有關定格作文300字匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的定格作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文300字 篇1
“愛那么短，遺忘那么長”，時間如果在那一刻定格，如果陽光普照，你定會看到留在我眼睛里的淚，止不住的哽咽，是多年來從未感到的幸福，心靈的顫抖瀲滟了那一刻的碰觸，積蓄了很多年的情感再那一刻得到了理解，再怎么冷靜也已超脫了極限。如果說曖昧是一宗罪，那么我將不可饒恕。或許時間該偏移，我想用一種最平淡的語言來描述一下想念。
想念是一種可觸摸的痛，猶如身體里的血液細細碎碎的流失，每一滴血都會刺痛失重的心，它會抽空你所有的思緒，變本加厲地占據你的思想，使時間變長，失眠更迭。也許你我都會懂，那是一種殤。雙生水莽，繞指成殤。即便結局已定，即便現實凌亂了你的滄海桑田，只是依舊堅守十指相扣…
你說是愛她的身體還是愛她的靈魂，你說是她的容顏還是愛她的思想，你說是愛她的單純可愛，還是愛她的居心叵測，你說是保留那個定格，還是就此決絕，身體那么年輕，容顏那么嬌媚，思想那么深遠，所以一切的答案就是答案，只是我愿意保留那份期待。當華年已失，你歷經滄桑，遍體鱗傷時，還會有人為你抹平創傷，因為這就是宿命，無怨無忿。
只是遺忘那么長，為什么上帝不能公平呢…
定格作文300字 篇2
我們班今天玩了一個我們沒有玩過的游戲――“定格”。
游戲馬上開始了，我現在的心里好像有一只兔子在我懷里跳來跳去一樣，我覺得很害怕，因為我怕花會落在我的手里，那要表演節目，因我不知道表演什么節目給大家看或聽。
第一輪游戲開始之前老師選了一個穿著紫色衣服的小女孩，頭發是短短的，像一個小男孩一樣。老師給她兩個文具盒，然后說開始，文具盒依次傳給每一個同學，我心里在說，加快加快一點，花傳到了我這里，我連忙把花傳給了同桌，我的心里好像把兔子拿給了后面的同學一樣。過了幾分鐘，老師說：“停”。那一支傳給了后面的第二個男生，他穿著牛仔衣服，老師把他叫了上來表演節目給大家看，他選擇背古詩。他背完后，老師說第二輪馬上開始了。
第二輪開始了，老師把花放在了最后一排的倒數第一個，然后說開始，同學們馬上把花傳到了我手里，我馬上傳給同桌，老師就說：“停”，我同桌也表演了背古詩的節目。
我覺得今天的游戲可真緊張。
定格作文300字 篇3
“叮鈴鈴”，美妙的預備課鈴聲響起，我們沖進教室，等待著上課。
我們班的語文陳老師緩緩走進教室，看見小張那滿頭大汗的樣子哭笑不得，但又覺得很好玩，于是便用他那‘高超’的攝像技術把這一幕拍了下來。
照片中的小張同學笑得陽光燦爛，一張大嘴占了整張照片的四分之三，老師問他：“愿不愿意分享給同學們看？”“太丑了，不愿意”。無奈之下，陳老師只能為他重新拍一張，這張照片中的小張同學一本正經，小張同學覺得很帥就讓老師分享給同學看。照片剛顯示出來，我們就哄堂大笑，笑的不是小張同學而是后面的小羅同學，他用手指著自己，好像在說“來，往這打”。陳老師順勢而導，指導同學們將這精彩瞬間用文字記錄下來，還叫了好幾個同學分享。時間在歡聲笑語中流逝，轉眼間就要下課了。我們都覺得這是一節非常有意思的課。
照片是唯一能將時間定住的東西，也許在很多年后，當我們在看見這張照片時，我們可能會想起那些陪伴我們六年的同學們和老師們，那些陪我們一起哭過，一起笑過，一起鬧過的同學們和教育我們的老師們。
定格作文300字 篇4
我渴望具備男子漢的氣概，既不唯唯諾諾，也不目空一切。
說不清，辯不明，就不必自費口舌，因為大多數人往往同錯而不知其誤；需要抗爭的時候，決不畏縮不前。
我信奉的`座右銘是陶行知的自立歌：“滴自己的漢，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人，靠天，靠祖輩，不算是好漢。”
我愛說愛笑，因為大地賜給我開朗的性格。別人困惑的時候，意味著我可能意味著我出格了――像愛吹口哨，不錯，我可不想管這么多。不拘一格是我難改的本性。
我敢講敢為，所以冷雨陽風常與我同行；愛講真話，痛苦憂傷伴我度人生。但我從沒想到氣餒，退卻，喪失自信。
我充滿活力也不乏成熟，時而妙語連珠，時而沉默不語，時而冷峻深思，時而欲爭雌雄，這就是我，不落俗套的我。
說我狂也好，說我傲也罷，我卻不在乎，我只能是雙手抱臂淡然一笑，只要我無愧于人得稱號。
定格作文300字 篇5
剛上完體育課，同學們都大汗淋漓地喘著粗氣，陳老師走進來，看到這一幕，玩心大起，沖小輝輝同學來了一張大大的特寫。陳老師剛開始欣賞這張“美麗”的照片，就笑得滿臉皺紋都一股腦地沖了出來，引得全班同學暗暗奇怪。經不住全班同學的請求，就給我們分享一下，照片一放出來，全班都笑的前仰后合。
首先映入我們眼簾的是小輝輝那張假正經的大餅臉。汗浸透了他的衣裳，就好似一只落湯雞。雖然，那張大餅臉占了整張照片的四分之三，但是我們的目光卻還是集中在了大羅羅的側臉上。大羅羅用手指著自己，仿佛在說："幫我看一下我是不是傻子？”后面還有一個搶鏡頭的小菜菜，那樣子仿佛是在說：“喂，主角在這里呢！”小徐徐則用一種圣母般的微笑注視著他們。其他同學也笑嘻嘻地看著。但是，只有小羅羅轉過頭去，仿佛在說："這畫面，簡直不忍直視。”
照片里面，有許許多多定格的笑臉，笑得陽光，笑得燦爛。我堅信，這將會是一個美好的回憶！
定格作文300字 篇6
我看過一篇文章，他曾屢次出現在我的腦海中，一對夫婦滿臉泥土，雙手舉著一個不滿一周歲的孩子，他們臉上掛著闖苦與絕望，看的出他們已經沒有力氣了，但是他人的雙手充滿力量與希望。
你們可能猜不到，這是三具已經僵硬了的尸體，這是父愛與母愛在死亡邊緣線上的偉大定格。
一次一位精神病患者在攔一輛公共汽車，司機為了躲他，一不小心掉入江中，這時車上的28位乘客都去世了。當警察來打撈尸體時，發現了三具引人注目的尸體（開頭的那三具）當時在場的所有人都被這偉大的父母愛所感動。
童年時代是美好的，但是一去不復返。當我們腦子里有了主張，不再向父母問這問那，當我們學會讀書，不再讓父母講《孔融讓梨》的故事，當我們扎著新潮的馬尾辮，不再讓他們給我們扎辮子的時候，是不是冷落了父母。
當我們到異地求學時才知道父母至我們的愛，才知道該珍惜這種愛。同學們珍惜愛吧，不要到老了才后悔。啊，父愛母愛的定格多偉大呀！
定格作文300字 篇7
定格在時間里的一瞬，怎樣才能珍藏在我的記憶里？漫漫長路，我們望著路途兩邊的景色，想著心系的人，卻忘了記憶總在淡忘中存留著，可能一瞬過去，你就已經遺失了。誰能說，一瞬的記憶，能永遠的珍藏。那一瞬，停留在我們的自我簡介，“你好，我是夏淺秋，初次見面，請多指教”女孩說的聲音并不大。“你好，我是瞿雅妍，請多指教哈！”我的性格比較外向，所以我很好的和這位新同學成為了朋友。
那一瞬，我已經記不清了，直到初三畢業時的一本日記，你贈我的，我仔細的看過，回想起我們的初見，初識以及初知，在時間的洗禮里，我們變得親密無間。你說，一瞬間的疊加，形成了一秒一分一時，形成了我們的記憶，遺留在時光里，就像你的日記，泛黃的白紙黑字，卻染上了友情的可貴。
那一瞬，停留在我們的嬉戲玩耍，還是想孩子一樣，不計較于現在，也不困惑于從前。可能，那一瞬的快樂無法延續，就像可能到了分別的日子就必須離開，一次擁抱都顯得尤為珍貴。你說，我們是否會在某一瞬相遇，然后笑著說：“好久不見！” 那一瞬，我希望重現，這一瞬，我希望不要過去，可能，不論是已過的還是未來的一瞬，總會構成我的回憶，總會消逝……
定格作文300字 篇8
老書桌的抽屜里有一個照相機，很老也很普通。柯達牌，不是數碼的，不是進口貨，也不能錄象。
電腦桌的柜子里有一臺攝像機，很新也很昂貴，松下牌，是數碼的，日本進口，寬屏攝像。
老相機的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個年少時的微笑。翻開，瀏覽，回憶曾經的曾經，對著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個手指，放在耳側，制作一個微笑，等待著另一個自己出現在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。
攝像機的旁邊放著一塊SD記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放曾經，對著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學的味道留給自己。
緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的SD卡，沒有舉著照片時的喜悅，沒有看著相片時的滿足。
我拿出黑黑的相機，不太熟練地裝上電池，放進膠卷，打開。對著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個自己是完整的。心中落下些許失望。
去爬山，媽媽讓我帶好攝像機，我打開抽屜，把老相機擦好，放進包里。一個星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。
定格作文300字 篇9
那是一個風和日麗的星期三，我前腳剛準備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重啊！”說完后，我把門重重地關上，一溜煙兒地向學校跑去。下午放學后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。
操場上來了許多同學，有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落。可是天有不測方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學們飛奔回到教室，但一個個都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！
校門外，同學們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，啊！是媽媽，我急切地撲向媽媽的懷抱，眼淚情不自禁地奪眶而出……
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