等待的作文

等待的作文5篇(熱門)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的等待的作文5篇，歡迎大家分享。

等待的作文 篇1

　　那天，我去機關匯報工作，剛坐下，辦公室電話響了。主任去接電話，我便一個人干坐著。這個電話打了十幾分鐘，我就一直安靜地坐著，沒有絲毫的焦急和不耐煩。主任接完電話，對我說抱歉，我反而覺得不安。從主任辦公室出來我去另一個社區送材料，順便通知一些工作，趕巧該社區的同行也在接電話，讓我先坐，我也安靜地坐著。可等了兩分鐘，我就坐不住了，站起來對同行說：“我把材料擱這，一會電話再聯系。”走出該社區辦公室，我心里很不滿，覺得自己受到怠慢。回到自己的工作室，我靜下心來想到這件事，覺得自己真是缺乏修養：主任的十幾分鐘我可以安靜的等，為何同行的兩分鐘我就覺得不耐煩呢？是因為主任是領導，同行不是領導？這顆心也太不公了！

　　法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模型鑄造的。”這句話揭示了平等精神的要義，那就是人沒有高低貴賤之分，都是平等的。然而人世間最難的事就是平等待人。

　　要想公平地對待他人，就要懂得什么是公平的處事方式、為人準則。 去車站排隊買票，誰都不希望自己前面鉆進個插隊的；去市場買東西，誰都希望賣家做到童叟無欺；去機關單位辦事，誰都希望自己得到辦事人員公正平等的禮遇。

　　平等待人，其實就是一種人與人之間溝通的方式，是為人處世的'一種態度，它時刻告誡著人們待人接物要做到“一碗水端平”，不另眼相看；平等待人，是一個人自我修養的外在映射，是優秀人格的體現。如今，物質世界極其豐富，人們提倡的是尊嚴。其實，尊嚴的本質就是平等。因此，平等待人既是尊重他人，也是尊重自己。

等待的作文 篇2

　　種一棵安靜守望的樹，做一個從容等待的人。

　　——題記

　　如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態，猶如安靜開落的蓮花，如此，喚它為等待吧，兩個字，便揉進了一世繁華。

　　樹，便是一種等待的姿態，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。

　　為了遇見你，我愿做一棵開花的樹等在你每日必經的路旁。開不開花，我不在乎，我只要樹的姿態。生命本來便如此沒有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點，或許我的生命并不像山巒那樣綿長，但在有限的時光里，我愿意在風中舒展我的枝葉，一點一點生長，接受陽光的恩澤，將等待的心情幻化成我的姿態。

　　然而此生，我并沒有做一棵樹的機會。但我依然有夢想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹。

　　來生，我愿做一棵樹，等待著，在夏風里吟一首薄荷綠的詩，我愿把一切不快記在紅色的`落葉上，時間的風一吹，便讓它脫離我的樹梢。

　　此生，種一棵安靜守望的樹，做一個從容等待的人。

等待的作文 篇3

　　文：朱曉楠。清晨，陽光明媚，天氣清朗，可惜這良辰美景卻無人欣賞，千萬別問為什么，你看——

　　一位三十多歲西裝革履的男士，夾著公文包，焦急地跺著腳。一會兒又不耐煩地看著他手上的名牌手表，嘴里嘟囔著：“這該死的公交車！怎么還不來？今天可有一筆單子要簽呢。”他一邊喃喃自語，一邊還不停地來回走動著。

　　不光是上班族急，幾個穿著白色校服的中學生也是急不可耐。聽，一個梳著長辮子的女中學生急得都快哭了：“今天的考試可是劉老師監考呀，如果晚到的話，那可沒法活呀！”她仿佛看到了嚴厲的劉老師，手中拿著戒尺的模樣，冷汗都流了下來。

　　“可惡！”女學生旁邊的一個男中學生氣得咬牙切齒，“這破公交車!如果害我罰站的話，我絕不會饒了你！”他狠狠地瞪了一眼站牌。

　　但是中學生們旁邊的那位打扮很時髦的`大姐姐卻顯得十分有耐心，正在悠閑地磕著瓜子。瞧，她翹著小拇指，用大拇指與食指捏起瓜子小心翼翼地翻起兩片嘴唇，生怕一不小心弄壞了自己的口紅，還不時地朝站臺上的玻璃擺弄幾下自己的頭發。腳下，瓜子殼已經鋪滿了地，絲毫不顧及掃地阿姨的心情。

　　當然，這其中也有文雅之士。看一位戴眼鏡的小伙安靜地坐在長椅上，捧著一本厚厚的書，偶爾抬起頭來看一眼，接著又把頭埋進心愛的書本里了。

　　公交車若再不來，我也會遲到。可公交車像遲歸的羊群，不知在哪里徘徊呢。是堵車？是追尾？是沒油？還是晚點？……我焦急地卷著頭發，思緒早飄到那磨蹭時間的公交車上了。

　　“車來了！”不知是誰喊了一聲。頓時，人們蜂擁而上，西裝革履的先生領帶都被擠歪了，兩位中學生更是把自己的蓬勃朝氣散發得淋漓盡致；嗑瓜子的大姐姐此時也完全沒有了“淑女風范”，高跟鞋都差點丟在車下了……

　　“咣當”一聲，公交車懶洋洋地開走了。

　　等待終于有了結果，而每一個等待，都是不能沒有結果的。結果，是光明的，而等待，又是痛苦的。等公交車是這樣，人生亦是這樣：不經歷風雨，怎么見彩虹？

等待的作文 篇4

　　傍晚放學的時候，天空突然下起雨來。校門口，熙熙攘攘都是家長和學生，門前那條馬路上，來來往往都是嗶嗶作響的電動車，我只想趕緊過馬路回家去。

　　正在此時，前面一對老人擋住我的去路，我有點著急地看著他們––那老奶奶拄著拐杖，似乎腿腳很不靈便；老爺爺一手撐著傘，另一手緊緊挽著老伴。爺爺一邊左看右看留意著路況，一邊不時低頭盯著老伴的雙腳，走一步跟一步。雨水順著傘邊滑落，爺爺外側的衣服被打濕了，他扭頭瞥了一眼肩膀，卻把手中的雨傘往老伴那邊更加偏過去。這一幕緊緊吸引了我的視線，心情柔和起來，就慢慢地跟在他們后面。

　　穿過馬路后，奶奶好像突然醒悟了什么，停下腳步，笑著嗔怪爺爺，把雨傘往老伴那邊推了又推。那滴落的雨花在傘邊形成一層朦朧的薄紗，薄紗下是老人兩張相視的'笑臉，就像兩朵并立盛開的百合，襯著晶瑩的露珠，平凡而雋永。

等待的作文 篇5

　　“平等待人”、“人人平等”這些都是社會生活中長期流行的一些口頭語，激勵人們學會豁達大度，笑對人生。這里有一則托爾斯泰置于普通人地位接受“茶錢”的趣事。

　　一次，托爾斯泰在長途跋涉中，到一個小火車站的三等車廂的候車室歇息，忽然聽見有人招呼他：“老頭兒！老頭兒！”一位太太在車上探身車窗外喊他，“快去女洗手間把我的手提包拿來，我忘在那兒了。”托爾斯泰急忙趕到那里，幸好，手提包還在。“多謝你了！”那太太說，“給，這是給你的賞錢。”于是遞給他一枚五個戈比的大銅錢。托爾斯泰不慌不忙地裝進了口袋。“您知道您把錢給誰了嗎？”一位同行的旅客問。他認出了這個風塵仆仆的趕路人就是大名鼎鼎的的作者。“他就是！”一聽驚叫道：“天啊！我干的什么呀！列夫·尼古拉耶維奇，列夫·尼古拉耶維奇！看在上帝的份上，原諒我吧，請把那枚銅錢還給我吧！把它給您，真不好意思。”“您不用感到不安。”托爾斯泰回答說，“您沒有做錯什么，這五個戈比是我掙來的，所以我收下了。”火車開動了，托爾斯泰微笑著，目送著漸行漸遠的火車把那位不安的太太帶走了。

　　善哉，托翁！在等級森嚴的社會里，只有“老爺”才有資格把“賞錢”給下人，反之，就是大逆不道，對“老爺”就是莫大的侮辱。難怪要叫苦不迭，惶恐不安。而身為貴族，大文豪、大名人的.托翁，卻以普通人的身份自然地接受人家付給的一份酬勞（盡管他決不缺這五個戈比），沒有半點矯情，沒有一絲造作。在這里，托翁舍去的是外在的光環，顯露的是一個率真樸實的可愛的“老頭兒”本色。我想，在托翁的潛意識里，一個人，為他人做點力所能及的事，或者是收取他人付給的一份酬勞，天經地義，與名望，地位、錢財無關。

　　托爾斯泰不假思索地做出這樣一種可愛的舉動，潛藏于后的其實是一種最可貴也最為難得的平等心態！有了這樣一種心態，身處高位才不會時時擺出一副施舍者的驕人姿態；有了這樣的一種心態，地位卑微也決無一絲乞討者的可憐面目。然而，這種平等心態，說是平等而實非平常，它是人生修養所達到的一種心靜神安的大境界，是深邃的大海，容得下颶風狂瀾的博大胸懷和淡薄名利的高尚情操。

　　“不平等”的人，干平等的事，必須擁有一顆平等之心。我們不是提倡尊嚴嗎？其實，尊嚴的內核就是平等。

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