精選身邊的發(fā)現(xiàn)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的身邊的發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，我在上課的時(shí)候，正在訂正卷子，當(dāng)我用紅筆訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅筆覆蓋在藍(lán)筆上，顏色竟然發(fā)生了變化。我?guī)е蓡?wèn)等到了下課，我連忙跑過(guò)去問(wèn)老師這是怎么回事。老師神秘的一笑說(shuō)：“上課就知道這是為什么了。”上課了，老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)紅藍(lán)墨水，班里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有的迫不及待；有的很疑惑；還有的很急切，恨不得馬上就開(kāi)始。而我的心情非常的激動(dòng)，迫不及待想馬上開(kāi)始”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了﹗只見(jiàn)老師先把紅墨汁滴入水中，它最開(kāi)始慢慢沉入水底，擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。像春天開(kāi)放的花朵一樣。而藍(lán)墨汁像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，這個(gè)水杯里的水就像裝入了海水一般。
接著老師把藍(lán)墨水倒入紅墨水中，紅墨水就像換了一身裝扮一樣漸漸地變成了淺紫色；然后，老師接著往紅墨水里加藍(lán)墨水，此時(shí)它們就像紅藍(lán)戰(zhàn)士一樣似乎都想占領(lǐng)這塊領(lǐng)地，可是有一句俗話說(shuō)得好：“螳螂捕蟬，黃雀在后”。最后，葡萄勇士不請(qǐng)自來(lái)占領(lǐng)了領(lǐng)地。然后顏色由淺紫變成了深紫。同學(xué)們看了有的很驚奇；有的在那里撓頭；我也疑惑不解。
最后老師告訴我們這是“三原色”的原理。
通過(guò)這一次的實(shí)驗(yàn)我明白了：世界之大無(wú)奇不有，生活乃大課堂，只要用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在泰戈?duì)柕腻e(cuò)覺(jué)中，河的兩岸各自嘆息，認(rèn)為快樂(lè)和幸福都在對(duì)岸。
為何人們會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)？難道所有的幸福都在對(duì)岸，都是可望而不可及的嗎？其實(shí)不然，只需你留心腳下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)身處幸福之中。
只要學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，便能發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。
一生仕途坎坷的蘇東坡，雖屢遭貶謫，但他卻仍以豪放豁達(dá)的胸襟，坦然面對(duì)人生的浮沉。正是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)身邊的幸福，即使被貶到偏僻荒涼的嶺南，也能盡情享受，尋找此地的特色與亮點(diǎn)，從而發(fā)出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的感嘆。當(dāng)一個(gè)人能隨時(shí)隨地的發(fā)現(xiàn)身邊值得回味珍惜的人、事、物，就自然而然能發(fā)現(xiàn)隨處可見(jiàn)的幸福。
不同于大文豪蘇軾，凡人也一樣能享受身邊的幸福。一位克里姆林宮里的清潔工，雖與俄羅斯總統(tǒng)在同一地點(diǎn)工作，但管理的事物卻有著天壤之別。即便如此，他還是能從中收獲快樂(lè)。當(dāng)別人問(wèn)到對(duì)自己和總統(tǒng)的工作有什么看法時(shí)，他微微一笑，說(shuō)：“我和葉利欽的工作一樣重要，他管理的是俄羅斯事務(wù)，而我管理的是克里姆林宮。”雖很平凡，但只要做好自己的分內(nèi)之事，同樣是一種不平凡，自然也可以從中收獲幸福。
但還有人，卻不懂得發(fā)現(xiàn)，只會(huì)盯著屬于別人的幸福，暗自嘆息，抱怨自己的不幸，空耗光陰。他們不懂得發(fā)現(xiàn)，也不懂得創(chuàng)造，只會(huì)無(wú)端的抱怨。多么可悲啊！
其實(shí)，想收獲幸福并不難。我們不必抬頭眺望，羨慕別人的幸福。只需低下頭，擦亮你的雙眼，細(xì)細(xì)觀察，終能發(fā)現(xiàn)在你的身邊，就有你尋尋覓覓，觸手可得的幸福。
路過(guò)人間，暮燈千盞未闌珊。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前，有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)。忙于自己的學(xué)習(xí)，卻疏忽了春天的景色。偶然得空，走出門外，漫步在小花園里。低頭一瞬，望見(jiàn)了墻角小水坑處的一根根小草，與四周寂寞的枯草倒是形成了鮮明的對(duì)比。沒(méi)有奇香，沒(méi)有艷色，只有頑強(qiáng)的身軀挺直的站立著，草色上晶瑩的雨珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，一陣帶著冬天之寒春風(fēng)吹過(guò)，小草輕輕地向我點(diǎn)頭。
我失聲輕吟出：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草沒(méi)有美麗的外表更沒(méi)有芳香撲鼻。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引領(lǐng)才使整個(gè)春天生意盎然，它的頑強(qiáng)深深吸引著我。是的，這就是美，總是抱怨身邊的美太少，殊不知，美在不經(jīng)意間，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛便可。
帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，帶著心靈去感受，才知道，身邊有好多美。班里好多人都看不起徐英赫，原因是多方面的，我亦如此。可是，我真的震撼了。一堂沒(méi)有老師在的課堂中，同學(xué)們顯得煩躁極了，聽(tīng)著課代表對(duì)著答案，心卻不知道早已飄向了何方。只有一個(gè)人，雖然做著不同的事，可從未停過(guò)，從未亂過(guò)，他便是班里的學(xué)習(xí)倒數(shù)第一徐英赫。邊做著試卷，邊急忙地翻看課本，解決自己的問(wèn)題，他的認(rèn)真冷靜是旁人沒(méi)有的。這就是一種獨(dú)特的美，美到震動(dòng)人心。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。”是的，一個(gè)人的美美在心里，一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的心靈，只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
讓我們一起去尋訪身邊的美!
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“生活中并不缺少美，而缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是羅丹的一句名言，現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣。
當(dāng)身邊的一些小事，只要你用心去看，他也體現(xiàn)著一種美；一種樂(lè)于助人的美。當(dāng)穿馬路時(shí)，看到一位老人，行動(dòng)緩慢，你只要伸出你的手，攙扶著她一起過(guò)馬路。這就是一種美。
在這次5·12汶川大地震后，只見(jiàn)到處都有募捐點(diǎn)，到處都是感人事跡，當(dāng)看到電視里一個(gè)個(gè)悲慘的故事，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，令人催然淚下，一位乞討的老人用了八天的時(shí)間乞討，攢夠了115元人民幣，轉(zhuǎn)身投進(jìn)募捐箱；淮海路上的無(wú)償獻(xiàn)血車上擠滿了前來(lái)獻(xiàn)血的人們，各行各業(yè)的人們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，在我們小區(qū)里，在第一時(shí)間也舉行了捐款活動(dòng)，當(dāng)早上，居委干部拿著募捐箱，剛剛站在門口，身邊就圍上了很多人，當(dāng)他們知道是為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，紛紛自覺(jué)的排起了長(zhǎng)隊(duì)，一位老人看到大家排著長(zhǎng)隊(duì)，便好奇地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁磁胖L(zhǎng)隊(duì)？”“我們?cè)跒闉?zāi)區(qū)捐款呢！”“哦，那我也要捐。”他摸了摸口袋，“早上出門忘帶錢包了，你幫我排著隊(duì)，我這就取錢去。”說(shuō)完，匆忙往家趕去，看著他的背影，令在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了；一位小朋友，媽媽帶他去吃早點(diǎn)，當(dāng)他看到募捐箱時(shí)，他拉了拉媽媽的手：“媽媽，我不吃早點(diǎn)了，把買早點(diǎn)的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友吧！他們還餓著肚子呢！”聽(tīng)了孩子天真的話，再一次讓人感動(dòng)。你能說(shuō)這不是一種美嗎？
什么是生活中的美，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的小事。啊，我發(fā)現(xiàn)了生活中的美。
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
每一天都會(huì)發(fā)生不一樣的事，給記憶添加一些色彩，我的記憶中五彩繽紛，各種各樣的事都有，有一種顏色在我記憶中占的最多，那就是“紅”色。紅色代表著我身邊的“美”人“美”事。
昨天放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)少，我寫(xiě)完作業(yè)就下樓買了一些面包，當(dāng)我遇到鄰居張奶奶時(shí)，張奶奶沒(méi)看見(jiàn)我，急匆匆地向院門口走去，我看她那么急也跟了過(guò)去。到門口一看地上只有一灘血，連保安的人影也不見(jiàn)，當(dāng)我正在咒罵保安不盡職盡責(zé)時(shí)，有人打了一個(gè)電話給張奶奶。從他們的交談中我得知了一條非常重要的消息：因?yàn)閺垹敔斒且晃欢洳惶玫臓敔敚诮裉煜挛绲臅r(shí)候，張爺爺鍛煉后回家，后面跟了一輛自行車。院子大門沒(méi)開(kāi)，只好從小門進(jìn)，前面就是張爺爺，保安見(jiàn)張爺爺聽(tīng)了車鈴仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，準(zhǔn)備吧張爺爺拉過(guò)來(lái)。自行車抬太快了，保安叔叔就趕緊護(hù)住張爺爺，趴在他身上，自行車正好從保安叔叔的左臂壓過(guò)去，保安叔叔左臂斷了，在地上留下一灘血。
我的心久久不能平靜。過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)人從保健房中出來(lái)，手里拿著一個(gè)表彰紅旗，上面寫(xiě)著：舍己為人——張民英。我趕忙跑回家，把這件事記錄下來(lái)，這將是“紅”色記憶中最大的事……
在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生這種事情，在我們的留心觀察下“美”人“美”事無(wú)時(shí)無(wú)刻閃爍著光輝。只要細(xì)心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的 “美”人“美”事！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
“美”這個(gè)詞在我們的日常生活中很常見(jiàn)，但，你要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣你才能夠深切地感悟到：美無(wú)處不在。
其實(shí)，珍惜也是一種美。春去還會(huì)來(lái)，花謝了還會(huì)再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出充滿活氣的思緒后，一顆受傷的心才會(huì)遺憾地回到營(yíng)造已久的古的小屋，像一只孤獨(dú)的、已受傷的山羊，在羊群的一旁孤白舔著流血的傷口。人們不也如此？珍惜，怎能不是一種美？
其實(shí)，音樂(lè)也是一種美。我特別喜愛(ài)音樂(lè)，深感音樂(lè)的美。且不說(shuō)那構(gòu)造復(fù)雜的西洋樂(lè)器，一截短竹，一根細(xì)弦，甚至于一片樹(shù)葉也能演繹出低沉于洪亮，憂愁與悲傷。難怪有人說(shuō)：“人的嗓子就是最好的樂(lè)器。”我喜歡這句話。其實(shí)不然，那些歌唱家仿佛是從云端間傳來(lái)，留在你的耳際揮之不去。音樂(lè)，怎能不是一種美？
其實(shí)，感恩也是一種美。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)一個(gè)人在你最困難的時(shí)候給予幫助，你是否會(huì)感恩？有人說(shuō)，現(xiàn)在是商品社會(huì)，人人為自己。可若人人都做到“人人為我，我為人人”這種美好境界，我堅(jiān)信，再也不會(huì)出現(xiàn)“商品社會(huì)”了。但是要想達(dá)到“人人為我”，必先“我為人人”，說(shuō)白了，就是要學(xué)會(huì)感恩。感恩，怎能不是一種美？
其實(shí)，缺憾也是一種美，譬如維納斯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，令所有崇尚美的人傾倒。她的美在于凜然，在于孤寂，更在于它的缺憾——斷臂。許多完美主義者試圖修補(bǔ)出一尊十全十美的維納斯神像，然而，他們不得不放棄。正是維納斯的斷臂，使他們徹悟：美因有了缺憾，才有了欲言又止的含蓄，才有了千變?nèi)f化的自由，才有了包羅萬(wàn)象的內(nèi)涵。人生也如此。許多實(shí)現(xiàn)了和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，刻畫(huà)出人生路上的山川海洋。熱愛(ài)生命，包括熱愛(ài)你的缺憾。誰(shuí)能說(shuō)，缺憾不是一種美？
美能夠拯救世界。的確，美對(duì)世人的教化很多，譬如俄國(guó)人對(duì)白樺和黑土地的贊美，印度人對(duì)星空和飛鳥(niǎo)的驚嘆，日本人對(duì)櫻花和遠(yuǎn)山的敬意，中國(guó)人對(duì)大自然的深度感悟。我也不例外，常常用心感悟著，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，一點(diǎn)一滴……
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
有些人不會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的美，是因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)美一直在你身邊看著你，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。那天，我遇見(jiàn)了美……
一天，我出去吃飯，隨便找了一個(gè)餐館，坐了下來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)全身臟兮兮的人坐下了。除了我，周圍的'人都嫌棄他，紛紛起身?yè)Q位子。
那個(gè)人放下包后，慢慢地走到了點(diǎn)餐處，用含糊不清的聲音說(shuō)：“老板，給我來(lái)碗面。”我正以為老板要嫌棄他時(shí)，老板卻看了看他手里僅剩的2塊錢，說(shuō)：“今天店里打折，兩碗面只要兩塊錢。”于是，那個(gè)人便放下錢，走回了自己的座位。
這個(gè)場(chǎng)景被一位老太太看到了，她走到點(diǎn)餐處，說(shuō)：“今天打折啊，給我來(lái)兩碗牛肉面。”老板沒(méi)有生氣，答應(yīng)了老太太的要求。于是，她也用兩塊錢買了兩碗牛肉面。
我正為這老太太做的事情生氣時(shí)，她卻把那牛肉面抬起來(lái)，端到了外面。我趕緊追出去，想看個(gè)究竟。
原來(lái)，她把牛肉面端到路邊，抬到一個(gè)工人模樣的人面前，說(shuō)：“這碗牛肉面，二十塊錢賣給你。”我頓時(shí)惱羞成怒，火冒三丈，正準(zhǔn)備上去罵她一頓時(shí)，她卻做出了令我大吃一驚的舉動(dòng)——工人回答說(shuō)：“我沒(méi)有錢。”老太太答道：“沒(méi)錢啊，那這碗面先給你了，錢下次給我吧。”我恍然大悟，眼淚如珍珠從眼睛里散落。
這件事，讓我發(fā)現(xiàn)了心靈之美，道德之美，更是人性之美。我對(duì)老板和老太太的做法表示十分感動(dòng)，這也使我明白了：只要人人都去發(fā)現(xiàn)美，世界就會(huì)變得美好。
所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
美是什么，怎么解釋呢？
許多的同學(xué)認(rèn)為，打扮得漂亮靚麗就是美;女生長(zhǎng)得漂亮就是美。哦，不！同學(xué)們，你們錯(cuò)了！
美，生活中有許多的美。正如《開(kāi)學(xué)第一課》中所說(shuō)，生活中有自然美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
自然美——在無(wú)邊無(wú)際的非洲大草原里，生存著各種各樣的動(dòng)物：機(jī)靈的金絲猴、溫順的斑馬、美麗的丹頂鶴……那里的動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮，不怕被獵人追殺，也不怕喝到有受過(guò)污染的水……可是我們的家園呢？
創(chuàng)造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們?nèi)?chuàng)造美。其實(shí)我們每一個(gè)人追求的目標(biāo)都是對(duì)美的向往。對(duì)美的向往我們不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)。我們永不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)創(chuàng)造出我們向往的“美”！
傳遞美——著名的于丹老師跟我們舉了一個(gè)例子——煮雞蛋，用胡蘿卜或茶葉。毫不猶豫，大家會(huì)選擇茶葉。既然我們探索出了美，有創(chuàng)造了美，那么我們也應(yīng)該傳遞美。我舉個(gè)例子，假如世界上只有一個(gè)人懂得品德，那么，他把這種品德一個(gè)傳個(gè)你，一個(gè)傳給我。一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……最后，全世界都有了這種品德！就是因?yàn)閭鬟f了這種美德，所以世界上又有了“傳遞美”。
和諧美——和諧美，顧名思義，就是就是相互尊重、包容和默契。如果奧運(yùn)會(huì)何姿和吳敏霞沒(méi)有相互尊重、配合，跳水的動(dòng)作會(huì)這么優(yōu)美嗎？如果我們國(guó)家和別的國(guó)家沒(méi)有彼此尊重、互相包容，哪里有現(xiàn)在的和平，只有侵略和戰(zhàn)爭(zhēng);如果社會(huì)上的人們沒(méi)有尊重，哪里有我們今天幸福快樂(lè)的生活呢？我覺(jué)得，這種和諧、團(tuán)結(jié)、默契、尊重和包容，難道不是世界上最美的“東西”嗎？
我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)！
我要感恩！珍惜老師和同學(xué)，把友誼看在第一位！
我要寬容！擁有廣闊的胸懷！
其實(shí)美就在我們身邊，形形色色都有它的美，就讓我們拿起放大鏡去發(fā)現(xiàn)美吧！
身邊的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我聽(tīng)了這話深有感觸，于是便在周圍里尋找起了美。我?guī)Ш孟鄼C(jī)，走向了樓下公園，一下樓，一場(chǎng)風(fēng)向我吹來(lái)，我在風(fēng)中聞到了花香，向香味那邊看去，原來(lái)是一個(gè)花匠在種花呀！我立刻走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他的頭上已經(jīng)滿頭大汗了。種花需要施肥，澆花，和給他充足的陽(yáng)光。我馬上給他一條汗巾
擦擦汗，他擦完之后立刻又開(kāi)始工作。我覺(jué)的他“很美”所以就拍了下來(lái)。
我又打算去別的地方，所以我上了一輛公交車，在公交車上很擠誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就在這時(shí)，一個(gè)老太太上來(lái)了。一個(gè)坐在
椅子上的大哥哥，給這個(gè)老太太讓坐。四周的人都向他投向敬佩的目光。因?yàn)闆](méi)位子了，所以站在了后門口。
在路上我還看見(jiàn)了許多的景色。我回到家，吃過(guò)晚飯，躺在床上回想著今天的所見(jiàn)所聞，不由感嘆：“美好的事物有很
多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。”
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