【精華】讀書節作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀書節作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書節作文 篇1
盼望已久的讀書節到了，同學們歡呼雀躍。大家最喜歡“闖關贏貨幣”環節，這是學校為鼓勵同學們的讀書積極性，設置了語文、科學、英語、體育等考場。按照活動規定，每答對一道知識問題可以得到1-5元的校園貨幣。
早上，我冒著蒙蒙細雨，走進了校園，進入了考場。首先接受了語文闖關。語文對我來說算是強項，我心中竊喜。按老師的要求，我很快背誦出《增廣賢文》的`“鐘不敲不鳴，路不鏟不平”。得到了校園貨幣，我內心非常興奮，對接下來的闖關充滿了信心。接下來到達科學考場，老師問了我一個物理學知識，被磁鐵磁化了的針會變成什么？“一根小針能變成什么呢？”我在腦中飛速找尋答案。哦對了，在《小牛頓科學館》中我學到過磁化后的鐵器會變為暫時性磁體。“暫時性磁體”我脫口而出。順利通關，我又賺得5元購書劵。隨著不斷闖關成功，我的“收入”也多起來。我對好友說：“我們今天的錢是怎么得到的？”“答題得到的呀。”好友一臉的不屑，覺得這不是明知故問嗎。我用手指著腦袋說：“今天才真正體會到了‘知識就是財富’這句話了。”
后幾項闖關，我接連獲勝，共獲得了30元校園貨幣，我感嘆到“真是知識創造價值呀！”。懷著激動的心情，我去圖書市場買了6本心儀的圖書。
通過這次讀書節活動，我深深感到讀書是多么重要，讓我的知識學以致用。設立讀書節對我們來說意義匪淺，倡導天天讀書，以書為伴。讓我們從書中獲得知識的力量，成為國家有用之才。
讀書節作文 篇2
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，閱讀的意義又是什么？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會一遍一遍的讀，直到讀到能背過我也如同對待新書一般愛護它。有時候，買的書多了，我會先把它們讀個大概，之后再一次細細的讀。在旁人看來我是在大把大把地消磨時間，可我這樣做是為了讓書充實我的生活。
它是可以陪著你長大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時候唯一能安撫你的心頭摯愛。書多么平凡，只是簡單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識，在另一個世界里，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個世界那么多人口口聲聲的.說著愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說這都是家長逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什么都沒有明白，那看書什么意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因為自己的初心而改變自己的人生？
那么，閱讀的意義就是為自己的未來鋪上更加平坦的大道。
讀書節作文 篇3
十月底，我們五小迎來了第五屆讀書節，今年讀書節項目可真豐富啊！有童話劇表演、朗讀表演、漢字英雄大賽 ……這是我們在五小的最后一屆讀書節。五年級各個班都鉚足了勁，希望能在五小留下屬于自己的光榮一頁。當然我們班也不甘落后啦！同學們都準備好好表現，老師也騰出了不少學習時間，讓同學們一次次排練。我們全家也都投入到積極的準備中。
媽媽分身有術
分身有術？沒錯，就是分身有術！作為家長的媽媽，這次在我們的讀書節活動中承擔了我們班的朗誦節目。她這一段時間真可謂是忙得不亦樂乎，一邊工作一邊為我們學校的讀書節、新聞中心的記者節作準備，還要參加hse考試！選人、選題、背景音樂、服裝道具、隊形動作都需要媽媽親自確定。這幾天媽媽連飯都顧不上做,我們都只好在外邊吃飯。一有空,媽媽就上網收集有關冬天的詩歌;要不就是在打電話，或是在各個幼兒園之間奔波借服裝道具；就連在采訪的間隙，都還要看書背題。每天媽媽一回家就向我們匯報：“今天服裝搞定了!”“請到導演了！”“稿子確定了！”晚上，我們都要睡覺了，媽媽還在看書，媽媽說：“你們先睡吧，我還要復習一下考試題。”這幾天，媽媽怎么一個“忙”字了得！昨天下午上完最后一節體育課,我看到媽媽正在教室里指揮同學們朗讀、走隊形，媽媽在講臺上不停地用手比畫著，一會兒又到同學身邊說些什么，一會兒又拿出稿子給同學指點。媽媽一扭頭看見我，對我說：”順順，讓爸爸接你回家，我工作還沒有完成還要去加班! 媽媽真是分身有術，能干這么多事情！
爸爸心靈手巧
爸爸是個能工巧匠，雖然不常在學校露面，可還真是個好劇務。我在童話劇中扮演白頭翁的角色。怎么樣把我扮成一只可愛的白頭翁呢？這個任務落在了爸爸身上.爸爸先上網查了一下白頭翁的圖片,又翻箱倒柜找出幾頂媽媽的帽子。爸爸把一頂白線帽上插了幾根白色羽毛讓我戴上。他退后幾步看看我,搖著頭說：“哎呀，怎么像個中年婦女。”爸爸又換一頂黑色帽子試了一下，效果還是不好。他苦思冥想，突然眼前一亮：“有了，就用你的棒球帽。”他找出我的白色棒球帽，又用舊掛歷三折五折作了一個巨大的尖尖的'鳥嘴,釘在帽子上。然后畫龍點睛，又在帽子上粘了兩個又圓又大的眼睛。”這下有鳥兒的感覺”我拍手叫好。可爸爸左看右看，用手托著下頜，想了半天：”頭做好了,可白頭翁的身體、翅膀都還沒有啊！”于是又讓媽媽從幼兒園借來灑金斗蓬,我試了一下,真是惟妙惟肖.大家都說白頭翁做得好.緊接著，我還要在英語劇中扮演大灰狼，這不，爸爸正為我作大灰狼頭飾呢！
我精益求精
我在我們的童話劇里扮演白頭翁，他年邁和藹，臺詞只有一小段。這天中午我背臺詞，沒多久就記住了，得意洋洋地給媽媽背。開始還湊和，后邊就不行了，語無倫次，還忘了一句話。更別提動作和表情了。媽媽瞪了我一眼：“臺詞不是背，而是要變成自己的話。”媽媽領著我一遍一遍地讀，慢慢的我腦海中浮現出一幅場景，一位年邁的白頭翁站在葡萄藤上，正在與葡萄交談。我心中想著這樣的情景。當我背到問葡萄仙子果的味道可好時不由得拱手問詢，這一動作的設計既符合年白頭翁年邁的特點，又生動自然，不再只是干巴巴地說臺詞啦！媽媽夸我：”用心就是不一樣！”
為讀書節，我們全家總動員！我們都期待著第五屆讀書節快點兒到來.
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