有關(guān)獨(dú)立作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的獨(dú)立作文6篇，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立作文 篇1
今天在做媽媽布置的數(shù)學(xué)題時(shí)，我認(rèn)為其他的題都還不難，可是到了最后一道思考題，我犯了難。我絞盡腦汁也沒有想出來(lái)，腦子都要爆炸了，真想去問問媽媽�？墒俏夷X子里又開始了兩個(gè)小精靈的對(duì)話：好精靈：別去問了，自己想想嘛。壞精靈：去問去問，自己想多無(wú)聊。好精靈：自己思考思考，實(shí)在不會(huì)就去問，壞精靈：切，直接問問答案然后寫上就行了，省事。好精靈：爸媽給你講題對(duì)你有好處。壞精靈：有什么好處？嘮叨死了。直接問答案唄。不管方法。
最后，我選擇聽好精靈的。我把復(fù)雜得能寫三四行的方程解了又解，用了好多演草紙，但我決心做出來(lái)。后來(lái)，我終于得到了一個(gè)看起來(lái)差不多的結(jié)果，去給媽媽交答卷。這時(shí)，兩個(gè)小精靈又吵架了：好精靈：這就對(duì)了，做錯(cuò)了還能聽媽媽的教導(dǎo)呢。壞精靈：哼，早問問家長(zhǎng)答案，就不會(huì)做錯(cuò)了。好精靈：?jiǎn)柤议L(zhǎng)方法可以，但問家長(zhǎng)答案不好。要自己做答案。相信自己，把作業(yè)交了！壞精靈：偷偷看看答案吧？這樣更好。好精靈：作業(yè)是為了練習(xí)，是為了檢測(cè)，而不是為了做對(duì)。做對(duì)說(shuō)明你會(huì)，做錯(cuò)正好查漏補(bǔ)缺。這時(shí)，我想到：對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的“查漏補(bǔ)缺”不就是這個(gè)意思嗎？于是我又聽了好精靈的話，把作業(yè)交給媽媽。
太好了，我終于做對(duì)了。媽媽用懷疑的眼光看著我，問：“你沒抄答案吧？”這時(shí)兩個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)：壞精靈：叫你不聽我的`，看，被誤解了吧！好精靈：人家做對(duì)了，理直氣壯。你給你媽媽重新講一遍，讓她知道你沒抄答案。我聽了好精靈的，對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣吧，我從頭到尾重新做一遍。再講一講，這樣就可以相信我了吧？”媽媽搖搖頭：“你肯定講不出來(lái)�！蔽抑匦轮v了一遍之后，媽媽高興地說(shuō)：“太好了，你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了！”
我心里也喜滋滋的。這時(shí)好精靈跑來(lái)向我祝賀，壞精靈則鉆到我腦子深處了。
好精靈說(shuō)得對(duì)，做作業(yè)和遇到其他難題，都不能永遠(yuǎn)靠著家長(zhǎng)，抄答案也只會(huì)讓你下次考試時(shí)記不住方法從而做錯(cuò)。朋友，如果你很少體驗(yàn)這種感覺，那就試試吧，感覺真的很好很甜。
獨(dú)立作文 篇2
我讀一年級(jí)那年暑假，我到三姨家玩，三姨突然對(duì)我說(shuō)：“今天，你一個(gè)人獨(dú)立睡覺吧！”頓時(shí)，我心一驚，我的小宇宙崩潰了，連聲說(shuō)：不行，不行！絕對(duì)不行，堅(jiān)決不行！三姨對(duì)我說(shuō)：“你是學(xué)生，已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺！”我聽了過后覺得有點(diǎn)兒道理，便點(diǎn)點(diǎn)頭，算是同意了。
時(shí)間流逝得像流水一般，很快就到了夜晚。我原本認(rèn)為自己一個(gè)人睡覺沒什么大不了的，但是姐姐偏偏對(duì)我說(shuō)了個(gè)故事：有一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小明一個(gè)人獨(dú)自睡在床上，突然，小明發(fā)現(xiàn)一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的發(fā)光，盯著他，而且還發(fā)出“喵喵喵喵的怪叫聲”。小明向前走去，原來(lái)是一個(gè)尸體，而且是一具女尸。突然女尸睜開眼睛，張開那滿口是血的大嘴，向小明撲去，小明嚇得撒腿就跑，可那女尸不愿意放過他，緊追不舍，“不要說(shuō)了，我知道你事專門嚇我的，我告訴三姨去！”我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地阻止了姐姐繼續(xù)講下去。時(shí)鐘不盡人意地走到九點(diǎn)半，該上三樓睡覺了，我悄悄地將手電筒拿了上去，三姨對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，姐姐是嚇你的，不要當(dāng)真�！笨赡菚r(shí)我膽戰(zhàn)驚心，恐煌不安，什么也聽不進(jìn)去。當(dāng)我躺在床上，便翻來(lái)覆去，心里忐忑不安，想著姐姐對(duì)我講的故事，嚇得我變成斷了頭的蒼蠅六神無(wú)主。
雖然我閉著眼睛，努力想迫使自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但周圍貓叫、汽車聲、三姨的叮囑聲，姐姐講的鬼故事，時(shí)鐘“滴答滴答滴答”的響聲，我的心“砰砰亂跳”的聲像飛轉(zhuǎn)的`水車，不停地在我的心田和腦海里飛轉(zhuǎn)，使我久久不能入睡，我想了很多辦法，努力強(qiáng)迫自己睡覺，先是閉上眼睛什么也不想，不行；再就想到白天和伙伴們一起玩的有趣游戲，也不行，最后我干脆數(shù)數(shù)：1、2、3、4、5，不知不覺地我做了個(gè)噩夢(mèng)，全世界的人都變成鬼了，來(lái)追殺我。在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，我身輕如燕，像孫悟空一樣力大無(wú)窮，三下五除二就把一個(gè)個(gè)攻擊我的鬼怪治理的服服帖帖，最后我便成了超人，凈化了所有人的心靈，讓他們變成了正常人，我太高興了。突然，柔和的陽(yáng)光照耀著我，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸雙臂，感覺特別輕松舒服，情不自禁大喊：“我終于可以自己一個(gè)人獨(dú)立睡覺了！”。
三姨聞聲而來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)成為一個(gè)勇敢的男子漢啦！真棒！”
獨(dú)立作文 篇3
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒有教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕校砂盐液K嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的`老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我沒有干什么，只是出去玩玩�！崩习终f(shuō)：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的，我們沒有教過的題目�！崩习钟H切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說(shuō)：“非常晚了，趕快去睡覺，明天 還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立作文 篇4
萌冬，春天的尾巴早已泯滅。
我匆匆忙忙的從舞蹈室里跑出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)黑暗早已吞噬光明，頓時(shí)我的心情失落了好幾分，我不喜歡黑暗，我喜歡光明，哪怕有一絲絲的光亮也好。我快速地走到公交站牌等待公交車，時(shí)間就像一位行走的老人，慢吞吞的。仿佛過了幾個(gè)世紀(jì)，車終于來(lái)了，因?yàn)榈溶嚨奶貏e多，所以我拼命的往車上擠順便還霸占了一個(gè)座位。車上的燈很亮很亮，讓人看著就會(huì)覺得溫暖，我喜歡這種感覺，從小就被激烈的.競(jìng)爭(zhēng)包圍，我渴望溫暖，渴望快樂，渴望幸福。可是為什么就偏偏得不到？哪怕一絲絲就可以，都可以滿足。想著想著，我就覺得難受，剛剛上車那喜悅的心情已經(jīng)消逝不見。
“歡迎乘客乘坐107路公交車。”
聽到這句話，我頓時(shí)懵了，怎么辦？！！我做錯(cuò)車了，怎么辦！��！淚水爬上了我的臉龐，打濕了我的睫毛，我一抹鼻涕一把淚的對(duì)司機(jī)說(shuō)：“，嗚嗚~我要下車，我做錯(cuò)車了�！彼緳C(jī)不耐煩的把車停了下來(lái)，我跌跌撞撞的下了車。我想讓眼淚倒回，可越想這樣，眼淚就越多。
下雪了，潔白的雪花紛紛落下，此時(shí)的景色多么美，而我無(wú)心去欣賞這景色，頭腦里浮現(xiàn)出四個(gè)字：我要回家。我打算向別人求助，望望四周，全是雪，看不見人影。我越發(fā)著急了。我頓時(shí)像蔫了的茄子，眼淚像掉了線的珠子，接二連三的往下掉。一位好心的阿姨朝我走過來(lái)，親切的問：“怎么了，怎么一個(gè)人在雪地里哭？”我想看到了救星一樣，眼睛锃亮起來(lái)，嗚咽的說(shuō)：“我做錯(cuò)車了，阿姨請(qǐng)問143站牌在哪里？”淚水像一道屏障使我看不清阿姨的面目，阿姨望望我說(shuō)：“我?guī)闳グ��！蔽揖o跟在阿姨后面，此時(shí)，阿姨就是我的依靠。時(shí)間竟過的如此漫長(zhǎng)。仿佛過了百年之久，才走到143車站，我連忙擦干淚水，說(shuō)：“謝謝謝謝�！卑⒁毯吞@的說(shuō)：“沒事，下回坐車要看清楚。你身上還有坐公交的錢嗎？”我摸摸口袋，還有一塊錢安靜地躺在那里。說(shuō)：“有。”
車子來(lái)了。
我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我上車了，再見�！�
阿姨笑笑說(shuō)：“恩。”知道我上了車，阿姨才離去。
世上的好心人還真是多，這樣社會(huì)才會(huì)更團(tuán)結(jié)更友愛。
就這樣，想著想著就到家了，下了公交車，飛一般往家跑，看著家里的燈亮著，媽媽在家門口等著，此時(shí)我覺得心里格外溫暖、感動(dòng)。
那年，我才十歲。
獨(dú)立作文 篇5
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會(huì)寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的.時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒干什么，只是出去玩玩�！卑职终f(shuō)：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的，我們沒教過的題目。”爸爸親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒爸爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄喊职诌�我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。爸爸看我這么晚還沒睡覺，就說(shuō)：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立作文 篇6
青春期的我們，免不了對(duì)大人的話語(yǔ)感到厭煩。一心想要安排自己的衣食住行，決定自己的一切。獨(dú)立成了我們向往的代名詞。這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，讓我明白了獨(dú)立的生活并沒有想象中的簡(jiǎn)單，那么輕松。
奶奶生病住院，需要做手術(shù)。爸爸媽媽既要照顧奶奶，又要上班。平時(shí)，家務(wù)幾乎都是由奶奶負(fù)責(zé)，而如今，衣食住行這個(gè)艱巨的任務(wù)便降臨到我的頭上。面對(duì)真正獨(dú)立的生活，我感到既緊張又興奮。
每天早晨七點(diǎn)半，清脆的`鬧鐘聲響起，開始新的一天。第一件事，來(lái)到廚房，為自己做一頓豐盛的早餐：一片面包，一個(gè)荷包蛋，再加一瓶牛奶。結(jié)果，出師不利，光是開煤氣就遇到了困難。在轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕時(shí)，火會(huì)砰的一下跳出來(lái)。有時(shí)火花大了，濺到手上。我內(nèi)心是恐懼的，每次砰的一聲就會(huì)嚇得把手撒開，轉(zhuǎn)了十幾次才能生出火來(lái)。等到吃完早餐，空中課堂已經(jīng)開始了。
坐在客廳茶幾前，開始上課，家里很安靜，我很是享受獨(dú)立的日子。但是，上課作業(yè)要自己打印出來(lái)。家里沒有打印機(jī)，只能靠爸爸從外面打印，晚上才能帶回家。還有學(xué)習(xí)單，要想辦法把老師發(fā)來(lái)的PDF轉(zhuǎn)成Word文檔，做完之后還要截屏發(fā)給老師。這也算是一項(xiàng)技術(shù)活。我憑借著記憶，在PDF功能頁(yè)面里東翻西翻，才研究出了解決的方法。完成這些，我已經(jīng)頭腦發(fā)脹了。
還有，我總是習(xí)慣把用過的書本隨手丟在一邊，方便下次再用的時(shí)候隨手拿。但是，隨著課程越來(lái)越多，書本，作業(yè)，學(xué)習(xí)單，草稿紙，堆滿整個(gè)客廳，放眼望去，成了一座小山，凌亂不堪。一上課，我總是手忙腳亂地在小山里面尋找我要用的書本，往往找到之后，課已經(jīng)上完幾分鐘了。
媽媽回家，一邊批評(píng)著我，一邊把書歸類、整理，才恢復(fù)了原來(lái)整潔的樣子。
獨(dú)立，是需要自己學(xué)會(huì)合理照顧自己的，要有足夠的生活常識(shí)和自我管理力。青少年的我們只是向往那樣的自由，但并沒有真正面對(duì)它的能力。
通過這一段的生活，我感受到了大人們?nèi)粘Ｉ畹钠D辛。他們平時(shí)的嘮叨，其實(shí)是在教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的方法，他們的話語(yǔ)里帶著對(duì)我們的關(guān)懷。
我終于明白，獨(dú)立可真是不容易�。�
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