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記一次猜字謎活動作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的記一次猜字謎活動作文，希望能夠幫助到大家。
記一次猜字謎活動作文1
這一天，在我們班里，老師舉辦了一場猜字謎活動。
字謎活動開始了，我們屏息凝視，豎著耳朵全神貫注地聽，都很緊張，但是又很興奮，我不停地搓著手，手心都冒汗了。老師說：“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找。”一出完，我們就全神貫注費想，一分鐘過去了，張勇舉起手，他說：“是'島'，因為鳥落山頭不見腳，腳底下那個'—'沒了，鳥落在山頭，剛剛好把'山'放在底下，不就是'島'了嗎？四處皆水，那肯定是'島'。”理由充分，老師笑瞇瞇的說：“是對的'。”
老師又說：“以后負重任。”我們絞盡腦汁，朱明達腦子靈活，舉手了，他說：“這個字不會讀，但我知道怎么寫。”老師請他上臺，他拿著粉筆寫出了一個“賃”。張旭朝在座位上大喊：“這個字讀'ping'”。老師聽了笑著搖搖頭說：“這個字不讀'ping',讀'lin'。”
大家意猶未盡，嚷著讓老師再出一題。老師說：“我要放出殺手锏了，'西下美女'。”這個簡單，我舉手了，可是老師沒有找我，找到張旭朝，張旭朝說：“西下有美女，就是一個'要'。”老師點頭：“對。”
此時，我的心情猶如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味齊聚心頭。
記一次猜字謎活動作文2
“好啊……”一陣歡呼聲從教室里傳了出來，你們在做什么？為什么會歡呼呢？你一定會疑惑地問道。那我就告訴你吧，老師答應我們舉行一個猜字謎活動，跟我來看看吧！
一開始，老師高聲喊出了一個謎語:“皇帝的新衣（打一字）。”我們大家抓耳撓腮，就是想不出來。雖然有幾個同學英勇的，拿著“槍”——他自己的謎底“沖”了上去，可是被老師無情的“手榴彈”——“錯！”給轟了回來。老師見我們束手無策，就把他的“手榴彈”扔了，只剩下“一把，機關槍”。大家見狀，小心翼翼地拿“新槍”“沖了上去”。可是就算老虎沒有爪牙，還有鋒利的'牙齒。老師兇猛的“不是！”再次把我們擊敗了，我們都垂頭喪氣。可是還有一名同學自信滿滿地說:“是‘襲’！”“答對了。”老師笑瞇瞇地說道。終于答對了，他歡呼雀躍，像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
下一組字謎，又緊張激烈地開始了！老師神秘地說:“一半滿，一半空。”有的眉頭緊皺，有的比比劃劃，有的準備站起來，整個場面熱熱鬧鬧。
通過這次有趣的猜字謎活動，我感受到了中華漢字的博大精深，感受到了漢字的獨特魅力，感受到了中華文化的悠久歷史。作為中華炎黃子孫的一份子，我驕傲，我自豪！我一定會把漢字一直傳承下去。
記一次猜字謎活動作文3
哇，今天我們班真熱鬧，你們知道嗎？這是在搞什么活動呢？哦。原來我們班開展了一次猜字謎活動，我們把搜集的所有資料拿出來考考大家，看看大家對漢字有多少的了解。
首先登場的是第6小組，第6小組的謎語還真多呀，有會意法，象形法，組和法，應有盡有；你看他們忽然來了一個這樣的謎語“三面有墻，一面空，一個小兒當中坐”我開始思考：三面墻，一面空。我拿起一只筆在紙上畫，我畫一的個正方形，把下面的橫線去掉，會不會是匹字，我舉起手來，但有人比我早舉起手來。他說錯了，哈哈，現在沒人敢超越我了，“我來，我來”我喊著，我把答案說出來了，“你的答案是對的。”6組的代表說。我大喜過望，因為答對了可以加一分，我組已經有了兩分了，如果再答中的話。嘻嘻，不要說了，一定是我們贏了。
陸續登場的第9小組又提了一個“多一半”的問題出來，我左思右想，難道是夕陽的.夕……答案出來了，是幾歲的歲，這也不可能的呀，多了一半，對呀，為什么不能歲字，真笨，如果猜對了就加一分。
現在其他組也擁上來講謎語了……
這真是一個豐富的活動，讓我們開動腦筋，豐富了我們的知識。通過這次活動，我們也知道了漢字是多么重要的。
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