（優(yōu)秀）初中的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
在自然界生存著種類各不相同的生物，繼而細(xì)分，又有動(dòng)物與植物，而有一種動(dòng)物，他們的身軀強(qiáng)壯有力，它們就是狼。
“環(huán)境能影響動(dòng)物”這話說(shuō)得不錯(cuò)，分布在不同地理位置的狼因當(dāng)?shù)氐臍夂虿煌胁煌纳盍?xí)性，我國(guó)北方的'狼的毛皮長(zhǎng)而濃密，大多習(xí)慣群居；我國(guó)南方的狼的毛皮短而稀疏，大多習(xí)慣獨(dú)居。但他們的皮毛都是非常美麗的。
狼是食肉動(dòng)物，因此長(zhǎng)期與獵物追逐讓它們練就了極快的速度，尖利的爪子和高度的警惕性。它們的四肢有力，這能幫助它們?cè)诓妒倡C物時(shí)能一擊必中，用尖利的前爪扯開(kāi)獵物頸部的血管，使其保證在極短的時(shí)間喪命。
狼素以狡猾兇狠著稱，因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)會(huì)偷吃人們飼養(yǎng)的家禽、家畜，而使出的“偷”招讓人防不勝防。因此人們對(duì)狼總是避之不及。事實(shí)上狼在維持生物圈平衡中起到重要作用，歷史上幾次大規(guī)模清殺狼的行動(dòng)也給生物圈帶來(lái)一定影響，因?yàn)槔堑臄?shù)量減少，那么兔子，鹿等食草動(dòng)物的數(shù)量就會(huì)急劇增加，從而導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)。
狼是站在食物鏈頂端的生物，它強(qiáng)大而美麗。
初中的作文 篇2
又是一個(gè)充滿活力的夏天，鳥(niǎo)兒在茂密的樹(shù)葉間肆意啼叫，然而這清脆明朗的叫聲卻擾亂了我的心弦，止不住的隱隱作痛，記憶不自覺(jué)的回到那個(gè)血色彌漫的夏季。
童年是住在老房子里，灰瓦白墻，院里雜草叢生，當(dāng)真與魯迅筆下的百草園相媲美。我正在院里玩耍，卻突然聽(tīng)到從頭頂?shù)耐咂袀鱽?lái)幾聲稚嫩的嘰喳，我小小的胸膛中第一次涌現(xiàn)出無(wú)限驚奇。
于是，我快步把父親推到屋脊下，父親凝神靜聽(tīng)了一會(huì)，終于把目光鎖在了那片瓦下。搬梯、掀瓦，緊接著用他的大手小心試探著。轉(zhuǎn)過(guò)頭，給我一個(gè)狡黠的笑，叫我盯住瓦片的縫隙。果然一個(gè)小腦袋探了出來(lái)，重獲新生般張開(kāi)那雙稚嫩的翅膀，勇敢一躍，滑過(guò)一道弧線，卻沒(méi)有騰空飛起，而是跌落在院里，趔趄著在院里跑動(dòng)。我這才看清它的真面目，灰褐色的羽毛還不豐滿，有幾處裸露著嬌嫩的肌膚，它活潑可愛(ài)，圓滾滾的身軀如毛線團(tuán)翻滾著，在夕陽(yáng)的映照下，散發(fā)著光芒。
我和父親相視一笑，卻不小心忽略了另一只雛鳥(niǎo)的張望，父親掀瓦的手下落的瞬間，我分明看到另一只小鳥(niǎo)就站在瓦邊，瓦片快速下落，正砸在它弱小的身上。我的`呼聲還沒(méi)來(lái)得及喊出，一個(gè)鮮活的生命就這樣從高空墜落，我不敢伸手去接，因?yàn)槲业男囊嘣谙聣嫞氡c(diǎn)。鳥(niǎo)兒的身軀微微顫抖著，在我的目光中闔上了微睜的眼，仿佛訴說(shuō)著自己的不甘心。我終于抑制不住自己的淚水，任憑淚水肆意流淌，打濕了小鳥(niǎo)的羽翼……
我捧著這逝去的小小的生命，將它葬在了自家的花園，撲入母親懷中哭了好一陣。是我的想法剝奪了他們自由的飛翔，破壞了他們溫馨的家，鳥(niǎo)兒的死在我的心靈深處刻下一道深深地傷疤，我至今無(wú)法忘記鳥(niǎo)兒清澈如水的眼神里充滿了哀怨。
我不知鳥(niǎo)兒在天堂能否收到我內(nèi)心的道歉，但每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啁啾，心靈那道愧疚的弦就會(huì)被撥動(dòng)，我都會(huì)刻意提醒自己給動(dòng)物多一份平等與溫暖。或許那是我在補(bǔ)償自己的過(guò)錯(cuò)吧。
抬頭望，天空中又多了幾只鳥(niǎo)兒，正在自由的飛翔。
初中的作文 篇3
每天清晨踏進(jìn)校園，穿過(guò)林蔭小道，與那棵大樟樹(shù)擦肩而過(guò)，呼吸著清新的空氣，縷縷書香撲面而來(lái)；回頭仰望操場(chǎng)上那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心中不由得肅然起敬；經(jīng)過(guò)的一棵棵同學(xué)們親自栽種的小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)，也感到無(wú)比欣慰......
一走進(jìn)校園，就立刻沉浸在了這“愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)”的氛圍中。每個(gè)人都朝氣蓬勃，充滿了正能量！
我們受校園這良好氛圍的熏陶，也早已變得愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。就在前不久，我們團(tuán)員開(kāi)展了一次“爬長(zhǎng)城”的活動(dòng)。
那天早晨，我們集合以后便開(kāi)始了“長(zhǎng)城之旅”-----實(shí)際也就是在旅途中“摻雜”了撿垃圾的活動(dòng)。
“走吧！走吧！”團(tuán)書記說(shuō)道。大家都踏著輕快的腳步邁上了臺(tái)階。
“據(jù)說(shuō)當(dāng)年修筑長(zhǎng)城的時(shí)候死人都被埋在長(zhǎng)城腳下”其中一個(gè)團(tuán)員一邊走一邊神色凝重地說(shuō)，語(yǔ)氣十分低沉，大家也都若有所思。“我們分開(kāi)走吧。”我首先打破沉寂，“這樣撿垃圾也容易些！”大家都同意了，并兩兩結(jié)對(duì)。一路上，都討論著有關(guān)長(zhǎng)城的知識(shí)。天很冷，呼出的白氣立刻就融于空氣中了。
講著，笑著，也不忘伸手去撿垃圾。每一雙手都是通紅的。大家一手拿垃圾袋，一邊徑直走向自己所看見(jiàn)的垃圾，用另一只手伸向它們，抓住后再扔進(jìn)垃圾袋里，也不免會(huì)被樹(shù)枝劃到，明顯地顯現(xiàn)出了一道道白條。
我抬頭看到一枝花探出墻頭。“呵呵，快看啊，‘一枝紅杏出墻來(lái)’！”我揪了揪旁邊同學(xué)的衣服，指了指那邊墻頭的花，她也笑了笑，“真的耶！” 每到一個(gè)“洞”里，我們都會(huì)駐足片刻，停留在掛在墻上的文字圖片前，貪婪地了解著有關(guān)長(zhǎng)城的信息，開(kāi)闊眼界----在勞動(dòng)中也不忘學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
我挨著石柱，踮起腳，整個(gè)人幾乎趴在上面。我用拿著垃圾袋的手抓住了樹(shù)枝并往下拉，又用另一只手伸向那團(tuán)白色的紙，“近了，馬上就抓到了！還差一點(diǎn)點(diǎn)！”我又踮得高了些，“終于撿到了！”我看著這團(tuán)紙，瞄準(zhǔn)垃圾袋口投了進(jìn)去，大口大口地喘著氣，感覺(jué)全身熱乎乎的，一點(diǎn)兒也不冷了。
在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走完了全程。大家臉上都掛著笑臉，感到輕松自在，似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
后來(lái)，我們又去看了《鬼子來(lái)了》，這是一部有關(guān)抗日的電影。電影院里雖然一片漆黑，但我卻能清楚地看到在這過(guò)程中，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒幕，眼睛里亮亮的`，神色凝重，跟著電影的情節(jié)時(shí)而皺眉時(shí)而激動(dòng)，我的心里也波瀾起伏......
這次活動(dòng)，我清楚地感受到了同學(xué)們身上的“正能量”，我們每個(gè)人都“愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)”。因?yàn)槲覀冊(cè)缫押瓦@具有優(yōu)良“三愛(ài)”氛圍的校園融為一體了！
初中的作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)渺小中卻蘊(yùn)含著偉大的字眼，如一盞燈，照亮黑暗中前行的路人；愛(ài)是一團(tuán)火，溫暖著冰冷中渴望溫暖的心房；愛(ài)是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里頓時(shí)明朗；愛(ài)是……
愛(ài)是人間最純的感情，它不分地域，不分國(guó)界，不是嗎？20xx年3月11日，日本東京發(fā)生了特大地震。余震還未停止，一陣海嘯又把日本搞得天翻地覆，日本在最困難的時(shí)候又發(fā)生核輻射事件，更讓日本雪上加霜。在危急關(guān)頭，各國(guó)紛紛伸出援助之手，大家有力出力，有錢出錢，使日本的救災(zāi)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著。過(guò)去的日本給多少國(guó)家?guī)?lái)欺凌和毀滅性的戰(zhàn)火，他們干下那么多罪不可赦的事，可現(xiàn)在各國(guó)并沒(méi)有趁火打劫，落井下石，而是全心幫助日本渡過(guò)危機(jī)。這是愛(ài)的力量，愛(ài)的博大，有了它日本才能從危機(jī)中走出來(lái)……
生活中，我們要珍惜別人愛(ài)的給予，同時(shí)我們不要憐惜對(duì)愛(ài)的表達(dá)，將愛(ài)送給身邊的每個(gè)人，共同努力演繹愛(ài)的真諦，傳遞愛(ài)的真情。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)因此變得和諧、絢麗而多彩。如今，國(guó)家用愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，讓我們免費(fèi)接受教育并享受生活補(bǔ)助；父母用愛(ài)讓我們衣食無(wú)憂并享受天倫之樂(lè)；同學(xué)、老師用愛(ài)為我們的生活激起朵朵浪花。我們應(yīng)努力茁壯成長(zhǎng)，回贈(zèng)這些愛(ài)并永遠(yuǎn)珍藏。
大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)疆。在所有的愛(ài)之中，父母之愛(ài)是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴。天下父母愛(ài)自己的孩子，愛(ài)得忘我無(wú)私。為了保護(hù)自己的孩子，她們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命；有時(shí)父母的愛(ài)會(huì)讓你覺(jué)得嘮叨，但靜下心來(lái)一想，你會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)是多么簡(jiǎn)單、純潔。有了它，疲憊的'我們才能活力四射，生活中每個(gè)微小的成功，都沉淀著父母濃濃的愛(ài)意呀！我們好像天上的風(fēng)箏，在高空飛翔，飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)牽引著我們。我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在一天天蒼老，我們唯一能做的就是把父母的愛(ài)留在心間，釀成香醇的美酒，陶醉他們安詳?shù)耐砟辏?/p>
愛(ài)一個(gè)即簡(jiǎn)單又偉大的字，是它滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們攜愛(ài)同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
初中的作文 篇5
在我家中，有四寶，分別是“慧寶”我，“勤寶”媽媽，“工寶”爸爸，以及“睡寶”弟弟。弟弟有一雙水靈靈的大眼睛，一張猛虎大嘴，一頭板栗色的頭發(fā)。可愛(ài)極了。
而“睡寶”看似可愛(ài)，卻有一個(gè)壞毛病——睡懶覺(jué)，時(shí)間久了，我就給他起外號(hào)“睡寶”。在他身上趣事繁多，我就挑一件慢慢訴說(shuō)。
在一個(gè)星期日的早晨，因?yàn)槲液偷艿芏家险n，所以要早起。我早已起了床，來(lái)到弟弟床前，驚訝的張著嘴，因?yàn)榈艿苷艉舸笏冢瑒?dòng)作千姿百態(tài)。小鬧鐘突然“叮鈴鈴”地響了，但是他的耳朵好像有一層隔音膜似的，再響的小鬧鐘在弟弟面前也會(huì)失去威力。媽媽喊、叫、撓、揪，都對(duì)弟弟沒(méi)有一丁點(diǎn)兒作用。媽媽眉毛一彎，一巴掌就飛到了弟弟的屁股上。弟弟這才不情愿地扭扭惺忪的眼睛，可沒(méi)想到，弟弟又晃了一下，一頭栽到了床上民，轉(zhuǎn)過(guò)身又睡過(guò)去了。
媽媽已經(jīng)無(wú)計(jì)可施了，只好掀開(kāi)被子。弟弟便打了一偌上哆嗦，想睜開(kāi)眼，可眼皮又耷拉下來(lái)。弟弟的“功夫”已經(jīng)練到了雷打不動(dòng)。因?yàn)橥饷姹┯陣W嘩響，雷聲陣陣的。我連忙鉆進(jìn)被子里，可弟弟還在做自己的美夢(mèng)，呼呼大睡。
媽媽無(wú)可奈何地?fù)u著頭，坐在床邊。“唉，看來(lái)只能靠我慧寶的智慧了！”我說(shuō)著，便向廚房奔去，媽媽好像看出了我的心思，也站了起來(lái)。我打開(kāi)冰箱，拿出了雞腿，熱了一下，來(lái)到弟弟床前，放在他的鼻子上，說(shuō)：“想吃雞大腿嗎？”
弟弟沒(méi)有回答，但是用鼻子嗅了幾下，聞見(jiàn)了香味，立馬坐起來(lái)，我趕緊放到廚房。“睡寶”終于醒了，但是又瞇著眼睛，把媽媽拿的衣服胡亂一穿。來(lái)到客廳，我大笑起來(lái)，因?yàn)椤八瘜殹钡囊路坼e(cuò)了扣子，褲子穿反了，頭發(fā)亂七八糟，是個(gè)典型的'爆炸頭。忙活一會(huì)兒，才恢復(fù)了“人型。”
由于興趣班的時(shí)間緊，所以弟弟又馬馬虎虎洗臉、刷牙、吃飯，我又笑了，因?yàn)榈艿茏爝叺难栏嗄Ｋ挪活櫮兀兄u腿急忙上車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我家的“睡寶。”不管干什么，總是因?yàn)樗瘧杏X(jué)而匆匆忙忙，真希望他能改正呀！
初中的作文 篇6
空無(wú)一人的教室，經(jīng)過(guò)十幾天的靜寂，重新亮起了電燈……
三年前小升初時(shí)，我們留下了各自的聯(lián)系方式，然后各奔東西，所幸我們?yōu)楸舜肆粝铝寺?lián)系方式，有些斷斷續(xù)續(xù)的聯(lián)系。讀初一時(shí)，我還曾回到小學(xué)校園，去看看昔日的教室，可敬的老師。從那之后，便再也沒(méi)去過(guò)了。
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，轉(zhuǎn)眼到了初中的第三個(gè)年頭了。不，應(yīng)該是初中的最后一個(gè)年頭了。以前總是“討厭”學(xué)校，一開(kāi)學(xué)，就抱怨起來(lái)，總想著什么時(shí)候可以不去那個(gè)讓我“討厭”的學(xué)校。恩……快了，再過(guò)三個(gè)月，這個(gè)愿望就能實(shí)現(xiàn)了。
還有三個(gè)月，就如三年前一般了。
上學(xué)時(shí)，總是抱怨老師太嘮叨，每天反反復(fù)復(fù)總是那么幾句話。語(yǔ)文老師總是說(shuō)，這篇文言文是重點(diǎn)，考試必考的。數(shù)學(xué)老師總是說(shuō)，這道題必須會(huì)，中考考了好多年了。英語(yǔ)老師總是說(shuō)，單詞還不抓緊時(shí)間背，單詞學(xué)不好，英語(yǔ)怎么能學(xué)好。班主任總是說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，要不然怎么對(duì)得起父母，要努力……可是，他們還能嘮叨多久呢？我們還能聽(tīng)老師們說(shuō)這些話多久呢？我們還能在這里待多久呢？三年啊！一年365天，三年1095天，最后以中考的七張?jiān)嚲硎瘴病Ｄ切⿻r(shí)光和歲月全部定格在那張畢業(yè)照上了。
有時(shí)候我會(huì)想，上屆學(xué)長(zhǎng)們?cè)谂漠厴I(yè)照時(shí)的`情景，有那么一瞬間，會(huì)有點(diǎn)傷感。會(huì)幻想自己拍畢業(yè)照時(shí)的情景，還會(huì)想，到了自己拍畢業(yè)照的那一天，我會(huì)有什么樣的心情。以前，多么膩煩這個(gè)地方啊，恨不得時(shí)間越快越好，早點(diǎn)離開(kāi)這里，再也不回來(lái)。可是臨近畢業(yè)的我，突然沒(méi)了這個(gè)念頭。我很掛念這里，這里的人，這里的事。
也許，面對(duì)著即將畢業(yè)的我們，老師心里也會(huì)有不一樣的感受。畢業(yè)那天，語(yǔ)文老師也許會(huì)讓我們拿出紙筆，默寫全班同學(xué)的名字。還是那個(gè)老規(guī)矩，錯(cuò)一個(gè)或少一個(gè)抄一百遍。數(shù)學(xué)老師也許會(huì)讓我們計(jì)算還能在一起的時(shí)間。英語(yǔ)老師會(huì)讓我們自己默寫“利辛五中”的英語(yǔ)翻譯。物理老師也許還是那么幽默，還在和我們說(shuō)一些人生理想。歷史老師，會(huì)總結(jié)自己這三年來(lái)所教班級(jí)的班史。政治老師還在重復(fù)著二十四字核心價(jià)值。化學(xué)老師還在寫著那復(fù)雜的化學(xué)公式。至于班主任，依舊那么忙……
以前，我覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)一秒鐘都不想待的地方。
現(xiàn)在，我想在這個(gè)地方多待些時(shí)光。
我想，畢業(yè)那天，該哭的哭，該笑的笑。這三年，七年級(jí)，我們彼此陌生；八年級(jí)，我們彼此了解；九年級(jí)，我們舍不得彼此。一百二十個(gè)星期，四千二百節(jié)課……再也聽(tīng)不到的老師的嘮叨，再也聽(tīng)不到的下課鈴聲。這一切，回首，已成奢望……