- 相關推薦
第一次見新老師時小學寫人作文800字（通用14篇）
相信大家對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的寫人作文，寫人作文在創作過程中要求緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想。那么問題來了，寫人作文應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的第一次見新老師時小學寫人作文800字，希望對大家有所幫助。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 1
新學期又開始了，在我的學校開學第一天，我就想到了上學期剛剛見新老師的時候……
上學期，我剛來到班里的時候，就看見一位戴著眼鏡、又矮又胖的女人，那就是我的新班主任，大家都親切的.叫她"于老師"。
早讀的時候，我就開始不適應了，老師根本沒有注意到我這個副班長呀！我心里十分不舒服。只見老師的目光就投向一個人，她就是我們班的高材生，官職就只有語文組長一個，其他就沒有了。可見老師就是那么喜歡她，根本無視了我這個副班長。也許，老師不知道我是個副班長吧，她應該以為，那個高材生才是這個官職，我開始為了這個"副班長"官職打抱不平了。突然，一陣腳步聲傳來，進來的是一位高高的女人，我大吃一驚，這是我一年級的語文老師呀！一看見語文老師，我雙腳就抖得不得了。因為在一年級時，老師十分兇，可以說兇得像一只母老虎了。記得有一次，我在語文課上畫畫，畫的正是老師穿的衣服，畫完了，我就想著，如果給老師看，說不定老師會夸獎我呢！沒想到，我在把美術本給老師看時，老師罵了我一句："你竟敢在課堂上畫畫！在讓我看見的話，你就出去罰站！"這一句十分大聲，差不多我都要哭了，何況現在呢？那時我就覺得我就是個傻子，明明是語文課，怎么變成了美術課了呢？
早讀的時間我感覺比平常還要漫長，老師說的話就像催眠曲一樣，我一句也沒聽進去，這對我來說，只是廢話而已。可幾周后，我改變了對新老師的感覺。有一天，我在課堂寫著練習，于老師把我叫過來說："佩宜，你是不是以前的十佳隊員呢？"我點點頭，老師又說："這個學期的十佳隊員就是你了，知道嗎？廣播如果叫十佳隊員去照相，你就去，知道嗎？"我聽了，幾乎都要高興得跳了起來，十佳隊員，是多么好的官職啊，還可以照相，在學校發布呢！
其實，每一個老師都愛自己的學生，他們不是無視了你們，而是把對學生的愛埋藏在深處的心里。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 2
小學四年級畢業后，我們班又來了一位新的數學老師，她姓程，她不僅理論和方法很超前，而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關系讓潘南小學挖來的教學能手。她雖然個子不算高，但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個角落的大眼睛，以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里，扎實的功底就將五年級四班的調皮鬼治理的服服帖帖，不敢在課上說話。不僅這樣，她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明了，她的上課風格隨附了班主任給我們講的：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。話不在多，抓住重點就行。
為了使程老師更早地認識并了解我，我干脆毛遂自薦，有禮貌地將自己的情況和狀態統統給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信，而且還讓我多幫助學習上有困難的同學。當然，我從她親切的話語中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進度而進入她的引領，并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態度下，我越發覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣，但依然有獨到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯，才剛剛度過了一個星期的時光，她就與潘南小學的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的'剛正不阿，可親可敬，才會在短時間內博得其他老師的信任和關切。現在遇到程老師與其他老師交談時，都是用很親切的口吻。也包括當家長們認為教學質量好的張老師走了不應該，不熟悉她時。她也并沒有放棄，而是用一場精彩的演講，就博得了所有家長們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時光的張老師，但我認為應該迅速地適應程老師。我會永遠記住，是她們帶領我們暢游小學數學世界的海洋，也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 3
“我們班來啦個新數學課老師！”“我們班的數學課老師是馮老師！”這一最新動態使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執教教得特別好，這次會教我們班簡直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時候會出現一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數學教學越來越趣味橫生。
哎！大家會問：“馮老師對工作中如何呢？”這就更別說了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯題集的同學的本子h，來到課室把她們叫到旁邊，一個個的跟她們解讀，直至同學們會做已經。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關聯很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會問：“假如有些人做動作，馮老師是否會管呢？”大家別著急，馮老師會那樣回復：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過老師的雙眼。”講完后，馮老師又瞄這位同學一眼，假如見到這位同學仍在做動作，馮老師便會邊從餐桌下搬離桌椅，邊對同學們說：“同學們，我給大伙兒演出一個搞笑小品，請大伙兒不必見笑。”之后，老師學著哪個同學的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個同學看過，立刻了解老師在學自身的.模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學們，大家看馮老師這招多妙，既無失哪個同學的情面，又使他終止了做動作。
下課了，同學們圍在一起討論老師：有人說：“馮老師都把大家當作是盆友了，大家還要用心上課。”有人說：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的。”有人說：“馮老師一進門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實質。”有人說：“馮老師的笑容觸動了我，我一定要努力學習，進步。”還有人說~
同學們，大家想不想來見識一下我們班既和藹可親又無失風趣的數學課老師呢？
第一次見新老師時小學寫人作文800字 4
“我們班來了個新數學老師！”“我們班的數學老師是馮老師！”這個最新消息使我們高興極了。因為我早已聽說這位馮老師教書教得特別好，這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳，確實教得好。她每次上課口里不時會冒出一句小笑話，逗逗大家，讓枯燥無味的數學課變得趣味橫生。
哎！你們會問：“馮老師對工作怎么樣呢？”這就更不用說了：馮老師每天一大早就抱著昨天做錯題的同學的本子，走到教室把他們叫到跟前，一個個的跟他們講解，直到同學們會做為止。
馮老師很和藹可親，從來不打人，她常說：“我就好比孫悟空，而你們就好比那群猴兒們，孫悟空跟猴兒們的關系那么好，它怎么忍心打猴兒們呢？”你就會問：“如果有人做小動作，馮老師會不會管呢？”你們不要著急，馮老師會這樣回話：“馮老師的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞞不過老師的眼睛。”說完后，馮老師又瞄那位同學一眼，如果看到那位同學還在做小動作，馮老師就會邊從桌子下搬出椅子，邊對同學們說：“同學們，我給大家表演一個小品，請大家不要見笑。”后來，老師學著那個同學的`樣子：低著頭，手在下面東摸西摸，那個同學看了，馬上知道老師在學自己的樣子，連忙收起東西，認真聽老師講課。同學們，你們看馮老師這招多妙，既不失那個同學的面子，又讓他停止了做小動作。
下課，同學們圍在一起議論老師：有人說：“馮老師都把我們看作是朋友了，我們也要認真聽課。”有人說：“我開始還以為馮老師很兇，沒想到她竟這樣和藹可親，讓我的心暖暖的。”有人說：“馮老師一進門就笑容滿面，讓我一下子有了精神。”有人說：“馮老師的微笑打動了我，我一定要好好學習，天天向上。”還有人說┉┉
同學們，你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數學老師呢？
第一次見新老師時小學寫人作文800字 5
一個大話，兩排柳樹，三座拱橋，畫出一幅簡單的圖畫；清新的綠草，高大的教授教學樓，忙碌的人群，讓畫面充滿活力；最后，“笑聲”裝飾了整個校園...
“喂，別發呆了，下課了！”學生們在催促上路。
“哦……”我從理想中醒來，美好的畫面還留在腦海里。
童年的向往總是那么純粹，渴望參觀新校區。很快，幻想實現了。
六年級還沒有過去，象征著我們要步入中學，學會獨自闖事業。雖然我很久以前就去鐘教書工作了，但我很期待在這里學習。新校區，新老師，新同學，這些都不再是夢想。
從擁擠的自組中，我找到了自己的自習室，很寬，清澈見底。我找好座位躺下后，所有“未來”的學生都進了教室，陌生的面孔出現在我面前。我不時回過頭來。我不知道該怎么辦。我只能艱難地哭泣。當所有的學生都進教室的時候，我找到了一個歸來的伙伴來放松心情。我剛才講了多少句，但不知怎么的我發明了集體。我還記得我以前完成的時候有多開心！我會被我即將擁有的微笑所打動。再環顧四周，新共產主義學校似乎都很合拍，有時候還包含著一種不敞開心扉的微笑，但總覺得有點不自然。
過了一會，老師在大野的吵鬧聲中出去了。你的第一印象是老師很和藹，戴著一副眼鏡，有一種莫名的親切感。直覺告訴我，過去和未來的課業都會有一種前所未有的感覺。老師用詳細、莊重、搞笑的話語先給大家展示，不停的講自己的經歷。我很喜歡，好像很沖，意識到了眼前的'老師。勵志。話只是聽著聽著，并不刻骨銘心，卻有一種熱血沸騰準備動的感覺。
一聲悅耳的鈴聲響徹校園。我走出教室，走在校園小徑上，陽光明媚，鮮花盛開，柳枝繁茂，古雅的拱橋，無數的同學，無數的笑聲...
新的校園，新的老師，新的同學，新的生活，不一樣的感受，如鮮花，等待被撩起…
第一次見新老師時小學寫人作文800字 6
上課的鈴聲一響，我急忙從桌肚里翻出語文書擺在桌上，抬頭，走進我們班的，是我們班的-新的-語文老師。
老師是男的。他光滑圓潤的臉，就像一面鏡子，反射著天花板上，電風扇飛速轉動的倒影，汗水順著光滑下巴兩邊的肥肉，滴到講臺上，化為一口泉。下巴兩邊的肥肉自然的垂在同樣光滑，圓潤腮幫兩側，肉中間夾著的紅璞璞的嘴唇，仿佛被擠壓成了厚厚的一塊面包，老師抿著嘴，兩側的肥肉舒適的鑲在腮幫兩側，紅紅的嘴唇仿佛可以和一身時尚的摩登少女的艷紅嘴唇有的一拼，上下的嘴唇分開來，露出一排如同蒸熟米飯般的小白牙齒，牙齒和圓潤的胖臉相比，風格是截然不同的。看樣子，老師有話要說了。
“上課！”老師的聲音仿佛是一面被木棍重擊的大鐘，聲音洪亮，紅嘴大大地張著，兩腮的肥肉也隨之抖動，眼皮仍是緊緊地包裹著黑色的眼球，黑色的眼球上下打量著整個班級的一切，小，但特有神奇。圓潤光亮的腦袋，微微的點點頭，鮮紅的.嘴唇也緩緩地閉合了，眼皮也隨之慢慢地舒展開來，鼻孔一張一合，小胖手飛速地翻找著黑色小包里的教材和文件，黑色的眼球也極力配合著尋找著，眼睛雖小，但特有神奇。下巴上的肥肉，耷拉在一邊，我們也都靜坐，整個過程只是短短持續了兩三秒有余。
從此以后，語文老師就插進了我們的生活。比如說，每節語文課上課前，就能看見語文老師準時來到教室，咯吱窩里夾著一疊作業本，老師的每一步都是大而穩重的，不用說臉上的肥肉一動一動的，不用說肥胖的光滑的胖手隨著步子一搖一擺，更不用說那雙被眼皮緊緊包裹住的黑色眼球，光是胳肢窩里那碟厚厚的本子，一個伏案疾書的胖胖的老師握著水筆，認真批改作業的樣子，早就清晰地打印在腦海中了。新老師的風格，是我從沒見過的。
新老師有新的節操，有新的要求，有新的教學方案，既然新老師來了，我們就一定要好好的珍惜這個機會。
我們的新的語文老師啊！
第一次見新老師時小學寫人作文800字 7
四年級的時候，我們班換了一個新的數學老師。
新老師會是一個怎樣的人呢？
“叮鈴鈴鈴……”
上課鈴聲響了。全班五十四雙眼睛盯著教室門，懷著好奇、激動的心情等待著老師的到來。
“噠噠噠……”這時，門外傳來一陣腳步聲，沉重而矯健。有的同學已經急不可待了，把頭伸出窗外張望。
這時，一個人大臉、高大結實、滿面微笑的中年人夾著一本教科書，手拿一個大水瓶，從門外走到講臺前，放下書本和水瓶，趁同學們還在驚訝的時候，拿起粉筆在黑板上迅速地寫下三個字——湯文敬。
老師用手拍了拍講臺，那聲音把還在夢里的同學都拉了回來。
“各位同學，大家好，我是你們的新數學老師，我姓湯，叫湯文敬，你們就叫我湯老師吧。”湯老師的.話剛一說完，全班就響起了熱烈的掌聲，表達對新老師滿心的歡迎。
接下來開始上課了。
湯老師在黑板上出了十幾道算數題，讓我們寫在本子上。大部分同學寫完后，老師叫了十幾個同學上臺做在黑板上，然后再判斷對錯。
“這十幾道題全對的舉手！”
咦？湯老師要耍什么花樣呢？
我和其他全對的同學默默地舉起手，看看老師到底要干什么。
“你們都是數學小尖尖！”
湯老師的話引來了我們全班的哄堂大笑。
笑聲過后，湯老師又說：“那些沒有全對的同學不要灰心，下次也爭取作小尖尖。”
湯老師的話又招來了一陣歡笑。
第一堂課就在這歡樂的氣氛中結束了。
湯老師下課之前對我們說的話我印象極深：“今天那些做得全對的同學非常好，沒有全對的同學下次要細心一點。在考試中，粗心而失分是很虧的，所以大家一定要用一百零一分的細心來做題……”湯老師說得時候表情非常嚴肅，沒有一絲笑容。
這就是我們班的湯老師，一個幽默、嚴肅并存的好老師。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 8
當我剛邁進中學的校門時，我就在心里祈禱，希望我們的老師是一個可藹可親的老師，懷著幾分激動的心情，默默等待著新老師的到來，在焦急的期盼中，新老師走進了教室，她就是我們的班主任兼英語老師。她笑瞇瞇地和同學們自我介紹了一番。這位可親可敬的老師就是我們的孫老師。
聽同學們說她是一個非常嚴厲又有責任心的老師。說真的我還有點害怕，因為我上課唯一的缺點就是喜歡開小差，從那天以后，我總是小心翼翼的唯恐出一點差錯出乎意料的是老師生動活潑的課吸引了我，她上課的聲音悅耳動聽，而且講得極為詳細。她時而用啟發的'語言惟妙惟肖的指導。時而用贊許的目光肯定同學的回答。一堂課轉眼就過去了，我總有意猶未盡的感覺。
有一次，快要放學了，孫老師捧著批好的作業進來了，說要訂正好放學，我的心怦怦直跳希望我的作業能過關，因為我和同學約好了放學要去踢球，最怕聽到的名字還是從老師嘴里喊出來了，真是怕什么來什么，我拿到作業本一看，一道題也不錯，心里嘀咕著怎么會要重寫呢？便理直氣壯的去找老師，老師很不滿意的讓我再仔細看看我寫的字，我心里嘀咕著下次寫好不就行了嗎？干嘛還這么認真呢？老師好像看出了我的心思，語重心長的對我說：“你寫的字連自己都不認識更何況別人呢？培養良好的學習態度習慣是何等的重要？”老師一句句肺腑之言讓我明白了許多。
特別是老師你那雙眼睛給了我很大的鼓舞和支持。我們在課堂的一舉一動都逃不過你的視野，只因為有你嚴厲的目光注視，體貼的眼神關注，無聲話語銘記在心，時常激勵我努力學習，改正缺點，讓我在今后成長的道路上，變得更堅強，更完美。
老師我想對你說：“教師節雖然過去了，但我祝愿你身體健康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂的度過每一天，好人一身平安。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 9
教過我的老師有很多，老師就像媽媽一樣關心著我，鼓勵著我，陪伴著我。雖然只開學了兩個星期，但是我們的語文老師——姚老師，已給我留下了很深的印象，甚至強行占據了我的整個心靈，讓我無心想別的事。
那是開學的第一天，我很早來到了學校，在校園里轉來轉去，熟悉要陪我度過三年青春的新環境。我一邊走著，一邊參觀著學校，絲毫沒有注意到前面的老師。“砰”的一聲，我不小心撞到了老師，我連忙緊張地道歉：“對不起！對不起。”“沒關系。”一個溫柔的聲音傳進了我的耳朵，我整個人呆呆地站住了，完全把上課的事忘記了。“叮叮叮……”上課了，我才發現我遲到了。我十分賣力地往教室里跑，心里非常著急，不知如何是好。
我氣喘吁吁地跑到教室門口，“報告！”我緊張而害怕地說到。“請進！”又是那個溫柔的聲音，我抬起頭看向老師，只見她有一雙可裝下星辰大海的眼睛，小巧的鼻子下有一個櫻桃小嘴正在沖我微微一笑，我的身體馬上放松下來，并回到了自己的位置上，她又是十分溫柔說道第：“同學們，今天是我們開學的第一天，我是你們的語文老師，今后就由我帶領同學們一起學習語文，共同努力，改掉之前的`壞毛病，考到自己心目中的那個成績，好不好？”同學們一個個都說好，只有我一個人靜靜地看著她。
后來，她便為我們上了開學第一節語文課。她講課也是很迷人的，遇到難的題目她也會和我們一起商量答案，同學們不會的題她會講一遍又一遍，并沒有不耐煩的意思。只有這短短的十天左右，我就已經從對語文一竅不通到喜歡上、迷戀上語文，認真學習語文了。
雖然認識的時間很短，但是老師說的每一句話我都牢牢記在心中。正如老師所說，有她的帶領，我改掉了之前很多壞習慣和小毛病，我也相信在老師的帶領下，我不斷努力，就會取得自己心中的那個成績。我會與老師共同努力，期待每天與老師的相見。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 10
“新”老師，你一定認為是我們班新來的老師吧!哈哈!那你就錯了，她是教了我們三年的語文老師---劉老師。說她“新”那得從這說起。
記得劉老師剛接我們班時，在第一堂作文課上，劉老師一本正經地對我們說:“同學們，鐵錘錘蛋錘不破，你們信嗎?”話音剛落，我們立刻大喊起來:“不信，雞蛋碰石頭，怎么可能不破?”“不信是吧，那看好啦!”這時劉老師拿出錘子用力往雞蛋上砸，“啪”的一聲，蛋花四濺。“蛋破了!蛋破了!”同學們正叫得歡時，劉老師舉起錘子笑著說:“錘子破了嗎?”這時我們才恍然大悟，于是一篇《鐵錘錘蛋“錘”不破》的作文誕生了。
還有一次品社課上，剛上課沒多久，我們正津津有味地聽講。突然窗外烏云密布，狂風大作，“呼呼”的風聲像迷魂曲，把我們的心往窗外引。此時的我們早已心猿意馬，一雙雙眼睛時時偷看著窗外的動靜。劉老師見勢不妙，給我們“通行證”，讓我們賞雨十分鐘。一聽可以光明正大地看雨，我們立刻興奮起來，圍著窗戶七嘴八舌地議論著，幾分鐘后，大雨漸漸地減弱，同學們興致已過，都回到座位上，正準備繼續上課。這時劉老師卻說:“本來今天不知道布置什么作業，沒想到老天送來了一場及時雨，那我們現在就寫雨吧!”我們一聽，頓時如晴天霹靂，班級中“哎”聲一片。雖說有“哎”聲，但同學們好似都很開心，立馬動手寫起，我們班的“詹浩文”詩興大發，寫了一首詩:瞻望窗外烏云走，蒙蒙細雨紛紛落，老師不得不停講，允許我們看雨啦!誰知老師一機靈，細雨瞬間變作業，帶長劍兮挾秦弓，全副武裝虐雨神，問君能有幾多愁，恰似一江作業向東流。老師一看回應到：哈哈，本班第一大才子，本分活潑男子漢，思路開闊有創意，勤于動腦常練筆，以書為伴好少年。老師就是老師，連評語都獨具一格。就這樣，皓文名號“才子”此后我們都稱劉老師為“新”老師。
新老師的招術可多了，說也說不完。這樣新穎的.教學方式，讓我們漸漸地愛上了寫作，愛上她。這就是我們的“新”老師，課堂充滿創新的老師。
第一次見新老師時小學寫人作文800字 11
伴著朗朗的讀書聲，“嗒，嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來，一個黑色的身影走進了教室，來到講臺。她左手拿著數學課本，右手打起了暫停的手勢，我們停止了朗讀，教室一片寂靜。我細細地打量了她，只見她梳著整整齊齊的頭發，臉上掛著微笑，眼睛旁有一圈濃重的黑眼圈，是誰呢？喲，原來是我們新來的數學老師——鄭老師呀！
她一來到我們班，就給我們定了個“指揮棒”，要求：上課時，除了發言，其它時間認真聽課；準備計算本、錯例本，筆記本。大家議論紛紛起來，鄭老師微笑著：“你們現在是高年級了，要和以前的幼稚說拜拜了。”我們聽了，立刻停止了議論，教室又恢復了安靜。“以前的數學老師給你們教的是‘少林拳法’，呼哈哈哈，速度很快的那種，很厲害的，今后，我教的是‘太極拳’，速度雖然比較慢，但會幫你們大忙的，‘威力’也不小呢！”我們“撲哧”一聲笑得前仰后合。哈哈，這個新老師真是既幽默又嚴肅呀！
鄭老師也像孫悟空一樣，擁有火眼金睛。記得上一回，老師讓我當數學組長，負責檢查同組的作業。就在第二天，我卻把課本的作業漏做了，現在，老師正在親自檢查呢！我忐忑不安，生怕她發現了。哎呀！就要輪到我了，該怎么辦！怎么辦……老師、同學們會不會說我“以權謀私”，光檢查別人的作業，自己卻不做……，老師會不會把我的組長官位當著全班的面撤了？會不會把我帶到辦公室、講臺去訓話？會不會……我是越想越怕，脊背冷颼颼的，額頭直冒冷汗，不由自主地看了老師一眼，正巧，鄭老師也向我看來，我們的'目光在半空中相遇，她那雙火眼金睛可以把人看透，也洞察了我膽怯、心虛的眼神，她的眼里閃著光，好像在說：“程研，你這是怎么了？”我不敢直視她的“火眼金睛”，便害怕地低下頭來。
鄭老師似乎明白了什么，便放下了同學的作業本，疾步走到我的座位旁，打開了數學課本就檢查起來。我趴在桌子上，雙手抱著頭，心都提到了嗓子眼了……一會兒，只聽見一聲長嘆：“唉……”
孫悟空有金箍棒，鄭老師有指揮棒，孫悟空有七十二變，鄭老師有七十二種對付我們的方法，他們都有火眼金睛，能看透一切……
這是我們的新數學老師——“鄭悟空”！
第一次見新老師時小學寫人作文800字 12
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物———新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發著青春的短發，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我
身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的.話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”
第一次見新老師時小學寫人作文800字 13
暑假里，我就聽說我們的數學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節，是數學課，我高興極了，想看個究竟，突然，教室里走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的數學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數學老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數學老師，我這個人最討厭抄作業的人，誰抄作業，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面說話，上課不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！
聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，后來我又琢磨了一下老師說的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就說語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！
到了第二次上數學課之前，我早早地就把數學書、數學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學們嗎？晚上作業多嗎？一個個疑問浮現在我的`腦海里，不知不覺就上課了。
一上課，同學們就立刻進入了學習狀態，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節課，我不但學到了知識，還學到了課堂常規的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上課挺吸引人的，說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來越喜歡數學老師了，我也天天盼著上數學課，我相信我的數學在新的學期里，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！
第一次見新老師時小學寫人作文800字 14
新學年開始，我們又“升學”一級了，學校為我們班選配了新班主任老師。據悉，新班主任姓胡，“古詩圓月之胡”，兼任我們的數學老師，他可是師范大學畢業的高才生喲。我在想，胡老師是一位怎樣的老師呢？他學問一定很高吧，會不會很嚴厲呢？
不久，班級微信群里就有了胡老師的消息，一個十分可愛的卡通頭像向大家打招呼了，話語很親切，還挺謙虛，語言文字流暢，連標點符號都個個講究規范。我對胡老師的敬意和期盼油然而生，恨不得馬上就見到他。
終于開學了，走進教室，只見一個帥哥正在講臺上忙碌，耐心地接待每一位同學和家長。我排隊的時候，乘機悄悄地打量了一番。講臺上的帥哥身材勻稱，一幅黑邊眼鏡下，一對黑珍珠般的眼睛炯炯有神，閃碩著智慧的光芒。他說話聲音不大，但非常清晰而好聽，猶如山泉般的清澈悅耳。他忙碌的身影文氣而又充滿活力。他帥氣的面頰灑滿燦爛的陽光，讓人感到非常親切。我忍不住在心里叫道：“呀，我們班走運了！”第一次見到胡老師還讓我想起了我那讀大學研究生的表哥，這簡直太有緣了，怎么能讓人不喜歡！
經過幾天的接觸，我很快發現，我們的帥哥老師是一個“耐心大使”。第一次發通知單的時候，胡老師沒有讓班干部、組長代為分發，而是親自把通知單一個同學一個同學地送到手里，還不厭其煩地提示注意事項。家長群里的問題各種各樣，猶如“G20的愿景，五彩斑斕。”胡老師都會一一作耐心細致的解答。
胡老師還是一位長著火眼金睛的伯樂，雖然他對同學們的了解時間不長，但卻總是恰如其分地發現同學們的特長。我年齡小個頭小，有些膽小和害羞，也不太善于表現，但我的內心是火熱的，很多時候在心里想，那些比賽要是讓我參加，我的`水平可能還會更好呢！胡老師好像直接就猜中了我的心思，鼓勵我大方參加競賽和評比。我暗下決心，一定要努力，證明伯樂老師的火眼金睛是對的。
胡老師還是一位勇敢的探索者。他布置的數學作業少而精，有梯度有拓展，不僅減輕了同學們的作業負擔，也逐漸鍛煉提高了我們的思維能力。
這就是我們的新班主任老師——帥哥胡，愛心多多耐心多多，一身活力還有火眼金睛。和他一起成長，快樂肯定少不了。跟著胡老師的步伐，我們可將去飛翔！
【第一次見新老師時小學寫人作文800字】相關文章：
第一次見新老師的作文范文（通用15篇）09-04
關于小學寫人作文小學寫人范文05-12
關于小學寫人作文 小學寫人作文范文03-08
小學寫人作文11-18
實用的老師小學寫人作文21篇12-27
寫人的作文老師06-20
老師寫人作文08-20
我的作文老師-小學生寫人作文02-25
我的好老師-小學生寫人作文02-15
關于老師寫人作文04-03