精選初中的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
教室中安靜地可怕，幾乎所有同學(xué)都低著頭，神色緊張地注視著課本。這是一節(jié)語文早自習(xí)，按照常例，應(yīng)是來檢查背書情況的。
我就坐在教室的一個角落，雖然我已經(jīng)在家中背好了書，可來到教室后還是不免緊張起來：萬一我在背書時忽然忘了怎么辦？回去該如何與父母交待……，這時，“叮鈴鈴……”的上課鈴聲打斷了我的沉思，語文老師夾著一堆書走進(jìn)了教室。來了！我惶恐地低下了頭，用眼睛瞥著語文老師，生怕他看見我緊張的面孔。只見語文老師竟一反常態(tài)地找了一把椅子坐下，大聲地說：“這次我不抽查大家，覺得自己已經(jīng)背的滾瓜爛熟的同學(xué)可以找我背書。不要講話。”言罷，語文老師便捧了一本書看了起來。
同學(xué)們面面相覷，有的甚至已經(jīng)露出了幸災(zāi)樂禍的神情，我也松了一口氣。可是我馬上又犯起了難：究竟去不去找老師背書呢？正值想時，已經(jīng)有幾位學(xué)霸同學(xué)走上了講臺，一副胸有成竹的樣子。可是不一會兒，他們又紛紛走下講臺，垂頭喪氣，顯然是書沒有背過關(guān)。這反而更增加了我心中的.矛盾：學(xué)霸們都沒有背過，我究竟去不去呢？
時間一分一秒地流逝，距離下課也越來越近。去了，萬一不過關(guān)，就會遭到批評；不去，又枉費了昨夜背書的一番苦心。我抬頭望向老師，卻與他的眼神碰了個正著。老師似乎看透了我矛盾的心理，對我點了點頭。老師對我的肯定，似乎打消了我心中的矛盾，我當(dāng)即選擇去找老師背書！
我站到了語文老師面前，準(zhǔn)備開始背書。一開始我還有些忐忑，語速有點慢，但想起老師對我的肯定，我似乎就來了勇氣，不再懼怕背書不過關(guān)的后果。一個個文字從我口中響亮地吐出，越來越流利……不一會，我已經(jīng)背完了該背的內(nèi)容。連我自己都感到些許驚訝。待我回到座位時，下課鈴就打響了。老師站起來身，對同學(xué)們說：“這次考查結(jié)束。沒有找我背書的同學(xué)留下來，其他人下課，剛剛那一節(jié)課我是在考驗同學(xué)們的自信心，有沒有勇氣來找我背書。如果你沒有自信，你就會陷入自我矛盾之中，這樣永遠(yuǎn)都不可能成功。”說罷，有些同學(xué)已經(jīng)露出了懊悔的神情，隨即低下了頭。
那節(jié)早自習(xí)過后，我明白了老師的用意。我抽出一本作業(yè)，不再遲疑，去找老師請教題目了。
初中的作文 篇2
好男兒就該當(dāng)做不破樓蘭終不還的大漢鐵騎，做一夫當(dāng)關(guān)的飛將軍，鐵血殺契丹揚威漠北，敢對著來犯的外敵大喝一聲，犯強漢者雖遠(yuǎn)必殊，如果給我一次這樣的機會，死又有何妨！這是宋江在放走高俅那廝后對豹子頭林沖說的一番話，這段話是我熱血澎湃，這也是宋江在整本《水滸傳》中說的最好的一句話。
忠為何物，義為何物，只讓人生死不疑。宋江智謀不如智多星吳用，武藝不如豹子頭林沖，金錢不如小旋風(fēng)柴進(jìn)，威望不如玉麒麟盧俊義，他為何能當(dāng)梁山泊之主，原因就是他以忠義服人。刺配江州時，宋江屢屢被船火兒張橫等抓住，但每當(dāng)他報出宋江二字的時候，聽者無不下地跪拜，為何？就是因他忠義。
梁山泊上有一杏黃大旗，上書“替天行道”，的確，一百零八將里沒有人違背這四字，個個都是光明磊落的好漢，只可惜宋江日想招安，夜里做夢也在想著招安，結(jié)果在攻打方臘時葬送了眾好漢的大好前程，真乃可悲可嘆也！這還不算，他自己喝了毒酒，還拉上李逵陪葬，李逵也算是他的心腹了，而他卻害死他，騙李逵喝毒酒的時候宋江心里想的還是忠義二字，他怕自己死后李逵聚眾造反，再次嘯聚梁山，那眾好漢用生命換來的'忠義就都沒了，由此可見宋江視忠義為人生大事。
在宋江放高俅的時候，林沖完全有機會殺了那廝，而他卻沒有，就是因為大哥宋江不讓，那可是他的大仇人啊！就憑宋江一句話就讓他白白走了，換了誰都?xì)鈶嵃。俏揖驮摪涯撬谓哔匆黄饸⒘耍麉s沒有，就是因為林沖對宋江忠心耿耿，就是因為宋江忠義。
忠義二字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟赴湯蹈火，在所不辭，就只為了忠義二字；為人民除暴安良，出生入死，也只為忠義二字。由此可見，忠義雖然只有兩個字，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。這是就需要用自己心中的那份正義那份勇敢來做。
初中的作文 篇3
這就是初中的女孩，不聽話，叛逆，甚至?xí)斪布议L，但我們并不壞，只是受不了拘束罷了。
這就是初中的女孩，兜里總是揣著好吃的，碰到好朋友，給一個， 但我們并不是不懂得東西是用錢換來的，只是特別珍惜這段友情罷了。
這就是初中的女孩，見到喜歡的男生就會臉紅，可能會指揮者個人做這做那，但我們并不喜歡欺負(fù)人只是希望他為自己做點什么，滿足一下自己的欲望罷了。
這就是初中的女孩，不喜歡讓任何人進(jìn)入到自己的小天地，但我們并不自私，只是為了留有一絲神秘感罷了。
這就是初中的女孩，出門前總是要花費很多時間打扮自己，但我們并不臭美，愛顯擺，只是想給陌生人留下一個美好的印像罷了。
這就是初中的女孩，在家看不到努力學(xué)習(xí)，也不曾聽說在學(xué)校多么用功，但我們并不是不念書，只是沒有表現(xiàn)出來罷了
這就是初中的女孩，總是不顧家長反對，整天在QQ上掛著，但我們并不是不聽勸，只是耐不住寂寞罷了。
這就是初中的女孩，喜歡上年輕男老師的課，并會在課上有意無意的“欺負(fù)”他一下，但我們并不是喜歡他，只是覺得比較有意思罷了。
這就是初中的`女孩，考試前緊鑼密鼓[注: 鑼聲緊，鼓點密。戲曲開臺前的一陣節(jié)奏急促的鑼鼓。比喻為配合某人的上臺或某事的推行而制造的氣氛、聲勢。]的商量怎樣小抄，可考試是誰都不敢做，但我們并不是壞學(xué)生，只是尋求一下刺激罷了。
這就是初中的女孩，愿意把心里的煩心事寫出來，卻不愿意讓其他人看見，但我們的做法并不矛盾，只是發(fā)泄一下心中的不平罷了。
這就是初中的女孩，看到了欣賞的男生，表面在罵他，心里卻想著他的好，但們并不是早戀，只是為枯燥的生活尋覓一點前進(jìn)的動力罷了。
這就是初中的女孩，耳朵里插著耳機，把手插在口袋里，裝出那種讓人看不慣的感覺，但我們并不是混混，只是讓那習(xí)慣了拘束的心偶爾放蕩一下罷了。
這就是初中的女孩，青春期的叛逆，不聽話，似乎一切缺點都在我們身上，但我們內(nèi)心深處依舊是一個純潔得像天使一樣的孩子。相信我們……