動作話題作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的動作話題作文，希望能夠幫助到大家。
動作話題作文1
沖動是靈魂的震顫，精神的激蕩，心靈的異常，大腦的飛翔。
沖動是一種興奮的奔放，沖動是一次奮斗的力量，沖動是一首奇特的贊歌，沖動是一回大膽的嘗試。
沖動是勇氣的體現，沖動是意志的`磨練，沖動是性格的塑造，沖動是人性的發展。
沖動是生活的必須，沖動是奮斗的動力，沖動是不斷進步的根基，沖動是實現輝煌人生的前提。
沖動是金，亮的發光；沖動是銀，白的無量；沖動是地，厚的無底；沖動是天，高的不想。
沖動是組成汪洋大海的一朵不可缺少的浪花；沖動是構成絢麗春天的一株不可沒有的光彩；沖動是闖拼重重險阻的一個最重要的關口；沖動中橫渡海洋的一支強有力的風帆。
人生需要有沖動。
有沖動才會有熱情；有沖動才會有希望；有沖動才會有理想；有沖動才會更堅強。
有沖動你才能比別人早登程；有沖動你才能讓別人更無能；有沖動你會對一切有感覺；有沖動你才會使自己有成功。
所以，聰明的朋友們，把握生命里的每一次沖動，讓你不斷為你所用，使你不斷綻放成功幸福后的燦爛笑容。
動作話題作文2
每個人都會自私，每個人都會說話做事發脾氣生氣，每個人都會經不住誘惑出賣了朋友出賣了靈魂出賣了正義出賣了骨氣，每個人都有齷齪的時刻，每個人都會有尷尬的表情就像每個人都會喜怒哀樂，看著每個人都會由年輕邁入老年，我看著每個人都有流淚的時候，每個人都有心理對抗，就像每個人都會有第一反應。
我猜不透每個人的微笑，看不清臉部的表示，每個人的說話方式和動作，每個人開玩笑的意圖，還有每個人發短信打電話送東西使眼色，還有每個人努力的終點，我一直讓自己痛苦，一直讓自己變的很窩囊，讓自己變的愚鈍的沉默下去。我看不見任何人的一致，我看不到能觸動我心的故事和人物。我只能每天用心積累著人群的每個眼神和表示，我只能讓自己的眼淚來證明我的證明是有依據的。我看見那些勢力的存在，我看見金錢誘惑背后的凄慘，我看見單純的友誼背后攜帶的陰暗，我看見辛苦的.農民磨破雙手換來的希望，我又看見那些扔掉良心破壞希望的野獸，我捂住雙眼，以為世界還會很明亮，以為愛可以像內心里想的那樣繼續著，才知道什么都是意識的誤導，對你們的信任被誤導，對你的關心和照顧被誤導。
每個人的結局就是像吹出的泡泡一樣隨著風隨著心念給破碎，給流逝。永遠的再也不能倒退。不能。
動作話題作文3
親情像冬天里的一把火一直溫暖著我的心。親情是天空，我是自由飛翔在天空上的小鳥；親情是大海，我是大海中的一朵浪花：親情是整個宇宙，我是宇宙中的一顆小星星。生活中有許多不經意的動作讓我永生難忘，而這些動作中濃縮著飽含親情的'愛的精華。
上幼兒園時媽媽每天都騎著自行車去送我。我坐在自行車后面，媽媽在前面騎車。有時天冷，風吹得媽媽趔趔趄趄，看著就要騎不穩了。但是，媽媽仍在我前面弓著身騎車，努力為我遮擋冰冷徹骨的狂風……這就是愛的動作，霎時一股暖流彌漫在我的心間。
剛上小學時某一個夏日傍晚，放學時下雨了，可我忘了帶傘。雨像發瘋了似的越下越大。我認為父母很忙不會來接我，于是獨自下樓打算在雨中狂奔。當我走到樓下臺階時，驚奇地發現身上竟沒淋到一滴雨！抬頭一望，媽媽正撐著一把大傘罩在我的頭頂……這就是愛的動作，一股暖流瞬間涌進上我的心頭。
親情是慈母手中綿長的線，織出兒女高飛的夢；親情是嚴父眼里飽含的熱淚，照耀著兒女成長的路。感受親情，就是聆聽絕唱，自然會情到深處淚自流。這些愛的動作，點點滴滴，平凡卻又偉大。回憶起這些動作，這滿滿的愛，讓我永生難忘，將永遠銘刻在我的腦海中。
動作話題作文4
在學校里，我認為老師就是我的第二家長，總能給我家的溫暖，總能給我那醉人的愛。
我六歲時上一年級，記得我剛剛入學的時候一路與媽媽跳到學校大門口，卻不見媽媽的'身影，我迷糊了。我不知所措地站在校干道旁，急得淚水在眼眶中打轉。忽然，一位老師從我身邊走過，偶然發現了我在校干道旁紅著眼站著，便關切地走上前問：“小妹妹，怎么啦！”我委屈地告訴老師，我找不到媽媽了。這位老師二話不說，牽著我的手就帶我去找媽媽。我感覺老師的手很暖，又是那樣的大，如此有力。
這雙有力的大手，牽著我走遍了操場，終于找到了媽媽。一串調皮的陽光竄上我的臉頰，給我帶來了一陣陣喜悅，讓我喜顏開。
那位陌生老師牽我的手的動作，一直留在我的心底。
三年級時，有一次我表演節目，中午來不及回家吃飯，身上也沒有帶錢。不知老師從哪里得知，便叫我中午放學時等一下她，她帶我去食堂吃。中午，老師把我的手牽著，一路走到食堂。老師的手好粗糙，一定是整天都拿著粉筆的緣故。老師的大手把我的小手抓得緊緊的，似乎怕我溜掉，我心潮澎拜，一陣陣溫暖。
那天中午，我吃得飽飽的。陽光透過云叢露出了開心的笑臉，我也露出了快樂的笑容。
老師牽著我的手，到底代表什么呢？
動作話題作文5
“啊！”我打著哈欠來到我們杭州的楓華府第的新房子。
我們家住在一幢高樓大廈的.22樓，從窗戶上往下看，高得令人腿腳直打顫，有一股當上帝的感覺。
我順手撿起一塊瓷磚，又覺得沒地方放，就隨手從窗戶下讓了下去。媽媽看見了，連忙想拉住我的手，但晚了一步，那瓷磚就墜落了下去。
“不可以！有沒有砸到人？”爸爸也看到了，“這樣會使人致命！”
“這是一個危險的動作！”媽媽嚴厲的說，“以后不可以這樣了，昊！”
我誤以為他們就這樣平息了。
回到家中，爸爸又開始了喋喋不休的教育。
“我們來算算看。假設一層樓有9米好了，22樓就有66米。這塊瓷磚，哪怕是一粒紐扣，也會讓人的腦袋上有一個洞，更不用說一塊瓷磚了。每一秒可以讓它的速度增加9.8米，66米，它的速度可以達到每秒將近50米。如果砸到人頭上，那后果不堪設想：如果砸到轎車頂上，準把轎車砸出一個大洞來。如此危險的動作，你怎么可以做！”
這次危險的動作，讓我明白一個科學道理：越高，哪怕再輕的東西，也能威力無比！
動作話題作文6
在一個炎熱的下午，我和小朋友一起比賽跑步。
預備，跑。在一聲響亮的口號下，我們像一只只小獵豹一樣跑了起來。哈哈哈，不錯嗎，我現在正跑在第二名的位置上，為了超過第一名小朋友，我加大馬力，以最快的速度跑了起來，眼看就要追上了，突然，我感覺腿像灌了鉛似的沉重，漸漸地，本來跑在我后面的小朋友一個一個的超過了我，我非常懊惱：完蛋了，這下動力不足了，我只能得個倒數第一了，我真是太不爭氣了。
比賽結果出來了，我果然得了個倒數第一，看到別的小朋友高興得又蹦又跳，別提是多么的興奮了。我的心里難受極了，更多的是不服氣。不服氣的我要求再比一次。這一次我一定要勝利。在比賽前，我好好的保存了體力。預備，跑，我們又跑了起來。這一次我把馬力提到最高點，我一下在跑到了第一名的位置，我的心里那個美啊，心想：哈哈，看來這次的第一非我莫屬。在我洋洋得意時，我被地上的`石頭給絆倒了，我的膝蓋被磕破了，鮮血直淌，疼的我眼淚在眼睛里直打轉，這時和我距離最近的一個好朋友跑過來安慰我，并且扶著我上了樓。外婆給我擦消毒水時，我不能承受那種疼痛，眼淚流了下來。我的朋友握著我的手不停的鼓勵我：不用害怕，堅強點，忍一忍，一會兒就不疼了。在朋友的安慰鼓勵下，我咬牙挺著，終于，傷口處理好了，我又可以下樓和朋友們玩了。
我想我很幸運，因為我有個世界上最好的朋友。
動作話題作文7
大家應該知道，我的動作有點慢。吃飯慢做作業也慢。老師教育過我，父母批評過我，可是我一只耳朵進一只耳朵出，屢教不改。終于有一件事讓我醒悟了，動作慢要不得。我給大家說一下事情的經過吧！那天，我們在“天涯海角”的沙灘玩夠了就去廁所旁邊的水龍頭沖洗腳子上的沙。別人都沖好了，我還在為了幾顆小沙子弄來弄去。
媽媽說：“沖好沙的趕緊上廁所，不許拖拖拉拉。”別人都上完廁所出來了，我才慢吞吞的進去。我走進廁所看見那里是五星級廁所，里面有空調、還養著許多活潑可愛的'魚，我東張張西望望，等我走出去，發現已經沒人了，這時我焦急地東張西望，發現了走回來接我的爸爸，我連忙上前拉著他的手。
爸爸大聲責怪我：“你看你，有拖后腿了。”我們一起健步如飛的往回追。追了一會兒老爸打電話問他們走到哪了，他們說在車站。等我們跑到車站，發現又沒人了，原來他們等不及了已經坐車走了。于是我們三步并作兩步行，終于跑到大門口了，我們已累得氣喘吁吁、疲憊不堪了。整車的旅客已經等我們半小時了。我從這次遭遇中明白了，動作慢要不得！
動作話題作文8
勞動，是人類創造物質或精神財富的活動。勞動伴隨著人們的每一天，每一月，每一年。勞動帶給人們的有許多許多……
勞動最光榮
從古以來人們都知道一個道理“勞動創造出生活”。不錯的，這種勞動最光榮。
這幾天，我也知道了勞動的滋味……
我一直要求媽媽給我零花錢，媽媽不答應，我就天天纏著她，終于有一天，她不耐煩了，對我說：“零花錢可以給，但你得給我干活！”“行！”我心里高興死了！然后我又問：“干什么或？”我媽意味深長地說：“很簡單，洗碗嘍！”哇噻，Good！第二天，我“走馬上任”，我想我找洗潔精，不料老媽說：“沒有！”想找抹布，老媽還是那句“沒有”，唉！（為什么要不給洗潔精和抹布呢？有什么特殊的用意嗎？——老師的疑問）我（帶著）“兩袖清風”開始洗碗了。大冬天，用涼水洗，我的手凍得通紅，而碰上沒有油的碗還好說，要是碰上有油的還得來回用水洗，郁悶呀！不過轉念一想廣大的保姆同志不都這樣做的'嗎？況且毛主席都說勞動最光榮，我還郁悶的啥？“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰……”我唱著花兒樂隊的歌邊洗碗……
洗完碗后，我的手凍得通紅通紅，我媽把1元錢給了我，我不禁覺得這錢太偉大，太光榮了，這是我掙來的“第一桶金”。
動作話題作文9
加油！”“加油！”聽，一樓報告廳不時傳出一聲聲“加油”聲！原來我們五年級在舉行“中國青少年國學大會”比賽呢！
比賽還沒開始，同學們趕緊拿出資料背了起來。看來“臨陣磨槍，不快也光啊！”可我既沒背熟資料，又沒休息，只有緊張。時間一分一秒地過去了，終于開賽了！“唉！”我嘆了口氣，不留下遺憾，沖吧！小小少年！
進了報告廳，主持人講解完規則，就讓我們點擊平板上的“準備”，老天爺似乎故意在和我作對，平板就是不亮，我只好舉手，主持人將平板搞好了，我卻感到壓——抑。
“第六題，單選……”轉眼，題目報到了一半，“啊！墨子？”兩個班全蒙了。原來，有一題是資料上沒有的。我掌心出汗了，心也“十五個吊桶打水—七上八下”，別人也應該如此吧！自我安慰著。
下面這題是中國的.稱呼，我便選了”九州，中華，華夏，”還有一個赤縣沒選，可是一聽答案，我當時就懵了，赤縣也是，當時差點“英雄氣短“。沒辦法及時調整心態，迎接下一題。
終于答完了，名次在屏幕上。我趕緊掃視一遍，第一，沒我，第二，不是吾，終于，酒家站在了第三。吾趕快看看哪個毛頭小子奪了我的第一！不看不知道，一看嚇一跳，冠軍竟是沈博文？沒搞錯吧？
這場比賽，晉級的選手哭了，沒晉級的也哭了。唉！我有股說不出來的滋味，沈博文，我們下場比賽再見！
動作話題作文10
今天是一年一度的教師節，一想到我們班的各科的老師，我覺得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒有她們，就沒有今天的我們。我們一年級的時候，什么都不懂，但是老師會叫我們，已經整整六年了，老師浪費掉多少青春了？都是為了我們。
今天一大早我就起來了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內容答案，恩，過了20分鐘我復習完了，接下來我就寫數學作業，我翻開5頁，寫了起來，心想：爭取一道題也不錯，給韋老師一個教師節的禮物。我寫到第六頁就遇到了難關，小聲說道：“這題怎么寫，應該是這樣吧…………。”正當我準備寫上我想的答案，心想：不行，還是問爸爸，萬一寫錯了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節禮物啊，不能這樣，對，去問爸爸。我終于下定了主意。我寫完了數學之后，休息了片刻。
接下來是寫英語作業了，我打開英語書第46頁，然后抄起來，一邊抄單詞，一邊說：“kilometre……”一邊認真準確的.抄寫，每抄寫完三個英語單詞，我就背一遍，然后再繼續抄寫，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務。
我想這個教師節我雖然沒有什么禮物，但是我可以用我的行動來證明，我要給老師一個禮物，很好很好的禮物。
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