【推薦】寫發現的作文九篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫發現的作文9篇，歡迎大家分享。
寫發現的作文 篇1
面對選擇時，爸爸喜歡走直路，因為那是捷徑；兒子喜歡走彎路，因為那是延長。人生也是一條路，當我們站在人生的十字路口時我們該如何選擇？
有時直路未必是捷徑。在大城市中打車時，計程車師傅會問你走近路，還是走最快的路。因為直路走的人多，便出現了塞車；而繞道的彎路，雖然不是最近的，卻能夠讓你最快的到達目的地。因此，直路不總是捷徑，生活也亦如此。當產品銷售不出去時，降低價格可能是捷徑，但產品升級不是更好的解決辦法嗎？
在彎路上我們會收獲很多。許多人為了追求到達目的地，從直路上匆匆走過，卻忽視了彎路上的鳥語花香。其實我們在人生路上只顧匆匆走過時，就會失去欣賞身邊的風景的機會，也失掉了身邊的潛在的機遇。太陽一直是我們身邊一道亮麗的風景，但我們總是匆匆走過，卻忽視它身上所蘊含的機遇。只有當太陽能產品相際出現時，我們才感到懊惱，懊惱失去了機遇。
有人說：“路是彎的，會讓我迷失方向。”我會說路是彎的，但我有我的航向。司馬遷說：“我的路是彎曲的，但我的航向是《史記》。”居里夫人說：
“我的路是漫長而彎曲的，但我的航向是科學。”毛澤東說：“我的革命道路是曲折的，但我的航向是人民。”他們的道路都是彎曲的，但他們的人生都有著明確的航向。如果他們都選擇直路，很難說《史記》會有“史家之絕唱、無韻之離騷”的境界；毛澤東就不會再磨練中成就出大事業；李唐的文學畫卷上就不會有李白、杜甫這兩顆耀眼的明星。
彎路可以磨練人的意志，讓你在挫折中成長。彎路不僅成就了偉人，彎路也讓中國在前進中富強。沒有八國聯軍的打擊、沒有日本的侵略，中國永遠是頭沉睡的獅子并將在沉睡中死去。因為這段不尋常的彎路，我們感受到了恥辱，我們明白了“落后就要挨打”的道理。因此，我們奮勇直前，創造了一個又一個輝煌。
當我站在十字路口時，我一定要選擇彎路，因為彎路上有更多風景，有更多機遇，有更多挑戰。十字路口的人生的選擇，讓我們不要畏懼勇敢地選擇吧！
寫發現的作文 篇2
寫作文，想必大家都很苦惱吧！原本我跟你們一樣，可自從我作文獲獎后，我那種苦惱便立刻煙消云散了，反到覺得寫作文有許許多多的樂趣。
在我三年級時，我十分厭惡寫作文，有一天，媽媽告訴我：“想寫好一篇作文，其實要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，就一定能寫好一篇作文。”于是，我便按照媽媽的方法去實踐，果然在老師布置了作文，同學們唉聲嘆氣的那一天，我發現了寫作文的樂趣，再也沒有了往日寫作文的苦惱了，反到覺得寫作文也是一種樂趣。
那次，我將寫好的作文打到了電腦上，寄到了處洲晚報，星期六，我取來報紙一看，我的作文《釣魚的啟示》榮幸的登在了處洲晚報上，編輯部老師還幫我設計了一幅圖畫，兩只呈有棕色毛發的熊貓正做在綠草如茵的草地上，全神貫注的盯著浮標釣魚。我歡呼著把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，老師同學，他們知道了都投來羨慕的目光，表揚我，我心里樂滋滋的，仿佛吃了百甘果一樣甜，而且登上報紙還為我爭取“東方之星好少年”加上了20分。從那時起，我不再害怕寫作文了，不再苦惱寫作文沒有題材，真真正正的發現了寫作文的樂趣。
同學們，你們還在苦惱寫作文嗎？相信我，只要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，你們也一定能和我一樣發現寫作文的樂趣。
寫發現的作文 篇3
還記得那次，我去城鎮的書店買書和一些資料。正當我聚精會神的在挑選書時，恍然聽見“走開走開，誰家的孩子趕快帶著，別打擾我做生意。”我抬頭一看，是一個穿著不整，衣衫破爛的小男孩，他的臉上滿是灰塵和泥土。看起來就像一只在泥里打滾的小花貓似的，看上去十分讓人心疼和憐憫。由此可見他應該是留守兒童或者是因為家境貧寒才導致的吧!
小男孩如此可憐但是店員的語氣竟毫無憐憫之心。只聽見小男孩喃喃的說道;“對不起，對不起我……我只是……”旁人全都聞聲而來，我也不禁走了過去。只見店主丟了一本不值錢的破報紙，隱隱約約看到一點圖案好像是關于戰爭的，很古老了呢。小男孩連忙抱起報刊跑走，最后還不忘說一聲謝謝。旁邊的人都在紛紛議論“竟然用舊報紙打發一個小朋友，給一本書也用不了多少錢吧!”“就是就是，現在的年輕人怎么這樣，一點都沒有仁愛之心。”
我心里也尋思著，不就是一本書嗎?不至于用怎么古老的舊報紙吧，舊就不說了，關鍵是圖都看不清了。我對社會這兩個詞又長見識了，真的是什么樣的人都有。我放下手里的資料小聲的說;“以后我再也不來這家店了，沒想到都這般沒愛心，社會就是因為有你們才會變糟糕的吧!”
正當我走到拐角處時，我看到了，剛剛在店里面那個小男孩。我急忙走上去，想給他買點東西。我走到他前面：“嗨，小朋友，你想要故事書嗎?姐姐給你買好不好?”他并沒有回答我，只是將手里的舊報紙抱起來，似乎示意著他有書。我急忙說：“這個啊，不是書這個是過了期的舊報紙，剛才那個叔叔騙你的。”小男孩立刻從剛剛可憐的樣子變成了另一幅面孔。眉頭緊鎖，眼里充滿了憤怒，突然他大吼了一聲“才不是呢，我最喜歡叔叔了，他每次都幫我到處尋找舊報紙，去讀給我爺爺聽，我爺爺聽了就不會生病了。”
此刻我呆滯了，什么!怎么回事?所以是我錯了?看著小男孩滿眼的淚水。我不能不相信，是我錯了……
寫發現的作文 篇4
美，是無處不在的。
那天，我就發現了他的美。
那是一個勞動節，我正在和媽媽一起逛街，聽到一位擦鞋匠和一位先生爭吵。原來，因為今天是節日，擦鞋匠要收先生兩元錢，而平時擦鞋只要一元。先生覺得不應該，最后沒辦法，生氣地扔給了擦鞋匠兩塊錢，卻不小心帶出了一張十元的鈔票。這十元錢飄到了擦鞋匠的箱子里。我發現了，擦鞋匠在收拾時也發現了，可那位先生根本不知道。我本以為，擦鞋匠一定會把這錢據為己有的，這可是十元啊，平時要擦鞋匠擦十次才能賺到啊！這可是天上掉餡餅的事啊！況且剛才還和先生吵架了！可是我想錯了，擦鞋匠不等收拾就大聲叫起來：“喂，老板，你錢掉了！”那位先生沒有聽見，擦鞋匠立刻放下工具，飛也似的追了上去：“老板，這是你的錢，你的'錢掉了！”……
這就是我發現的美，一個擦鞋匠的美，一個在心靈深處的美，你說，美嗎？
寫發現的作文 篇5
美無處不在，它似溪流，滋潤干固的大地；它似春風，撫摸柔軟的花草，養育世間的萬物；它是游蕩在寒冬中的點點飄雪；它是漫步在藍天上的幾縷浮云；它是跳躍在湖上的一抹斜陽；它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動，是永恒，開啟人們的心靈。有時，它會不經常地出現在你面前；有時，它卻需要你用心去捕捉。而發現的靈動點激了美的煥發。
我的目光追尋著美。xxx年年底，不知誰惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發雷霆，這場海嘯令人們無家可歸，給經濟帶來了巨大的損失。這個消息傳到了全國人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個國家都捐出幾千萬來幫助這些難民。例如英文電視臺；四川電視臺；湖南衛視；香港tvb電視臺都舉辦了活動，號召人們捐款。各國都派出了醫護人員和愛心大使帶救濟物品前往災區救助災民，給他們帶去各國人民的問候和關愛。我發現了美，它是一方有難，眾人相幫的美。
在學校里，同學的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區里，人們促膝相談，一起建設美好家園是美的；在家里，家人的互相問候，一時的嬉戲是美的；在國家之間，一次戰爭的終止，一次友誼的握手，一句親切的問候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛生活，善于發現，就能時時發現美，處處發現美。
寫發現的作文 篇6
世界上的美無處不在，只要你有一雙發現美的眼睛。
那一天，我在馬路邊走著走著，突然，我發現了一個老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河里扔石頭，我慢慢的走著，后來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因為來不及，一輛小轎車向我駛來，我躲開了，這時我往我的左邊看看，只看到那個年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那里哭著，客車的司機，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看著老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機把年輕人扶進車里，我問老人發生了什么事，老人說；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他。”我說：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……說著說著我說不下去了，我被那青年人感動了，那少年真是尊敬老人，我么說話的時候，老人上了車，對年輕人說了些什么，還給他了補償費。那年輕人一直說我不要、我不要，老人交給了司機，年輕人又說；”這是我應該是做的，我不要什么補償費。“我流下了眼淚，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎勵。
這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。
寫發現的作文 篇7
人為什么活著？人應該怎樣活著？生命怎樣度過才有意義？這是常談常新的問題。科學家伽利略說：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發出火花。”戲劇家蕭伯納說：“人生有兩出悲劇——一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”大詩人艾青說：“即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
人，最寶貴的東西莫過于生命，但偏偏有人不懂得愛惜它。每天翻開報紙、打開電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車、自殺、開快車、吸毒、賣淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命？還不僅如此，甚至有時連一些無辜的生命也被扯進。這些輕視生命人真的枉稱為人啊！ 英語和語文一樣只是相對較多且零碎。因此我建議大家學會充分的安排時間來學習：語法，在上課時在課本上標出，每天瀏覽一次，如果有時間可以整理到一個專門的語法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準備一些細長的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個單詞。下樓做操的時候瞄一眼，上樓上課時瞄一眼，去食堂等飯時瞄一眼。這樣不會浪費太多時間，單詞也很快就記住了。這就是我的學習方法，希望能給大家帶來一定的幫助。
上天為何如此不公平？有些人非常愛惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的不甘愿啊！
“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會，就不能放棄生活。”奧斯特洛夫斯基的這句話不久像一盞指路的明燈。可以給予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？
一個努力爭取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發出了他對生命的熱愛的呼喊——“活著，真好”。
的確，活著有多好！
寫發現的作文 篇8
生活中從來不缺少美，缺少是發現美的眼睛。而每個人眼中的美又有不同。
一場漸漸瀝瀝的小雨，在詩的眼中是好雨知時節，當春乃發聲在數學家的眼中，就是以米1稱降落在，在天氣學家的眼中，這就是今日降雨Mm，在地區，
一朵平淡無奇的小花，在美術生的眼中就是被絢染過的彩虹；雕刻家的眼中就是很好的素材；在文學家的眼中就是飛揚的詩篇。
或是說，對于同一種事物，每個人都有不目的感受。就比如太陽吧！有人說它是溫暖的，也有人說它是熾熱的。還有人說它是刺眼的。所以，對于一種事物，如果你和別人的看法有所不同，不要分辨誰是誰非，這種感覺沒有對錯之分，只是感受不同罷了。
但，也不要一昧地去批評身邊的事物，不然你身邊的美將隱藏起來，你便法察覺，更無法感受生活的美好有時，調節一下自己的情緒，讓自己快樂起來，身邊的一切都是美好的。比如在同一天（同樣的天氣、環境)，兩個考生一個是滿分，一個考砸了，那么前者會認為今的的天空是暗朗的，空氣是清新的，薦樹木都是美麗的；而后者則會認為今天糟透了天舊沉沉，風呼呼地刮其實，只要告訴自己：這
次改正了，下次會更好！就能讓自己恢復信心，重拾快樂，更有利于發現點點的美。
美就在生活中，它是一個個快樂的小精靈，喜歡玩兒提迷藏，曾有時藏在花瓣里，有時藏在水滴中能找到它們嗎？
寫發現的作文 篇9
她，是一個六七十歲的老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉鋪滿皺紋、她，卑躬屈膝、她、風燭殘年。
記得第一次遇見她，那天，北風呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開始注意起她，那蓬亂的頭發，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心的笑顏啊，我看著她的目光里充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開始向我這邊走來，我本能地閃在了一邊，看著她襤褸的衣衫，瘦小的身影在雪地里艱難地移動著，我撇了撇嘴。
冷風吹來，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖和暖和吧，剛準備離開，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個要飯的，我心中一驚，她自己穿的那么簡陋，那么隨便，可是對需要幫助的人卻一點也不小氣。
第二天，我又看見了她，她走在白雪皚皚的地上，險些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒在雪地里的石頭撿起來，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來觀看。
不一會，來了另一個人，那個人跟他走的路線一模一樣，只不過這個人卻沒摔倒。
我瞬間明白了，原來他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
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