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      對手作文

      時間:2024-03-26 08:43:41 對手 我要投稿

      對手作文[常用6篇]

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的對手作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      對手作文[常用6篇]

      對手作文 篇1

        對手與朋友本來是一對相反的概念,但是經歷了那件事后,我恍然大悟,對手其實也可以成為很好的朋友的。六年級時,班上來了一個新同學。她的人緣不錯,常有人下課時和她一起聊天、玩耍。我當時只和她保持在客氣地寒暄的程度。

        我們的首次交手是在第一次英語測驗。她得了全班第一,這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手占著的,我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心,我決定會一會她。我改掉了以往不注意復習的習慣,認真復習每一天的內容,又做大量的練習,不動聲色地為下一次測驗準備著。果不其然,我如愿以償拿到了第一,而她屈居第二。首戰告捷,我信心大增。接下來的幾次測驗中,我和她不相上下。但她每次都微微地笑著,似乎對結果毫不在乎。這更加使我困窘。

        有一次和同學討論學習上的問題,我和其他同學的得出了不一致的.結果,我想到了她。便裝作不經意地說:“也許,我們還應該多問一些人。”邊看著她邊寫下討論結果,并遞給了其中一個同學。這個同學立即拿去問別的同學,回來后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過一絲欣喜,最后大家同意了我和她的想法。當我望向她時,她也抬頭看著我,我們都向對方點點頭,并報以一笑。放學了,教室只剩下我和她。我背起書包準備走勢,她跟了上來,說:“我希望我們能多點相互交流學習,雖然我們學習上對手,但是平常我們可以是好朋友啊!”我一驚,抬起眼,想起自己以往真是太小氣了,真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光,用力地點了一下頭,我們都會心一笑了。

        從那以后,我們常討論問題,并且不再局限于英語。我們上至天文,下至地理都談論,有時還會為一個問題爭論不休。在和她的交往中,我發現她的知識淵博,她有許多優點。當發現對方的缺點都會直言不諱地指出。我們兩人取長補短,互相虛心學習,成績隨著深交也飛也似的提高起來。

        對手其實就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看,對手對你的幫助、激勵,于一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。

      對手作文 篇2

      毛晨曦同學:

        你好!

        你在我心目中是同學,是朋友,但也是對手。對手是一塊磨刀石,是你讓我在一次次競爭中、摩擦中變得越來越優秀。有你這個強大的對手真好,這樣可以使我自己變得更勤奮,更加卓越,你讓我感覺到壓力,但更是一種財富,一種動力,時時激勵著我前進。但是你也不要太囂張,只要我改掉粗心的毛病,我一定會打敗你,超越你。

        還記得那次嗎?那次數學考試,我考了99分,本以為這個成績可以得瑟一下,可當我聽到:毛晨曦,100分時,我頓時像泄了氣的皮球一樣,呆了、愣了。我的第一名啊,怎么不翼而飛了。想到這里,我的熊貓臉變成了馬臉。下課后,你來到我的面前,安慰我說:“高興點,別這副臉,這個成績也不錯,以后你可以超過我啊!”從此我們開始了學習追趕賽,你總是想辦法保住你的第一名,在努力著,勤奮著。我為了能追上你也在取人之長,補己之短。除了學習,我還是希望咱們是生活中的`好朋友、好伙伴。

        祝:學習更上一層樓

        你的朋友:xxx

        年月日

      對手作文 篇3

      每個人可能都有對手,我也不例外。我可以和對手比賽,如:打乒乓球、打籃球、跑步等。我的競爭對手是荊韜,我們倆在一起比滑冰,每次都是我贏。我們倆今天準備比一次花樣滑冰比賽。路線是從大門到我家門口,誰快誰就贏。“五、四、三、二、一”。比賽開始,我和荊韜一起沖了出去,我使用了飛空展翅,以極快的'速度超過了荊韜。在直角路上,因為飛空展翅是加速度的招式,到拐彎那時,我摔跤了。那我也不放棄,我站起來,繼續滑。我像離弦的箭一樣沖了出去,一下子跑到了荊韜前面一點,眼看就要到終點了,我甩下荊韜,沖到了終點,我贏了。今天這一次比賽我自我感覺良好,我贏了這一次激烈的滑溜比賽。我戰勝了我的對手——荊韜。指導教師 崔梅茹

      對手作文 篇4

        在逐鹿較量中成長《歡迎對手,感謝對手》有感閑暇之余,我隨手翻開一本書,被書中的情節所感動。

        書中說:世界充滿了競爭,競爭無處不有,無處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來說,擁有一個強勁的對手,反倒是一種造化,一種力量,一跳鞭策鞭,一劑強心劑,一劑推進器。對手是一種動力,時時激勵著,推動著我們前進。因為有了對手,會讓我們時刻有危機四伏的壓力,會激發我們更加盛的精力和斗志,會迫使我們排除萬難,克服一切艱難和險阻,去奪取勝利。我們生活在一個充滿競爭的世界中,因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會,因為有競爭,有對手的存在,體育競技才有非凡的魅力,奪得金牌才有意義。試想一下,如果沒有了對手,一個人的運動會,還會有什么意義?一只美洲虎被關在森林公園里,時間一久,美洲虎就失去了斗志,失去了它作為老虎的意義。可是,當幾只美洲豹進入它的領地時,它再也睡不著了,所有的斗志在一瞬間激發了,從此它又恢復了森林之王的威武。因為狼的'存在,羚羊不得不時時保持警惕,這卻讓羚羊越來越有戰斗力。

        在大自然中,適者生存。因為對手的存在,我們才有更多的動力去拼搏,因為有對手,我們才會時刻去捍衛自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。對手造就了我們成功,對手越強大,我們也就越強大,對手歷練了我們的心志,對手越老練,我們也就越成熟。

        競爭必然會遇到對手,歡迎對手,感謝對手!

      對手作文 篇5

        人生就像一艘在海里航行的船,不時的,海面上會起大波浪,哪個港口附近又會奇觀礁石?人生就是這樣,永遠不會一帆風順;永遠充滿驚奇。

        嘿,你好!那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手?是想要和我比試比試誰的速度快嗎?嘿,對手,前面卷起了颶風,小心點,繞道吧,嘿對手,你落下咯,快點趕上來啊,嘿…對手…

        當站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽光看著另一邊的同樣穿著運動服,蓄勢待發的你,嘴角略微上揚,眼角的希望和執著被陽光灼傷,心里那個聲音默默的想起嘿,對手。咱一起加油,可是在真正的比賽中我是不會松懈的,然而,那一次,我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角,嘿,對手,咱們下次再見,現在的我會更努力、更用功。下次勝利的一定是我。

        當坐在明亮、偌大的教室里,密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌,教室里鴉雀無聲連走廊里老師走動的聲音都清晰無比。我揉揉酸脹無比的眼睛,偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌 ,嘿,你好,我親愛的對手,現在的你是否也感到疲憊,你倒是停下休息休息等等我呀。什么,這題有點困難?嗯,思路是這樣子的,試卷發下來時,看見你看見我分數比你高而默默流淚時,我拍拍你的肩膀,嘿,對手,可不能輕易放棄啊,咱說好以后一起努力的,說好的斗志呢?嘿,哥們,你倒是振作一點啊!千萬別倒下啊。

        在和對手的對決中,有勝利的喜悅;有共同努力的汗水;有失敗的難過。這一切的一切都是你賦予的,嘿,你好,我的'對手,咱們是敵人也是朋友。我們一起在書本上玩過涂鴉;一起在老師上課時在私底下咒罵老師;咱們也在競爭。考試前一個比試的眼神,考試結束后一個會心的微笑。對手。我不知道你將成為我的對手多久,也許有一天你會拋棄我高飛;也許有一天你會被我遠遠丟下,但是,在這一切尚未來臨之前,嘿,我親愛的對手,咱努力吧,為了咱更燦爛的明天,不拋棄、不放棄。

        嘿,小巨輪,加滿油了嗎?咱們一起沖刺努力吧,為我們的人生畫上最美麗的一道航線!

      對手作文 篇6

        在生活中,是誰讓你時時刻刻進步?是誰讓你在絕望中掙扎出來?是對手,是對手給予了你力量。只有在與對手競爭中才會讓你獲得更多的知識和力量。

        在四年級的期末考試前夕,我驕傲地對我斜前位莊瑞琦說:“這次我肯定比你考得好。”而莊瑞琦卻不服,對我說:“我比你考得好。”我們倆誰也不服誰,最后我們約定,在考場上一見分曉。

        在復習時,我們倆都全神貫注,生怕漏掉每一個細節;到考試時,我們認真做題,不馬虎。終于考完了,在放學回家的路上,我以為莊瑞琦會向我認輸,就對他說:“怎么樣,認輸嗎?”他說:“試卷還沒發下來,不能過早地下結論。”

        盼星星,盼月亮,終于盼來了發試卷的時間。我緊張地來到學校,試卷發下來了,我算了一下自己的總分,是四百八十六,而莊瑞琦只有四百七十九點五。我大喜過望,自豪地對莊瑞琦說:“怎么樣,服了吧?”但莊瑞琦還是很嘴硬,對我說:“一次考試不代表全部,下一次再比。”

        正是有了這次競爭,我考了全班第一,而莊瑞琦也取得了全班第七的'好成績。

        在生活和學習中有對手是一件好事,因為有了對手,自己才會有壓力,自然也會產生前進的動力。

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