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      《閱讀是最好的教育》幼兒教師讀書筆記

      時間:2021-10-06 12:21:52 讀書筆記 我要投稿

      《閱讀是最好的教育》幼兒教師讀書筆記

        人的一生離不開學習,而學習,最有效的途徑就是閱讀。下面是關于《閱讀是最好的教育》讀書筆記的內容,歡迎閱讀!

      《閱讀是最好的教育》幼兒教師讀書筆記

        《閱讀是最好的教育》讀書筆記

        內容提要

        1、閱讀不僅是孩子的事,親子閱讀是父母與孩子之間一種積極的對話,是培養親子關系的重要途徑。

        2、親子閱讀的過程,就是家長與孩子進行信息交流和情感交流的過程,家長不應是旁觀者,也不是權威的講述者和評判者,而是平等的參與者。

        3、親子閱讀是父母對孩子進行教育的絕佳途徑,也是孩子感受父母之愛的最佳途徑。例如念兒歌時父母溫柔的`語調、和諧的語音、愛撫的動作。

        4、家長在和孩子講故事的時候可以運用多種方法:家長說孩子聽;家長問孩子答;孩子講,家長笑。做游戲、角色扮演

        學習感想

        這是一本非常實用的書籍,在翻閱時,第一章節中的“親子閱讀增進親子關系”就深深的吸引了我,本學期,我們的課題研究中也涉及到了親子閱讀指導,通過閱讀,讓我了解了親子閱讀的重要性以及親子閱讀過程中的多種方法,在今后的課題研究中可以學以致用,一方面推薦給家長閱讀,讓家長了解親子閱讀的重要性,另一方面在課題研究中,也能給予家長更規范的親子閱讀指導方法。

        《閱讀是最好的教育》內容簡介:

        《閱讀是最好的教育》分為《理念方法篇》、《成長閱讀篇》和《主題閱讀篇》三部分,分別介紹了閱讀的重要性、閱讀的方法與技巧;閱讀的素材、計劃與內容;以及如何利用閱讀進行主題教育,提升孩子的素質。為廣大家長和教師提供了一套全面具體的閱讀教育方案。

        閱讀是一項全面的智力活動,它需要孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力全部參與。閱讀也是一種內在陶冶的教育,它以自我感晤的方式取代了說教的方式,以主動吸取的方式取代了被動接受的方式。孩子在閱讀的過程中,豐富了知識、學會了思考和選擇,獲得了情感的體驗和藝術的熏陶、規范了自身的行為,擴展了生命的深度和廣度。

        媒體推薦:

        教育理論家不相信如此年幼的孩子有求知的動機和學習的能力,從而阻礙了新的先進教育方法的出現。

        ——閱讀學專家 喬治·斯蒂文

        如果要用最簡單的詞來表述早期教育的奧秘,那就是兩個字:閱讀。

        ——美國人類潛能開發研究所所長 格倫·多曼

        閱讀比起任何其他的行為都更有力量釋放你的潛能。在這個過程中,我們的本性會得以更好地展現。

        ——美國第16任總統 亞伯拉罕·林肯

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        《閱讀是最好的教育》幼兒教師讀書筆記

          《閱讀是最好的教育》讀書筆記

          內容提要

          1、閱讀不僅是孩子的事,親子閱讀是父母與孩子之間一種積極的對話,是培養親子關系的重要途徑。

          2、親子閱讀的過程,就是家長與孩子進行信息交流和情感交流的過程,家長不應是旁觀者,也不是權威的講述者和評判者,而是平等的參與者。

          3、親子閱讀是父母對孩子進行教育的絕佳途徑,也是孩子感受父母之愛的最佳途徑。例如念兒歌時父母溫柔的`語調、和諧的語音、愛撫的動作。

          4、家長在和孩子講故事的時候可以運用多種方法:家長說孩子聽;家長問孩子答;孩子講,家長笑。做游戲、角色扮演

          學習感想

          這是一本非常實用的書籍,在翻閱時,第一章節中的“親子閱讀增進親子關系”就深深的吸引了我,本學期,我們的課題研究中也涉及到了親子閱讀指導,通過閱讀,讓我了解了親子閱讀的重要性以及親子閱讀過程中的多種方法,在今后的課題研究中可以學以致用,一方面推薦給家長閱讀,讓家長了解親子閱讀的重要性,另一方面在課題研究中,也能給予家長更規范的親子閱讀指導方法。

          《閱讀是最好的教育》內容簡介:

          《閱讀是最好的教育》分為《理念方法篇》、《成長閱讀篇》和《主題閱讀篇》三部分,分別介紹了閱讀的重要性、閱讀的方法與技巧;閱讀的素材、計劃與內容;以及如何利用閱讀進行主題教育,提升孩子的素質。為廣大家長和教師提供了一套全面具體的閱讀教育方案。

          閱讀是一項全面的智力活動,它需要孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力全部參與。閱讀也是一種內在陶冶的教育,它以自我感晤的方式取代了說教的方式,以主動吸取的方式取代了被動接受的方式。孩子在閱讀的過程中,豐富了知識、學會了思考和選擇,獲得了情感的體驗和藝術的熏陶、規范了自身的行為,擴展了生命的深度和廣度。

          媒體推薦:

          教育理論家不相信如此年幼的孩子有求知的動機和學習的能力,從而阻礙了新的先進教育方法的出現。

          ——閱讀學專家 喬治·斯蒂文

          如果要用最簡單的詞來表述早期教育的奧秘,那就是兩個字:閱讀。

          ——美國人類潛能開發研究所所長 格倫·多曼

          閱讀比起任何其他的行為都更有力量釋放你的潛能。在這個過程中,我們的本性會得以更好地展現。

          ——美國第16任總統 亞伯拉罕·林肯