觸動作文8篇【精】
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的觸動作文8篇，歡迎大家分享。
觸動作文 篇1
“哎，只落得熱淚漣漣”，隨著竇娥的話語落地，高甲戲《竇娥冤》即將結束，我也早已熱淚盈眶。
路過常演高甲戲的巷口。奶奶的目光早已被勾走，我也不得不陪著奶奶去看《竇娥冤》。
經過后臺，我看見一個演員正在化妝。哎，真是奇怪，這個老女人干么把自己涂得像女鬼一樣。臉白得像僵尸，兩側的腮紅糊出了兩個太陽，眉毛揚得高極了，像時鐘里的十點十分。還穿著一件破破爛爛的衣服，褲子上滿是補丁。如此令人驚艷的妝容配上如此不搭景的衣服，實在是標致極了。
過了一會兒，高甲戲開演了。那個“標致”的女人上臺了。一上臺，她便“撲通”一聲跪了下去：“阿媽，我錯了，你別打我……”這是用閩南話演出的。不知為何，她一開口，我的魂便被她勾了去，只見她的手緊緊扯住“阿媽”的裙角，跪著頭抵在“阿媽”的膝蓋上。我竟看入了迷。
“呵！你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天肯從人愿。”竇娥蹲在牢獄的角落，她將顫抖的'手微微抬起，指向天空。她眼睛里的那一汪泉，一股接一股地流淌出來。她不愿老天如此對她，在鋪滿枯草的牢里，她站了起來，她的布滿青筋的手微微顫抖，她的雙腿早已傷得血肉模糊，她的語音又十分堅定：“天地也，只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵。天地也，做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。”她又跪下了，她跪的好冤屈，她嬌小的身軀微微顫抖，嘴唇緊抿，眼淚濕透了臟兮兮的衣襟，她再也反抗不了。她，倒下了。這一刻，觸動我心。“血染白綾，天降大雪，大旱三年——”耳邊傳來直擊我心的喊聲，竇娥拼她最后的氣力，在臨終前發下了如此誓愿。
我的心情久久不能平復，為何如此令人心疼的竇娥的結局竟如此悲慘？為何竇娥的一舉一動都牽動著我的心？我已分不清是演員的高超演技打動了我，還是竇娥的冤屈使我為其深陷。
最終，竟是奶奶提醒我戲演完了，該回家了。雖不能常看高甲戲，但它是我深入骨髓的鄉音，而竇娥便是鄉音在我心中的代表。無論我身處何地，無論我在做何事，它都會時不時地在我心中揪一下，撞一下。
不只是那一刻，高甲戲的每一分每一秒，演員的每一個動作都觸動了我的心。它已然成為我生活中那一道醇厚而雋永滋味了。
觸動作文 篇2
青春的我們如同一只只雛鷹，勇往直前，卻總因羽翼未滿，不慎跌落一次又一次。
——題記
漫步于繁華的都市，抬頭觀察璀璨的彩燈，總不是引發自己的感慨。回味著自己的青春，年齡雖不甚成熟，卻也多多少少感受到青春的苦澀，他們觸動著我的心靈。一次又一次地經歷著這些青春的苦澀，我終于有些成熟，它們與青春的美好共同交織出我的人生。
“最后一名”
那是七年級剛入學時的'第一場運動會，在小學里體育成績頗為優異的我，在上了初中。項目。那天比賽，我喝完幾口運動飲料，就興高采烈本上了跑道。由于這過分的自信，我竟沒聽清裁判的發令槍聲，晚跑了將近兩秒。我努力沖了上去，盡管一開始幾乎與前幾名跑在同一方陣，但由于漸漸地體力不支，終于落下了隊，看著別人一個接一個地超越了我，我的心仿佛被針一次又一次的扎傷。那次比賽，我最終竟得了最后一名。
“作弊”
只是最普通的數學測試，我竟成了那遭人唾棄的“作弊者”。在期中考試取得了極為優異的成績后，我似乎有些不可一世。然而在那次數學測驗中，一道八分的大題，我卻沒有絲毫的思路。如果這道題錯了，那我的成績也定然會十分差強人意。同學們會怎樣看我，老師又會怎樣看我，我幾乎無法想象。后面就坐著班里數學最好的同學，只要趁老師不注意作一下弊，就可以避免這尷尬，禁不住誘惑的我終于選擇了回頭。然而，老師一下子就注意到了我，原本在大家眼中的好學生一瞬間就成了眾矢之的。那天的自責、愧疚與痛苦，令我至今難忘。
在這意氣風發的青春年華，我們總想要掙脫束縛，去隨著自己的心愿闖一闖。然而我們卻總遇到低谷，有時迎難而上，闖過了難關，然而多數時被由于自己一時莽撞所導致的殘酷后果所擊垮。我們往往想去摘下那教眼底玫瑰，然而它們卻如同海市蜃樓，不顧一切地去追求，往往沒有摘下那嬌艷的玫瑰，卻被荊棘深深地刺傷。
無論如何。這都是青春一場無法回絕的盛宴。這苦澀的味道，只有細細品嘗，才能體會到它獨有的風味。這種苦澀，讓我們變得成熟。
走過了繁華的街道，我一邊品味著甘甜，一邊品味著這苦澀，漫步于我的人生道路。
觸動作文 篇3
生命如歌，歲月如歌。擁有生命是美好的，雖然生命中有這樣那樣的不如意。但在我們生命中，有很多美麗的瞬間，它讓我們的思想受到了教育，他讓我們的心靈受到強烈的震撼，它讓我們的心靈得到了凈化，它讓我們的心靈受到震撼的同時健康成長！
—— 題記
在我的腦海里，總有一幅揮之不去的畫面：一位母親用自己的身體護在身下還在熟睡的孩子，手中那著一只手機，上面寫著一條信息，內容是這樣的：寶貝，記住，媽媽愛你！
這是一幅在四川大地震中的照片，在我看到這樣一幅觸動心弦的畫面時，我的眼淚不禁浸濕了我的臉龐。這位偉大的的'母親，在生與死的面前，他依然選擇了把生的權利留給了孩子，把死的選擇留給自己，他用自己的生命換取了自己孩子繼續活下去的權利，這是一種多感人至深的選擇啊！
其實，在生活中，我們每個人的母親不都一樣偉大嗎，不都一樣愛自己嗎？在我們失敗時，是誰一直在我們身邊鼓勵我們？是母親！在我們生病時，是誰一直在我們身旁照顧我們？是母親！在我們成功時，是誰一直在我們身旁與我們一起開心的？是母親！在我們遇到挫折時，是誰一直在我們在我們身旁安慰我們的？是母親！ ..........
在生活，每一處都包含了母親對我們的唉，每一處都體現了母愛的偉大。
自從我進入初中以后，便開始了住宿生活，幾乎每天都在學校，媽媽十分擔心我，她怕我沒人在身邊照顧，她怕我沒人在身邊自己管不住自己，她怕我沒人在身邊不肯學習每次回家她總要念叨，每次我總是不在乎，裝作聽不見她的話，直到一次月考，成績下滑好幾名，明明知道后，并沒有責備我，只是在一旁告訴我不要傷心，并幫我總結出這次考試失敗的原因，我忍不住，一下子哭了出來，她用手靜靜拍著我的背，一句話不說，靜靜地坐在一旁知道我哭累了，媽媽幫我蓋好被子，走了出去，那時已經是深夜了 .......
母親，你讓我懂得了 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ” ，只有付出，才會有收獲。
“ 世界上一切其他都是假的、空的，唯有母愛才是真的，永恒的，不滅的 ” 。這是印度一位哲學家所說過的話，可見母親對于我們每個人的含義。
欠母親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現在一切，不要讓太多的無奈從手掌中的紋路溜走，珍藏那個曾經觸動心靈的瞬間，讓它留下過往，留下能讓一種方式記錄的瞬間！
觸動作文 篇4
記得上小學二年級時，我興高采烈地報名參加了國際象棋班。學習下棋的第一天，老師就嚴肅而認真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無悔。”雖然當時我似懂非懂，但在老師的反復強調下，我把這句話牢牢地記在了心上。
一開始，我還并不完全理解這句話的含義，便暗自想：這個老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關系！但后來，我經常碰壁，果真如老師所說的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸掉全局，在生活中我也經常因大意行事，遭受了許多本可避免的挫折，我不禁開始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現出歷史上宋太宗大敗北漢的畫面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話背后所蘊含的'道理人生如弈棋，三思后行，方能落子無悔。
于是，我暗下決心，開始改變自己，在一場又一場的棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，升華。無論對手如何挑釁，我都按兵不動，以靜制動；無論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因為我深知，人生如弈棋，落子無悔。既然做了，就要堅定；要想堅定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閑，彈指間，讓對手灰飛煙滅。
我在這縱橫經緯的棋盤中，在這黑白相間的棋子中，悟棋道，話人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來朗爽滿天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因為老師的那句話已經深深觸動了我的靈魂！
人生如弈棋，落子無悔！可以說，從學棋的那一刻起，這句話就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動了我的靈魂。
觸動作文 篇5
當秋天的楓葉帶走付出時，我懷著期盼的心情迎接下一個春天的到來。是的，春夏秋冬可以交替變換著，可人生呢？那些曾經為我們默默付出辛勞的人呢？那些曾讓我們觸動心靈的事或身影呢？或許早已成為過眼煙云了吧？但無論多少個春秋的過往，那一個身影卻始終讓我無法忘懷。
小時候，常常坐在父親的膝頭聽他講那些觸動心里的故事，我常常佩服父親眼里那些永遠無法講完的故事，我立志做個像父親那樣博大精深的人，可是……
長大了，上學了，早已不像兒時那樣溫順聽話了。脾氣越來越倔了，與父親說的話越來越少了，總覺得與父親之間有堵厚厚的墻，無論我怎么用力推，它都紋絲不動。直到有一天夜晚，嘩的一聲，我在寫作業，可就在這時，卻停電了，為了我的學習，父親找來了蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，燭光微微顫抖了，好像不再像以前那樣強健了。我下意識的抬起頭來，啊！父親睡了。那一刻，那種從未有過的感覺觸動著我的心靈，對啊！父親老了，父親累了，父親不再強健了，可他的'胸膛卻一直為我避風擋雨。多少個夏秋，多少個春冬從為間斷。望著父親熟睡的臉龐，不知何時，已有白發代替了黑發，眼角的皺紋也悄悄走上了父親的臉。每一條皺紋都記載著一個個感動人心的畫面。我愕然了，那一刻，望著父親熟睡的臉龐，我明白了說明叫觸動，什么叫做人世間的親情。風過留痕，雨過留影，月等待的是千年的光芒，可父親等待的卻是一句無關緊要卻能讓他欣慰的話，而我，卻從沒做過。
眼淚可以不流，是為了父親，但心碎不能救，欠父親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現在的一切，不要讓太多的無奈從手掌中的紋路流走，珍藏那個曾觸動心靈的瞬間，讓他留下過往，留下能讓一種方式記錄的瞬間。
觸動作文 篇6
“呼……呼……”多彩絢麗的泡泡隨風飄動，“媽媽，漂亮嗎。今天是媽媽的生日，這是我和姐姐一起準備的節目哦。”一個小女孩發出稚嫩的聲音，那個小女孩就是我。媽媽被泡泡包圍著，露出欣慰的笑容，張開的嘴被泡泡們堵著，發出清脆的笑聲，“哈哈……好多小泡泡，他們要跑到我的嘴里去了。”我繼續吹著，姐姐拿來了我們精心挑選的禮物——是一個戒指，因為家里不富裕，媽媽沒帶過戒指，我們就選擇了送媽媽這個。雖然這個戒指很便宜，可她是我和姐姐的心意，我們倆挑了好久的。姐姐把戒指個媽媽帶上，媽媽那不多見的笑容露出來了，一下子映入我的眼眶，映入我的心。“媽媽笑了，媽媽笑了。”媽媽把我抱起來，我親了媽媽一下，媽媽把我抱得緊緊的，眼淚止不住的流出眼眶，我心疼的為媽媽擦去眼淚。“媽媽，別哭，我們做錯什么了嗎？”我膽怯的問。“傻孩子，媽媽這是開心，你們沒有做錯什么，媽媽愛你們！”“我們也很愛媽媽！”我和姐姐異口同聲的說。
想到這里，我的嘴角揚起了一絲笑意，好想媽媽，媽媽回老家了，我很孤單。“媽媽，漂亮嗎？”我的'思緒被一句稚嫩的聲音拉回了現實，一個小女孩正快樂地吹著泡泡，她的媽媽在一旁陪伴著。今天我從學校回家，沒有見到媽媽，看見了這一幕才想起了五年前，那個天真可愛的我，為幫媽媽慶祝生日忙的焦頭爛額。媽媽從烏黑的頭發慢慢的泛白，這都是為我們操心，母愛永遠是最偉大的！
觸動作文 篇7
我一直認為他是個沒心沒肺的家伙。
每當他受不了在學校的“牢獄之苦”時，我總是半開玩笑半認真地陰陽怪氣地說：“你現在去死就好了，全校里的學生都會對你感激涕零的，因為--------你一死，學校便大亂，我們一定會提前放假的，犧牲你一人，幸福千萬家嘛！如果你怕疼的.話，我這兒倒有個無痛死法，你從四樓往下跳，記住，用頭朝下的姿勢，一招斃命，你說好不好？事成之后，我會召集許多學生給你開上英雄追悼會，會多給你燒幾柱香，給你燒金山銀山，寶馬奔馳，豪宅別墅，讓你成為陰間首富，你說這值吧？當時，我氣得是七竅生煙，但為了不失淑女風度，我饒了他一條狗命，只是手下留情地白了他一眼。這么冷血無情，沒心沒肺的東西，虧我一直對他幫助有加，把他當好人哪，真是無毒不丈夫。
一個緊張得密不透風的數學晚自習，我正焦頭爛額地張羅著數學作業，奮筆疾書，在那堆積成山的作業面前顯得有點力不從心，但又不能繳械投降，那樣我只能被甩在后頭，被同學的汗水所淹沒，被繁忙的作業零落成泥碾作塵。可是，偏偏我在前線作戰，那該死的飛蟲還“不失時機“地給我添亂，不是一只二只的問題，而是一幫蟲子軍，它們向我展開強大攻勢。企圖鉆進我頭部一切可以鉆進去的地方，它們振翅膀的嗡嗡聲，吵得我心煩意亂，哪里有壓迫哪里就有反抗！老虎不發威，以為我是病貓啊？若不是怕講臺上的老師又斥責我不安分，本小姐，早就橫掃千軍，送那些討厭的蟲子下地獄啦！我挽起了袖子，剛要一巴掌拍過去，“且慢！------”被一個低沉的男聲音制止了，誰敢阻止我發動這場反侵略的正義戰爭？我扭過頭，又是他，只是此刻他眼里少了一分狡黠，多了一分真誠，甚至——我揉揉眼睛，沒看錯吧？還有一種柔善的東西在他眼里，他發話了，一句讓我無比震撼的話：“不要殺他們，它們只有一夜的生命。”他竟然會這么說，他竟然會為了一些卑微地根本算不上生命的東西而冒著被老師批評的危險向我求情。
他，到底是怎樣的人？沒心沒肺？還是有情有義？我得重新掂量一下。
觸動作文 篇8
在上小學的時候，有一位老師是我人生中第一位最喜歡的老師，她就像我母親一樣給我溫暖。母親對我非常嚴，一件事情做不好會說我，考試考不好會打我，母親用嚴厲把我這棵小樹訓得直直的，而那位老師卻用愛教我對人對品德用心，教我做人。
因為小學時父母對我特別的嚴，上學路上讀英語，到了學校不能進校門，在門口查作業，所以回家時我都會非常恐懼，怕作業做不好被罵，怕考試考不好回家挨打，怕英語單詞背不好挨說。我心里是黑暗的，里面有很多對父母的怨恨，而唯獨對這位老師，我的黑暗不知何處會來的'那一縷縷溫暖的陽光。
記得有一次是在六年級，那天晚上，好像我因為考試沒考好，回家是父母弟三人混打，再被口水又淹在其中。寫完作業已是深夜，我悄悄關上燈去睡覺，可是我又怕黑，但是不想被罵，只能忍著。我關上燈，以百米沖刺的速度跑回了房間，縮在被子里像受了委屈的孩子一樣，在黑夜發抖，卻沒有一人安慰，黑暗無情地吞噬著她，卻沒有一個管一人問。第二天早上，我來到學校，讀完英語，剛想進去卻被爸爸叫住了，我忐忑不安地回過頭，爸爸卻來了一句：“把你記作業的本子給我看看。”我的心提到了嗓子眼，緩緩地找到了記事本，爸爸打開一看便沖著我就罵：“這上的作業呢？你記哪兒了？你記腦子里管用嗎？你記性好是嗎？記性好數學你怎么不多記記公式啊！……”“我數學就是不好，我不喜歡，我的興趣憑什么讓你來選擇，我已經長大了，我知道我要做什么了，我可以主宰我的人生。”我生氣地說完，背上書包就走了。
進了校門，早讀已過半，我擦了擦眼淚，紅著眼什么也沒說就走了進去。老師看到我似乎知道了什么，下了早讀就把我叫進了辦公室，什么也沒說就緊緊的抱著我，我不想哭但卻管不住自己，無助的像一個幼兒在母親那里求安慰。等我好點，老師這才溫柔地對我說：“下次不要遲到，老師知道你不是故意的，我會幫你管爸爸，但是下次作業還是要記的。”我使勁地點了點頭，說了一聲：“謝謝老師。”
她就是陪了我們六年的小學語文老師牛老師。一到六年級的語文全是她教的，而我對語文的興趣也是因為牛老師。
【觸動作文】相關文章：
觸動作文10-03
（精選）觸動作文12-27
[經典]觸動作文03-05
(精選)觸動作文02-10
心靈的觸動02-11
心靈的觸動02-25
觸動作文(精)04-19
成長的觸動作文07-16
有關觸動作文12-19
（優選）觸動作文10-13