小學二年級作文

時間：2025-02-12 07:32:09 二年級作文我要投稿

【精選】小學二年級作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】小學二年級作文錦集九篇

小學二年級作文篇1

　　夏天的一個傍晚，放學了，王老師帶著同學們來到了校門口等待區。

　　忽然天空下起了傾盆大雨，同學們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了。”王老師笑著說：“快披上吧，大人的.抵抗力強，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來上學了。”

　　這時，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說：“謝謝你，小明，你真個懂事的好孩子！”小明微笑地說：“不用謝，這是我應該做的。如果老師被淋雨生病了，誰給我們上課呢！”

　　雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因為老師愛我們，我們也愛老師。

小學二年級作文篇2

　　人物外貌描寫

　　1、教學目的：讓新二年級的學生了解怎樣去觀察身邊的人物，學會了解人物外形特征。

　　教學難點：自我介紹時每個人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。

　　教學重點：主要是讓孩子對大家都有深刻的.印象，認識班級里的每個同學。

　　2、（1）、課程導入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進行與眾不同的自我介紹。（師生互動）

　　（3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

　　3、練習階段

　　把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

　　進行三到四句的句子練習，了解在作文中什么事句子。

　　布置作業：

　　回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛。

小學二年級作文篇3

　　暑假期間，有一天媽媽叫我疊被子，剛開始的時候我不是很想疊，后來我發現疊被子也很有趣，有的被子是長方形的，有的是正方形的`，而且小被子容易疊，大被子很難疊，慢慢的我就找到了技巧，疊的時候先把它攤開，然后角對角折疊，這樣反復幾次就可以了。

　　現在我每天早上不光把被子疊好還主動把床單也拉平整，媽媽夸我是個能干的好孩子，我很開心。

小學二年級作文篇4

　　7月22日的早上，快九點了，可是，太陽還沒露出笑臉，二十分鐘過去了，奇怪的事發生了天突然暗了下去，好像黑夜來臨了一般。緊接著，天空中出現了一個圓環。它一旁的星星努力的眨著眼睛好像在跟圓環比美呢！我們在美麗的“夜空”下盡情地狂歡。聽老師一說這可是五百年一遇的'天然奇觀：“日全食”。

　　“吃飯了！”隨著老師大人一聲令下，我們紛紛來到餐桌旁，怎么回事？美味的飯菜竟然變成了“新型漢堡包”（饅頭加菜）。原來停電了。所以我們才能吃到這樣的美味。

　　叮鈴鈴，放學了，我飛快的跑了出去。只聽轟隆隆的一聲，要下雨了，我只得不情愿的回教室，只好乖乖的等爸爸來接我回家。

　　今天真是怪事連連呀！先是日全食，然后又是停電，緊接著又是下雷陣雨。多么神奇的自然現象啊！

小學二年級作文篇5

　　銀狼很勤快，生性溫順，但膽子特別小，金狼很懶惰，還非常霸道，每次銀狼捕食回來，他都來搶東西，銀狼敢怒不敢言，結果每次都是自己餓肚子。

　　有一天晚上，金狼又來搶東西了，銀狼餓著肚子睡著了，他夢到一條大金龍對他說：“你很善良大家都很喜歡你，但是你膽子太小了，要敢于反抗，不能老是受金狼的欺壓，不要害怕。”

　　第二天銀狼又出去捕食了，等他回來，金狼又來搶了，銀狼前腿一蹬，把金狼踢出去，金狼想：“銀狼今天是怎么了，膽子這么大，敢踢我。”于是金狼又沖了過去，趁著金狼不注意，銀狼腳一抬，嘴巴張開，狠狠的把金狼的'脖子咬住了。看著血一直流，金狼害怕銀狼把自己咬死了，苦苦哀求銀狼把自己放了。銀狼說：“只要你以后不再欺負我，我就放了你。”金狼答應了。

　　從此以后，銀狼每天去捕食，都帶著金狼一起去，他們一起玩耍，一起做游戲，成了一對形影不離的好朋友。

小學二年級作文篇6

　　春天，和煦的陽光照耀著我們，柔和的春風輕拂著我們，涼爽的春雨給我們帶來了生機與活力。

　　邁進公園，迎面撲來的是五彩繽紛的花兒：牡丹、玫瑰……我最喜歡桃花了，紅粉紅的，小臉胖嘟嘟的，可愛極了。再看，蠟梅花害羞了，用“絲巾”輕輕地遮住她那美麗的臉龐，但有時又忍不住露出了臉來偷偷地看上我們一眼。粉紅的桃花、飄香的蠟梅花讓我們留連忘返，雪白的梨花又讓人耳目一新。

　　漫步樹林，柳樹已經脫掉了灰色的外衣，換上了淡綠的新裝，在春風的.吹拂下，扭動著纖柔的腰肢，繼續向前走，我聞到了一種很奇特的味道，啊，原來是香樟樹！香樟樹不但味道清香，而且能防止蟲蛀。它的用處可大啦：它體內的樟油可以做樟腦丸，只要放一顆樟腦丸在封閉的地方，就可防蟲蛀；將樟樹砍下之后，也可以做家具，防蟲蛀的家具。

　　走近小溪，可愛的魚兒正和它的同伴在小溪盡情地嬉戲呢。碧波蕩漾的溪水輕柔地撫摸著岸邊剛探出頭的小草，好像在說：“好孩子，快快長大吧！”

　　啊，好美的春天！“一年之際在于春”，同學們，讓我們共同抓緊時間認真讀書吧！

小學二年級作文篇7

　　暑假的一天我和媽媽去鄉下取面，走到大橋上的時候，我突然發現橋下的水在嘩嘩的流著，比以前大了許多，我大呼：“媽，快看發大水了，”媽媽馬上停了下來，我趴在欄桿上向下看去，只見河面上漂浮著許多泡沫，河水已經漫過河床，淹沒了農民伯伯種的'玉米和花生，向遠處望去，都是汪洋一片，只有大楊樹還在挺立著，橋上和兩邊的堤上站滿了人。

　　洪水真是無情呀！這時我的耳邊仿佛傳來老師的聲音：“同學們，千萬別去水邊玩。”

小學二年級作文篇8

　　星期六上午，我們懷著高興的心情來到學校，帶上準備好的食品和用具，在老師的帶領下往扶田庵走去。一路上我們說說笑笑，經過半小時的跋涉，我們終于到了目的地。

　　接下來，老師要分工了，一半男同學負責去提水，一半男同學負責撿柴，其余女生去擇菜，老師打灶、切菜，我被分到了撿柴組。起初，我們在路下面找柴，找的全部都是又小又細的柴，一個路人告訴我：“上面的柴又多又大，你怎么不到上面去找呢？”我聽了，馬上叫來伙伴們說：“上面的柴非常多，我們快到上面去找吧！”其他人聽了我說的`話，馬上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老師連忙幫我們拍照留作紀念。

　　撿完柴后，老師已經搭好灶煮熟了飯，準備炒菜了。這時，熊卓妍的奶奶來幫忙了，她真是大廚級別的，一下子一個四季豆和辣椒炒香腸、肉就出鍋了。

　　一切準備就緒，我們把飯菜端到扶田庵臺階上，老師給我們分飯菜，可是人滿為患，一個個圍在老師周圍，伸出拿著碗的手，一雙眼睛死死地盯著老師分飯菜的手，生怕分不到飯似的。大家好像幾天沒吃過飯一樣，見了飯菜就像在沙漠中找到僅有的水源，其實大家是被這飯菜的香味迷住了。我終于分到了飯菜，趕緊嘗了一口，真香！這柴火飯菜就是比電磁爐煮出的飯菜香啊！我們吃完飯后，撿起自己的垃圾，因為我們都是講衛生的孩子。

　　我們下山了，這是我一生中最有趣的野炊，讓我在勞動中體驗了快樂。