春天的景色優(yōu)秀作文750字（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的春天的景色優(yōu)秀作文750字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的景色優(yōu)秀作文1
冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著一切。快樂的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤(rùn)濕了，也仍然在天空中翱翔著。其實(shí)我們也應(yīng)該像小燕子一樣，擁有遠(yuǎn)大的理想，并為著理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪�；钴S的魚兒在河水里活蹦亂跳，好象在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹葉上�！吧场⑸�、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著，滾動(dòng)著，剎那間，那花瓣上像長(zhǎng)滿了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無忌；像被激怒的雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢(shì)也猶如千軍萬馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和熙的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，讓他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼呼呼，它舞動(dòng)著柳樹的腰枝，吹動(dòng)著松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)大地，讓萬物更茂盛，人們?cè)诖禾旎畹酶虧?rùn)。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災(zāi)區(qū)人民那顆受傷的心，并帶去樂觀面對(duì)生活的精神，讓他們樂觀的面對(duì)生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠(yuǎn)是最美麗的。
春天的景色優(yōu)秀作文2
歷代文人不知寫了多少抒情散文。例如：朱自清的《春》、老舍的《濟(jì)南的冬天》、梁衡的《夏感》、何其芳的《秋天》。春夏秋冬四季在他們筆下栩栩如生。而我卻要展現(xiàn)一個(gè)“與眾不同”的春天。
在一次長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去春游。在行駛的路上，我趴在車窗旁，一路上路旁野花早已盛開，垂柳兒新發(fā)出幾枝細(xì)細(xì)枝干，上面還有新萌發(fā)的幾顆嫩芽?jī)�，我竟被這頑強(qiáng)的生命力所感染。
來到野外后，我急忙從車廂里跑出來，像“一匹餓狼”似的貪婪的呼吸著大自熱那特有的新鮮空氣。這時(shí)，我不驚覺得一切是那么新奇，沒有城市里喧鬧的喇叭聲，沒有汽車那令人厭惡的尾氣。我趴在草地上，放眼望去遼闊的大地上全是一片生機(jī)勃勃的小草，像一塊巨大的綠毯，小草們都在爭(zhēng)先恐后的聲長(zhǎng)著，生怕自己落了后。這景象正應(yīng)了白居易的那句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽腋┫律碜�，傾聽小草們的言語，它們仿佛在告訴我：“只要你要一股鉆勁，你就會(huì)成功。你的生命就會(huì)充滿活力。”
我來到垂柳旁，垂柳輕輕拂動(dòng)著，仿佛在與我打招呼，它們揮動(dòng)著手說：“你好，歡迎來大自然做客�！蔽掖藭r(shí)也面帶笑容，高興的向它們揮手。此時(shí)春花好像在對(duì)我笑，我俯下身子聽到春花對(duì)我說：我之所以那么努力開花是為了襯托大自然的美。
這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過。里面有許多蒲公英種子，春風(fēng)是那么溫暖，不像冬風(fēng)吹得讓人受不了，此時(shí)，我聽見蒲公英種子對(duì)我說：“我要獨(dú)立了，我要安家了。這時(shí)我想到蒲公英在種頑強(qiáng)命力，不管飛到哪都會(huì)活下去，扎根于土里。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物；春天像一個(gè)法師，它給了太陽(yáng)火熱的力量。與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天表現(xiàn)了大自然無窮的活力。我愛你，春天！你是多么美麗！
春天的景色優(yōu)秀作文3
在春暖花開的季節(jié)，賞花賞景并不一定要去公園、郊外，景區(qū)�，F(xiàn)如今的小區(qū)就處處是景。
瞧，綠化帶里的迎春花奏響了春天的樂章，蓬蓬勃勃的花朵像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭。迎春花旁邊的臘梅卻低下了高傲的腦袋，仿佛一只只小金鐘垂掛在枝頭。一陣微風(fēng)拂過，它們搖著頭，好像在說：“冬天已經(jīng)過去，春天來嘍！”
突然，一片粉紅色的晚霞吸引住了我的眼球，走近一看，原來是一樹紅梅。挨挨擠擠的梅花從枝頭開到枝末，像一群小兄弟圍在一起說著悄悄話。樹枝上的梅花有的已經(jīng)完全盛開，正笑盈盈地望著我們，有的含苞欲放，像含羞的小姑娘不敢向我們展開笑臉，有的還是花骨朵兒，像一顆顆飽滿的珍珠，飽脹得馬上就要裂開似的。媽媽拍了拍我的肩，我回頭一看，一樹白梅正靜悄悄地開放著。說它白吧，也不是純白，白中滲透出青色；摸一摸，潔白的花瓣如絨布般柔韌；聞一聞，還有一股淡淡的清香呢。“媽媽，你看，這也有一樹白梅。”我高興地說。媽媽笑了笑，說：“這不是白梅，是櫻桃花�！睓烟一ǎ课覞M臉疑惑，摘下一朵櫻桃花，仔細(xì)觀察起來：我發(fā)現(xiàn)櫻桃花只有五片花瓣，而白梅的花瓣有很多，層層疊疊的，數(shù)也數(shù)不清。它們花瓣的顏色也有些差異，櫻桃花是白中略帶粉紅，而白梅是白中滲透出青色。櫻桃樹下是一排黃楊樹。黃楊樹也爆出了新綠，枝頭頂端的嫩葉緊緊地裹在一起，像一顆顆綠色的小水滴，十分討人喜歡。
深幽處，角落里，最引人注目地便是那叢生的竹子了。那樣地挺拔，像看守小區(qū)的將軍，它們一身的墨綠，莊重極了，讓人不覺肅然起敬。在這些將軍中間，幾枝竹筍也好奇得探出了頭，嫩嫩綠綠的，格外惹人喜愛，相信不久后的將來，它們也會(huì)像它們的父母那樣，成為下一代竹林的看護(hù)者吧！
雖然冬天的寒氣還沒有褪盡，但春天已經(jīng)悄悄地來到小區(qū)里。只要你出門走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處有春意，遍地是春景。
春天的景色優(yōu)秀作文4
冷風(fēng)伴隨著濕氣，春天的腳步漸漸向我們走來，雨淅淅瀝瀝地捶打著地面，不一會(huì)兒又漸漸停了下來。而小草趁著我們不注意，早已偷偷鉆了出來，迎接春的到來。與此同時(shí)，我們期盼已久的星期五也來到了。
一想到家里暖烘烘的被窩，香噴噴的飯菜，就把我的魂都給勾走了。但是想歸想，今天的課程還是得集中注意力，認(rèn)真聽。英語早讀下課之后，我原本在跟同學(xué)們說著話，一轉(zhuǎn)頭就看見了一位可親的女士站在窗外，讓同學(xué)給她搬一張凳子到后面，她要在我們班級(jí)聽課！這不正是前幾天晚修的時(shí)候給我們開會(huì)的溫校長(zhǎng)嗎？！
英語課上課前，同學(xué)們似乎都看見了溫校長(zhǎng)坐在后面聽課，于是都打起十二分精神，個(gè)個(gè)都積極得很。英語老師提出問題的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手發(fā)言。看到了這一狀況，英語老師露出了久違的、欣慰的、滿意的笑容，同學(xué)們也不像往常那樣肆無忌憚，毫無紀(jì)律性的樣子，而是高度認(rèn)真。一節(jié)課下來，我們都有一種如釋重負(fù)的感覺，但也有著一種自豪感。據(jù)英語老師后來說，溫校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們班上課積極認(rèn)真，而英語老師還把英語作業(yè)免了。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都熱烈地鼓起掌，不是因?yàn)檫@個(gè)周末沒有英語作業(yè)，而是我們班的課堂表現(xiàn)受到了溫校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這是我們班的榮譽(yù)！
而細(xì)想一下，其實(shí)我們都是可以做到上課認(rèn)真聽講，集中注意力聽課的。一節(jié)課明明也就只有45分鐘，但是我們就是堅(jiān)持不下來，并不是我們做不到，只是平時(shí)沒有一種壓力迫使我們認(rèn)真上課。但是如果沒有那種壓力，我們?nèi)匀荒軌蜃杂X自主的學(xué)習(xí)，那么不就輕松、快樂得多嗎？面對(duì)作業(yè)的難題、同學(xué)的疑問，不也就易如反掌了嗎？
春天來了，而我們就似嫩芽一般朝氣蓬勃地生長(zhǎng)著，絲毫不畏懼挫折與困難。我們，就象征著希望，象征著那頑強(qiáng)、蓬勃的生命力！
春天的景色優(yōu)秀作文5
風(fēng)輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到了需要它的地方；湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風(fēng)吹得搖曳著青嫩的新枝。春風(fēng)像慈母的手撫摸著人們的臉頰，撫摸著廣袤的大地。小草被春風(fēng)吹得洋洋得意地直晃腦袋；柳樹被春風(fēng)吹得翩翩搖曳；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得伸展著沉睡了一冬的身子，舒服地伸伸腰，然后奔走相告：春天來了，春天來了。農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下開始撒播種子，心里洋溢著對(duì)豐收的渴望。
綠葉
葉，一瓣，兩瓣，而后是一大片，鋪開了一個(gè)綠色的天地。冰河剛剛解凍，嚴(yán)寒尚未退盡，綠葉――春的信使，就爭(zhēng)先恐后地回到了大地。把一條條充滿著希望的春的信息灑向人間。綠葉，生機(jī)勃勃，象征著青春與活力。瞧，隨著它的到來小動(dòng)物們蹦蹦跳跳地跑出來了，孩子們小跑著奔來了，五彩的風(fēng)箏飛上了天，勞動(dòng)大軍扛著鋤頭堅(jiān)定地走來了……吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔，太陽(yáng)也是變得暖洋洋的。綠葉們托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵。微風(fēng)當(dāng)中，它們輕輕搖曳著，害羞地露出笑臉。陽(yáng)光下，它們光彩照人，閃爍著翡翠般的光澤，把花兒的臉襯托得越發(fā)紅了
小草
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”當(dāng)這首歌再次在我的耳邊響起時(shí)，春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地走過了大江南北。對(duì)，去看看最不起眼的小草吧！我來到了學(xué)校的足球場(chǎng)，大略一看，草還象冬天一樣枯黃�？勺屑�(xì)一瞧：呀，那枯黃的下面，果真有了新綠。小草從人們的腳底下倔強(qiáng)地探出了腦袋，正舒展著自己充滿活力的身子。我路過學(xué)校的羅馬廣場(chǎng)。在磚縫中，有靚麗的綠色明亮著我的眼睛。呵，是小草。它居然從窄窄的縫隙中擠出來，抽出了嫩嫩的、綠綠的葉芽。我搬開石塊，希望有所發(fā)現(xiàn)。喲！是小草！頂著石頭的重壓，它一個(gè)勁地往外鉆，不軟弱，也不動(dòng)搖。小草沒有花兒那華麗的外衣，迷人的香味，更沒有松樹那高大挺拔的雄姿。但它不屈不撓，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，我贊美這種頑強(qiáng)的生命力。
春天的景色優(yōu)秀作文6
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)！
上周六，我們一家人興致勃勃地去游覽了鳥語花香、山清水秀、風(fēng)光迷人的上海辰山植物園，那里的奇花異草真迷人！
剛走進(jìn)植物園，映入眼簾的是一排排楊柳樹和一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花�？茨菞盍鴺渲γ苊艿�、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，真是“不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀�！边h(yuǎn)看就像一片飄飄渺渺的綠煙微微游動(dòng)的翠云，近看好似綠珠兒串成的卷門簾隨風(fēng)舞動(dòng)，我不禁吟誦起賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳……”
忽然一陣微風(fēng)送來陣陣玫瑰花香，我和媽媽迫不及待地沖進(jìn)對(duì)面的玫瑰園。一進(jìn)玫瑰園，放眼望去，玫瑰園里五顏六色，有紅的、黃的'、白的、淡黃的，甚至還有極少見的紫玫瑰，紅的似火、白的如雪，真是讓人大飽眼福。各種玫瑰花在溫暖的晨光下泛著不同的色彩，雨過天晴，那嬌嫩的花瓣上掛著晶瑩剔透的小水珠，在綠葉的襯托下顯得更加生機(jī)盎然，好像一個(gè)個(gè)小朋友嘴角露出洋溢的笑容！
接著我們進(jìn)入礦坑花園的山洞，四周黑漆漆的，伸手不見五指，我緊緊的拉著爸爸的大手。我隱約發(fā)現(xiàn)臺(tái)階的兩側(cè)有清清的地下水在流淌，真想捧起一口水，痛痛快快地喝起來。剛出山洞，我眼前一亮，一大片更大、更深的湖躍入眼簾，這片湖被礦山所環(huán)抱著，陽(yáng)光的照射下湖面波光粼粼，閃閃發(fā)光。我們走在浮橋上觀賞眼前的綠樹裝點(diǎn)的山峰，那垂直而下的瀑布，引得大家停足拍照留戀，這不禁讓我想起大詩(shī)人李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
最后，我們還去欣賞了熱情奔放的山茶花、潔白無瑕的白玉蘭、驚艷絕倫的郁金香……
寫這篇周記，并不是為了交差，而是我深深地感受到春天帶給我們的不僅是絢麗多彩的景色，更是心曠神怡的遐想！希望大家在春暖花開的季節(jié)，有機(jī)會(huì)與家人一起去游賞上海辰山植物園，相信一定會(huì)有不同的感受！
春天的景色優(yōu)秀作文7
有一天，剛剛放學(xué)歸來，我和媽媽忽發(fā)奇想，就是看誰先找到春天，媽媽和我一路上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著路邊的花壇、草坪、樹梢看，結(jié)果連一點(diǎn)春天的影子都沒找到�；氐郊依铮倚南耄阂呀�(jīng)過了春分了，小草和樹也該發(fā)芽了。我實(shí)在不甘心，接連幾天，我一直在細(xì)心地尋找，哪怕發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)兒綠色也好，可還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，我也漸漸地失去了熱情。不知又過了多少天，一天早晨，在我坐校車的路上，我突然發(fā)現(xiàn)，墻角邊一小株嫩嫩的綠色，是一株小野菜，在枯黃的大地上，它顯得那么耀眼。大樹和小草誰都沒有一絲春意呢，它卻堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，努力地從土里鉆出地面。盡管天還有些冷，我還穿著棉服，可不甘寂寞的無名野菜卻早早地向我們報(bào)告著春天的腳步臨近了�！皨寢專蚁日业酱禾炝�！”我興奮地大叫，媽媽什么也沒說，只是微笑地望著我。
周末到了，媽媽帶我去了文化廣場(chǎng)，下了車，那一片杏樹林已透出了淺淺的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)火焰，近處一瞧，竟也有許多含苞待放的小花骨朵兒，在春風(fēng)中張開了“小嘴”。后面一片楊樹林，樹干、樹枝也從灰褐色泛出了青色。方磚縫隙里，也長(zhǎng)出了許多毛茸茸的小草，即使每天被人不停地踩踏著，它們也絕不放過這與春天約會(huì)的季節(jié)。廣場(chǎng)的草坪也換上了新裝，一層層新長(zhǎng)出的小草，有三、四厘米長(zhǎng)了，廣場(chǎng)重新鋪上了綠色的地毯。我和媽媽緩步走進(jìn)了吉大院內(nèi)，我忽然發(fā)現(xiàn)一抹亮亮的黃色，它是春天的信使——迎春花。又走了幾步，眼前婀娜多姿的垂柳，讓我想起了唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺湟验L(zhǎng)出了新葉，是淡淡的嫩綠顏色，枝條柔柔的，隨風(fēng)搖擺，像極了舞動(dòng)的小女孩兒。
啊！我終于找到春天了，春天是頑強(qiáng)的小草；春天是迎風(fēng)舞動(dòng)的垂柳；春天是待放的杏花；春天是金黃的迎春花；春天是我們一雙雙好奇的眼睛。春天，它就在我們身邊。
春天的景色優(yōu)秀作文8
轉(zhuǎn)眼漸春，大自然一片生機(jī)勃勃，春邁著歡快的腳步悄悄的來到我身邊，我決定把春如詩(shī)如畫的景象展現(xiàn)于筆下。
脫下厚重的著裝，邁開步子，離開那溫暖的被窩，青草的嫩綠，百花的芬芳，清新的空氣，不斷地沁入我的心脾，春就這樣靜悄悄的來了，小草像姑娘般害羞地探出頭來，替換掉了枯黃的一片，真不愧于詩(shī)人們所贊嘆的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。鮮花也在此時(shí)也聚在一起“舞蹈”。
玫瑰和鳳仙也一反常態(tài)地放下平日里的傲慢姿態(tài)，一同于那些野花談天說地，訴說著春天的美好，小溪也拋開了冬日的沉寂，唱起了那愉悅的歌聲，山里的白樺樹拍打起來了那告別冬天的離別之鼓，“泉水叮咚，叮咚的喚醒了溪里的小魚，“撲騰撲騰”躍水的聲音匯成了令人心曠神怡的神曲，聽著，聽著，春天的萬物蘇醒了；聽著，聽著，魂都聽得入了迷；聽著，聽著，情不自禁地放下手中的活；聽著，聽著，冬天的寒冷消失了；聽著，聽著，孩子從暖和的被窩里下了床；聽著，聽著，一年的輪回再度起航，大自然再次譜寫一首四季之歌，春天就這么任性的追逐冬的腳步而來。沉睡的動(dòng)物也在此時(shí)蘇醒了，蛇，熊，龜都不約而同地在此時(shí)蘇醒了，狼群也撐過寒風(fēng)刺骨的冬天，歡快地叫了幾聲“嗷嗚～嗷嗚～”便開始尋覓食物了。啊！春，你可知道我是多么地盼望您的到來，可時(shí)間卻如手中的水般在彈指間消失殆盡，每當(dāng)夏姑娘來頂替您的位置時(shí)，我都驚奇地想：為什么？為什么時(shí)間就不能像固體般易保存，為什么？為什么時(shí)間要像水一樣流失，為什么？為什么時(shí)間要像光速般一閃而過？
春，我是那么得離不開你，就像魚兒離不開水，春，我是那么得珍惜你，就像我珍惜自己的生命一樣，春，我是那么得愛你，就像青澀戀人一樣。
春天的景色優(yōu)秀作文9
這幾天心里頗不寧?kù)o，剛開學(xué)，便讓原本輕松的心境受到了沉重的壓力。
逛校園，總是乏味而又缺少時(shí)間的。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當(dāng)做是鍛煉吧。
細(xì)數(shù)著周圍的灌木，十種竟有八種不認(rèn)識(shí)的，亦是鮮為察覺罷、那一簇簇的綠，在微風(fēng)襲來時(shí)搖頭晃腦，有點(diǎn)小和尚念經(jīng)的味道。腳下的草卻沒那么辛運(yùn)了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。一大片的黃與一點(diǎn)綠相映，配著浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經(jīng)來了。
曾在課文中學(xué)過“俯仰生姿”的結(jié)構(gòu)美，今日校園中，高大的香樟樹將臘梅攬入懷中亦有點(diǎn)那種味道。
茶花似乎開的最勤的了。七、八班后面的花朵，紅紅的，頗有生機(jī)勃勃之感，要想擷下一朵來，當(dāng)你用柔軟的手指切斷莖時(shí)，又把手縮了回來，竟有些不舍。跑操時(shí)，玉蘭花也笑得很精神。春姑娘剛露出歡顏，就被善于自我表現(xiàn)的蜜蜂吻了一下。這吻過之后又是何等精制？惟有純真的笑臉渲染著校園的風(fēng)姿。
下課了，女生便吵著扮“太后”、“娘娘”男生則大聲嬉戲，歡樂的氣氛洋溢在整個(gè)校園內(nèi)，真正的快樂，就純?cè)谂c朋友在一起的每一分、每一秒。
體育課上，也不難發(fā)現(xiàn)春的蹤影。許多零星的野花散落在草叢中，它們雖然沒有牡丹高貴，沒有桂花芳香，但還是選擇以另一種低姿態(tài)的方式存在于這個(gè)世界，向我們傳達(dá)著春的訊息。
腳竟有些許酸了。金黃的臘梅了。聳拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過，它仍可一實(shí)現(xiàn)屬于它的價(jià)值，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”或許應(yīng)該寫的就是這個(gè)吧。
逛了一會(huì)兒，心情好多了。輕松，沒有憂愁，這不是每個(gè)人都想要的嗎？
雖然知道，也許奮斗報(bào)以的知識(shí)心路透的迷茫，但我也絕不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在失利的傷感中。我更愿，迎著春天，去勇敢地奮斗一場(chǎng)！
春天的景色優(yōu)秀作文10
我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)校園，校園里頓時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽(yáng)公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學(xué)們正抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課；有的在聚精會(huì)神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學(xué)們盡情欣賞著滿園生機(jī)勃勃的春色，趁著大好春光進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學(xué)們都陶醉在這春色中。
��！春天給校園帶來了生機(jī)，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……
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