(合集)學會獨立作文14篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學會獨立作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學會獨立作文 篇1
以前，我住在家里，每天放學回家，都能直接吃上爸爸媽媽燒的香噴噴的白米飯，而這周六的中午，我和妹妹上完英語課一起回到了家，卻發現家里的燈關著，空無一人。
我和妹妹在家里找了每一個角落，也沒有發現爸爸媽媽的身影。我和妹妹沮喪極了，便坐在沙發上發呆。在不知不覺中，就到了十二點半了，我們倆的肚子都“咕咕”直叫。我作為哥哥，有責任照顧妹妹，便在家里找起吃的來，但家里能吃的早就被我和妹妹兩個貪吃蟲給吃光了。我也沒有零花錢，買不了吃的，便只能硬著頭皮，做我最不喜歡做的事--燒飯。
我學著媽媽的樣子，淘了一點米在電飯煲里，然后放了點水，我知道水多了，米飯會變得黏糊糊的，就只放了一點點水。然后就是燒菜，我從冰箱里拿了大白菜，把大白菜切出各種各樣的小白菜，放進鍋里后，我就撒了一大把鹽。突然，我想起媽媽燒菜會放點油，就倒一點油進去，誰知道沒倒好，油從鍋里濺到我的`臉上來了，疼地我嗷嗷叫。我還聽媽媽說過，要防止菜粘到鍋底，就拿出鍋鏟子，對準小白菜鏟了又鏟，把菜都給鏟爛了，最后我就等著菜燒熟。
在等待的時候，我無數次地向老天爺說：“老天爺啊，求你給我點好吃的飯吧！”幾分鐘后，我發現菜已經糊了，我把飯菜端到桌子上，讓妹妹先品嘗一下我的“美味”。誰知道，妹妹剛吃進嘴里就跑進廚房，對著垃圾簍，“哇！”的一聲吐了出來，我覺得不會這么難吃把，就自己又嘗了嘗，飯又燙又硬，而菜又苦又咸。但是因為我們實在太餓了，才勉強吃完了飯。
晚上，爸爸媽媽終于回來了，我把發生的事情都告訴了媽媽。媽媽對我贊揚了一番，說我長大了，學會獨立生活了。我體會到媽媽的辛苦，漸漸地學會了分幫她分擔家務。
學會獨立作文 篇2
雖然今年的暑假來得遲一些，但終歸盼來了。暑假來臨的第一天，媽媽心平氣和地說：“我跟你商量一件事吧。”我有點好奇。媽媽說：“你去夏令營嗎？”聽了之后我有點猶豫不決，接著媽媽說夏令營回來之后有獎勵，我爽快地答應了。
我滿懷欣喜地來到夏令營基地，雖然那里沒有家里舒服自在，但是我學會了許多新本領：比如種植花草、疊被子等。其實有的時候我挺想回家的，但是我暗暗下決心要堅持下來，心想：我是一個男子漢，我一定要學會獨立。在夏令營的第八天，我完成了大部分的暑假作業，接下來的幾天里就比較自在了。半個月的夏令營生活有時候感覺挺漫長的，有時候感覺時間過得飛快。當然在那里帶給我更多的是歡樂，因為我在宿舍里認識了很多朋友，如果要細數，一下子是數不過來的。有打鼓能手，有圍棋高手，還有專學繪畫的在那里，我們還進行了一次難忘的野炊活動：包括煮面實踐活動、小組合作的游戲等。這讓我學會了要在合作中學習，才能讓自己成長得更快。雖然是炎熱的的夏天，但是那里的水很冰涼，每當訓練結束以后，只要把手輕輕地放入水中，那感覺真舒服呀。雖然半個月的夏令營生活只有兩次買零食的.機會，但是我還是很高興。
在夏令營結束的前一天，我們興奮得一晚上沒合眼。第十五天是我們跟營長、連長和教官們告別的時候，那也是我最激動的時候，因為我終于可以回到溫暖的家了。因為半個月的夏令營生活，沒有父母的陪伴，所以我學會了獨立。
這就是我學會的獨立。
學會獨立作文 篇3
家教是什么？家教就是珍惜糧食學會獨立！不知道別人是不是這樣，但我的媽媽從小到大基本就是教我這兩個。
媽媽從小就和我說不要挑食，什么東西都要吃。吃飯的時候，不管我愛吃還是不愛吃媽媽都往我碗里夾，而且還禁止我扔掉。
搜索我記憶的深處，一件令我感動的事一下子展現在我面前。那是在一個中午，我飯前吃了些零食，飯大概吃了一半就不想吃了，我把筷子放嘴里，表示我的肚子已經沒有位子放下這些飯了。媽媽一下子看出了我的心思就對我說：“我飯前也吃了很多東西，看我都快吃完了，你也快點吃完！”我只好把飯吃完了，肚子表示不滿，就讓我一直打嗝，打個沒完沒了。其實媽媽她之前吃一半想讓我分擔一點，沒想到我自己都吃不進去，媽媽就硬著頭皮吃了進去，做了一個帶頭作用。結果媽媽一個下午肚子都在疼，還去了醫生那開了一些修復胃的藥，而且媽媽這幾天只能吃稀飯陪肉松。這使我感到萬分的.慚愧，使我立下了一個決心，以后飯前絕對不吃零食了，還要盡可能吃一些我不愛吃的菜，也絕對不只吃一點飯！
我會獨立，這個字念起來簡單會起來難啊，想要正在的會獨立不是靠一天兩天的。是媽媽教會了我獨立。還記得那是一個陽光明媚的早晨，媽媽讓我自己在學前班就要就要獨立，報名的時候她只把我送到了學校門口，給了我學費讓我自己進去報名，而她就去工作。我拿著錢走到了班級前，用顫抖的聲音把我的名字告訴了老師，還把錢交給了老師。老師看我一個人來報名就在班上表揚我很獨立，也很勇敢，可以一個人來報名。那時的我感到非常的激動也非常的開心。媽媽一直教我獨立，還讓我去實踐去實現。
這就是我的家教，媽媽的教育使我懂得太多太多，即使有時我會摔一跤，她也會鼓舞我爬起來！
學會獨立作文 篇4
獨立是每一個人在成長路上必須學會的事，而我學會獨立是在一年夏天，那一天，我拒絕了父母每日的接送，那一天，我獨自上下學，也是在那一天，我學會了獨立。
從小，爸媽就很呵護我，每天上下學總會有一個人來負責接送我，我瞧著身邊的同學們一個接著一個的能夠獨自上下學了，在經過我幾個晚上的思考下，終于在一天早上朝著要送我去學校的媽媽說道：“媽媽，我能獨自上下學了，我要長大，我要學會獨立。”
我嚴肅的朝著媽媽說出了這一句話，而媽媽在錯愕了幾秒后，抬起手摸了摸我的腦袋，眉里眼里都是贊許的`神情，“好好，是媽媽疏忽了，你要長大了。”媽媽說完后，將掛在她手臂上的書包遞給了我，我接過后，給自己打打氣，然后，我在媽媽的注視下一步一步的朝著學校的方向走了過去。
那一年我在讀四年級，起初我一個人走著，心里好似揣著一只兔子，砰砰的直跳個不停，但是在半路上，我遇到了同班同學，他今天也是一個人去學校，找到了伴的我立馬朝著他走了過去，他看到了我后，與我打了一聲招呼。
“你爸媽呢？今天你一個人去學校？”同學問我道，我到現在還記得我當時臉上的神情，帶著一種得意，還有一絲自豪，我說：“今天，我一個人去上學。”
在清晨的陽光下，小小的我將一路的陽光都染上了好心情，陽光歡喜的打在枝葉上，讓投射到地上的光影搖擺著，好不高興！
學會獨立，有的時候能讓自己找到一種自信，那天過后，我上下學都是一個人，不用再麻煩父母，我學會了獨立，在成長中找到了一個自信的我。
學會獨立作文 篇5
自我們出生和世界碰面的時候，我們已有了思想，有了靈魂。
隨著自己一天天的成長，我們的思想越來越獨立，我們會漸漸脫離父母的束縛。
小時候，我們是父母的寶貝疙瘩。無論什么時候，父母都是把我們安置在他們的身后，小心翼翼的呵護著我們，生怕我們磕著碰著。他們會有意干涉我們的一切。
在父母看來，這是理所應當的，自己的孩子理應有自己監管。但是在孩子看來，父母很愛多管閑事，父母就像是捆綁雄鷹飛翔的鎖鏈。孩子們有著雄鷹一般的雄心與氣魄，但是父母的呵護卻阻礙了孩子們的發展。正在成長的孩子有強烈的自由自在翱翔于天空的渴望，所以他們試圖從束縛著他們的鎖鏈中掙脫，去尋找屬于自己的那一份快樂與自由。
這個時候，父母不能再是一味地反對孩子們獨立追求夢想，而是應該從精神上支持他們。對，精神上就夠了。父母如果愛自己的.孩子的話，就要學會放手。讓孩子們自己去探索，去發現屬于孩子們自己的世界。而不是讓孩子產生依賴，畢竟，以后的路還是要孩子們自己走。
脫離了父母的孩子們，在這個時候做事就不可以再那么不計后果了。要記得，自己對于自己的家庭也有了一份責任。
做什么事情時，都要好好考慮清楚。要記得，自己的身后還有自己的家庭。
孩子們要學會獨立，在同大海搏擊的小舟上，只有自己一個舵手。在這時，要學會自己挑起大梁。雖然有時在這條同大海搏擊的路上，會遇上狂風暴雨。但是，不要忘了一點，暴雨狂風過后就是海闊天空。
人生不可能是一帆風順，難免會有海浪沖擊，但是，只要自己心懷信念，就什么也不怕。管它是什么，只要自己還活著，就一定會同它搏斗到底！
學會獨立作文 篇6
許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中，在生活中都是衣來伸手，飯來張口，在家庭中一個個都是“小公主”“小皇帝”，從來都要依賴爸爸媽媽，沒有想過要自立。
我聽過這樣一個故事：一對外國夫婦來中國旅游，孩子摔倒在地“哇哇”大哭，一位中國老爺爺趕緊上去想要扶起孩子，外國夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。
我看了深有感觸，外國夫婦并沒有不關心孩子，而是希望孩子能學會放開爸爸媽媽的手，用自己的力量從地上爬起來。想到這里，我不禁臉紅了，想到——
早晨起來，嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來，去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前，我喝了一口粥，“啊！”我連忙用手給被燙到的`舌頭扇風，怒氣沖沖地對媽媽喊：“這也太燙了，怎么吃啊！”媽媽趕緊把我的碗端了過去，用筷子攪了攪，還用嘴吹了吹，才把碗重新端給了我。吃著吃著，我又突然大喊：“這也太硬了，我不要吃！”爸爸又把那盤菜拿開，把我最喜歡吃的端到我面前，我這才心滿意足地開始吃。
我們還總是依賴著爸爸媽媽，想著從那兒得到給予。應該學會放開爸爸媽媽的手，比如：學自行車摔倒時自己爬起來，遇到困難時先自己解決，不要忙著找家長，還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務活，幫助他們減輕負擔。我們可以成為一個自律的人。
學會獨立作文 篇7
我們學習了《桃花心木》這篇文章，讓我有很大的感觸，從中學會了做人的道理：做人要有一顆學會獨立的心，克服對他人的依賴。
桃花心木，想必大家都沒有見過吧？它樹形高大而筆直，高達50米，產于南美常綠喬木，樹皮淡紅色，樹干挺拔，為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉下老家人，有一個種桃花心木的人種樹，不按規律給樹苗澆水，作者很奇怪。經過與種樹人的一番交談，解開了心中的.疑惑，并由種樹人聯想到做人，感情到人生的道理。
樹如育人。我們從小到大，父母辛苦把孩子養大，希望健康成長、長大成長；
老師辛勤教誨，期望成績優秀、學業有成；
同學和朋友們友愛相互，共同祝福友誼不斷延伸。然而，所有這一切，有一個很重要的事情，那就是在成長中要學會獨立。因為，一個人不可能一輩子靠父母、老師和同學朋友，只有學會獨立才能讓人生更加美麗。
如何學會獨立呢？作為學生，就要做到早上自己獨立起床穿衣服，在課堂上認真聽講，不讓老師督促。回到家中要學著去做身所能及的家務事。如果有一天，我長大了，伴著一天天的自我獨立，我將會象桃花心木一樣，獨立于天地間。
體驗到人生的哲理，讓我經得起生活的考驗，克服依賴性，更好地獨立生存享受人生。
學會獨立作文 篇8
隨著年齡的不斷變化，轉眼間，快六年了，我即將上初中。而就在這六年的最后時間里，我的父母為了生計去廣東打工了，我一想到這里就很傷心，但時間總會流逝，傷心也沒有辦法，我得學會堅強。
父母走后，面對多病的爺爺和年邁的奶奶，我明白，我肩上的擔子更重了。我每天都必須做許多事。比如我必須自己煮飯吃，必須自己洗碗、洗衣服……以前這些事都是父母做的，而現在的.我只能一邊學一邊做了。每天放學回家，看見生病的爺爺眼中那期盼的眼神，我讀懂了，爺爺離不開我，年邁的奶奶更需要我的照顧。我暗下決心，一定要好好照顧他們。
記得那一天，老師教我們一篇課文時，深情的說：“在不確定中生活的人更能養成獨立自主的心。”我知道我也生活在不確定中，不確定爸爸媽媽什么時候回家，不確定爺爺奶奶在家是否安好，不確定什么時候放學……我不需要變得獨立嗎？我不需要堅定信念嗎？
從那以后，我覺得那些煩人的家務變成了一種鍛煉，即使在不確定中生活，也要努力活著，不能因為遇到困難而退宿，應該要勇往直前，讓自己變成藍天遨游的雄鷹，風雨無阻。
在學校的日子已經過去七周了，對家務我也能夠輕松上手了，已經減少了對父母的依賴，并且也學會了照顧爺爺奶奶。我已經養成了獨立自主的好習慣，我相信我一定會做得更好。
最后，我想對父母說：“我已經長大了，即使一人在家，也不會感到害怕了，你們不要為我擔心了。”
學會獨立作文 篇9
鳥兒長大了，總要學會在碧藍的天空中展翅翱翔;魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋里無邊暢游;而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學會獨立，便是獨自在家“保衛陣地”。
當時的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便“撲哧”地笑了出來……那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來。窗外，吹來幾絲涼爽的風。這種恐怖的'“鬼片情景”似乎是老天爺早就準備好的。
安靜的家里，我緊緊地縮成了一團，不住地朝著四周圍張望，“嘭~”什么聲音，我朝著窗戶望去，“媽呀!鬼來了!”我不禁大叫，只見一個“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來。稚氣的我連忙跑到陽臺，拿來了“金哭棒”，裝成孫悟空的模樣，“呆，妖怪，吃我一棒!”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得……還記得當時，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因為我相信有大老虎保護我，誰都不敢來欺負我的!
第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因為那是我第一次學會了獨立，也是我在坎坷的成長道路上成功的一步!
學會獨立作文 篇10
寒假里我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，讓我受益匪淺。
魯濱孫從小就向往航海。十九歲那年，他第一次搭船航海遭遇了可怕的風暴；第二次出海經商時被海盜擄去，做了幾年奴隸。后來他逃到巴西，經營種植園。由于缺乏勞動力他與一些同伴去非洲販賣黑奴。途中，他們的船被風暴打沉，魯濱孫獨自一人僥幸逃生，流落到一個荒島。在島上，依靠勞動改善自己的處境在島上安居下來。他想造獨木舟離開荒島，卻沒成功。他在島上救下一個土人，叫“星期五”。在荒島的第二十八年，一伙叛亂的水手押著船長來到島上。魯濱孫設法救出船長，制服了水手，并搭船回到祖國。
魯濱孫的`獨立自主，不畏艱險，正視現實、樂觀向上、頑強生存的精神品質讓我感到無比的敬佩！魯濱孫雖然是出生在豪門貴族，但他能在荒島上生活二十八年是十分的不容易。他的獨立自主簡直跟我是天壤之別！這讓我想起一件事。有一次，媽媽叫我自己洗衣服，我想：洗個衣服應該不是很難，不會要了你的命！于是我就答應了。我拿上衣服，哼著歌，滿心歡喜地走進陽臺，開始洗衣服。我先把水龍頭打開，把衣服浸濕，再稍稍擰干，然后再打上肥，就開始搓了。我使勁地搓呀搓，衣服還不是很干凈，于是我又弄了點肥皂。我有用手搓了搓，可還是不干凈，我惱了，一轉頭看見一把刷子，我把刷子拿過來抹上上了點肥皂在衣服上刷。我以為已經刷得非常干凈，一塵不染時，我一看，怎么就像泥娃娃洗澡一樣越洗越臟了呢？我一想，原來我把洗鞋子的刷子來洗衣服了！我現在回想起來真是又羞愧又好笑！
學會獨立，學會自主，才是生存之道。這句話我會永遠不忘，它將激勵我成長，把我以前的壞毛病改正，向魯賓孫學習！
學會獨立作文 篇11
我們每天都在成長，成長的過程中我們得學會獨立。
獨立是我們成長的第一課，小時候的我們是隨著爸爸媽媽一起睡的，但當我們漸漸長大了后，首先我們要學會的就是一個人睡覺了。
猶記我第一次一個人睡覺的那晚，一開始，我滿懷信心的朝著爸爸媽媽道我一個人睡覺不會怕的.。可結果等到夜晚來臨，我一個人躺在床上的時候，我將屋子里的燈光全都開著，一雙眼睛胡亂的四處瞟著。那一晚直到后半夜的時候，我才淺淺入眠。
等到第二天陽光從窗戶外照射進屋子里來的時候，我悠悠轉醒，那一刻我的興奮怎么都忘不了，因為我依然做到了獨立第一步。我起床后，無比開心的去想爸爸媽媽說：“我學會獨立了。”
學會獨立，首先是要有勇氣踏出第一步。其實那時候我朝著爸爸媽媽說自己能夠一個人睡覺的時候，我的心里是很害怕的，但是我還是走出了獨立的第一步。
我們要懂得獨立就是我們在生活中不要處處依賴別人，遇到困難的時候也要知道該如何面對，不要一遇到一些小事就求助他人，這樣的我們也就很難擺脫對他人的依賴，這就更不用說學會獨立了。
我們要學會獨立，其實我們要做的事情有很多，但是這些事情都離不開一點，那就是你得一個人完成。不需要別人的陪伴，不需要別人的幫助，你一個人就能完美的做好。當我們在生活中遇到這些事情的時候，我們能夠獨立完成的時候，這就說明我們已經學會獨立了。
每一個走向成長，最終變得成熟的人都是要學會獨立的。因為每個人的人生之路，沒有誰能夠一直陪伴著你走完，學會獨立，勇敢的面對自己的人生。
學會獨立作文 篇12
一個人一生能學會的東西有很多，但是世界上的東西學也學不完。我覺得人最重要的'是要學會獨立。
記得那一次，我媽媽去店里了，爸爸也去上班了。家里只剩下我一個人，剛開始我還有點不適應，一個人在那兒看電視，雖然沒人跟我搶，但是我還是覺得很冷清。我腦海里就浮現了以前我和媽媽搶電視，和爸爸搶電腦的場景。我現在多么希望有個人陪陪我，有表弟，表妹陪我玩耍也行啊。可是就我一個人。
我呆呆地望著電視，忽然想起來媽媽臨走前交代我要把自己和爸爸媽媽的房間打掃干凈。我馬上去陽臺拿了一塊抹布洗了洗，就開始干活了。我先把自己的房間打掃了下，擦完掃，掃完拖，很快一上午就這么過去了，我終于把兩個房間都打掃地干干凈凈。看著自己的勞動成果，我滿意極了，心想：爸爸媽媽回來，看到這一切，他們一定會很開心的，一定會把我夸一番的。想到這，我心里就美滋滋的。
干了這么多活，我也累了，正在這時我的肚子開始咕咕叫，于是我決定自己動手炒飯，填飽自己的肚子。我把準備材料都備好了，放入鍋內炒一番，沒過多久，香噴噴的炒飯就出爐了。不管那么多了，端起碗就吃了起來，真好吃啊。
下午我又睡了一覺，爸爸媽媽回來時，果然不出我所料把我好好地夸了一番。我這心里樂的啊，真開心。
我學會了獨立，我長大了！你呢？
學會獨立作文 篇13
學完《烏塔》這篇課文以后，我被德國小姑娘烏塔自強、自立的行為深深地感動了。
《烏塔》寫的是，十四歲的德國小姑娘烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲。烏塔用了三年的時間準備這次旅行，為了掙旅費，她每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。烏塔不明白一件事：中國的爸爸媽媽、爺爺奶奶愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門?
在現實生活中，我也有一個問題：父母都愛自己的孩子，既然愛孩子，為什么就不能放手讓孩子做一些想做的事情呢?我的身邊就有活生生的例子：一個十一歲的.男孩，在學習之余家長為他報了五個培訓班，有一次他大哭大鬧，說再學下去自己會瘋掉。爸爸媽媽發了狠，鐵了心地“望子成龍”，不但沒對孩子發慈悲，而且變本加厲，對孩子管得更嚴了，在十二歲的時候，孩子患了嚴重的心理疾病。還有一個十歲的男孩，竟然不知道博客是什么東西，而且爸爸媽媽不讓他接觸電腦，這件事在我看來有些不可思議。
為了全面地發展，我們只從電視和書本中認識世界總不完美，我們應該有自己的思維，有自己的志向，有自己的行為目標。尊敬的叔叔阿姨，你們是否讓自己的孩子獨立做過一些事情呢?你們是否愿意讓自己的孩子獨立去做一些事情呢?你們認為是否應該讓自己的孩子獨立去做一些事情呢?
學會獨立作文 篇14
在生活中，危險是無處不在的。它會在四周埋伏著，而我們卻不知道它會何時降臨。因此，我們必須學會獨立生存。如果遇到了危險，我們一定不要慌張，要用自己學過的知識去應對，想辦法讓自己生存下去。
日本，是一個多次發生地震的國家。在2011年3月份開始，日本就不斷地發生六級以上的地震，這引起了世界的關注。那么，日本人是否每天都忐忑不安地生活著呢?他們是否慌張失措呢?一位中國記者來到日本，決定去訪問他們。當記者去到日本，看見日本人依舊是平平常常地生活著，他們臉上呈現出的'是沉著冷靜，好像沒有發生過任何事情一樣。記者不禁感到驚奇。“面對地震，日本人為什么能那么鎮靜呢?”她采訪了一位日本人。那位日本人說：“在學校里，老師們經常講到許多關于地震的知識，比如地震時不要慌張、如何逃生獲救……在生活中，也會談論到許多。”這位記者聽完之后，明白了原因——這是因為國家對地震很重視，使日本人在平時就做足了對這方面的準備啊!
相比起來，我們中國人面對地震時呢?1994年，臺灣海峽發生過7.3級的地震，廣東潮汕地區的城鎮也有較強的震感。該場地震并沒有對當地的建筑物造成太大的破壞，但在地震發生時師生卻盲目地逃跑，導致在校舍樓上發生擁堵、踩踏和墜樓事件，不幸受傷有697個人，有3人死亡。這都是師生缺乏防震知識的原因啊!
日本的地震后表現出的良好秩序給了我們很大的啟發，這也使中國加強了防震減災的措施，許多學校也都進行了消防演習。我想，在地震發生的時候，往往那些在逃跑、慌張的人，會受到不必要的傷害。相反，只有那些冷靜面對、臨危不懼的人，才會獲救。而要做到冷靜，前提是必須要謹記防震知識。
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