道路的作文

道路的作文（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的道路的作文，歡迎閱讀與收藏。

道路的作文1

　　女鋼琴家不在乎別人的看法，走自己的路，壯哉!

　　前有古人，后有來(lái)者，想要去往成功路上的人越來(lái)越多，于是一條小路被踩成了廣場(chǎng)。我們站在擁擠的人潮中，辨不清方向，只好跟著人流涌動(dòng)，于是成了蕓蕓眾生中的一員。(批判“蕓蕓眾生”，失卻了個(gè)性，沒(méi)有自己的路。體察現(xiàn)實(shí)，得出觀點(diǎn)，足見(jiàn)考生的獨(dú)立思考能力，以及“走自己的路”的人生追求)

　　厭倦了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷秋之作，劉禹錫的“晴空一鶴排云上”醒天下人耳目;聽(tīng)煩了娛賓遣性的婉約小調(diào)，東坡的“大江東去浪淘盡”使人激情澎湃。

　　漫漫歷史長(zhǎng)河中那些披荊斬棘的前驅(qū)，至今被人緬懷。

　　美人香草，桂棹蘭槳，是誰(shuí)在眾人皆醉的塵世化為浪漫的太陽(yáng)鳥(niǎo)?銀河落地，江水天降，是誰(shuí)在盛唐天下奏響了雄壯的絕唱?斗牛光焰，挑燈看劍，是誰(shuí)在文雅柔美的詞韻中展現(xiàn)劍影刀光?看那塵與土的功名路上是誰(shuí)在“踏破賀蘭山缺”?看那曉風(fēng)楊柳岸，是誰(shuí)在“執(zhí)手相看淚眼”?看那萬(wàn)里江山如畫(huà)，是誰(shuí)在揮動(dòng)大手指點(diǎn)江山?

　　即使被世人認(rèn)為逃避現(xiàn)實(shí)，或是狂放不羈、懷才不遇，也要依舊作出美妙的詩(shī)篇;即使被奸人誣陷，或是不容于主流，被驅(qū)逐出群，也要譜寫(xiě)出震撼世人的史歌。天才生來(lái)具有獨(dú)創(chuàng)精神，天才不臣服，天才就是要走自己的路。

　　荷蘭有句諺語(yǔ)：“即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神�！弊屛覀冑澝来髱煱�，但不要模仿他，還是讓我們自己別出心裁吧。當(dāng)我們還在模板式的應(yīng)試教育中掙扎時(shí)，美國(guó)人在個(gè)性教育影響之下屢次榮獲諾貝爾獎(jiǎng);當(dāng)我們的應(yīng)試教育變成魯迅先生所說(shuō)的“適應(yīng)社會(huì)的機(jī)器”時(shí)，我們的天才想法卻被扼殺在搖籃里。

　　我抹去蔓延在個(gè)性上的青苔，拭去封在個(gè)性上的塵埃，突然發(fā)現(xiàn)個(gè)性是如此的色彩斑斕。(本句讓我們眼前一亮，我們會(huì)不由得審視：個(gè)性如此美好，可是，我們很多人的個(gè)性卻被泯滅了，是不是因?yàn)槲覀兲�久沒(méi)有去關(guān)注自我，沒(méi)有去思考人生?)走出一條自己的'路，即使倒在了征途中，也要比淹沒(méi)在眾生中好得多。

　　循別人的腳步前行，最好的結(jié)果就是亞軍。呼風(fēng)喚雨的山寨文化始終是在依賴正宗的品牌。大放豪言“走自己的路，讓別人無(wú)路可走”的小沈陽(yáng)，不過(guò)是茶余飯后的笑點(diǎn)。

　　前面本來(lái)有路，走的人多了，也便踩得沒(méi)了路。與其在路后彷徨不知所措，還不如自己摸索，走出一條屬于自己的路。

　　自己的路，自己掌握;自己的路，自己開(kāi)拓。不要在乎別人的議論、指責(zé)，甚至反對(duì)!

道路的作文2

　　但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”當(dāng)今社會(huì)，我們都有自己要走的路，都有要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。可是，我們只顧著走路，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。

　　陶淵明，在看清了官場(chǎng)的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂(lè)趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場(chǎng)生活愜意多了。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng)作了大量的'作品，他的性情得到了陶冶，他的個(gè)性得以張揚(yáng)，他活出了自己的風(fēng)采。

　　魯迅，在發(fā)現(xiàn)舊中國(guó)人們思想的麻木后，毅然決定棄醫(yī)從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國(guó)家和民族的生存當(dāng)做己任，他的選擇飽含了愛(ài)國(guó)的情愫。他知道用尖銳的筆當(dāng)做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮斗，他從來(lái)都沒(méi)有后悔�！皺M眉冷對(duì)干夫指，俯首甘為孺子�！�，這是魯迅人格的真實(shí)寫(xiě)照。他選擇了適合自己的道路，他的價(jià)值在選擇中得到了體現(xiàn)。正是由于這樣的選擇，才使他成為了民族魂。

　　霍金，雖然他只有幾個(gè)手指能活動(dòng)，可是他的大腦是健全的，于是他選擇了一條充滿坎坷而又富有挑戰(zhàn)的物理學(xué)之路。他憑借自己的毅力刻苦鉆研，終于在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他本可以在生病之后選擇安樂(lè)與享受，可是他沒(méi)有，他用自己的行動(dòng)詮釋什么是堅(jiān)韌與執(zhí)著。他始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他用自己的成績(jī)證明了選擇這條路是正確的，如果沒(méi)有這樣的選擇，[乜就沒(méi)有了讓后人贊揚(yáng)的他。

　　年少的我們，總是愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想，但對(duì)于人生的道路，還是充滿了未知。更多的時(shí)候，是走一步算一步，沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。我們一定要活出自己的個(gè)性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價(jià)值。有時(shí)我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒……可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，只有選擇適合自己的路，才能夠輕松地走到成功的彼岸。

　　光榮的桂冠從來(lái)都是用荊棘編成的，誰(shuí)都不會(huì)輕易地成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)不到彩虹，不通過(guò)奮斗得不到成功。很多時(shí)候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒(méi)有看到成功之前的付出。

　　選擇適合自己的道路，明確自己的目標(biāo)，哪怕我們的理想不遠(yuǎn)大，可是最起碼我們能夠找準(zhǔn)方向，如果方向弄錯(cuò)了，再遠(yuǎn)大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來(lái)才會(huì)輕松，才會(huì)心情愉悅。

　　選擇適合自己的路，并為之去努力和奮斗，這是一種智慧，更是一種超越!

道路的作文3

　　老師是我們成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。

　　江老師長(zhǎng)著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。

　　江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的'身上一樣。她在講課的時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說(shuō)要讓別的班級(jí)看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競(jìng)賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。

　　一個(gè)月很快就過(guò)去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來(lái)了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)把它撿起來(lái)，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。

　　當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。

　　“怎么？沒(méi)有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門(mén)口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開(kāi)始教育我們：“你們覺(jué)得你們的成績(jī)很優(yōu)秀嗎？你們覺(jué)得你們比得過(guò)別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。

　　不過(guò)，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。

　　這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松�的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無(wú)私的關(guān)懷。

道路的作文4

　　“多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上……”每當(dāng)我哼著這首曲子走在放學(xué)回家的路上，就不由自主地想起姜堰道路的變遷。

　　過(guò)去的路——泥濘小道

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，過(guò)去姜堰的路基本都是泥土小路，行人走在上面是雨天一身泥，晴天一身灰。冬天，天晴的時(shí)候，只要大風(fēng)一吹，路上的枯枝敗葉，夾雜著滾滾塵土，向路上的行人迎面襲來(lái)，誰(shuí)要是敢張一下嘴，保管滿嘴是沙子。下雨天更是遭罪，泥土變得異常松軟，一旦有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，即使你左躲右閃，也免不了“落湯雞”的命運(yùn)，身上全是泥漿，鞋子、襪子都臟得不堪入目，行人罵聲連連。自行車(chē)一路走下來(lái)，渾身上下成了“泥巴車(chē)”，車(chē)輪被泥巴糊得連花紋都看不見(jiàn)了，車(chē)籃上也濺滿了泥星子，騎車(chē)的人好像穿著“泥彩服”。誰(shuí)要是不小心摔上一跤，整個(gè)人會(huì)變成一個(gè)“泥猴子”。有些心疼新車(chē)的，在泥地上舍不得騎，就不是車(chē)載人，而是人扛車(chē)了。一到夜晚，路上漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，走夜路的人們只能硬著頭皮往前趕路，稍不注意甚至?xí)�滑到路邊的渠道里�?/p>

　　后來(lái)的路——水泥大路

　　媽媽告訴我，在她上了中學(xué)后，泥濘的小路搖身一變，變成了水泥路面。大伙兒可開(kāi)心了，騎著小自行車(chē)在水泥路上自由自在地玩耍，以后下雨再也不用擔(dān)心變成泥人了，晴天再也不怕飛揚(yáng)的塵土了！但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，自行車(chē)漸漸少了，電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)越來(lái)越多，新的苦惱又出現(xiàn)了：不寬的兩車(chē)道被各式各樣的車(chē)子和路邊擺攤設(shè)點(diǎn)的商販弄得擁擠不堪，此起彼伏的汽車(chē)?guó)Q叫聲和人們避讓時(shí)慌亂的腳步聲混合成一部部刺耳的噪音交響曲，讓人厭煩。

　　現(xiàn)在的路——康莊大道

　　我覺(jué)得，現(xiàn)在姜堰的路越來(lái)越有范啦！有一次爸爸送我去東方不夜城，我看見(jiàn)一群工人在人民路上轟隆隆地開(kāi)著大車(chē)子，前面還有個(gè)巨大的碾子，然后鋪上一層黑色、難聞的東西。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，那些人在路上干什么呢？”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“人民路在從四車(chē)道改成六車(chē)道呢，這些工人是在鋪瀝青，咱們姜堰以后再也不會(huì)堵車(chē)了！”

　　果然沒(méi)有多久，新鋪的馬路通車(chē)了。大路四通八達(dá)，我坐在車(chē)上，就像坐在家里的椅子上一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有那種要把五臟六腑顛出來(lái)的感覺(jué)了。馬路邊的綠化帶上栽上了許多花草，有五彩繽紛的菊花，粉紅的五角星花，高大的樟樹(shù)，讓我們感覺(jué)是在景觀帶中游覽。

　　夜晚，華燈初上，燈光映照下的`人民路，車(chē)水馬龍，川流不息，宛如一條條五彩斑斕的巨龍伸向遠(yuǎn)方；路旁的一幢幢高樓燈火輝煌，流光溢彩，成了姜堰一道美麗的風(fēng)景線，讓我們恍若走在上海、南京的大街上。

　　駐足在寬闊的馬路邊上，看著車(chē)流如同潮水般滾滾向前，我想，小姜堰，大幸福，姜堰的路越來(lái)越寬敞，我們姜堰人的好日子還在后頭呢！

道路的作文5

　　總以為抬頭仰望星空，伸手能摘到那一顆最亮的星星。小時(shí)候坐在電視機(jī)前，看著電視機(jī)里的成功人士自信從容的走在大紅地毯上，然后面帶微笑的說(shuō)著感謝詞。

　　便開(kāi)始肆意地想我以后也能像他們一樣，什么科學(xué)家，建筑家，設(shè)計(jì)師等等只要我想要一定可以做得到。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的明白起來(lái)，這世界上的事并非都如我所愿。就如美妙的夢(mèng)境被漸漸打破。我開(kāi)始迷茫，為什么做同一道題目，身邊的人總是比我做得快；為什么理解同一個(gè)問(wèn)題，他們總能比我更快舉手；為什么在同樣的起跑線上，他們總是比我更快一步?jīng)_向終點(diǎn)……也許，是我不夠努力吧，我這樣想著。于是我開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣付出比以前更多的努力，踏著別人的腳印，亦步亦趨。但是，當(dāng)看著別人堅(jiān)定的朝著自己的路走，我告訴這樣的自己：這樣是不夠的。我不想一輩子都跟隨著別人的腳步前行。我仿佛站在一個(gè)四通八達(dá)的路口，看著四周衍生出去的道路不知走哪一邊。但時(shí)間是不會(huì)讓你有多余的機(jī)會(huì)選擇，我只能?chē)L試性地踏出一步，選擇了一條連我也不知道通往哪邊的路。那條路和我原來(lái)走的一樣有雜亂的荊棘，有濕滑的泥濘，有干涸的`高坡，有永遠(yuǎn)都望不到盡頭的路，也有不斷出現(xiàn)的岔口……

　　那是中午的陽(yáng)光，依舊那么明媚，那么耀眼，我想抬頭看看太陽(yáng)，卻因?yàn)槟欠N強(qiáng)烈的光芒不得不用手擋在眼前。那是一望無(wú)際的雪地，銀裝素裹的世界，看著白茫茫的一片，刺痛我的雙眼，又仿佛什么也看不見(jiàn)一般得了雪盲。是啊，我想，那些也許都不適合我，我就像一個(gè)在摸索著未來(lái)通道的孩子，貼貼撞撞的走著，不時(shí)地摔倒，不時(shí)的站起來(lái)。

　　有那么一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，那么多條路，難道沒(méi)有一條適合我了嗎？“嗯……如果你真的一直努力的做好你身邊的事，不斷的去嘗試新的領(lǐng)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真正的選擇的。但是，如果你只是封閉在自己原有的世界中，固執(zhí)地看著別人的路，那么，你再這么找，你也是找不到屬于你自己的路到達(dá)你的夢(mèng)想之地的，”那是我在路上偶然遇見(jiàn)的旅人，他從我面前走過(guò)，回答了我。我一下子有種沖動(dòng)的感覺(jué)，想要大聲哭泣。我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它就像黑夜中的北極星一樣一直指引我前進(jìn)，但是還會(huì)有迷霧將它籠罩，若隱若現(xiàn)。

　　之前的我不知所措的仿佛到達(dá)了極限，但終究還是不愿放棄。因?yàn)檫�有好多好多的我還沒(méi)有遇見(jiàn)，怎可以就此放手。我應(yīng)該好好感受一下夢(mèng)想在我心中的方向，那么多條道路，總有一條會(huì)適合我，總有一條屬于我，擁有一條可以抵達(dá)。然后我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前所做出的努力，感受到一切的一切，喜、怒、哀、樂(lè)，都是值得的。

　　如果我不放棄，不斷奮進(jìn)，不斷尋找，天上的星星只要我伸手，就一定可以摘到，夢(mèng)想之地一定可以抵達(dá)。

道路的作文6

　　動(dòng)物有一種特性，那就是它們具有學(xué)習(xí)行為。我們?nèi)祟愖鳛樽罡叩鹊膭?dòng)物，自然學(xué)習(xí)行為也是最為出色的。在剛出生時(shí)，我們有很多行為都屬于先天性行為，但是不久后，我們就會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們就會(huì)步入成長(zhǎng)的道路。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我懂得了“情”的含義，于是，我過(guò)著美好的生活。我學(xué)會(huì)了控制情緒，所以，我在這個(gè)復(fù)雜多樣的社會(huì)中能夠很好的生活。我還能在理解到了交流的重要性等等。不管我成長(zhǎng)了多少，我認(rèn)為最大的成長(zhǎng)還是懂得，理解了親情，不過(guò)，這個(gè)成長(zhǎng)也是我今年在做到的，以前的我也真是太傻了啊！

　　漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步。在我的記憶中，我和母親的關(guān)系在一段時(shí)間內(nèi)很不和，尤其是我上初一的時(shí)候。那時(shí)，我正處于人生的低谷，我本懷著極大的期望面對(duì)著入學(xué)考試，但是我考場(chǎng)失利了，沒(méi)能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。

　　記得考試成績(jī)出來(lái)的那天，我懷著沉重的心情回到家。一進(jìn)家門(mén)，母親就和藹的問(wèn)我：“考的怎么樣？總分多少？”我沒(méi)有任何回答，只是快速的.走進(jìn)了房間，很久都沒(méi)出來(lái)。母親開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)怒了，便直接闖進(jìn)了我的房間，再次質(zhì)問(wèn)我：“成績(jī)?cè)趺礃影�？”過(guò)了一會(huì)，我小聲的說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班�！甭�(tīng)到這句話，母親真的生氣了，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班還悠閑的在這坐著，還不快趕緊復(fù)習(xí)，難道你想以后出去打工嗎？”我也是脾氣上來(lái)了，氣急的說(shuō)到：“我的事要你管�！蹦赣H這時(shí)倒是寬容大量了，沒(méi)有在說(shuō)話，默默的在開(kāi)了。不過(guò)，我和母親的關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槭虑榈穆淠欢�轉(zhuǎn)好，反而愈演愈烈了，不過(guò)親情是無(wú)比偉大的，我終究是醒悟了。

　　今年，算是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。在今年的二月份，我正處放假階段時(shí)，我的姐姐從外地回家。她對(duì)于我和母親的關(guān)系非常重視，于是，她在網(wǎng)絡(luò)上給我看了一個(gè)帖子，這個(gè)帖子的主題是討論對(duì)一件事的看法，而這件事主要說(shuō)了一對(duì)母子經(jīng)常吵架，結(jié)果導(dǎo)致家庭很不和諧，最后母親離婚，兒子離家出走，家庭破裂。隨后，她也和我談了許久，我也是感觸不已�。∥矣X(jué)得我應(yīng)該和母親搞好關(guān)系，不然將來(lái)誰(shuí)知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的事情呢。

　　幾個(gè)月的友好相處，我發(fā)現(xiàn)母親越來(lái)是如此和藹可親，一切的吵架原來(lái)都是我的理解錯(cuò)誤啊，我不禁由心的感嘆��！

　　親情原來(lái)是如此的重要��！我終于理解了她，懂得了她了�。≡瓉�(lái)成長(zhǎng)是那么的快樂(lè)啊！

道路的作文7

　　愛(ài)心就像天空的星星，雖然數(shù)不清也摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻停留在我們身邊，為我們著亮了人生的道路，溫暖人心。

　　夜，很靜謐，靜的使人害怕。我無(wú)聲地走在一條不知名的小路上，沒(méi)有燈火也沒(méi)有人群，有的只是兩旁高大的樹(shù)。抬頭，我仰望星空。

　　漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星，美麗的星星灑落各方，使我在路口迷茫。

　　我迷路了，因?yàn)橐患�煩心的事，使我�?lái)到了這條不知名的小路上。望著一條條通向各方的道路，我感到絕望。寒風(fēng)透過(guò)單薄的衣服使我凍的發(fā)抖，枯葉在風(fēng)中颯颯發(fā)響，使我再次感到恐懼。淚珠無(wú)聲地劃過(guò)臉頰，滴到地上，流入泥土。一陣急促的腳步聲傳來(lái)，聞聲望去，迎面跑來(lái)了一位女孩，這時(shí)我心中希望的火苗頓時(shí)燃起。那位女孩大約十五、六歲看見(jiàn)我親切地問(wèn)道；你怎么啦？怎么不回家呢？”這句話就像冬日里的一縷陽(yáng)光，使我感到了溫暖，看到希望。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲回答道“我迷路了，你可以帶我回家嗎？”我的話語(yǔ)充滿了希望與害怕。因?yàn)槲遗�，怕她不知道路，怕她不肯帶我回去�?/p>

　　“好，你一個(gè)人在這太危險(xiǎn)，我送你回去吧！你家在哪？”聽(tīng)到這句話，我差點(diǎn)感動(dòng)的流淚。我興奮的告訴她我家地址，我便和她的背影沉沒(méi)在這片幽暗之中。我想：她可真是個(gè)善良的女孩，我雖與她只有一面之緣，她卻愿意耽誤自己的時(shí)間來(lái)幫助我，這樣的恩情我不知該怎樣報(bào)答她。但我會(huì)好好答謝她，對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。我會(huì)記住她的，記住這位在別人面臨困難，原意伸出援助之手的人！寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，是我不經(jīng)意間打了個(gè)寒戰(zhàn)。她望了望我，微微一笑。牽起我的'手說(shuō)道“快走吧！天氣很冷，小心感冒了�！笔种讣鈧鱽�(lái)的溫度，像冬天里的一把火，溫暖了人身，也溫暖了人心。閃爍的星星依然在天空中眨著調(diào)皮的眼睛，為我們照亮了前進(jìn)的路。那星星在空曠的天空中顯得那么美好，使靜謐的夜增添了色彩。

　　她帶著我走出了那條悠長(zhǎng)的路。遠(yuǎn)處燈火通明，路也快到了盡頭。我情不自禁的朝身后望去，黑壓壓的一片，一眼望不到盡頭。終于，回到了我熟悉的道路，馬上就快到我想念的家了。我滿懷感激的心情向她望了一眼，她也回我一個(gè)溫心的微笑。我覺(jué)得耽誤她的時(shí)間感到很愧疚，便對(duì)她到了謝，請(qǐng)她回去。我望著她漸跑漸遠(yuǎn)的背影，用盡全力對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝！”她似乎聽(tīng)見(jiàn)了，回頭對(duì)我投了一個(gè)溫暖的微笑。

　　那晚的星星指引著我們前進(jìn)的道路，照亮了我們前進(jìn)的路。而她溫暖了我的心。也許，那晚的心與星，使我們的緣分吧！

道路的作文8

　　在我的成長(zhǎng)道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有些事已經(jīng)忘記，有些事還模模煳煳，可是有一件事卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樗�讓我懂得了什么叫誠(chéng)信。

　　記得那是去年10月的一天，我和鄰居小伙伴——雪凝相約到公園游玩。當(dāng)我們正玩得興高采烈，滿頭大汗的時(shí)候，跑在前面的梓涵突然喊道：“紫瑜，快來(lái)看！這是什么？”我循聲望去只見(jiàn)地上靜靜地躺著一只鼓鼓的錢(qián)包。嘿，我心花怒放地說(shuō)：“這不是個(gè)錢(qián)包嗎？”說(shuō)完便急不可待地彎腰撿起了它，打開(kāi)一瞧，哇！里面躺著厚厚的一疊人民幣。那時(shí)，我的心里別提有多高興了。心想，我可真幸運(yùn)，我那夢(mèng)寐以求的游戲機(jī)這下可有著落了，便不由自主地伸手去拿皮夾里的錢(qián)�！白∈��！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是梓涵，只見(jiàn)她瞪著眼，皺著眉，狠狠地盯著我，，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е�吾吾地回答道。小張堅(jiān)定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從她手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的口氣對(duì)他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”梓涵斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現(xiàn)在一定非常著急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和梓涵相視一笑，手牽著手，向前方的警察局走去，當(dāng)聽(tīng)到警察叔叔的贊揚(yáng)聲時(shí)，我當(dāng)時(shí)真想由衷地對(duì)梓涵說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠(chéng)信。通過(guò)這件事，我真正懂得了誠(chéng)信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(zhǎng)道路上，只有從小養(yǎng)成了良好的品德，長(zhǎng)大了才能有好的前程和希望。，只見(jiàn)她瞪著眼，皺著眉，狠狠地盯著我，，“你在干嘛？”“拿錢(qián)�！蔽抑е�吾吾地回答道。小張堅(jiān)定地說(shuō)道：“這錢(qián)不是你的，你怎么可以拿呢？”我從他手里一把搶過(guò)錢(qián)包，用商量的`口氣對(duì)他說(shuō)：“你把皮夾給我，我們一人一半，好不好？”“不行，”小張斬釘截鐵地說(shuō)道，“失主現(xiàn)在一定非常著急，說(shuō)不定，這錢(qián)還是他們的救命錢(qián)呢！”“交給警察”我們倆異口同聲地說(shuō)道。我和小張相視一笑，手牽著手，向前方的警察局走去，當(dāng)聽(tīng)到警察叔叔的贊揚(yáng)聲時(shí)，我當(dāng)時(shí)真想由衷地對(duì)小張說(shuō)一聲：謝謝你，朋友，是你讓我懂得了什么叫誠(chéng)信。

　　通過(guò)這件事，我真正懂得了誠(chéng)信比金錢(qián)更寶貴。在人的成長(zhǎng)道路上，只有從小養(yǎng)成了良好的品德，長(zhǎng)大了才能有好的前程和希望。

道路的作文9

　　有人告訴我人活著要目標(biāo)，不然就成了行尸走肉了。可是我不懂有目標(biāo)又該怎么到達(dá)目標(biāo)，因?yàn)闂l條大路通羅馬!我該怎么走?尋思……

　　當(dāng)我按照已經(jīng)給我安排好的路一步一步的走下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這條路很好走，而且人好多。我想到了另開(kāi)新徑，于是我離開(kāi)了可以到達(dá)成功彼岸的路，從這條大道的旁枝離開(kāi)。

　　路，不過(guò)是一條路，它通往的地方才是它的價(jià)值證明。我說(shuō)我愛(ài)好自己的目標(biāo)，我不喜歡那學(xué)不能用的知識(shí)，即使是關(guān)于情愛(ài)一面的也比它更好，因?yàn)橛袑?shí)用的價(jià)值。安排，只不過(guò)是他們的不放心罷了!路有很多，原本每個(gè)人都有選擇的機(jī)會(huì)，可是為什么我走的這條路不是我選擇的，甚至不是我想要走的?原因是父母走過(guò)了，他們知道這里不會(huì)有太多的荊棘，不會(huì)有太多的泥淖，不會(huì)有太多的陷阱。我有時(shí)想，如果我真的走到底，而且是認(rèn)真的走到底，那么是否我會(huì)像他們所想的那樣――一人之下，萬(wàn)人之上――輝煌。我想不會(huì)的，甚至不會(huì)比現(xiàn)在好吧!

　　選擇不同，走的路當(dāng)然不同。人與路的關(guān)系從來(lái)都是路被人選擇，可是如今已經(jīng)成為路選擇人了。一輪接著一輪的淘汰，不能說(shuō)這不是好事，至少可以分出好與壞，差與優(yōu)秀吧!路就是不一般啊!控制著人的一生，控制人的一生沉與浮!當(dāng)有人把我推上這條我不愿意走的求學(xué)之路時(shí)，我并沒(méi)有反抗，因?yàn)槲抑�道他們一定是為我好的，可是�?dāng)我有了自己的思想時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)原來(lái)我只不過(guò)在重復(fù)一個(gè)事件!

　　人的一生為什么而活?老師告訴我說(shuō)如果你決定走其他的`路，那么十年寒窗的苦你覺(jué)得不應(yīng)該有試一試的必要?至少不要給自己留下什么遺憾。你可以證明自己的，因?yàn)槟憧梢则湴恋恼f(shuō)我在這條路上都能成功，還有什么我不能成功呢?學(xué)習(xí)是很苦，可是吃得了苦才能成為人上人啊!

　　也許吧!人上人?不就是我的目標(biāo)嗎?!我自己選擇的路也不過(guò)是為了證明自己是人上人嗎?也許是我看錯(cuò)了!路始終要往下走去，不管人怎么選擇，都不會(huì)有一條真正的可以與自己完全相符的路，至少事實(shí)如此吧!

　　有人說(shuō)，過(guò)不了追求的臨界點(diǎn)就再也沒(méi)有在這個(gè)世界上立足的理由。這種偏激的情緒帶著一些對(duì)自己的憤懣吧!不過(guò)是路上的一個(gè)坎，何必呢?人活著開(kāi)心就好，而且行行都可以出狀元，不要在一條路上就摔死了啊!路與人，人與路，互相選擇又互相被選擇著。

　　我不想讓自己在這條路上有什么遺憾，如果半路逃跑了，那多不光榮啊!于是按照他們的希望走下去，把一切進(jìn)行到底，留給自己一個(gè)至少可以回憶的故事。

　　不管怎么樣，路總要自己走下去。沒(méi)有人會(huì)抬著我走下去，我知道的。一切都要靠自己，這是哲理，那么我選擇我喜歡的也應(yīng)該正確吧!

　　路，選擇的人多了也就成了路;路，沒(méi)有目標(biāo)就不成了路;路，至少要有人在上面走吧……

道路的作文10

　　在我的腦海里，有許多令我感動(dòng)的事，它們都像海邊的貝殼一串串地排列在我的腦海中。但其中有一件事，令我最受感動(dòng)，提起這件事，我至今記憶猶新。那一天早晨，我到了學(xué)校，今天是公布期中考試成績(jī)的日子。放眼望去，同學(xué)們無(wú)一不是惴惴不安地猜測(cè)著自己的成績(jī)，當(dāng)然，我也一樣。不過(guò)，我已經(jīng)有了幾分勝券在握的把握。

　　因?yàn)槲移綍r(shí)考試就是名列前茅，這次的考試與平時(shí)的考題相比，還略顯簡(jiǎn)單，那么這樣的話，考一個(gè)好成績(jī)不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？想著又能夠得一次優(yōu)異成績(jī)，又能夠接受同學(xué)們羨慕的目光，我不禁把背往椅背上一靠，悠哉悠哉地看起課外書(shū)來(lái)，邊看邊哼起了小曲：“今兒咱老百姓真呀真高興……”�！扳忊忊彙逼饺兆钣憛挼纳险n鈴也變成了學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)的背景音樂(lè)，為誰(shuí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀呢？當(dāng)然是我啦！這時(shí)，老師夾著一摞卷子走進(jìn)了教室，清了清嗓子：“現(xiàn)在開(kāi)始按順序讀成績(jī)，第一名……”被讀到名字的同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，但是已經(jīng)讀到了第三十名，為什么還沒(méi)有讀到我？我一邊竭力地思考著原因，一邊不自覺(jué)地開(kāi)始了“正襟危坐”。這時(shí)，一個(gè)聲音入了我的耳畔，使我感到“山崩地裂”：“王興原，第三十五名……”我從巔峰剎時(shí)跌入低谷，胳膊都不知道是怎么抬起來(lái)的了，顫顫巍巍地接過(guò)了“傷痕累累”的考卷接下來(lái)的一節(jié)課，老師講解卷子，可我一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我只是想，老師看見(jiàn)我退步這么快，難道不會(huì)批評(píng)我嗎？我甚至有些后悔，后悔我沒(méi)有多檢查就交了考卷，后悔考試前幾天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)……下了課，老師果真把我叫進(jìn)了走廊。

　　我低下頭，等待老師的批評(píng)，哎，老師白天為我們講課，到了晚上，還要為我們備課，那勞倦可想而知！而我，卻不體諒老師，還給班級(jí)拖后腿，這怎么能行呢！就在我沉浸在深深的自責(zé)中時(shí)，老師開(kāi)口了：“王興原，你的成績(jī)現(xiàn)在不穩(wěn)定完全是因?yàn)槟闾�馬虎了，多細(xì)心一些，也要專心聽(tīng)講，這樣成績(jī)才能有所提高�！蹦窃捳Z(yǔ)是輕輕的.，是柔和的，不像是嚴(yán)師的嚴(yán)厲批評(píng)，更像是一位慈母正在悉心教育孩子。可是，說(shuō)是不馬虎，專心聽(tīng)講，又談何容易呢！老師仿佛看出了我的疑惑，在我走進(jìn)教室的瞬間，老師俯身說(shuō)了一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽颐┤�頓開(kāi)，從此成績(jī)直線上升。

　　老師，您就是我學(xué)習(xí)道路上的指南針！

道路的作文11

　　今晚一口氣讀完了王石的這部自傳，有些感想立刻記下。

　　王石這個(gè)名字很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，由于身邊有幾個(gè)朋友都說(shuō)過(guò)萬(wàn)科開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)都不錯(cuò)，所以對(duì)王石這個(gè)人開(kāi)始有些關(guān)注。去年王石在清華作了一次演講，我特意趕去聆聽(tīng)。聽(tīng)完講座，對(duì)此人感覺(jué)用一個(gè)詞來(lái)講：樸實(shí)。

　　今天，讀完王石的小傳，對(duì)此人經(jīng)歷才有了更加全面的了解。由于我是鄭州人，所以對(duì)王石就有了幾分親近感。在作者的經(jīng)歷中，我們看到，作為萬(wàn)科的創(chuàng)始人王石，他是與萬(wàn)科在一起成長(zhǎng)，他成就了企業(yè)，在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中也成就了王石。

　　我常想，很多初創(chuàng)的企業(yè)所用有的資源都是一樣的，所面對(duì)的環(huán)境也是一樣的，但為什么有的成功，有的失敗了呢 ? 其時(shí)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)型的企業(yè)，她的真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的領(lǐng)頭人，領(lǐng)頭人所具備的知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)、膽識(shí)、性格是這個(gè)企業(yè)能夠脫隱而出的真正原因。

　　評(píng)價(jià)一個(gè)人是否成功，往往是看他作了哪些成功的事。但，為什么他能作成那些事，而別人就沒(méi)有呢。這其中，當(dāng)然有客觀條件的原因，但最重要的恐怕還是人的因素，如何做人才是關(guān)鍵。其時(shí)，做人和做事是一個(gè)問(wèn)題的.兩個(gè)方面，做好了人，一定會(huì)做成事，而作成了事，才能成就一個(gè)人。從王石的小傳中我們看到，是他不甘平庸的性格，使他奔赴改革開(kāi)放的深圳，抓住了歷史的機(jī)遇；是他吃苦耐勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度感動(dòng)了車(chē)調(diào)員，得到了計(jì)劃外的車(chē)皮，使企業(yè)開(kāi)始起步；是他個(gè)性中的執(zhí)著，使他能夠秉承規(guī)范經(jīng)營(yíng)理念，使企業(yè)做強(qiáng)做大；是他經(jīng)歷人生波瀾后的平靜心態(tài)，使他在 50 幾歲時(shí)能登上珠峰。

　　佛學(xué)中常提修行二字。修和行其時(shí)就是做人和做事。來(lái)到世間的每個(gè)人都在修行，改造自己和改造世界是同時(shí)進(jìn)行，相互影響，不能分離。只有個(gè)人的修養(yǎng)到達(dá)更高的層次，他才能在更高的層面上更好的駕馭他的事業(yè)。如今社會(huì)，物質(zhì)生活已經(jīng)豐富太多，但我們很多人都感覺(jué)非常的忙碌，感覺(jué)沒(méi)有自己的時(shí)間，感覺(jué)生活越發(fā)空虛和焦慮，這其中的根本原因就是我們的精神生活貧乏，人生理想、信仰的信仰的缺失。我個(gè)人也很喜歡登山，我在登山過(guò)程中的體驗(yàn)是：首先要確定方向，其次要堅(jiān)持到底，再次是不要迷失方向。我想對(duì)于每個(gè)人如何過(guò)好一生也是一樣，首先要找到自己人生的定位和方向，其次是堅(jiān)持自己的理想和信念，同時(shí)面對(duì)誘惑時(shí)做到不迷失。這樣，才能領(lǐng)導(dǎo)好自己的一生，才能領(lǐng)導(dǎo)好自己的企業(yè)，才能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)國(guó)家。

　　王侯將相，寧有種乎？

道路的作文12

　　假如你是一顆渺小的種子，你應(yīng)該努力進(jìn)取，長(zhǎng)出茁壯的幼苗；假如你是一只瘦弱的雛鷹，你應(yīng)該奮進(jìn)拼搏，展翅翱翔在無(wú)盡的蒼穹；假如你是一個(gè)平凡的人，你應(yīng)該不斷磨礪自己，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，打造出別樣的人生，譜寫(xiě)生活的方式。

　　有人說(shuō)：“人生是一條路。”人生既是一條寬闊無(wú)邊的大路，道路的兩旁插滿了鮮花，鼓舞的掌聲如影隨形；又是一條泥濘不堪的小路，路邊充滿了荊棘的阻撓與考驗(yàn)。當(dāng)然，大多數(shù)人會(huì)選擇寬闊的大路作為自己的人生路，但是，這條路雖然美麗，光彩奪目，可稍不留意便會(huì)因沿途的美景迷失方向，誤入歧途，最終一事無(wú)成，到老時(shí)只能感慨自己年華虛度。

　　然而，在生活中，卻有著與他們不一樣的挑戰(zhàn)者，抖落身上的塵土，大吼一聲，不去感嘆命運(yùn)的不公與多艱，而是勇往直前，在泥濘的小路上披荊斬棘，寫(xiě)就生命的凱歌，最終，毫無(wú)疑問(wèn)，他們以驚人的毅立與勇氣到達(dá)了理想的殿堂，站在了耀人的光輝之上，站在了人類最至高無(wú)上、光彩照人的舞臺(tái)之上。

　　人生，是怎樣一種東西，能使人們做出不同的'抉擇，去拼搏、去進(jìn)取、去奮斗？人生可以用茶來(lái)詮釋嗎？我認(rèn)為，人生就像是一杯茶，清淡而澄澈，時(shí)時(shí)散發(fā)出幽幽的清香，不能大口吞入，而是需要一顆不同尋常的趣味心去品嘗。一口，兩口……在唇與舌的品味之間，加之于心的意趣所在，品出了人生淡雅清靜的情境。

　　人生也是一種自立，在挫敗感與命運(yùn)的無(wú)情挑逗下，我們不能氣餒，不能懦弱，不能成為別人眼中的笑料或懦夫。我們唯一能為自己做的只有擦干淚水，用自己不屈的脊梁挺起中華兒女充滿活力的身軀，向世界宣告：“我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，我濃抹了人生的五彩與繽紛，我用‘站’書(shū)寫(xiě)了生命的鏗鏘。”

　　人何時(shí)才是最有德行的呢？就是在他可以自立的那時(shí)起，因?yàn)樗�懂得了人生，感悟到了生命所給予的不一樣的意義。

　　頓悟。

　　人不應(yīng)該早些“站”起來(lái)嗎？這豈不是更顯人生的輝煌與成就！

　　夕陽(yáng)西下，余暉灑在地平線上，一切都顯得平平淡淡，卻又真真切切！我獨(dú)自一人站在空巷的一角，使夕陽(yáng)照射著我落寞、空虛的身體，拖長(zhǎng)我的影子，寂靜，無(wú)聲！……

　　在人生的道路上，我們“站”，并且要早早地“站”起來(lái)！“站”得有骨氣，有血有肉，以無(wú)愧于造物主所賜予我們完美的覺(jué)醒。

道路的作文13

　　那一年，我參加完高考，而且上了線。高考那時(shí)候，分?jǐn)?shù)上線后再填報(bào)志愿。母親說(shuō)，讓城里的舅舅參謀著報(bào)吧，他見(jiàn)多識(shí)廣。

　　去城里填報(bào)志愿的前一天，下了一夜的雨。

　　第二天一大早，母親就帶我上路了。我們一人推一輛自行車(chē)，母親說(shuō)，上了公路就能騎車(chē)了。

　　出了家門(mén)，我們就一腳踏進(jìn)稀泥巴里。平時(shí)輕快如滑輪的兩個(gè)車(chē)轱轆這時(shí)就像不上套的犟牲口，你拚命推它，它卻死命打嘟嚕。母親說(shuō)，淤泥糊住了車(chē)輪子，所以轉(zhuǎn)不動(dòng)了。母親一邊說(shuō)一邊找來(lái)一小片瓦喳往下刮車(chē)轱轆上的濕泥巴。別說(shuō)，這個(gè)辦法還真靈，泥巴被刮下來(lái)后，自行車(chē)推起來(lái)輕快多了�？墒亲卟涣藥撞�，就又推不動(dòng)了。母親就又找了根小樹(shù)枝一塊一塊往下刮�？墒擒�(chē)轱轆上的淤泥就像冬天和小朋友滾雪球，越滾越大，越滾刮的間隔時(shí)間越短。原來(lái)十步一刮，慢慢得，八步一刮，五步一刮，甚至一步一刮。路上沒(méi)有那么多現(xiàn)成的瓦喳或樹(shù)枝，母親干脆用手一塊一塊往下?lián)�。路走了不到一半，我“哇”地哭起�?lái)，一邊哭一邊回頭去拾被淤泥粘掉的鞋。母親看了我一會(huì)兒說(shuō)，要不你先在這兒等著，我把這輛車(chē)子推上公路后再來(lái)接你。

　　母親是怎樣一步一步把她的那輛自行車(chē)弄上公路，又一步一步返回來(lái)，再一步一步把我的自行車(chē)推出泥淖的，我記不清了。事實(shí)上，當(dāng)時(shí)我光顧氣惱和委屈了，壓根兒沒(méi)想到母親。

　　走在公路上，我有想飛的沖動(dòng)，自行車(chē)的車(chē)轱轆又變成了滑輪跑得飛快�？墒�，母親看上去舉步維艱，每蹬一下腳躡子，都要使出全身力氣似的。有時(shí)我想，如果是現(xiàn)在，我們可以搭車(chē)去城里，母親就不用受那份罪了，可那時(shí)，只有在城里的車(chē)站才能坐上汽車(chē)。我有時(shí)又想，即便那時(shí)有汽車(chē)，母親也一定舍不得花錢(qián)省力氣。

　　志愿填完后沒(méi)幾天，我就接到了一所高校的錄取通知書(shū)，如愿以償實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的大學(xué)夢(mèng)。從此，便很少走家鄉(xiāng)的淤泥路了�？墒悄菞l承載了我的淚水和母親的血水的稀泥巴路常常出現(xiàn)在我的.惡夢(mèng)里。

　　上個(gè)世紀(jì)90年代，我惡夢(mèng)中的那條稀泥巴路終于成為歷史，成為永久的回憶。

　　母親說(shuō)，現(xiàn)在走在街上，感覺(jué)好像走在城里，到處是公路。

　　從我居住的小城回老家有許多條路，不管走哪條，坐上車(chē)，幾個(gè)鐘頭后下車(chē)，走三五步水泥路，再上幾級(jí)水泥臺(tái)階，便能看到鄉(xiāng)下老屋里的母親了。母親要是想女兒了，打開(kāi)屋門(mén)，一邊收拾東西一邊朝路口擺擺手，便有車(chē)等她了。

　　三十年過(guò)去了，從家鄉(xiāng)到城里的路程沒(méi)有變，變了的是那條路。如果說(shuō)昨天的路曾留下我和母親的艱辛和跋涉，那么，今天的路，拉近了我和母親的距離，承載著我和母親的幸福。

道路的作文14

　　在成長(zhǎng)的道路上，雖然有些泥濘和坎坷，但總會(huì)有陽(yáng)光。 ——題記

　　小學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上初中的我，不禁有些飄飄然。再加上手機(jī)的誘惑，初一下學(xué)期我便開(kāi)始“墮落”了。剛開(kāi)始我的成績(jī)沒(méi)有什么波動(dòng)，因?yàn)槌跻坏闹�識(shí)內(nèi)容還不是很難。我每次都在快要考試前的幾個(gè)禮拜就把要考的重點(diǎn)都記到腦子里去了。

　　但是到了初二，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸變得多了，也難了。我的成績(jī)開(kāi)始直線下滑了，并且只升不降。再也不是“臨時(shí)抱佛腳”就可以解決那些復(fù)雜的題目。我心里有點(diǎn)著急，打算拋開(kāi)手機(jī)好好讀書(shū)。但是還沒(méi)過(guò)兩天，我就“重操舊業(yè)”了，繼續(xù)重復(fù)之前的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師感到痛心，剛開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我勸導(dǎo)，后來(lái)干脆直接放棄了我。甚至有的時(shí)候他會(huì)在成績(jī)公布的時(shí)候，因?yàn)槲业某煽?jī)不及格，罰我到教室外站一節(jié)課�！安钌�”的標(biāo)簽也貼在了我的身上。同學(xué)們開(kāi)始不停地嘲笑我，回家后，爸爸媽媽也責(zé)罵我。正處于叛逆期的我，雖然知道這樣不對(duì)，但是我好像不受控制地和他們吵架，甚至把自己關(guān)在了房間里。

　　我感到難過(guò)，在成長(zhǎng)的這條道路上，我好像看不清未來(lái)的.方向。

　　初三上學(xué)期時(shí)，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他雖然不是班主任，但也“好管閑事”。在一次月考后，他把我叫到了他的辦公室。他說(shuō)，父母很辛苦，供我讀書(shū)不容易。我不痛不癢地“嗯”了一聲。他又給我講了他的故事，最后告訴我，如果現(xiàn)在不好好讀書(shū)，我以后每天都要為生活奔波。不知道為什么，聽(tīng)到這句話時(shí)，我竟然想到了我父母。有一次，他們兩個(gè)帶我們出去玩。弟弟看到路邊有人在賣(mài)手抓餅，叫著嚷著要吃。媽媽跑過(guò)去買(mǎi)了兩個(gè)手抓餅給我們兩個(gè)。說(shuō)真的，我在學(xué)校經(jīng)常吃手抓餅，所以現(xiàn)在我不是很喜歡吃了。我遞給媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃，媽媽你吃�！眿寢屨f(shuō)她以前吃過(guò)，覺(jué)得很難吃。所以她又把手抓餅推給了我。我很生氣地說(shuō)：“我在學(xué)校天天吃，你們現(xiàn)在出來(lái)又買(mǎi)這個(gè)給我，吃的我都煩死了!”媽媽只好接過(guò)，咬了一小口后，我看見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)頭，小聲地對(duì)爸爸說(shuō)：“好吃�！被貋�(lái)后，我就一直偷偷流淚······

　　老師對(duì)我的關(guān)心不是虛假的。在這之后的幾天，他總是詢問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì)的難題，如果我說(shuō)有，他就會(huì)耐心地教我。只要我有一天沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題，他就會(huì)催促我。就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了好習(xí)慣。雖然還沒(méi)有名列前茅，但是成績(jī)也漸漸地上升了。成長(zhǎng)道路上的云層逐漸被撥開(kāi)了，幾縷陽(yáng)光透過(guò)那些縫隙開(kāi)始撒了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，雖然我是一個(gè)高中生了。但老師仍然關(guān)心著我，他告訴我要少熬夜，因?yàn)樯眢w比學(xué)習(xí)還要重要。他對(duì)于我就像溫暖的陽(yáng)光般。

　　成長(zhǎng)的道路上，我要感謝他為我撒下的幾縷陽(yáng)光。雖然不多，但足以溫暖我整個(gè)寒冬!

道路的作文15

　　路，人們?nèi)绱耸煜さ囊粋�(gè)字眼，這世界上與人最親近的也許就是它了。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，從小到大，我們走過(guò)的路不計(jì)其數(shù)。路，有看得見(jiàn)的地上的路，有看不見(jiàn)的心里的路，真正的人生道路每個(gè)人都只有一條，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，這條路真的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得連我們自己都不知道什么時(shí)候才能走到盡頭。并且路上常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大水坑，一塊絆腳石，一面懸崖，一片沼澤地……我們隨時(shí)都會(huì)碰到這些困難，都要去面對(duì)它們，去克服它們。當(dāng)你達(dá)到了某種目標(biāo)，走到了路的“盡頭”時(shí)，放眼望去，卻發(fā)現(xiàn)在前方又延伸著一條蜿蜒的路，誰(shuí)都不知道前面的路還會(huì)有多遠(yuǎn)，前面的坎坷還會(huì)有多少。前進(jìn)其實(shí)是件很容易的事，但是，能在功名成就，能在大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，卻是一件太難太難的事。所以，很多人選擇了放棄，選擇了逃避，也許真的是因?yàn)樗麄冞x擇的這條路太難走了，或許他們沒(méi)有足夠的信心，認(rèn)為自己根本不可能走完這條路。畢竟，追求是無(wú)限的，是沒(méi)有盡頭的�？墒撬麄兎艞壱院螅�他們逃避以后，影響了一生的思想和行為，很多人會(huì)因此墮落，很多人會(huì)因此作踐自己。有的人嗜酒如命，郁郁寡歡；有的人好賭成性，縱欲無(wú)度；有的人財(cái)迷心竅，利令智昏，甚至成了生命的毒瘤和吸血鬼……

　　雖然每個(gè)人的人生道路都不是平坦的，雖然有這么多人的人生是失敗的，可是仍然有很多人，他們的自信，他們的勇氣，他們的`努力為自己創(chuàng)出了一條成功的人生之路�！段饔斡洝愤@個(gè)故事相信大家都不會(huì)陌生，唐僧師徒四人經(jīng)歷了多少挫折，多少酸甜苦辣，可是他們?nèi)匀坏竭_(dá)了雷音寺，取到了真經(jīng)，因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的毅力，有堅(jiān)定的信念，有百折不撓的精神。又如從小被大家公認(rèn)為“笨蛋”的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦；自幼家境貧困的大畫(huà)家王冕；從貧寒中走出的安徒生也是家喻戶曉。他們?nèi)松�道路的起點(diǎn)都是困惑的，放眼望去，前面的道路更是迷茫，如果他們不努力，大概今天世人就不會(huì)知道他們的名字，沒(méi)有人會(huì)敬佩他們的才學(xué)，當(dāng)然他們也不會(huì)走向這成功的彼岸。

　　路是人類改造自然形成的歷史軌跡，路是勇敢者披荊斬棘開(kāi)辟出來(lái)的。路是曲曲折折的，世界絕沒(méi)有筆直的陽(yáng)光大道，世界上絕沒(méi)有兩條完全相同的。人生的路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水，只要我們永不停息，不懈奮斗，人生的新境界就在眼前。

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