我的二年級作文300字匯總六篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的二年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的二年級作文300字 篇1
我喜歡的小動物很多，有小貓、小狗、小熊……不過，我最喜歡的還是那只小貓。
記得是去年夏天，我從外公家里抱來一只小貓。它全身胖乎乎的，兩只眼睛綠得像綠寶石。夜里看起來像兩顆星星，胡須長長的，爪子特別鋒利。它只要看見老鼠，就會像火箭一樣飛快地跑過去，一下子把它逮住。
有一次，我正在做作業。聽見“吱吱”的聲音，我想，一定又是小貓在捉老鼠，只見老鼠向廚房跑去，小貓在后面追，過了一會兒，小貓想出了一個妙計。它假裝睡，老鼠“吱吱”叫著，它還是裝睡，老鼠想，這樣可以過去了。老鼠以最快速度跑過去，小貓睜開眼睛看機會來了。便睜開眼睛跑過去，把老鼠逮住，然后走到一邊開心地吃起來。
我家的小貓真聰明，我愛我家的小貓。
我的二年級作文300字 篇2
整個夏天都有一種令人窒息的氣氛包圍著我，即使是仰望窗外蔚藍無比的天空時，雙眼也滿是迷茫和倦怠。時間是那么緩慢，每一秒都刻骨銘心，連緩緩移動的云朵，寬大綠色的樹葉看起來都是那么班駁。
一切的一切，都是因為這張期末成績單，每一個阿拉伯數字都以一種極其嘲諷的面目呆在那張質感很好的白紙上。
就這樣，我走出了家門，突然遇到了我的一個好朋友。于是，我們手捧可樂，同以往一樣，走在林間小道上，聽著從前那熟悉的歌曲，我卻找不到了從前的快樂。
你看出了我的心思，只給了我一個微笑，什么也沒說。
你知道嗎?你的那個微笑，如夏日里的一陣風，給我陣陣涼爽，讓我重拾信心;你的微笑，就像滿天星星，讓我暢想;你的微笑，就像漫山遍野的花兒，讓我快樂;你的微笑……
我的二年級作文300字 篇3
畫畫，是我的一項愛好。
暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，把大地烤得像大蒸籠一樣。剛吃完午飯的我，自由得像只飛翔的小鳥，來到陽臺，我就馬上熱得汗流浹背了，又抬頭看了一眼陽臺外面的世界，我一時心血來潮——我要把陽臺外面的世界畫下來。說做就做，我拿起一張潔白的紙，再找到鉛筆、勾線筆、油畫棒、尺子，走到窗口，找到了一個合適的地方，坐下來把紙張、鉛筆等放在桌子上，又搬來電風扇，按下按鈕，坐下來開始畫畫。
我先畫了一個圓圓的太陽，再畫一座座瓦房，接著畫一排排樹，然后再畫幾個嬉皮笑臉的`小朋友……我畫得非常非常入迷，畫呀畫呀，畫得特別久。因為我知道，畫家的畫也是磨練出來的，也要很久很久。所以，我也畫得很細心很細心，生怕畫錯地方或畫錯筆畫。
“啊，終于畫完了。”我又驚又喜地跑到爸爸媽媽面前，把那幅畫給他們看，爸爸媽媽高興地說：“你真棒！”聽了爸爸媽媽的夸獎，我越來越喜歡畫畫了。
只要一有時間，我就拿起畫筆，畫彎彎的月亮，畫雪白的小兔，畫火紅的太陽，大家都知道，我是個愛畫畫的女孩子。
我的二年級作文300字 篇4
我非常喜歡恐龍，恐龍是中生代動物，雖然它們已經滅絕了，但是我有許多再現它們原來模樣的玩具。我能叫出許多恐龍的名字呢。其中有翼龍、梁龍、海王龍等。我喜歡恐龍不僅是這些，還了解了它們許多的生活習性呢，下面我給大家介紹一下吧！
食草恐龍，四肢一樣長，性格很溫順，喜歡在河里泡澡，矮小的恐龍吃一些蘇鐵等蕨類食物，而大型的食草恐龍吃一些大樹上的葉子。
食肉恐龍，性格兇猛，前爪短，后腿長。善于奔跑和撕咬獵物。其中，我最喜歡恐爪龍了。它們是成群結隊地捕捉食物，當它們捕捉到食物時，就會用它那像鐮刀一樣鋒利的爪子，快速把食物撕破。
恐龍給我帶來了許多快樂，我非常喜歡它。長大以后，我要當一名科學家，去挖掘更多的恐龍化石。
我的二年級作文300字 篇5
我的童年猶如一個碧藍的天空，那一天天發生的事情像一架架飛機，可是有一天卻讓我終身難忘，因為那一天媽媽夸了我。
那一天，我正準備睡午覺，忽然想起中午的鍋還沒洗呢，不如我去把鍋洗了吧。于是，我說做就做。我拿來抹布，便開始洗碗了，呀！可真是出師大捷，不一會兒，我就把碗筷搞定了�；仡^一看，咦！這幾個碗怎么還臟的好像幾個泥娃，��！原來我用的是洗菜水。唉！還得洗上一番。我只能憋住氣又洗了一便，洗完，便開始洗鍋了，我想：要是鍋洗完了該多好呀！作業也寫完，媽媽回來一定會夸我的。想到這兒，我努力地干了起來，真是功夫不負有心人，才一會兒，我就洗完了。
作業寫完我便去睡覺了，媽媽來了，夸了我，我心里美滋滋的。
我的二年級作文300字 篇6
我們班有一個“三神”小剛。上課的時候“三神”會不知不覺地睡覺。下課了，“三神”沖出教室跑去又寬又大的操場。一會兒去拔花草，一會兒去踢踢球，一會兒去玩玩沙池里的沙子，一會兒像飛騰跳躍的獅子，一會兒像活潑亂蹦亂跳的猴子，玩得滿頭大汗。同學都不敢靠近“三神”，“三神”就像瘋子一樣在學校里胡作非為。
有很多同學都說小剛有點怪怪的，小美說：“小剛你怎么了？”小鋼還是一聲不響。
一到上課的時候，老師說“上課！”全部同學都站了起來，只有小鋼一個人沒站起來。同學大聲地提醒他：“小剛起來！”這個聲音可大了。小剛上課時走神，直到老師教寫字還沒起來。下課了，小剛立刻像瘋子一樣沖了出去玩。
測驗時間到了，可是小剛一題也不會做，上課無神，下課有神，考試傷神，這就是我們班的“三神”了。唉，他測驗時，只好抱個大鴨蛋回家。
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