青春恰自來初二作文范文
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”清代袁枚的這首詩，近日忽然在QQ朋友圈反復涌現。
原來，這首近300年前的小詩，經由一名鄉村教師彈奏、一群來自貴州山區的孩子們吟唱，登上了一檔電視節目的舞臺，感動了許多人。
我們因何感動？
視頻中，簡單的旋律固然上口，天籟的童聲固然動聽，紅撲撲的小臉蛋固然惹人喜愛，但更重要的原因，可能在于經典的詩歌演繹與背后的.故事引發了人們的共鳴，映照出我們共同面對的更普遍的一種境況與精神。
對許多人來說，這首詩歌所以動人，是因為在孩子們身上看到了曾經弱小卻不停奮斗的自己。“還記得為什么要唱《苔》嗎？”“因為要讓我們像牡丹一樣勇敢地開放�！边@是鄉村教師梁俊與孩子的問答，其實也反映了許多人年輕時的經歷：隱蔽而平凡地默默成長，如苔蘚般不那么引人注目，卻有著與牡丹同樣的姿態，綻放自己的風采。
詩人穆旦曾寫過，“這才知道我的全部努力，不過完成了普通的生活”。平心而論，相當多的一部分人并不擁有超越平均水平的天分和稟賦�！俺跏级ā倍际瞧胀ㄈ�、小人物。從外在環境看，不是每個父母都能為孩子提供優越的生活條件，不是每個人都能在大城市接受最好的教育，不是每個人都有可以借力的社會資源；從個人天賦來看，也不是每個人都有天才的起點。從這個意義上來說，“白日不到處”，是客觀存在的情境。如一首歌所唱的，“你我皆凡人”，在主客觀條件的限制下，我們往往不得不暫時接受自己是平凡人的設定。
盡管如此，“青春恰自來”，通過個人奮斗實現生命平等的價值，又是普遍的現象。前段時間，冒著寒冷天氣和艱險山路上學、一頭風霜的云南“冰花男孩”在網上很火，心疼之余，不少網友表示，“我們也曾是‘冰花男孩’”。春節期間，我回到父親曾就讀的鄉村學校舊址。設施簡陋，雜草叢生，櫥窗里褪色的裝飾畫，讓我感嘆父輩們的青春里物質如此匱乏。不過，今日的他們雖依然平凡，卻以自己的方式實現了人生價值。“天行健，君子以自強不息�！备篙厞^斗過的青春，我們也正經歷著。“千千萬萬普通人最偉大”，生若為苔，也會有自己的高光時刻。
【青春恰自來初二作文】相關文章：
青春恰自來的初二作文09-19
青春恰自來初二作文09-19
青春時光恰自來初二作文06-07
青春恰自來初二優秀作文09-18
青春恰自來優秀初二作文09-18
青春恰自來的初二作文450字07-09
青春恰自來初二650字作文06-07
青春恰自來初二作文900字09-18
青春恰自來初二900字作文09-18