初中作文：鉛筆

時(shí)間：2021-07-18 15:41:34 初中作文我要投稿

初中作文：鉛筆

　　1鉛筆

　　從回收站出來，趙小云摸出兜里的一摞舊毛票，捋了捋又?jǐn)?shù)了數(shù)，卷成一卷攥在手里朝小賣鋪跑去。

初中作文：鉛筆

　　趙小云來到小賣鋪門口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳頭，抬腳走了進(jìn)去。

　　又來了？老板從里屋出來。…嗯，買東西，那支鉛筆。趙小云指了指貨架上的一支鉛筆。五塊五，你買？趙小云嗯了一聲，老板有些詫異，還是把鉛筆給了他。趙小云小心翼翼的接過來，這是一支漂亮的鉛筆，金屬的外殼锃亮锃亮的，上面還印著白色的花紋。趙小云翻來覆去看了又看，老板有點(diǎn)不耐煩，你有沒有錢啊，沒錢別在這兒瞎搗亂，我還得做生意呢。趙小云又看了一眼手中的筆，搖搖頭把筆遞給老板，老板哼了一聲把筆放在貨架上進(jìn)里屋了。

　　趙小云哭著往家走，他是多么喜歡那支筆！他看了看手里那攥得皺巴巴的一摞錢，把錢揣進(jìn)了兜里。這錢是趙小云拾易拉罐、瓶子掙的。他早就看上那支筆了，可家里窮，娘一聽五塊五就罵趙小云敗家子，不干正事兒。零花錢不用提，趙小云平時(shí)一星期的伙食費(fèi)才五塊錢吶。趙小云沒法子了，這才去撿易拉罐、瓶子掙了這些錢。要是把這錢給娘，娘一定很高興。趙小云想。想到這兒，趙小云心情好了點(diǎn)。

　　到家門口了，趙小云看見娘正在往屋里提水，他走過去接過水壺，娘，你進(jìn)來我跟你說個(gè)事兒。趙小云把水灌進(jìn)暖瓶里，從兜里掏出那摞錢給娘，娘，這是我拾易拉罐換的，本來是去買鉛筆的，我沒舍得，娘，咱家窮，你收著吧。娘的眼睛紅紅的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過錢去干活了。晚上趙小云夢(mèng)見他買了那支鉛筆，同學(xué)們都羨慕他，可那支鉛筆一下就沒了，趙小云急的找啊找…

　　第二天上課，趙小云打開書包愣了愣，里面有一只新鉛筆！和他喜歡的那只一模一樣。這一定是娘買給我的。趙小云想。握著這支鉛筆，趙小云哭了。

　　2、鉛筆的自述

　　我是一支鉛筆，無名無姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來，就以某某牌鉛筆。我用樹加工而成，被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此，我來到了一個(gè)陌生的地方。

　　正值假期末，學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。

　　我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經(jīng)歷過更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。

　　我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無過。知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我不學(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的'職責(zé)。

　　我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生。看內(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。

　　泰戈?duì)栒f過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過。”但這句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。可生活留下痕跡才會(huì)更有意義。

　　突然間，我變成了一個(gè)人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過天晴!

　　3、鉛筆的用途

　　作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問我們說：“這是什么？”我們?nèi)喽籍惪谕暤卣f：“這是一支普通的鉛筆呀！”老師又問：“這支鉛筆有什么正常用途呢？”我們不假思索地說：“可以畫畫、寫字。”老師晃了晃鉛筆，問：“這鉛筆有什么特征呢？”有的同學(xué)說：“鉛筆的背上有花紋。”還有的同學(xué)說：“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的帽子。”

　　“鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢？”老師提了一個(gè)奇怪的問題。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說：“盡情地想象吧！”過了一會(huì)兒，同學(xué)們似乎想到了什么，一個(gè)個(gè)陸續(xù)把手舉了起來，一個(gè)同學(xué)說：“鉛筆可以自衛(wèi)，如果你遇到歹徒的話，就可以用鋼筆來當(dāng)自衛(wèi)武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎？”我說：“鉛筆可以當(dāng)做橡皮泥塑的工具，美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來當(dāng)工具。”……同學(xué)們的說法五花八門，各有各的道理。

　　這時(shí)，老師說：“有一個(gè)博士研究生，他要寫一篇論文，他就到美國(guó)一個(gè)洲去調(diào)查，很驚奇地發(fā)現(xiàn)有一所中學(xué)出來的人無論是誰幾乎都不會(huì)去犯罪，于是她就進(jìn)一步地去調(diào)查。發(fā)現(xiàn)了那所中學(xué)有個(gè)規(guī)矩，只要一進(jìn)去，校長(zhǎng)就會(huì)讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們?nèi)四兀俊?/p>

　　想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺得那支鉛筆也在對(duì)我說：“我都有那么多的用途，你應(yīng)該比我更有用呀！”

　　4、鉛筆的自述

　　Hi，我是一支“中華”牌鉛筆。今年夏天，我來到了這個(gè)美麗的世界上。我可是很帥的哦！Look，我那一頭銀光閃閃滴頭發(fā)，配上一頂紅彤彤滴帽子，那叫絕配！還有這身黑and紅的衣服，正面染著金光閃閃的漢字，而后面則印著一大堆我都看不懂的英文字母。俺這挺拔滴身姿and2.4厘米滴腰圍，讓隔壁柜臺(tái)的胖嘟嘟的鋼筆先生羨慕嫉妒恨。

　　一天，我被一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生買走了。哈！我有主人啦！他把我?guī)У搅艘蛔小皶钡拇髽恰＿@龐然大物里面的房間可真不少呀！我左拐右拐，拐進(jìn)了我的房間——筆盒。哇，我有新室友了：圓珠筆哥哥和橡皮弟弟！

　　眾所周知，我的主要任務(wù)就是：寫東西and畫東西。當(dāng)主人需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地挺身而出，在一張張白紙上跳著優(yōu)美的“芭蕾舞”，有時(shí)也會(huì)沿著“跑道”跑步，偶爾也會(huì)被圓規(guī)老師拉去做“廣播體操”，甚至……反正就比那圓珠筆好用多了!噓，別讓他聽見，要不然他去給主人打個(gè)小報(bào)告，說我說他的壞話，叫主人罰我“面壁思過”兩天，那我就慘了。

　　什么？你說我生下來就是寫字用的？No!我可是一個(gè)“超級(jí)魔法師”！我變，變成了主人畫直線的工具；再變，變成了主人的玩具；又變，變成了……反正我不只會(huì)寫字。即使我變矮了、變胖了、“骨折”了，我也會(huì)想盡辦法讓你們?nèi)祟惒粧仐壩摇Ｗ儼耍視?huì)借圓珠筆哥哥高高的帽子來用一下，那樣我不就又可以為你們?nèi)祟惙⻊?wù)了嗎？變胖了，我會(huì)去報(bào)名參加減肥：去鉛筆刨那里“轉(zhuǎn)呼啦圈”。我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，直到甩出許多脂肪才罷休。“骨折”了，我會(huì)到“紅十字會(huì)”捐獻(xiàn)斷掉的骨頭，讓自動(dòng)鉛筆幫我完成我未完成的任務(wù)，順便積點(diǎn)德。嘻嘻！

　　“喂！你，過來做體操！”啊，又要做了呀？唉，下次再來找你們完。拜拜！