- 相關(guān)推薦
(推薦)初中生作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最完美的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴！”入學(xué)考試的鈴聲響了，教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當(dāng)然緊張了。”小李又說(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應(yīng)道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了。”教師一聲令下，我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應(yīng)用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應(yīng)用題四題，我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì)兒，我最終想通了，可是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。之后，教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室，雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道：“叫你們復(fù)習(xí)的`單詞，都復(fù)習(xí)了嗎？”“復(fù)習(xí)了！”同學(xué)們齊聲答道。“好，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞。看來(lái)呀！能夠高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì)兒，教師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯(cuò)給教師看了，教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生作文 篇2
陣陣寒風(fēng)吹來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在不知不覺(jué)中，煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了，我的煩惱作文600字。《我的煩惱》這個(gè)作文題目讓我一見(jiàn)就有無(wú)限的感慨，有一肚子的'牢騷發(fā)泄。
好親切的題目！
煩惱，像霧，像雨，像風(fēng)，死死的纏著我不放。煩惱是我的家常便飯，是我的常客。考試、作業(yè)、練習(xí)的煩惱毫不留情的向我襲來(lái)。無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等著我。
已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間，夜間22：25，有兩篇作文，十幾頁(yè)數(shù)學(xué)題、幾頁(yè)的英語(yǔ)作業(yè)、生物圖析。大腦正在催促著我去睡覺(jué)。
求：繼續(xù)做還是去睡覺(jué)？
分析：去睡吧，初中一年級(jí)作文《我的煩惱作文600字》。不行，不行。如果沒(méi)完成作業(yè)，老師明天會(huì)用怎樣的臉色和眼神對(duì)待我？我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)？早知道這樣，下午就不應(yīng)開(kāi)去玩了。可是我還是個(gè)孩子，哪有不玩之理呢？我首先是個(gè)孩子，其次才是個(gè)學(xué)生。唉，睡吧！
批改：快把作業(yè)完成，誰(shuí)叫你下午去玩。你首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子！快做！
批改者：老師。
訂正：繼續(xù)做吧，苦海無(wú)邊啊。
證明；我不想長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大。
已知：去年的衣服不能穿了。
解：我的個(gè)子長(zhǎng)高了，說(shuō)明我在長(zhǎng)大。
批改：光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子。
批改者：父母。
證明：我不想長(zhǎng)大，又不得不長(zhǎng)大。
已知：每天有8節(jié)課，一學(xué)期有20周，讀過(guò)的書(shū)、做過(guò)的練習(xí)不下幾百本。
求：我學(xué)會(huì)了什么？
解：我會(huì)寫(xiě)作文、我會(huì)閱讀文章、我會(huì)解方程、我會(huì)打電腦、我會(huì)繪畫(huà)、我會(huì)打字。看來(lái)我并沒(méi)有浪費(fèi)光陰，十年前的我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。
批改：我要長(zhǎng)大，我要快快長(zhǎng)大。
我要說(shuō)：
少年不畏愁，
少年識(shí)得愁滋味，
少年成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
初中生作文 篇3
【篇一：清潔工并不平凡】
在我們周?chē)性S多看似平凡其實(shí)并不平凡的人，有我朝夕相處的父母親人、有我傳道傳授、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師……而我覺(jué)得，清潔工也并不平凡。在這個(gè)暑假，我深深地體會(huì)到他們雖然和我們一樣，沒(méi)有特殊的身份和偉大的事業(yè)，但是，從他們的平凡和普通，我更可以感受到他們有一種不平凡的感情和力量。
記得上一個(gè)星期，我在奶奶家過(guò)暑假。正欣喜地在網(wǎng)上搜尋各種圖書(shū)和資料，忽然被一本名著的封面所吸引，這本書(shū)名為《巴黎圣母院》，漸漸地我便被故事中巴格特對(duì)女兒的愛(ài)所感染，我心想一定要買(mǎi)這本受益匪淺的書(shū)在暑假期間讀完。于是我便和奶奶拿了幾十元錢(qián)，開(kāi)開(kāi)心心地去了書(shū)店。
走到樓道門(mén)口，我看見(jiàn)了一位年過(guò)七旬的老奶奶，花頭白發(fā)，穿著一身又破又舊的破衣裳，身體偏瘦，顯得十分焦弱。一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手正拿著鐵夾在分類(lèi)垃圾。我路過(guò)他的身旁，便聞到一股從垃圾里面散發(fā)出來(lái)的臭味，我便用手捂了自己的鼻子，飛奔的跑開(kāi)，生怕被那臭味所“擊倒”，還不時(shí)的歧視了她幾眼，告誡自己以后不要在接近這種人。
走在去書(shū)店的路上，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切。大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。到了書(shū)店，已是人山人海，許多學(xué)生讀者“遍地皆是”，有的選擇席地而坐，有的靜靜站立，翻閱著自己心儀的書(shū)籍。我也迫不及待地尋找我心儀的圖書(shū)——《巴黎圣母院》，最后決定買(mǎi)了這本名著。走到書(shū)店的收銀臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)自己從家里帶來(lái)的'錢(qián)變少了，于是我便慌了手腳，滿(mǎn)地地尋找著，最后還是找不到那錢(qián)，我傷心的回家了。
到了家之后，我便把我丟錢(qián)的事告訴了我的奶奶，奶奶并沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕聲地對(duì)我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，別再粗心大意丟錢(qián)了。”
“叮咚……”，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是剛才那位樓下?lián)炖睦夏棠蹋稚夏弥鴰资畨K錢(qián)，便說(shuō)道：“這是你剛才在路上跑時(shí)丟的錢(qián)，我看到你住在這里，所以特地來(lái)還給你的。”在她那微弱的聲音，她那拾金不昧的精神品質(zhì)，我心虛了。
我雙手接過(guò)她的錢(qián)，服了她到家里來(lái)坐，遞了一杯清涼的暑茶，給她喝了。從而我也被她的那種精神所鼓舞，所佩服，他們和我們一樣，雖然沒(méi)有特殊的身份和偉大的事業(yè)，平凡而普通，但是看似微不足道的行為如一粒塵埃，在他們身上卻能讓我感受到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。在以后的日子里，每當(dāng)我看見(jiàn)她，我便會(huì)輕聲的向她問(wèn)好。
這是暑假的一件小事，但這件事卻卻告訴了我許多的道理，那就是每個(gè)人雖然是平凡的，但只要在學(xué)習(xí)和工作中，做出不平凡的成功和努力，那么每個(gè)人便也是不平凡的。
【篇二：我最敬佩的清潔工】
暑假的一天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，知了也熱得在樹(shù)上不停地叫著。我補(bǔ)好課回家，已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，恨不得一下子就飛回家吃冰棍。我快步走在路上，突然，一陣惡臭向我襲來(lái)，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝傳來(lái)惡臭的地方看去。
我愣住了，只見(jiàn)一位穿著黃背心的女清潔工正打開(kāi)陰溝上面的蓋子，用手在臭陰溝里不停地掏著臟物。我開(kāi)始敬佩起那位女清潔工，心想：大熱天的，人人都想在家里吹吹空調(diào)里的冷風(fēng)，在床上看看電視，吃吃西瓜，可這位女清潔工，她為了城市的清潔，竟然不顧大熱天的干著活，掏著陰溝。掏完一個(gè)陰溝后，女清潔工又打開(kāi)了第二個(gè)陰溝的蓋子又開(kāi)始用手使勁掏起來(lái)。很快，垃圾都被女清潔工掏了出來(lái)。可是，這些垃圾都堆積在了陰溝旁，女清潔工見(jiàn)了只是皺了皺眉頭，就捧起了一堆垃圾箱一百米外的垃圾箱走去。這可是捧呀，捧的是又臟又臭的垃圾呀！走完第一趟后，他又開(kāi)始了第二次的捧垃圾行動(dòng)。看著女清潔工人的背影，我想：自己不停地抱怨天氣熱，又要補(bǔ)課，可是女清潔工人卻任勞任怨，沒(méi)有一句埋怨的話(huà)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
掏完陰溝后，女清潔工人又拿起掃帚掃起了地，那“嗖嗖”的掃地聲我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
女清潔工她那件帶著灰塵垃圾和臭味的衣衫永遠(yuǎn)也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。尊敬的女清潔工，我要向你學(xué)習(xí)！
暑假的一天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，知了也熱得在樹(shù)上不停地叫著。我補(bǔ)好課回家，已經(jīng)熱得滿(mǎn)頭大汗，恨不得一下子就飛回家吃冰棍。我快步走在路上，突然，一陣惡臭向我襲來(lái)，我不由得捏起了鼻子，眼睛朝傳來(lái)惡臭的地方看去。
【篇三：我最敬佩的人我們小區(qū)的清潔工作文】
讓我們也來(lái)學(xué)習(xí)她那助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。——題記
別人都敬佩什么數(shù)學(xué)家、政治家、天文學(xué)家……而我卻敬佩我們小區(qū)的清潔工。
記憶中，她每天都起早貪黑的干活，由于她的努力，小區(qū)里時(shí)時(shí)刻刻都保持著干干凈凈。她不只愛(ài)自己的本職工作，平時(shí)也是個(gè)‘熱心腸’。
記得有一次，我們小區(qū)的垃圾管道堵了，很快便散發(fā)出了難聞的垃圾臭味。
但垃圾管道那么臭，怎么會(huì)有人會(huì)去捅呢？日子就這樣一天一天的流逝著，垃圾管道由于無(wú)人處理，變得越來(lái)越臭。
終于有一天，那個(gè)清潔工出現(xiàn)了，她忍著垃圾管道發(fā)出的難聞臭味，捅了起來(lái)。剛開(kāi)始，只有幾個(gè)人在旁圍觀，有個(gè)阿姨傲慢地說(shuō)：“哎呀！你們管理處是怎么搞的？過(guò)了那么久才來(lái)，我都收拾好東西準(zhǔn)備搬家了！”可清潔工沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，仍然在那兒低頭捅著垃圾管道。
慢慢的，大家都被她那助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)了，剛開(kāi)始，有幾個(gè)人來(lái)幫忙，幾分鐘后，來(lái)圍觀的居民都來(lái)幫忙了，剛才那個(gè)諷刺清潔工阿姨的阿姨也加入這個(gè)隊(duì)伍，不到一小時(shí)，積壓了好幾個(gè)星期的垃圾管道徹底的通了。
從此，小區(qū)形成了一個(gè)大家庭，有困難，大家一起承擔(dān)；有歡樂(lè)，大家一起分享。
我覺(jué)得，清潔工阿姨身上有種閃閃發(fā)光的東西，那就是助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，它將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我前進(jìn)！
初中生作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
成長(zhǎng)，就好比我們?nèi)松械囊凰倚〈旭傇诓嫔稀Ｓ袝r(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠耍覀兊腵成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)浪。對(duì)我們而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。當(dāng)我從一名天真無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生成為一名初中生時(shí)，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)洶涌，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，使我的成績(jī)一落千丈!
在小學(xué)名列前茅到現(xiàn)在的名孫山，使我大驚失色。
小學(xué)的課程只有三名主科，可到初中的七門(mén)科目，使我沒(méi)有一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備。
我本以為我已經(jīng)學(xué)的差不多了，尤其是英語(yǔ)，他是我最擅長(zhǎng)的科目，可沒(méi)想到，所有的科目都不禁我意，除了英語(yǔ)。特別是歷史，它最令我頭痛。
雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。
此時(shí)此刻看著一籌莫展的我，媽媽的鼓勵(lì)教育了我。這時(shí)，我就好像是一只籠中小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，在茫茫大海漂流的人發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸……
我已經(jīng)是初中生了，不再是小學(xué)生了。我應(yīng)該要更換學(xué)習(xí)方法了，不能總像小學(xué)一樣了。
成長(zhǎng)的過(guò)程釋然給我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣，這突如其來(lái)的煩惱讓守住無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志我堅(jiān)信，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中的那道最絢麗的彩虹!
初中生作文 篇5
除夕的晚上我們雖然睡得很晚，但年初一卻比哪天起得都早。
媽洗完臉，正對(duì)著鏡子梳頭，整理衣服，忽然喊道：“巖，來(lái)，看媽的這身打扮漂亮不?”我把媽上下打量了一番，禁不住跳起來(lái)，一把抱住媽的脖子說(shuō):“媽真是越長(zhǎng)越年輕啦，可美麗、可漂亮啦。”媽推開(kāi)我說(shuō):u都快成老太婆了，美麗，兩個(gè)字再也沾不到媽的邊了—你和我小時(shí)候比起來(lái)，美麗多啦，也福氣得多了！”這時(shí)，爸爸也湊過(guò)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音說(shuō):“嗬，不減當(dāng)年嘛里”媽把臉一沉，象生氣似地說(shuō):“去你的!”但接著卻又笑了。
我連三趕五地吃完水餃，就拉著弟弟到同學(xué)家去串門(mén)。弟弟的小伙伴和我的幾位同學(xué)，很快就集合一起了。我們每人從頭到腳都換了個(gè)新，衣服的顏色卻又不同，式樣也各別。我們都精神煥發(fā)，喜氣洋洋，象驟然長(zhǎng)大了許多，不是昨天的人了。我們互相拉扯著，擁抱著，歡笑著，吃著搪，還不斷地放著鞭炮。一會(huì)兒在這家的`院子里蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在那家的房間里擠擠鬧鬧，一會(huì)兒在樓梯上穿梭，一會(huì)兒又在涼臺(tái)上眺望。尤其是弟弟和他的小伙伴，活象一群小泥鰍，在人群中竄來(lái)鉆去。哪家的桌子上不擺著點(diǎn)心呀，糖果呀，麻葉呀，花生呀什么的，可誰(shuí)又顧得上吃呢?其實(shí)不知不覺(jué)地我們已經(jīng)吃得夠多了。
初二這天，我們?nèi)ビ渭s突泉公園。那里有個(gè)魚(yú)展室，室里各種各樣的金魚(yú)在水里游著，追逐著，有時(shí)嘴邊吐出一連串水泡。花燈會(huì)上各式各樣的花燈，五彩繽紛，絢麗多姿，引得人們贊不絕口。我們盡情游覽，覺(jué)得渾身暖洋洋的，仿佛春天真的來(lái)了。
那天初蘭，吃早飯的時(shí)候，媽問(wèn)我:“巖，你怎么安排今天的時(shí)間?”我說(shuō).“我做作業(yè)。”媽笑著說(shuō)：“對(duì)，用半天功,玩半天。”下午，我正在寫(xiě)這篇《歡樂(lè)的春節(jié)》，爸爸拿起我的半篇底稿，一看了看，指出兩個(gè)錯(cuò)字，然后說(shuō):“場(chǎng)面描寫(xiě)還不錯(cuò)，但還要寫(xiě)思想感受。你這幾天體會(huì)到些什么呢?”我沉思了一會(huì)兒，說(shuō):“我覺(jué)得城市、街道、機(jī)關(guān)、工廠(chǎng)……更活躍了，我們小孩長(zhǎng)大了，也懂事了，老人們年輕了，大人們更帶勁了，連金牛公園的猴子也更活潑了。”爸爸笑了，盯著我的眼睛說(shuō):“對(duì)!”同時(shí)用他那大手重重地拍了拍我的肩頭，接著又間道:“這種精神面貌
說(shuō)明了什么呢了”我不加思索地說(shuō).“我們的四化，會(huì)更快、更好地實(shí)現(xiàn)！
初中生作文 篇6
黑色六月，我們一起笑著走進(jìn)中考考場(chǎng)，為自己，為家人，我們努力著，奮斗著。盡管，這不是我們想要的。
想你們了，我們?cè)谝黄鸬娜兆樱苌担芴煺妫覀円黄鹕险n睡覺(jué)，一起氣語(yǔ)文老師發(fā)飆，一起笑，一起鬧，一起玩。
可惡的學(xué)校不讓我們中午出去，我們就偷偷的把零食從墻外扔進(jìn)來(lái)，我們?yōu)橹锌俭w育成績(jī)而不得不圍著操場(chǎng)幾圈幾圈的跑.，很累，我們?yōu)⑾铝撕顾?/p>
為什么只有分離之后，我才覺(jué)得那些日子異常珍貴，我們也許再不會(huì)在九年級(jí)七班相遇，在那個(gè)二樓的拐角處相遇。
我們也許不會(huì)再見(jiàn)，未來(lái)的日子有太多的`不確定，只希望，在未來(lái)的某天，想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
走出考場(chǎng)，我抬頭看著那炙熱的太陽(yáng)，只感到一陣暈眩。
時(shí)光已經(jīng)逝去，怎也不會(huì)有20xx.6.22.了
不管怎樣，我，盡力了.
未來(lái)，靠我自己了。
初中生作文 篇7
成長(zhǎng)，一件必須接受的事，無(wú)論痛苦與否，沒(méi)人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大，“煩”這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩(shī)人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問(wèn)天下哪個(gè)女子不愛(ài)美?一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)莫過(guò)于美之象征。考進(jìn)城東似乎很簡(jiǎn)單，在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長(zhǎng)所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽(tīng)以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說(shuō)事實(shí)并非如此之夸張，可聽(tīng)了心里總覺(jué)得不是滋味。
真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生，我常常聽(tīng)到這個(gè)詞，但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東，英語(yǔ)老師給我一個(gè)稱(chēng)號(hào)“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語(yǔ)學(xué)不好，是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做。所以英語(yǔ)不好也是情有可原。聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)抄50遍一個(gè)單詞，不寫(xiě)哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽(tīng)過(guò)一首詩(shī)：“生是中國(guó)人，死是中國(guó)魂，要我學(xué)外語(yǔ)，絕對(duì)不可能。”這又像是為學(xué)不好英語(yǔ)而找的借口吧!后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的詮釋。
“南瓜”風(fēng)波
我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺(jué)得真可恨，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺(jué)得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱(chēng)號(hào)的'由來(lái)大約是六年級(jí)的時(shí)候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問(wèn)題探討開(kāi)了，突然曹雨丹說(shuō)我覺(jué)得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句。“你們說(shuō)嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來(lái)了。頓時(shí)吵了起來(lái)，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽(tīng)不下去了，就大叫了一句：“你們?cè)僬f(shuō)南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，半秒后，“亂腐”襲來(lái)，齊聲道了一句：“你自己先問(wèn)的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來(lái)了一句：“人格分裂。”“我``````我``````”我話(huà)還未講清，她們就來(lái)句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說(shuō)，再說(shuō)你名字里有個(gè)嵐字。”欲哭無(wú)淚。她們不能這樣做呀!
成長(zhǎng)，一路走來(lái)雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂(lè)的足跡。這就是成長(zhǎng)中尋常又不簡(jiǎn)單的煩惱。
初中生作文 篇8
星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見(jiàn)孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。
——題記
誤入藕花深處
你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著夢(mèng)想來(lái)到了這里。我們此間仍年少，不識(shí)愁滋味。宛如一個(gè)個(gè)自由無(wú)束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時(shí)抱怨過(guò)晚上十一點(diǎn)，睡不了覺(jué)，抱怨過(guò)一周一次的測(cè)試，抱怨過(guò)一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們?cè)诓賵?chǎng)上羨艷地看著初二初三的大高個(gè)們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣(mài)部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時(shí)的日子，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)慮，我們卻都不知珍惜那時(shí)的閑日清夢(mèng)，浮生清歡。
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。
醉來(lái)詩(shī)興狂
初二了。這個(gè)俗稱(chēng)最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓(xùn)時(shí)下樓亂逛，突顯自己學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣(mài)部，奶茶辣條無(wú)一不歡，塞進(jìn)校服口袋里揣著雙手，自認(rèn)為天衣無(wú)縫，實(shí)際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當(dāng)時(shí)的憨傻逗樂(lè)了。在陽(yáng)光下，我們爭(zhēng)先恐后跑上臺(tái)階，拼力反超，只為得到一聲夸獎(jiǎng)。驕陽(yáng)似火，樟木清香，三尺長(zhǎng)階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績(jī)困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒(méi)有在意身邊的那么多美好。可謂癡極、怪極。
茶鼎熟，酒卮揚(yáng)，醉來(lái)詩(shī)興狂。
長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河
少年郎，莫癡妄，三年夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我走著，從萬(wàn)木春生，到霜林染透。夏至蓮開(kāi)芳菲滿(mǎn)，秋來(lái)急剝蓮子忙。
最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開(kāi)展這三年來(lái)最后一場(chǎng)生日會(huì)。輕松愉悅的氛圍，卻被現(xiàn)實(shí)擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的`香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒(méi)了味道。歡笑過(guò)后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長(zhǎng)得可以改變一個(gè)人。三年光陰，短得我們都沒(méi)有來(lái)得及好好了解彼此。一天不到六個(gè)小時(shí)的休息，每天幾次的測(cè)試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因?yàn)檫�有四十天，我們就要打點(diǎn)行裝，奔赴沙場(chǎng)。這一切，都是戰(zhàn)前準(zhǔn)備，無(wú)人會(huì)抱怨。或許多年后，這一切只能是“夜闌忽夢(mèng)少年事”了。
乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。
流光無(wú)聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會(huì)告別，我無(wú)法挽留。或許此后我遇見(jiàn)青山白露，也再也無(wú)法遇見(jiàn)你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來(lái)，此間你我仍少年。
愿星辰昨夜相似，來(lái)爾復(fù)往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。
初中生作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可現(xiàn)代社會(huì)，又有幾個(gè)人可以做到呢？
剛下樓，就看見(jiàn)路旁圍了好多人。好奇心促使我不由得向人群靠近。只見(jiàn)一大群人圍著一輛高檔轎車(chē)，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張望。轎車(chē)旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊：“哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車(chē)底擰一下螺絲？”
他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō)：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫！”于是他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰(shuí)能幫我一下，這錢(qián)就給誰(shuí)了！”
我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下，卻被一個(gè)阿姨拉住了：“別去，有錢(qián)人的話(huà)，信不得！”這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去，說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”
操作很簡(jiǎn)單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢(qián)遞給那位小學(xué)生時(shí)，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100啊！我看給他五塊就夠多了！”
男人從女人手中接過(guò)零錢(qián)遞給那位小學(xué)生，那小學(xué)生搖了搖頭，男人又加了5元。他還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少，這10元也不給你了！”
“不是，我沒(méi)嫌少，我們老師說(shuō)過(guò)，幫助別人不應(yīng)該要報(bào)仇的！”
那女人一副不屑的表情：“那你還站那等什么？還不走？“
圍觀的.一個(gè)小朋友脫口而出：“他在等你說(shuō)謝謝！”
難道這就是人們常說(shuō)的感恩嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字都不愿開(kāi)口。
生活中，感恩無(wú)處不在，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓感恩成為一種習(xí)慣！