語文課后的反思作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的語文課后的反思作文，希望對大家有所幫助。
語文課后的反思作文1
“叮鈴鈴……”優美的音樂聲響徹整個偌大的校園，初二新學期的第一節語文課拉開了序幕。
伴隨著上課鈴聲，我們久違的李老師踏上講臺。講臺下原本吵鬧的聲音霎時消失不見，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚，只剩下鐘表的“滴答滴答”聲與風拂過樹葉的“沙沙”聲。沉默了幾秒后，老師出言打破了這寂靜:“王賀冉，你到講臺邊站著，拿一根筆和紙。”我驚訝地抬頭看著老師，被這句無厘頭的話打了一個措不及防，爾后迅速掏出了筆和紙，走到指定的位置。老師低聲吩咐了我幾句，掃視了一眼丈二和尚——摸不著頭腦的同學們，問了一個問題:“誰買了《布魯克林有棵樹》這本書？”同學們面面相覷，驚訝得目瞪口呆，不知老師葫蘆里賣的什么藥，遲疑了一下，慢吞吞地站了起來。等買書的同學拖拖拉拉站完后，我看了一下，大吃一驚，《布魯克林有棵樹》早在半年前，老師便已經讓買了，暑假計劃單上又是必讀書目，為何會廖廖無幾？老師在講臺上痛心疾首地說道:“為何你們兩個班會頻繁換任課老師？是老師不愿教你們么？不是，是老師不優秀么？不是，說到底，是你們不懂得珍惜，態度不行……”
老師的話如一顆石子投入了原本平靜無波的心底，掀起了滔天巨浪，又如鐘聲在我的`心中回蕩:是啊!為什么我們會那么頻繁地換班主任及任課老師？終究是我們不懂得珍惜。“課上一條龍，考后一只蟲”好像是專為我們量身定制的。課上，好學生專心致志，差學生卻嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，說說笑笑，對老師熟視無睹，視而不見。這是老師的錯么？不，恰恰相反……我突然感受到了極致的悲哀。
通過這節語文課，我反思了許多許多……
語文課后的反思作文2
如果有人問我寒假中最有意義的一件事是什么，我會毫不猶豫地說：“當然是看戲嘍！”
爺爺老家每年過年都要請戲班子來演大戲，今年，我也不知怎么得，竟迷上了看戲。這事還要從幾天前說起。
那天，整天和我一起做作業、放鞭炮、拼積木的堂弟回外婆家去了，老爸說：“我帶你到村里去轉轉，體會體會農村里的年味吧！”
我們出了門，不一會兒就走到了戲院。頓時，我被那“咚咚鏘鏘”的樂器聲和“咿咿、呀呀”的吟唱聲迷住了，拉著老爸的手非要進去看看不可。噢，原來是在演《漢武帝登基》呢！老爸說，這可是一出有名的婺劇。
那演員的衣服有紅、有綠、有黃，還有一些說也說不清、見也沒見過的顏色，五彩繽紛，漂亮極了；衣服上還有許多花紋，穿在身上我覺得一下子就把我們帶到了古代。瞧，還有青的、綠的、紅的、白的、黑的……各色的油彩畫在臉上，成了五彩的臉譜，有開心的、有生氣的、有喜悅的、有氣憤的，還有面無表情的，真是樣樣俱全！演員們的動作更是傳神到位，光一個騎馬的動作，就被演員用手中的一根兩尺長的馬鞭演得活靈活現：或策馬奔騰，或懸涯勒馬，或閑情逸致……演戲當然也少不了音樂，而音樂就是從幕后的樂隊里傳出的，聽，鼓聲、笛聲、二胡聲……此起彼伏，協調有序，美妙極了！
我聽爸爸說“戲曲可以向我們講述有趣的歷史故事、神話故事，是中華民族五千年文明的精華，傳承著博大精深的民族文化”。我心里暗暗地想，以后每年我都要去看戲！
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