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      告別六一作文

      時(shí)間:2022-02-24 17:51:23 兒童節(jié) 我要投稿

      告別六一作文(集合6篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的告別六一作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      告別六一作文(集合6篇)

      告別六一作文1

        我們都會(huì)說(shuō):我還小,我要過(guò)六一。或者半開(kāi)玩笑:我才三歲呢!我要六一禮物。即使是現(xiàn)在的我們,也不例外。

        但其實(shí)我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個(gè)六一了,在這之后,我們便會(huì)步入青春,也就是真正告別童年了。

        不會(huì)像以前一樣,纏著大人,跳著鬧著要禮物。

        不會(huì)像以前一樣,在六一那天感嘆屬于我們的節(jié)日。

        六一,你要走了么

        人們都說(shuō),青年像羽翼未豐滿的鷹,要在天空中多多翱翔,青春是一生中最美好的記憶,有奮斗的目標(biāo),有大把的時(shí)間去創(chuàng)造,可千萬(wàn)不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰,動(dòng)力滿滿,但我已經(jīng)開(kāi)始留戀記憶中的美好,純真無(wú)暇的童年了。

        我在回想很多,每個(gè)六一禮物,都是我童年的見(jiàn)證,還有父母給我的卡片,那是我童年的美好祝愿,回想童年和伙伴們?cè)诮淌遥賵?chǎng)留下的每一次歡樂(lè)與笑容。

        在今天童年與青年的時(shí)間界線,我也會(huì)幻想,在未來(lái)的路上如何去奮斗,如何去創(chuàng)造,以及今后會(huì)遇到的種種磨難與不解,直到夢(mèng)想成真的那一刻,每想起這些,對(duì)于我那逝去的童年,也不再在意了。因?yàn)槲铱倳?huì)長(zhǎng)大,六一和童年并不是我的一切,長(zhǎng)大意味著我可以更獨(dú)立自強(qiáng),我可以更加開(kāi)拓思維與視野。鷹的羽毛總會(huì)有變得強(qiáng)硬的那一天,直到可以離開(kāi)山崖,也能抵擋住途中的強(qiáng)風(fēng),就如同我此刻的決心,是堅(jiān)定不移的。

        對(duì)于童年,我還能說(shuō)什么呢?可以看作一場(chǎng)過(guò)去式,可以在今后慢慢回味,但就現(xiàn)在而言,我得告別,且以后再也不會(huì)相遇了,我的童年,我得再次成長(zhǎng)了,那么

        再見(jiàn),童年,我將永遠(yuǎn)銘記你的純。

        你好,青春,接下來(lái)的風(fēng)雨由我們一起攜手走過(guò)!

      告別六一作文2

        今年這是20xx年的六一節(jié),我已經(jīng)六年級(jí)了,我覺(jué)得這好似最后一次六一節(jié)了吧,于是便很珍惜,誰(shuí)知,五年級(jí)的六一才是最后一次的六一。誰(shuí)讓六年級(jí)學(xué)習(xí)抓得緊呢?

        今天已經(jīng)是5月28日了,馬上臨近六一,誰(shuí)知老師卻告訴我們:“六年級(jí)的六一節(jié)不過(guò)了!”我們頓時(shí)“啊——”了起來(lái),老師心好狠啊,又來(lái)一句:“啊什么啊,老師給你們教書(shū)還不嫌累,你們不能過(guò)六一節(jié)就快死了?”我雖然沒(méi)有“啊”,但是我的雙眼也是沒(méi)有神采的,六一節(jié)是我們小學(xué)生活中六年級(jí)最后一次的六一節(jié)了吧,為什么不讓我們過(guò)呀?難道真的是因?yàn)樵驴肌⑼ǹ肌閷W(xué)校爭(zhēng)光、給自己找個(gè)好中學(xué)嗎?我寧可不這樣做!

        老師繼續(xù)講課,我們?cè)谙旅媛?tīng)課。與其說(shuō)是聽(tīng)課,不如說(shuō)是在流淚。六一節(jié),一年才有一次!我們?cè)谖迥昙?jí)的六一沒(méi)有抓住這美好時(shí)光,卻在最后一次的六一節(jié)上離我們遠(yuǎn)去?六一節(jié),你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年?讓我們傷心的去迎接?

        哦不!六一節(jié)!你何時(shí)才能給予我們快樂(lè)呢?不要讓我相信,在今年,你是不回來(lái)與我們見(jiàn)面了!早知道,我就該在五年級(jí)時(shí)好好珍惜的。我不禁潸然淚下,為什么剝奪我們的六一節(jié)?

        同學(xué)們,如果你們看到了這篇文章,希望你們可以珍惜六一,聽(tīng)我一勸吧!如果再給我一年的時(shí)間,我一定會(huì)把六一牢牢記在心中!

        “故今日責(zé)任,不再他人,而全在于少年。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級(jí)又被利用了,老師又說(shuō)了一句讓我們背下《少年中國(guó)說(shuō)》中一部分來(lái),只為六一作開(kāi)幕!

        六一節(jié)啊!你帶給大家快樂(lè),帶給我的卻是說(shuō)不出的濃濃傷心意!

      告別六一作文3

        時(shí)間快如箭,不知不覺(jué)已經(jīng)在昌安實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)六一兒童節(jié),如今的我,稀里糊涂就成了六年級(jí)中的一員。

        真的很像做夢(mèng),20xx年的兒童節(jié)居然是我在小學(xué)度過(guò)的最后的兒童節(jié)了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒(méi)有比兒童節(jié)更加令人向往的。兒童節(jié)留給我們的永遠(yuǎn)是美好的回憶:我喜歡兒童節(jié)的文藝節(jié)目,雖然至今我還沒(méi)有得過(guò)大獎(jiǎng),但畢竟很多節(jié)目都是我們自己傾心參與,精心準(zhǔn)備的;我喜歡兒童節(jié)的游園活動(dòng),成語(yǔ)接龍、正話反說(shuō)、搶板凳、夾玻球……永遠(yuǎn)都是我們百玩不厭的保留節(jié)目;我更喜歡兒童節(jié)的日子,因?yàn)樵谶@一天,我不用為每天做不完的家庭作業(yè)煩心了….

        20xx年的兒童節(jié),我即盼望它能夠早日到來(lái),又希望它晚一點(diǎn)到來(lái)。有人說(shuō)童年是人生中最快樂(lè)的,如果可能的話,我真不希望自己長(zhǎng)大。每天碰到鄰居、親戚,他們和我說(shuō)的最多的話就是:欽欽,幾天不見(jiàn)你又長(zhǎng)高了。有些人希望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,可長(zhǎng)大有什么好呢?小升初的煩惱,中考、高考的壓力,爸爸、媽媽每天為了生計(jì)忙碌著…..在我看來(lái),這都是長(zhǎng)大后等待我們的命運(yùn)。現(xiàn)在我做錯(cuò)了事,有人會(huì)為我辯護(hù):欽欽還是個(gè)孩子呢。可如果你長(zhǎng)大了,你就得百分之一百為自己的行為負(fù)責(zé)。我現(xiàn)在可以為一只被車(chē)壓死在馬路上的青蛙痛哭流淚,可如果成年了,人家不罵你神經(jīng)病才怪。我看過(guò)很多大作家的書(shū),很欽佩冰心奶奶、葉圣陶爺爺?shù)剿肋保持一顆純凈的童心,真因?yàn)樗麄儽瘸H硕嗔艘环萃模运麄円脖瘸H硕嗔艘环菪腋!?/p>

        告別了六一兒童節(jié),我可不希望告別我的那顆童心。童心使人年輕,童心使人幸福,但愿這個(gè)世界童心永存。

      告別六一作文4

        告別童年,告別六一國(guó)際兒童節(jié),這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程,雖然,不想和它永別,可,隨著時(shí)間的退移,這一刻,終究會(huì)到來(lái)!意示著我們將告別充滿歡聲笑語(yǔ)的童年,去做一個(gè)社會(huì)中的青少年。因?yàn)槊魈斓牧灰呀?jīng)不屬于我們了,我們?cè)僖膊荒芘浯髂酋r艷的紅領(lǐng)巾,再也不能和同學(xué)搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長(zhǎng)大了。

        或許,未來(lái)真的很像一道有無(wú)數(shù)種答案的題目,總需要我們有更多角度的思考;未來(lái)又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方,需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天,在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上,需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。

        人越長(zhǎng)大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn),經(jīng)歷更多的波折,這已成了定局。在通往成功的道路上,那充滿著挫折與困難的荊棘,需要我們?nèi)財(cái)啵堑模覀兌枷M约旱那啻籂爛如霞,那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上,會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn),我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì),平靜地去迎接,勇敢地去較量,不懈地去奮斗!我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話,每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難,我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道!

        今年的兒童節(jié),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)全新的開(kāi)始!我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知,而是逐漸走向成熟﹑堅(jiān)強(qiáng)﹑獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念,告別六一,告別童年,我堅(jiān)信,總有一天,我會(huì)長(zhǎng)大。

      告別六一作文5

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家早上好,我是六年級(jí)14班的學(xué)生楊舒琦,今天我演講的題目是:《告別六一,感恩母校》

        同學(xué)們,上周我們大家過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的六一節(jié)。同時(shí)這也是我們六年級(jí)學(xué)生在母校度過(guò)的最后一個(gè)六一節(jié)。

        小學(xué)六年時(shí)光總是那么快。六年里,是母校讓我們過(guò)得既快樂(lè)又有意義;六年里,是辛勤而又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,每天都在為我們而操勞;六年里,在老師的教誨下,我明白了許多做人的道理,我接受了許多新的知識(shí),我得到了友情,有了許多好朋友;六年里,我從一個(gè)懵懂的幼兒逐漸長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生,最重要的是我們得到了給予的最好的。

        回首過(guò)去,我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷,用誠(chéng)摯的愛(ài)心包容我們的無(wú)知與固執(zhí);感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn),為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間;感動(dòng)于老師們精益求精,讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這六年,我們的收獲真不少。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)學(xué)生,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:“謝謝您們了,老師!”

        親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,我們將要帶著這份感動(dòng)、這份感恩遠(yuǎn)行,卻帶不走盛放著回憶的校園。我們懷著驕傲祝福你們:愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴,創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng);愿你們胸懷夢(mèng)想,擁有一個(gè)美好的.前程。

        同學(xué)們,讓我們一起攜手,用自己的勤奮與刻苦,用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我相信,嘉玲小學(xué)的明天會(huì)因我們而燦爛,會(huì)因我們而自豪!最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉玲小學(xué)六年級(jí)全體學(xué)生,再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康,祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)!祝福我們的母校蒸蒸日上,更加輝煌!謝謝大家,我的演講完畢!

      告別六一作文6

        清晨,六月的陽(yáng)光漸漸從天邊升起。在這嶄新的一天里,在這特殊的一天里,似乎一切都是那么地愉悅。或許,沒(méi)有人不知道,今天,是屬于我們的節(jié)日——兒童節(jié)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)六一,有著不平凡的意義,因?yàn)檫@是我人生道路上的最后一個(gè)六一。

        我懷著一份愉悅的心,早早地走出了家門(mén)。在這嶄新的六月,似乎一切都是那么地生機(jī)勃勃,還帶著一絲不尋常的清新。走進(jìn)校園,便感受到了這特殊日子中的氣氛,一面面彩色的旗幟,迎風(fēng)飄揚(yáng)。或許,那繽紛的色彩,便是這六一的顏色,而這嶄新一天的活動(dòng),也在這六一的陽(yáng)光下拉開(kāi)了帷幕。

        體育館里,傳來(lái)了一陣又一陣的歡笑,整個(gè)場(chǎng)面,是如此的歡躍,又是如此地繽紛,就像臺(tái)上那繽紛的節(jié)目,在這六月的第一天,有誰(shuí)的臉上,沒(méi)有那燦爛的笑容,六一的活動(dòng),立刻便進(jìn)入了高潮。校長(zhǎng)走上了舞臺(tái),全場(chǎng)便立刻安靜了下來(lái),大家都全神貫注地盯著校長(zhǎng),認(rèn)真地聽(tīng)校長(zhǎng)講話。

        只見(jiàn)校長(zhǎng)手中拿著一個(gè)魔方,講起了這魔方中的那些道理,那些奧秘。在校長(zhǎng)的一番侃侃而談中,我恍然大悟,其實(shí)魔法并不僅僅只是讓我們從中得到樂(lè)趣,更重要的是,讓我們時(shí)時(shí)動(dòng)腦,在饒有趣味的過(guò)程中,收獲了知識(shí),或許,這繽紛的魔方,便裝著無(wú)限的智慧;或許,這也正是校長(zhǎng)所說(shuō)的樂(lè)學(xué)會(huì)玩。于是,場(chǎng)內(nèi)又立刻變得活躍起來(lái)……

        在這一天,我們是多么地歡躍。但我深深地知道,這是最后一個(gè)六一,我們即將告別六一。我們不再只是一個(gè)小孩,我們即將融入這個(gè)社會(huì),因此,我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力奮斗,去迎接青春的曙光……

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