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      師恩銘記在心中初一作文

      時間:2021-06-03 08:22:16 初一作文 我要投稿

      師恩銘記在心中初一作文

        中午,我無意打開了日記,上面寫著:“師恩在我心中銘記,師恩已刻在我的心田。”看到這句話,使我想起了在一年級時帶過我的趙老師。那時,我們是多么的愉快,我們是解放的頑童。我們和趙老師是師生關系,又是姐弟關系。在生活中趙老師有時嚴格,有時幽默,而且找老師也有很驚人的耐力。

      師恩銘記在心中初一作文

        有一次,趙老師聽寫生字:“說不會的畫圈,我不會給予追究的。”這便使一些發(fā)蒙的壞學生有了張王牌。結果有好幾張都是圈圈陣。老師火冒三丈,暴跳如雷。在晚上布置作業(yè)時,讓我們在記作業(yè)紙上記了一大堆作業(yè)。而一些同學到了第二天活不見作業(yè),死不見紙張。而這對于我們來說是彌天大罪的罪行卻沒有讓趙老師跳起來,而趙老師卻細心地講道理,說的那些學生“暈頭轉向”,最終低下了“革命頭”。

        上課時,老師是本《百科全書》。把知識像甘泉一樣的澆灌給我們那顆求知若渴的`心。不管我們問了多么無聊、多么幼稚的問題,趙老師總是不厭其煩的為我們解答,盡力的滿足我們的好奇心。在我們的人生道路上做出正確的引導。

        下課時,趙老師成了本《幽默大王》。記得講了一個叫《英雄》的笑話,這笑話逗得我們上氣不接下氣,弄得我們哄堂大笑。

        同學之間打起架來,老師又成了本《品德與社會》勸解同學們之間的矛盾,促進同學們之間更深的友誼。老師也讓我們懂得了現在“社會”一詞的概念。

        老師的“政策”讓我們的學問有所長進,道德品格,身體健康,工作效能各方面有了長足的進步。老師的教誨之恩,我終生難忘!

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        師恩銘記在心中初一作文

          有一次,趙老師聽寫生字:“說不會的畫圈,我不會給予追究的。”這便使一些發(fā)蒙的壞學生有了張王牌。結果有好幾張都是圈圈陣。老師火冒三丈,暴跳如雷。在晚上布置作業(yè)時,讓我們在記作業(yè)紙上記了一大堆作業(yè)。而一些同學到了第二天活不見作業(yè),死不見紙張。而這對于我們來說是彌天大罪的罪行卻沒有讓趙老師跳起來,而趙老師卻細心地講道理,說的那些學生“暈頭轉向”,最終低下了“革命頭”。

          上課時,老師是本《百科全書》。把知識像甘泉一樣的澆灌給我們那顆求知若渴的`心。不管我們問了多么無聊、多么幼稚的問題,趙老師總是不厭其煩的為我們解答,盡力的滿足我們的好奇心。在我們的人生道路上做出正確的引導。

          下課時,趙老師成了本《幽默大王》。記得講了一個叫《英雄》的笑話,這笑話逗得我們上氣不接下氣,弄得我們哄堂大笑。

          同學之間打起架來,老師又成了本《品德與社會》勸解同學們之間的矛盾,促進同學們之間更深的友誼。老師也讓我們懂得了現在“社會”一詞的概念。

          老師的“政策”讓我們的學問有所長進,道德品格,身體健康,工作效能各方面有了長足的進步。老師的教誨之恩,我終生難忘!