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大自然景物作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的大自然景物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然景物作文1
今天，在參觀我們執(zhí)信校園時(shí)，我們來到了一處最令人賞心悅目的地方——執(zhí)信荷塘。
這個(gè)季節(jié)是秋天，此時(shí)金秋的陽光溫馨恬靜，一陣陣秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云在天空飄逸悠揚(yáng)。楊樹上的葉子黃了，掛在書上，好像一朵朵金色的小花，飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶，落在執(zhí)信荷塘里，仿佛是金色的小船。
執(zhí)信荷塘，雖說沒有夏天的粗獷和熱情，卻又別有一番風(fēng)情。那些翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，一個(gè)挨一個(gè)，那上面晶瑩剔透的小水點(diǎn)兒，滾來滾去，像斷了線的白珠子。白的像玉、粉的像霞，荷花琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)。
這時(shí)，天空中下起了朦朧細(xì)雨。調(diào)皮的雨精靈便開始了他的玩耍，他一會(huì)兒在荷葉上蹦跳，一會(huì)兒在荷花上跳舞，又一會(huì)兒與水中的魚兒嬉戲，熱鬧極了。風(fēng)娃娃見荷塘十分歡樂，便也來湊熱鬧。只見風(fēng)娃娃一吹，荷花仙子便偏偏起舞，她的舞姿十分輕巧，她時(shí)而用腳尖輕輕地點(diǎn)了一下水，時(shí)而在荷葉上轉(zhuǎn)圈圈，那件粉色的裙子更為荷花仙子的舞蹈點(diǎn)綴了一下。在岸上打傘的同學(xué)也看得津津有味。啊！好一副生機(jī)盎然的景象！
過了一會(huì)兒，雨過天晴，荷塘里的一切生物都更加生機(jī)勃勃！
這就是執(zhí)信的荷塘，我愛執(zhí)信荷塘！
大自然景物作文2
萬萬沒想到，入校的第二節(jié)語文課上了一半，老師帶我們到室外看花鳥魚蟲。
雖然天天經(jīng)過荷塘，卻從沒像此時(shí)此刻覺得它這般可愛有趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，塘中已不見半朵紅蓮點(diǎn)綴，荷葉卻仍是綠肥黃瘦。原是南方的秋無法在九月肆意施展，還給荷塘留著許多暑時(shí)光景。一些擎雨蓋仍在微風(fēng)中身姿搖曳，跌宕自喜，縱使她們已無盛夏時(shí)那般碧意盎然。另一邊，部分殘枝橫七豎八，枝頭還三三兩兩地頂著枯黃蜷曲的敗葉，一副寂然自處、落落清閑之態(tài)。走近細(xì)看，在云和葉的倒影中，蝌蚪爭(zhēng)先恐后地為秋運(yùn)會(huì)做最后的沖刺，只恐沒早些生出四肢，還要費(fèi)盡周折地尋母認(rèn)親。大約也得知臺(tái)風(fēng)要來，幾條草魚在荷莖旁東游西蕩，嘴邊時(shí)不時(shí)泛出一連串水泡，仿佛在兜售塘里形態(tài)各異的黃傘、綠傘。偶爾兩三只青蛙蹦出水面，似乎大聲嘲笑著“賣傘者”的慌亂：“從前下大雨，我們可都是在荷葉上開演唱會(huì)的蛙！”過了一會(huì)兒，一只烏龜也來湊熱鬧，跟草魚竊竊私語，可能是勸它們趕緊放行。荷塘淺笑著泛起一片片漣漪。風(fēng)起的時(shí)候，她在風(fēng)中，云過的時(shí)候，她在云里。
穿“青蛙裝”的同學(xué)們靜靜欣賞著，愉快地與這一池風(fēng)情融為一體，不知不覺很快就下課了。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，真希望可以經(jīng)常這樣上課。
大自然景物作文3
我去過許多景色優(yōu)美的景區(qū)，如美麗的南湖、雄偉壯觀的山海關(guān)，但我最喜歡的還是山葉口景區(qū)。那里的景色如詩如畫，美麗極了！
走進(jìn)景區(qū)，首先進(jìn)入眼簾的是小橋、流水，而最讓我感興趣的是知識(shí)長廊。長廊蜿蜒在碧水之中，長廊的展板上介紹了許多有關(guān)地球的知識(shí)。漫步長廊中，我認(rèn)識(shí)了地球的形狀，了解了地球的結(jié)構(gòu)，還知道了許多地質(zhì)巖層的構(gòu)成，這個(gè)長廊真是個(gè)知識(shí)大長廊啊！
山葉口景區(qū)不僅景色漂亮，還讓我了解了很多知識(shí)！我喜歡美麗的山葉口景區(qū)。
大自然景物作文4
初識(shí)執(zhí)信荷塘，已是錯(cuò)過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏，卻偶遇了“荷盡已無擎雨蓋”的初秋。
紅墻綠瓦下，一片荷塘，漸漸褪去盛夏的流光溢彩，靜靜地披上滄桑的衣裳，有了幾分秋韻。往昔碧綠的荷葉羅裙盡染成深淺不一的顏色，或青綠，或黛綠，或深綠，或黃綠。一池荷葉，有些殘缺不整，有的收攏起舞裙的圓邊，像是即將退居幕后的舞者，依依不舍；有的像風(fēng)燭殘年人，雖弱不禁風(fēng)，但依然挺立；還有的莖已折斷，深情地親吻著孕育它的這池秋水；它們像從遠(yuǎn)古走來，風(fēng)塵仆仆，滿面滄桑，卻又沉默不語。
荷塘深處，偶見干枯的蓮蓬對(duì)我淺淺頷首，它那古銅色的容顏，它那清瘦挺拔的身影，像極了錚錚傲骨的執(zhí)信人；它又像一盞塔燈，給執(zhí)信學(xué)子點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。久久凝視，我仿佛看見了那一塘淤泥下誓必重生的執(zhí)著。殘荷，用一生聚集起來的信念仍守候著這塘生命的湖水。
一池殘?zhí)粒瑤追诛L(fēng)骨。我才明白，不是只有綻放才是美，沉淀和滄桑也是另一種美——就如這百年執(zhí)信。
大自然景物作文5
張瑋珊
漫步至執(zhí)信荷塘邊，抬眼望去，一片枯荷。
已經(jīng)入秋了，荷葉早已不復(fù)夏日那般亭亭，倒多出了幾分秋意。
看“荷盡已無繁雨蓋”，曾經(jīng)碧綠的荷葉已垂下了頭，不情不愿地披上了枯黃的紗衣。這荷葉已被歲月侵蝕得微微翹起，泛著枯黃。秋的荷葉，干得已經(jīng)沒有了水分。葉面凹凸有致，莖脈分明。枯焦的蓮蓬呈褐色，好似木乃伊般瘦骨如柴，又似耄耋老人般滄桑。
風(fēng)拂過荷塘，帶來了秋的訊息，驚得魚兒游出水面。水面漾起陣陣漣漪，那是枯黃的荷葉在嘆息，那是他對(duì)夏日的留戀。荷塘邊的柳樹輕輕搖曳著，這秋風(fēng)也喚起了我的文思。
整片荷塘，放眼望去，盡是殘枝敗葉，橫七豎八地立在水中。盛夏時(shí)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景也已不復(fù)存在，只有幾片零星的綠荷點(diǎn)綴其中，引人注目。仔細(xì)看，它們雖不能與盛夏時(shí)般的樣子相提并論，但卻依然在秋風(fēng)中孤傲地挺立在荷塘中，抬著頭，仰望著清朗的天空。
古代文人墨客們愛出淤泥而不染，愛它們濯清漣而不妖，但我卻猶愛蓮不屈不撓的品性。愛它即使只剩枯葉，不復(fù)往日燦爛，卻依舊挺立；愛它不畏困難，與秋風(fēng)頑強(qiáng)搏斗。做人亦是如此，不畏困難所打倒，頑強(qiáng)向上。
大自然景物作文6
海山公園位于定海城的北側(cè)，龍峰崗山下，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們放松身心，擁抱大自然的好去處。
海山公園的入口處有一個(gè)巍峨的牌坊，它由四根高大的珠子支撐著，上面雕刻著精美的花紋，正面有郭沫若的題詞“海山增輝”四個(gè)大字。牌坊前面有四只大石獅，它們蹲坐在高高的底座上，嘴里各自是含著一顆石球，雙目炯炯，威武極了。
牌坊后面有一個(gè)長方形的花壇，花壇里種著各種菊花，一串紅，一串黃，五顏六色。沿著花壇往前走，是一個(gè)小小的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有個(gè)大噴泉，每逢夏天的雙休日，噴泉會(huì)射出長長的水柱，在陽光下映照出美麗的彩虹。
廣場(chǎng)旁邊有一個(gè)小湖，湖水清澈透底，四周的樹木倒映在湖水里，湖水變得更綠了。湖邊還有一片鵝卵石鋪成的“沙灘”，小朋友是在湖邊玩水、嬉戲。“沙灘”上方有一個(gè)大草坪，草坪上也有小朋友在玩耍。他們有的在跑步，有的在跳躍，還有的在吹泡泡。五彩繽紛的泡泡在陽光下飛來飛去，好看極啦！草坪的樹蔭下，有人在看書，有人在吃東西，有人在出神，都是那么悠閑自在。大草坪的北側(cè)，有一座假山。從山上望去，眼前是大片大片的樹木。秋天到了，樹葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的變成紫色，真是美不勝收啊！
海山公園是定海最大的休閑區(qū)，隨著舟山新區(qū)的發(fā)展，它必將變得更加的美麗！
大自然景物作文7
大自然中有很多美麗的景物：有如山川、河流、樹林等。
今天，我和媽媽到營盤山上去散步。站在山腳下，蜿蜒的樓梯像一條巨龍，搭在山上。來到山頂，第一眼看到的就是駱駝雕塑，它像一座搭在馬路上的橋，兩邊的樹像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著它，每一次我走過這都要抬頭看看它。再往前走就是中心廣場(chǎng)了，那是我最喜歡的地方，因?yàn)槟抢锟梢酝娴經(jīng)]有玩過的東西。漂移車是我最喜歡玩的，因?yàn)殚_上它就像在玩賽車一樣。在去瞭望臺(tái)的路上，我們看到了一輛小火車，那是一輛拉游客的車，我也想坐一坐。可是，媽媽讓我自己慢慢走慢慢看。此時(shí)，我心里非常難過，因?yàn)槊看挝蚁敫墒裁矗瑡寢尪紩?huì)同意。來到瞭望臺(tái)還可以看到燈火輝煌的城市。
在回家的路上，有一條小路，那里的樹木綠的寂靜，綠的出奇。走在那感覺無憂無慮、自由自在。坐在那的涼亭看馬路，感覺馬路變成了小溪，那些大大小小的汽車就是溪水，在小溪間流淌著。
這就是營盤山的景，你喜歡嗎？
大自然景物作文8
有人問我秋天最美是什么，那肯定是荷塘啊！
執(zhí)信中便有這樣的荷塘，只見那些荷葉，雖已枯黃，卻在秋天的寒風(fēng)中屹立著。有一千多凋零的荷花，點(diǎn)點(diǎn)灑在池面，有一萬個(gè)小酒窩，在池中回旋。秋天的荷塘，是大自然的笑臉。
水下，一條條火紅的鯉魚跳著、玩著、鬧著。那蕩開的漣漪，映著池面的蓮花，那水聲纖細(xì)的.低語，是在和剛回到校園的學(xué)生們談心。那偶然濺起的水花，是對(duì)小草的關(guān)心。秋天的荷塘，是大自然的明鏡。它看見小鳥飛上天空，身上裹著藍(lán)天；它看見池邊的垂柳，整理著它那長發(fā)；它看見活潑的學(xué)生，來到池邊，水上立刻浮起一朵朵荷花，他們捧起荷花，看著，笑著。
池邊，有座奉恩堂，它身上那道道傷口，是見證荷塘歲月的依據(jù)。門前那兩棵掉頭發(fā)又長頭發(fā)的木棉，是池塘最好的伙伴。
啊，池邊草如煙，兩岸柳如眉。這，就是秋天的荷塘。
大自然景物作文9
春天到了，萬物復(fù)蘇。百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。到處歡歌笑語，到處鳥語花香。給你舉一個(gè)我身邊的例子吧！
東風(fēng)公園里，那冬天光禿禿的樹干上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。雖說是嫩芽，但也不比含苞待放的花兒差多少。明天再來看，樹枝上密密麻麻地印著許多綠色的斑點(diǎn)，仔細(xì)一看，嫩綠的葉子幾片幾片地聚在一起，猶如怒放的花朵。這時(shí)，我不禁產(chǎn)生出一個(gè)疑問：為什么樹一定要在春天長出嫩葉呢？我忍著好奇心。過了幾天，我再來看，滿枝的綠葉讓你眼花繚亂。那嫩綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的東風(fēng)公園的樹！這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，沖過去問我爸爸：“為什么樹木一定要在春天發(fā)芽呢？”我爸爸不緊不慢地說：“自然之道，就是這樣的。”
通過這些觀察，我知道了我們要像小芽一樣茁壯地成長，快樂的學(xué)習(xí)，不怕艱難，不怕痛苦。
大自然景物作文10
星期五上午，我們的聰明老師帶著我們到荷花池來看荷花。
瞧去，沒有了夏天的綠，荷花池里早已是凋落的了。望去，褐色的一片給我?guī)砹艘环N壓抑感。和花都垂下了頭，有的花已經(jīng)浮在水上了。風(fēng)一吹動(dòng)，花搖來搖去，“吱呀”的響。這景象讓我想起了一個(gè)年過九旬的老人。
我正納悶，為什么聰明老師會(huì)讓我們看這個(gè)？突然，一位同學(xué)叫到：“池塘里還有魚呢！”我定睛看，果然，在這一片褐色之下，還藏著一番別樣的景致，那些小魚兒，在水里歡快地舞蹈，泛濫起一圈圈水紋。我的目光又被一條大魚給吸引了。只見它悠然自得地游過一片綠萍。那綠萍雖小小的，但也給其他那些堅(jiān)強(qiáng)的枯枝增添了些許的風(fēng)采。
這片池塘經(jīng)歷過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但也是“秋陰不散月下晚，留得枯荷聽雨聲”。或許，人生也是這樣。即使青春年華已經(jīng)過了，但我們也要像殘荷一樣，活出生命的風(fēng)采。
大自然景物作文11
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家人開開心心地去郊外踏青。
剛下車，我就看見了一片美麗的竹林，空氣是多么清新啊！我情不自禁地對(duì)著天空喊：“大自然真美啊！”走進(jìn)里面，桃花笑紅了臉，我輕輕地聞著花香，它仿佛在和我喃喃細(xì)語。周圍的小草冒出尖尖的小腦袋，東張西望，似乎在尋找著什么。
我在石頭小橋上跳來跳去，石頭們很頑皮，故意不配合我，一個(gè)高一個(gè)低總想讓我摔個(gè)四腳朝天。我走到小溪邊聽到清澈的泉水叮叮咚咚地唱著悅耳的歌。我開心地和它們嬉戲了一整天。
大自然景物作文12
我和三個(gè)小伙伴及一個(gè)隊(duì)長，結(jié)隊(duì)到番禺神木文化園春游。在這個(gè)文化園，有許許多多的花、草、樹木和鳥兒。我們的目的，就是想觀察一下鳥兒是怎么樣的。
今天我們走進(jìn)文化園時(shí)，陽光燦爛，很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大鳥巢，卻欲出來又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)小鳥出來時(shí)，被一個(gè)小青年襲擊過來。
我和伙伴緊張的看眼前的一幕，其中一個(gè)焦急的隊(duì)長說：“你的想想辦法啊！”隊(duì)長卻若無其事的答道：“捉就捉去吧，自然之道，就是這樣的。”隊(duì)長的冷靜，招來了伙伴一片“不能見死不救”的呼喊。隊(duì)長極不情愿地抱起那只鳥兒，朝草地走去。那位青年到手的鳥兒丟掉，只好頹喪的走了。
然后，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。隊(duì)長抱走鳥兒不久，成群的鳥兒魚貫而出。我們很快明白：原來那只而是“偵察兵”。一旦遇到危險(xiǎn)便會(huì)返回鳥巢。那只鳥兒被隊(duì)長引向草地，巢中的鳥兒得到錯(cuò)誤的信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后的結(jié)伴而出。一只鳥兒安全了，數(shù)十只鳥兒被小青年捉走了。
從這件事我明白了：我們有時(shí)候幫助別人，要想想后果會(huì)怎么樣。不然就會(huì)好心辦壞事。
大自然景物作文13
秋天走了，冬天來了。冬天帶著寒氣來到了人間。就是晴朗無風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷的。人們?cè)诼飞洗弦粫?huì)兒，臉就會(huì)凍得通紅，趕緊跑回家去。那光禿禿的樹枝可憐巴巴地朝著天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住了，倒下、干枯，或被埋進(jìn)了土壤。于是向遠(yuǎn)處的原野望去，便是一望無際的土地了。看，風(fēng)起了，先是像一縷輕煙，從遠(yuǎn)處慢慢地升起。它輕輕地拍打著窗子，像在有節(jié)奏地唱著什么歌謠。它又輕輕地?fù)u著纖細(xì)的樹枝，摘下了樹枝上的最后一片黃葉。慢慢的，它的力量漸漸膨脹，終于，它抓起了樹干，拼命地?fù)u晃。它又推開了沒有關(guān)緊的門。此時(shí)的風(fēng)就像一個(gè)瘋老頭，直嚇得正在院子里的小貓“噌”地一下躥到了屋里去了，還“喵喵”地叫著。看，下雪了。好大的雪啊!起初是雪粒，像是空中有人在抓著大把的砂糖往下灑。雪粒落在了地上，發(fā)出了沙沙的聲音。不一會(huì)兒，雪粒就變成了大-片的雪花，先是稀稀疏疏的，后來便一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般地落了下來。舉目仰望，像千萬只蝴蝶在空中飛舞著。天越來越暗了，但雪還是不停地下著，下著……冬天，雖然沒有春天那迷人的花香鳥語，沒有夏天的電閃雷鳴，也沒有秋天的累累碩果，但是它卻有著大自然孕育了三個(gè)季節(jié)后的精銳與深沉。
大自然景物作文14
說到執(zhí)信中學(xué)，我第一個(gè)想到的是荷塘。早聽過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏天的荷塘是生機(jī)勃勃的，但在我看來，秋天的荷塘也毫不遜色。
秋天到了，荷塘里的荷花已經(jīng)羞澀得不愿讓別人看到自己的臉龐，只剩下一大片一大片的荷葉，而秋姑娘也許在嫉妒荷葉們的美貌，把他們?nèi)境闪俗厣�點(diǎn)綴著點(diǎn)深綠。荷葉們天天搭著自己小小的腦袋，好像看著在水中嬉戲的魚兒入了神。個(gè)個(gè)不愿抬起頭來，魚兒在水中游來游去，在荷葉桿中來回穿梭，時(shí)不時(shí)撞到漂在水上的荷葉，好像在玩捉迷藏，把荷塘也看樂了，水面泛起層層的漣漪。太陽公公看了也露出了微笑，荷葉們被陽光普照變得透亮，立刻精神了很多。陽光照在水面上波光粼粼的，猶如撒了碎金一樣耀眼。如果荷塘有雙眼睛，想必它一定能看到許多不同的風(fēng)景吧。它看到岸邊飄揚(yáng)的柳條和紅磚綠瓦的奉恩堂；它看到每天勤勤懇懇地?cái)[動(dòng)自己的雙手來警示人們要珍視時(shí)間的世紀(jì)鐘；它看到天上成群結(jié)隊(duì)飛過的燕子；它看到荷塘上人來人往的古橋；同時(shí)，它也羨慕每天奔跑在校園，嬉戲打鬧的學(xué)生們；羨慕他們可以自由自在地玩耍……一切都是那么富有生機(jī)，同學(xué)們也給荷塘增加了幾分快樂。雖說荷葉們都垂下了頭，但荷塘里的一切仍然和同學(xué)們一樣快樂，秋天的執(zhí)信荷塘也會(huì)和同學(xué)們一起等待夏天的到來，發(fā)出屬于自己的光彩！
大自然景物作文15
靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
漂亮的春姑娘姍姍而來，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開她那粉紅的笑臉，向春姑娘問好。柳樹搖動(dòng)著綠色的長辮子。
夏天像個(gè)彪形大漢跑來了，還不停地叫著：“我來遲了，我來遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！
秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開笑臉，一陣風(fēng)吹來，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。
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