一次活動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的一次活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次活動(dòng)作文 篇1
今天我和seren一起去上海科技館去參加“巴斯夫小小化學(xué)家”的活動(dòng)。一大早去了現(xiàn)場(chǎng)，人還不是很多，我排了一會(huì)隊(duì)，就被幾個(gè)大姐姐領(lǐng)導(dǎo)了一排桌子跟前。大姐姐介紹說(shuō)，今天我們的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是“酷爽心體驗(yàn)”。
剛開(kāi)始，姐姐讓我們拿起一個(gè)鐵的瓶子，把不同的材料裹在上面。每一組的材料都不相同，我們組拿的是毛氈，其他組拿的是布、減震泡沫……我們把毛氈裹在瓶子上，用橡皮筋扎扎牢，放在一個(gè)很大的燒杯里。老師又給了我們一個(gè)測(cè)體溫的溫度計(jì)和一杯涼水。老師讓我們用漏斗靠在燒杯上，把杯子中的涼水灌到鐵瓶了。
我們又用溫度計(jì)測(cè)量了水平中的溫度，我記錄下來(lái)是29度。然后等一會(huì)，又繼續(xù)測(cè)水中的溫度。我發(fā)現(xiàn)這次測(cè)的溫度發(fā)生了變化，水溫下降了，變成了21度。繼續(xù)再等一會(huì)，我第三次測(cè)稅種的溫度，這次的溫度，變成了19。9度。
老師分別讓不同的小組報(bào)告自己材料的保溫性。我們的毛氈，雖然最后，卻不是溫度最高的。相反，卻是運(yùn)送快遞的減震塑料的保溫性能才是最高的。
通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，我們得出了一個(gè)結(jié)論：一種材料，并不是越厚保溫系數(shù)就越高。而是取決于面料和空氣是否能夠從空隙中流出。
一次活動(dòng)作文 篇2
聽(tīng)到我班要去基地，大家歡呼雀躍。我們?cè)诓賵?chǎng)上焦急的等待著，一會(huì)兒跑到大校門(mén)，一會(huì)失望地走回來(lái)。在第六次的時(shí)候，我精神一抖，眼睛一亮，看到了接五、六年級(jí)去基地的車(chē)。“車(chē)來(lái)了！”我喊。“車(chē)來(lái)嘍車(chē)來(lái)嘍！”大家歡呼起來(lái)。
我們坐在車(chē)上，不一會(huì)兒就到了，傳來(lái)一陣甜美的聲音：“大家好，歡迎大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地......”我和楊佳玉選擇了編織（聲光電）這個(gè)項(xiàng)目，上午就走進(jìn)了編織室103。老師發(fā)給我們每人一個(gè)"豐收"的字。讓我們用線鉤邊再剪下來(lái).做好以后,老師發(fā)給我們了一個(gè)筐,讓我們把"豐收"貼在上面。照做以后，老師讓我們把四張報(bào)紙搓成球，又發(fā)給我們一張紅紙，一張黃紙，讓我們把兩個(gè)紙球包上。又發(fā)了兩個(gè)同樣顏色的毛線團(tuán)，讓我們把線繞在紙團(tuán)上，再向上面扎幾個(gè)葉子，把報(bào)紙墊在筐里，再把紙團(tuán)放上面就OK了。
時(shí)間過(guò)的很快，我們戀戀不舍的登上了返家的汽車(chē)。
一次活動(dòng)作文 篇3
星期天的下午，雖然下著小雨，但是我和我的組員們還是如約到了廣場(chǎng)下邊的親水平臺(tái)，因?yàn)槔蠋熥屛覀冋{(diào)查周?chē)沫h(huán)境。我們決定調(diào)查清江河的污染情況。
來(lái)到親水平臺(tái)，李媽媽給我們一人發(fā)了一張表格，她告訴我們，應(yīng)該先觀察，再有問(wèn)題就向路人或熟人求助。最后把調(diào)查結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。聽(tīng)完，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。
站在清江河邊，放眼望去，清江河水一半清澈，一半渾濁，一些枯枝爛葉、零食包裝袋、水果皮漂浮在水面，這是人們的生活垃圾。遙望河的對(duì)岸，隱約也會(huì)看到一些白色的垃圾。再仔細(xì)觀察清江河岸邊，還有無(wú)數(shù)個(gè)排污口。
在我們的訪問(wèn)過(guò)程中，一位釣魚(yú)的爺爺告訴我們：幾年前經(jīng)常可以在一個(gè)下午釣到一滿(mǎn)籃子魚(yú)，每次都可以滿(mǎn)載而歸。但現(xiàn)在釣魚(yú)越來(lái)越難，都是因?yàn)榇罅课鬯鬟M(jìn)清江河，造成了水中生物的死亡。聽(tīng)了他的話，我們認(rèn)識(shí)到，保護(hù)清江河是多么的重要！
清江河是我們的母親河，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，讓河水像以前一樣清澈碧綠。所以，希望政府禁止網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)，禁止工業(yè)排污，垃圾和污水要進(jìn)入專(zhuān)門(mén)的處理場(chǎng)。另外，我們還要加強(qiáng)宣傳和教育的力度。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一次活動(dòng)作文 篇4
今天我們?cè)诨顒?dòng)課上玩斗牛，你肯定非常疑惑，怎么玩呢？我來(lái)教你吧！
規(guī)則是這樣的：我們先分成兩組，每個(gè)人背上都粘上一個(gè)詞，最后哪個(gè)隊(duì)看到的詞多哪個(gè)隊(duì)贏。
開(kāi)始游戲了，我的對(duì)手挑釁地說(shuō)：“我一定要看到你身后的詞。”我嚴(yán)肅地說(shuō)“想看，沒(méi)那么容易。”我們兩個(gè)人四目相對(duì)，眼中怒火在緩緩上升。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子抓住她的衣服用力拉，她也不甘示弱，用力抓著我的手，我當(dāng)然不會(huì)束手就擒，猛地掙扎起來(lái)，逃脫了。突然，我眼睛發(fā)亮的看著他的衣服，像一只老虎一樣猛撲過(guò)去再次抓住了她的衣服，她已經(jīng)精疲力盡了，我卻依然斗志昂揚(yáng)。一下子把她按下去，最后，我贏了。她的名牌原來(lái)是“吹牛大王”呀！看見(jiàn)了她的名牌，我高興地說(shuō)：“這下‘吹牛大王’不再吹牛了！”她沮喪地低下了頭。
這節(jié)活動(dòng)課太激烈了，但這只是游戲，我們兩個(gè)人的友誼不會(huì)因此而減少，在活動(dòng)中大家都用盡了全力，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是勝利者！
一次活動(dòng)作文 篇5
今天，上午第一節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲——學(xué)做一次聾啞人。大家覺(jué)得很好笑很好玩，但做完了游戲，感覺(jué)就不同了。
朱老師說(shuō)：“只要不說(shuō)話，就是聾啞人。”我聽(tīng)后，自以為是的想：不就是不說(shuō)話，有什么難的！
后來(lái)，我便裝起了聾啞人。剛開(kāi)始，感覺(jué)很好，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一節(jié)課后。下課了，以前的60分貝已經(jīng)減少了20分貝，課間只有四（2）班的人沒(méi)有聲音，而別的班簡(jiǎn)直鬧開(kāi)了鍋，“哇哇哇地”吵死人了。
突然，朱老師在黑板上寫(xiě)幾個(gè)醒目的大字：游戲一直玩到中午放學(xué)回家。我看了，心里的氣憤便油然而生，憋這么長(zhǎng)時(shí)間，還讓人活嗎？唉，既然老師下了命令，我們不得不按規(guī)則去做。又憋了一會(huì)兒，我終于忍無(wú)可忍了，心想，同學(xué)們?cè)趺茨苋淌艿昧说摹１闾ь^看看周?chē)耐瑢W(xué)，只見(jiàn)他們正在用紙條互相交流了，噢，原來(lái)如此。于是我受到了啟發(fā)，便用紙條開(kāi)始與同桌交流，這樣心情才放松了許多。
經(jīng)過(guò)一上午的不說(shuō)話，安靜的教室多好啊！我們可以靜靜地看書(shū)，做作業(yè)，這樣效率很高。但是，有話不能說(shuō)，實(shí)在憋得慌。而那些聾啞人一輩子都不說(shuō)話，該有多難過(guò)呀。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)制作出更科技的東西，給生活上不方便的人帶來(lái)福音！
一次活動(dòng)作文 篇6
大自然是人類(lèi)的老師。我們學(xué)習(xí)完第三單元后，開(kāi)展了“走進(jìn)大自然”的活動(dòng)。
這天，我一回家。打開(kāi)書(shū)看了一會(huì)，找到了適合我的一篇——液體火箭是戈華德發(fā)明的。
第二天，我們開(kāi)始做手抄報(bào)。由小余寫(xiě)字并排版，我和小翁提供資料，小鄭就負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。小余把標(biāo)題寫(xiě)在中間，分成四個(gè)部分。并很快標(biāo)明板塊，并寫(xiě)下發(fā)明超能服的版塊。我把戈華德發(fā)明液體火箭故事告訴了他。在我們的幫助下，一幅手抄報(bào)做好了。
第三天，我們就用各種方式匯報(bào)成果。我們決定用新聞的方式去匯報(bào)，并分好了角色。我們排練好后，匯報(bào)開(kāi)始了。首先是小汪一組。小汪朗讀著內(nèi)容，小李就用手砍小陳，奪得了臺(tái)下熱烈的掌聲……終于到我們組了，我說(shuō)：“歡迎收看ABTY播出的特別節(jié)目。”之后小余他們面帶笑容地走上講臺(tái)，朗讀了內(nèi)容。我說(shuō)：“節(jié)目播完了，觀眾朋友們，再會(huì)。”得到了臺(tái)下師生的笑聲和掌聲。
這次活動(dòng)真令人難忘。
一次活動(dòng)作文 篇7
今天，因?yàn)樘鞖庠蚨七t多日的研學(xué)活動(dòng)終于成行啦！
等我到了天童森林公園后，這里的景象把我驚呆了，在我眼前的是一片青山綠水，和城市里的風(fēng)光截然不同。在這片青山綠水中，我們學(xué)習(xí)了四項(xiàng)野外生存技能，我最喜歡的是第一項(xiàng)和第四項(xiàng)，那現(xiàn)在，我就來(lái)講一講這兩項(xiàng)技能：
第一項(xiàng)技能是搭庇護(hù)所，是用三根木條、六根繩子、一塊大布做成的，先把兩根木條用繩子固定一下，再把第三根用繩子固定在那兩根木條上面，變成三角形，最后把大布固定在木條上面，一個(gè)庇護(hù)所就完成了。
第四項(xiàng)技能是做擔(dān)架，需要兩根木條和一塊大布，先把大布攤開(kāi)，再把一根木條放在大布上，往里折疊，然后把另外一根木條放在折疊好的大布上，往里折疊，最后把剩下的一點(diǎn)塞進(jìn)大布里面，擔(dān)架就完美成形了。其中還有一個(gè)游戲情節(jié)，就是用做好的擔(dān)架抬人，我被抬了一次，躺在擔(dān)架上很不放心，感覺(jué)很快就要掉下去了，可是被晃晃悠悠的抬了一段路后的還是安全的躺著，說(shuō)明這個(gè)擔(dān)架還是靠譜的。
這次研學(xué)活動(dòng)讓我非常難忘，研學(xué)活動(dòng)以前只是出去玩，但是這次還讓我學(xué)到了一些知識(shí)，總算對(duì)得起我多日的盼望啊！
一次活動(dòng)作文 篇8
今天一大早我就非常高興，因?yàn)橄挛缫ァ昂缈邶堉畨?mèng)”參加國(guó)慶大采訪活動(dòng)。這次采訪的主題是：從垃圾分類(lèi)到光盤(pán)行動(dòng)。
出發(fā)前，我先請(qǐng)媽媽扮演受訪者演練了幾遍采訪過(guò)程，練練膽量。我們按照要求在商場(chǎng)旁的地鐵口前集合，小記者們都很興奮，老師交代了采訪的要求及地點(diǎn)，于是我們便分組開(kāi)始了采訪。
我第一站來(lái)到商場(chǎng)一樓的“星巴克”，那里人流密集，我采訪了一位阿姨，她熱情地回答了我的問(wèn)題，在簽名時(shí)給我寫(xiě)了兩個(gè)字“加油！”
第二站我來(lái)到了“外婆家”，我看見(jiàn)一位老爺爺在等位，于是我便上前說(shuō)明了來(lái)意，老爺爺也接受了我的采訪，采訪中他說(shuō)道：“我們每個(gè)人都應(yīng)該做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)我們的生活環(huán)境。”
第三站的受訪者是一位可愛(ài)的小妹妹，她在書(shū)店里看書(shū)，我問(wèn)了她一些關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的問(wèn)題，她說(shuō)：“我們都應(yīng)該吃多少盛多少米飯，不浪費(fèi)糧食”。
采訪過(guò)程中我也遇到了一些拒絕接受我采訪的人，但是我不氣餒。小伙伴們不斷為我鼓勁，我也默默地激勵(lì)著自己，終于圓滿(mǎn)完成了本次采訪。短短的一個(gè)多小時(shí)，我的收獲可真不少！
一次活動(dòng)作文 篇9
今天天氣特別的熱到處散發(fā)著熱氣，讓人感到重重欲睡，懶洋洋的早上我們交流玩讀書(shū)活動(dòng)，我們決定完成第二個(gè)任務(wù)，那就是訪五老，經(jīng)過(guò)張老師的幫助，我們來(lái)到了一區(qū)8幢的吳奶奶家，吳奶奶親切的目光是我們的心一下子平靜下來(lái)。
吳奶奶是一位教師及（校長(zhǎng)），1955教書(shū)，1998年退休，教了四十書(shū)。吳奶奶在魯家峙小學(xué)教語(yǔ)文科，當(dāng)時(shí)的條件沒(méi)有我們好當(dāng)時(shí)也沒(méi)有跨海大橋，吳奶奶5：30坐船到學(xué)校辦公室備課，晚上7：30要去學(xué)校批改作業(yè)，特別辛苦。因?yàn)閰悄棠探虒W(xué)有方所以桃李滿(mǎn)天下，杭州水產(chǎn)廳廳長(zhǎng)，唐局長(zhǎng)，清華博士導(dǎo)師，農(nóng)業(yè)銀行行長(zhǎng)都是吳奶奶的學(xué)生。吳奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：”嚴(yán)是愛(ài)，松是害。‘’吳奶奶名師出高徒，她常常教育學(xué)生們品德要好，就能成功。如果成績(jī)?cè)俸茫返聟s不好讀了書(shū)也是沒(méi)用的。因?yàn)槠返屡诺谝晃唬自捳f(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”吳奶奶最大的愿望是我們個(gè)個(gè)都身體健康。吳奶奶親切的一番話，頓時(shí)讓我浮躁的心一下子平靜下來(lái)。吳奶奶的這些話讓我深刻的體會(huì)到讀書(shū)的重要，讀書(shū)好，工作就好，就可以回報(bào)父母對(duì)我多年花出的心血。
一次活動(dòng)作文 篇10
激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備50米迎面賽跑。
我們摩拳擦掌地站在賽道邊，比賽開(kāi)始了，第一棒的同學(xué)拿著接力棒，眼睛目視前方，豎著耳朵傾聽(tīng)裁判的槍聲。槍聲一響，各班的同學(xué)都快速的沖出賽道，向?qū)γ媾苋ァｑR上就要到我接棒了，心砰砰直跳，又激動(dòng)又緊張。同學(xué)快速地向我奔來(lái)，接力棒像箭一樣橫著指著我。我一下子沒(méi)拿住接力棒，“咚”的一聲，接力棒掉到地上，向著賽道的反方向滾動(dòng)。我慌忙地追著棒，蹲下身?yè)炱鸾恿Π簦瑠^力向前跑去。不知道是不是我太緊張，我跑了一半，感覺(jué)腿像灌了鉛一樣。我越跑越慢，越跑越慢。我心里想，難道我就這樣了嗎？這不是拖我們班后腿嗎？不行不行，我要為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，于是我加快步伐，把接力棒順利地傳給了下一個(gè)同學(xué)，就這樣我們反反復(fù)復(fù)的跑著……因?yàn)榈舭簦緛?lái)領(lǐng)先的位置也被其他班追趕上來(lái)，最后我們班以小組第四名年級(jí)第五名告終。
雖然這次沒(méi)有獲得好的名次，但我為我們班每個(gè)同學(xué)的堅(jiān)持不懈感到驕傲。
一次活動(dòng)作文 篇11
今天，我們學(xué)校要組織大家體驗(yàn)一個(gè)十分有趣的“節(jié)日”——理創(chuàng)節(jié)。理創(chuàng)節(jié)有兩部分內(nèi)容，一個(gè)是知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，另一個(gè)就是小組做手工環(huán)節(jié)。但我最喜歡的還是我們小組的手工環(huán)節(jié)。
我們接到的任務(wù)是做一個(gè)智能家居。女生負(fù)責(zé)畫(huà)設(shè)計(jì)圖、捏小人、給盒子穿上美麗的衣服。而男生們負(fù)責(zé)做一些與電相關(guān)的小手工，如：太陽(yáng)能風(fēng)扇、美麗小夜燈等。我們畫(huà)設(shè)計(jì)圖時(shí)，我感覺(jué)自己的每一個(gè)腦細(xì)胞都在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)我左思右想，終于完成了一副看似完美，實(shí)則缺少內(nèi)涵的設(shè)計(jì)圖。之后，我們經(jīng)過(guò)激烈的討論修改，終于完成了一副相對(duì)滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)圖。
設(shè)計(jì)圖都做好了，再往男生們那邊一看，他們依然在呲牙咧嘴地與電器“戰(zhàn)斗著”，“打”得異常激烈，看得我們都不禁咯咯咯得笑出聲來(lái)。
電器和設(shè)計(jì)圖都完成了，接下來(lái)就只剩盒子的裝飾了。我們有的粘家具，有的捏小人，還有的在固定家具，都忙得不亦樂(lè)乎。終于，在我們的共同努力下，完成了一個(gè)滿(mǎn)意的作品！老師鼓勵(lì)我們說(shuō)做的很棒！這讓我心里美滋滋的`！
我非常喜歡理創(chuàng)節(jié)，它不僅鍛煉了我們的想象力，更鍛煉了我們的動(dòng)手能力！真希望下次理創(chuàng)節(jié)趕緊到來(lái)！
一次活動(dòng)作文 篇12
在我的腦海里，有許許多多讓我難以忘懷的時(shí)光。
今天，我們班組織了一次活動(dòng)——廣告PK大賽！廣告PK大賽是以《震動(dòng)》這本書(shū)為主要的廣告推銷(xiāo)的一部書(shū)。由評(píng)委出分，分別比出一二三名，最后頒獎(jiǎng)。我是其中的參賽人員之一，還有主持人，評(píng)委以及觀眾。比賽開(kāi)始了，主持人先念主持臺(tái)詞：“有請(qǐng)第一位參賽者入場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎！”第一個(gè)是以表演形式來(lái)為大家演出的。第二個(gè)第三個(gè)第四個(gè)也陸續(xù)上場(chǎng)，分別是以?xún)焊栊问剑彀逍问胶蜁?shū)法形式。終于，我們第五個(gè)選手上場(chǎng)壓軸大戲呀！我們以對(duì)話形式，編了一出校園借書(shū)記，顯示出《震動(dòng)》讓我們的心靈震撼！最終，讓我們屏住呼吸，激動(dòng)人心的時(shí)刻要來(lái)臨了，評(píng)委們正在認(rèn)真的打分中，記分員也在緊張的計(jì)算中！好了，改公布成績(jī)了，本次活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)的是第二組，再接再厲。獲得二等獎(jiǎng)的是第一組。獲得一等獎(jiǎng)是……第五組。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲來(lái)有請(qǐng)他們上場(chǎng)！請(qǐng)王老師上來(lái)親自頒獎(jiǎng)，比賽就這樣隆重的結(jié)束了！
這次讓我久久難忘的活動(dòng)，使我又增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。我相信，在未來(lái)我一定會(huì)付出同樣的努力來(lái)成為一位出色的人！
一次活動(dòng)作文 篇13
今天上午，向老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，發(fā)這張紙干什么呢？我心里有些莫名其妙。原來(lái)，向老師是要我們閉著眼睛寫(xiě)字的呀！我心里半信半疑，閉著眼睛怎么寫(xiě)字呢？
開(kāi)始了，我閉上眼睛，寫(xiě)字時(shí)心里也非常害怕，心想：自己會(huì)不會(huì)寫(xiě)好這些字呢？寫(xiě)不好會(huì)不會(huì)被其他同學(xué)嘲笑呢？心里雖然有很多想法，但還按安老師的寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)字，寫(xiě)完后，睜開(kāi)眼睛一看，哇！歪歪斜斜的，一個(gè)在上，一個(gè)在下，像五線譜一樣，我都不相信這是我寫(xiě)的字，接著，向老師又讓我們用衣服蒙住眼睛寫(xiě)字，由于我的衣服上有些小孔，可以看到一點(diǎn)紙面，這樣我寫(xiě)的字比閉著眼睛寫(xiě)的字稍微好了一些，寫(xiě)完后一看，感覺(jué)還是沒(méi)有睜著眼睛寫(xiě)的字好看。
最后，向老師又叫我們蒙著眼睛捉人，捉了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有捉到一個(gè)人。
這次體驗(yàn)，讓我懂得了要關(guān)愛(ài)盲人，在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛。
一次活動(dòng)作文 篇14
“加油！”“加油！”操場(chǎng)上發(fā)出震耳欲聾的叫聲。雖然距離校運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，但當(dāng)時(shí)歡呼的吶喊依然在腦海中回響。
比賽當(dāng)天，操場(chǎng)上爆發(fā)出陣陣歡呼聲、歡呼聲和喊叫聲。比賽包括跳繩、拔河、跑步、壘球和許多其他項(xiàng)目。我選擇參加拔河和壘球比賽。當(dāng)時(shí)我很緊張，尤其是扔壘球的時(shí)候，我?guī)е?2分”的精神參加了這場(chǎng)比賽。我盡力了，一切都有回報(bào)。我獲得了第二名。
激烈的拔河比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，躍躍欲試，面紅耳赤。陳桂生急得掛在繩子上，緊閉嘴唇，咬緊牙關(guān)，鼻梁上的眼鏡歪了。再看易天虎，使勁往后靠，一副可憐相。“加油，加油。使勁拉。”老師和學(xué)生沖到我們身邊，握緊拳頭使勁揮舞，渴望抓住繩子，自己把它拉出來(lái)。然而，我們還是以失敗告終。這時(shí)我心里很不愉快，傷心地回到了教室。老師安慰我們說(shuō)：“孩子，競(jìng)賽場(chǎng)上，有贏有輸。不要?dú)怵H。輸贏不重要。最重要的是參與！”
聽(tīng)了老師的話，我想通了。是的，我們輸了，但我體會(huì)到一個(gè)道理：勝利屬于懂得團(tuán)結(jié)的人！下次有機(jī)會(huì)，我們會(huì)全力以赴，全力以赴。
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