[精品]發(fā)現(xiàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
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發(fā)現(xiàn)作文1
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，它咬住那塊糖。一只螞蟻用什么用呢?糖塊對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是很大的。小螞蟻離開(kāi)了，我哈 哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一大群螞蟻把糖塊搬走了。咦?剛才不是只有一只螞蟻?怎么來(lái)了一大群呢?我的心里充滿了好奇。
我回家查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦!原來(lái)螞蟻在找到食物后，在路上碰到伙伴時(shí)，兩只螞蟻的觸角都擺動(dòng)的特別頻繁;好像在交談。一會(huì)兒它們就搬來(lái)了大隊(duì)人馬想著有食物的地方進(jìn)發(fā)。
螞蟻不會(huì)說(shuō)話，怎么通過(guò)觸角的擺動(dòng)傳遞信息呢?原來(lái)呀，螞蟻的某些腺體在不同情況下，能釋放處不同的化學(xué)物質(zhì)，彌散在空氣中會(huì)產(chǎn)生不同的味兒。而螞蟻的觸角上長(zhǎng)著靈敏的嗅覺(jué)器官。 通過(guò)觸角的`不停擺動(dòng)，使螞蟻能感受到充分的吃味信息。
啊!我終于明白了螞蟻的奧秘。
發(fā)現(xiàn)作文2
放學(xué)回家，我到衛(wèi)生間洗手，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)陶瓷洗臉盆上有一個(gè)長(zhǎng)方形的小洞，緊靠在水龍頭下方。
我很好奇，心想：這個(gè)小洞到底有什么作用呢?它是不是為了讓水盡快流通才設(shè)計(jì)的?為了弄明白，我就動(dòng)手試了起來(lái)。我把水龍頭打開(kāi)，嘩嘩的放水，我再不斷的放水，水不斷上下一起流通，怎么放，水都不會(huì)漫出來(lái)，原來(lái)，這個(gè)小洞口還是一個(gè)“安全”小通道呢，水不斷的.從洞口流入瓷盆的夾層，再流進(jìn)下水道，這樣，即使忘了關(guān)水龍頭也不會(huì)漫出來(lái)。它可幫了大忙了。我終于明白了陶瓷洗臉盆上開(kāi)有小洞的科學(xué)道理。
發(fā)現(xiàn)作文3
一次偶然，一個(gè)瞬間，我明白，什么是偉大，什么是母愛(ài)。
盡管學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但這一路，還是受盡了深秋寒風(fēng)的“肆虐”。我一邊打著顫，一邊發(fā)著牢騷：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來(lái)了！”一旁的媽媽沒(méi)有吱聲，低著頭，像是在思考著什么……
晚飯后，像往常一樣，媽媽為我準(zhǔn)備好熱水袋，鋪好床后，便回房了。
“咳咳，咳咳……”深夜，隱約聽(tīng)見(jiàn)了斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲：媽媽舊病復(fù)發(fā)了。爸爸出差，那……我去給媽媽倒杯水吧。
我披上外套，穿上拖鞋，走出房間。抬頭望了一眼鐘：已經(jīng)1點(diǎn)了。我倒了杯熱水，朝父母房間走去。
燈光從門縫中擠了出來(lái)，媽媽竟然還沒(méi)有睡。我加快步伐走到房門前，將門輕輕推開(kāi)一道縫：只見(jiàn)媽媽正在被窩里織著毛衣。兩根長(zhǎng)針在燈光的照射下，來(lái)回?cái)[動(dòng)著，在毛線之間來(lái)回穿梭。媽媽喜歡紡織，所以看見(jiàn)她織毛衣并不奇怪。但，現(xiàn)在可是深夜1點(diǎn)鐘�。�
媽媽滿臉的疲憊，但眼神里卻有著一種說(shuō)不出的堅(jiān)定�！翱瓤取庇质悄菢拥�，斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。終于知道，媽媽的病，為什么復(fù)發(fā)……興許是覺(jué)得累了，媽媽雙眼微閉，那憔悴的樣子，叫人心疼。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一句話突然沖進(jìn)腦海：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來(lái)了！”頓時(shí)，心頭涌起了萬(wàn)千感慨，說(shuō)不完，道不盡……
視線里，只有媽媽，長(zhǎng)針，毛線……愛(ài)，縈繞在媽媽指尖，那樣深刻。房間里，一片寂靜，偶爾有兩根長(zhǎng)針的碰撞聲。那普通的碰撞聲，那么動(dòng)聽(tīng)；那一刻，平凡的媽媽，那么美麗……
“咕咚——”是淚，滴進(jìn)了水杯，嗯，感動(dòng)的'淚……
那一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我知道，自己的一句話，在媽媽的心中那樣重要，讓我知道，媽媽，是那樣愛(ài)我……
發(fā)現(xiàn)作文4
盼呀，盼呀，春天來(lái)了。天氣變暖了，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。因?yàn)樘鞖庾兣�，大家穿的都變薄了�?/p>
去公園玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小草長(zhǎng)得綠油油的，遠(yuǎn)看就像一片綠寶石，可漂亮了！三葉草也長(zhǎng)出了三片葉子，就像三片小愛(ài)心聚攏在一起。據(jù)說(shuō)找到四葉草就會(huì)交好運(yùn)呢，我東張西望，希望找到四葉草，真是幸運(yùn)呀，竟然被我找到了，這一天我果真好運(yùn)連連。
我還在小區(qū)里的小溪旁發(fā)現(xiàn)了一些迎春花。迎春花是金黃色的，遠(yuǎn)看就像片片黃金。在我家樓下還有幾棵杏樹(shù)和桃樹(shù)，粉中帶白的杏花，嫩粉色的`桃花，它們好像在比美呢！
我還發(fā)現(xiàn)了楊柳，它好似長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的少女，這讓我想起了唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。我在散步的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)小燕子在銜泥筑巢。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，我喜歡春天，春天是我最喜歡的季節(jié)。
發(fā)現(xiàn)作文5
今天我在鄉(xiāng)下抓了一條五彩繽紛的小金魚，它長(zhǎng)得十分可愛(ài)，所以，我把它叫作“小可愛(ài)”。
小可愛(ài)長(zhǎng)著兩顆大大的眼珠子，像兩顆晶瑩剔透的大葡萄，它還長(zhǎng)著一身鱗片，像騎士穿上了一件金色的鎧甲，有了鎧甲保護(hù)它，它就不容易受傷。魚兒的一條尾巴像一把撐開(kāi)的傘，幫助它把握方向。
小可愛(ài)十分貪吃，要是我把一把魚食放進(jìn)去，它就會(huì)游到水面上，仰起頭把魚食吸到嘴里，吞了下去，緊接著它又吃第2個(gè)、第3個(gè)、第4個(gè)……不到一分鐘它就把所有的魚食吃了個(gè)精光。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)小金魚的'嘴一張一合，它在干什么呢？我來(lái)到河邊看到其他金魚的嘴巴也是一張一合，我觀察了幾天，原來(lái)小金魚把水吸進(jìn)鰓里，進(jìn)行呼吸呀！
午夜11點(diǎn)，我看見(jiàn)小金魚睜著眼睛在睡覺(jué)，我一不小心摔了一跤，小金魚立即在水中游來(lái)游去，好像被我吵醒了。
觀察小金魚，我收獲了一些知識(shí)，原來(lái)，金魚是睜著眼睛睡覺(jué)的，真的很有趣。
發(fā)現(xiàn)作文6
上周日，作文老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，生黃豆芽。我心想：豆芽能不能生出來(lái)呀？我懷著緊張的心情回到了家。
回到家里，我找了一個(gè)小盒，把黃豆放入盒里，那時(shí)，黃豆就像一顆顆珍珠 ，我在盒里加入一點(diǎn)水，讓它在水里玩一天。第二天，我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了，身子拉長(zhǎng)，也變壯了，顏色也變淺了，活像一個(gè)一身肥肉的大胖子。我把水倒出去，給黃豆蓋上被子，生怕它見(jiàn)到光。
一天后，我發(fā)現(xiàn)黃豆露出了彎彎的小嫩芽，有的像一個(gè)孩子背著手，有的像一位女孩的頭發(fā)，我輕輕一碰，它的皮掉了，就像一件透明的衣裳，它的皮粘粘的，有一條條細(xì)細(xì)的紋路，還有股淡淡的豆香。
過(guò)了幾天，豆寶寶由黃色的變成了綠色，像一只只綠色的蝌蚪， 它的莖也變長(zhǎng)了，是紫色的，猶如一條小蚯蚓。有的直直的，像一個(gè)嘆號(hào)；有的略彎曲，像一個(gè)逗號(hào)，還有的.彎彎的，像一個(gè)問(wèn)號(hào)，真是形態(tài)各異。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的豆芽長(zhǎng)出了尖尖的小刺，還有一點(diǎn)扎手呢！我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)黃豆也裂開(kāi)了，莖也變胖了，媽媽告訴我：“這樣就可以吃了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高。
這個(gè)作業(yè)使我增強(qiáng)了動(dòng)手能力，又使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了：只要努力做一件事，那世界就不會(huì)辜負(fù)你的希望。這真是一次有趣又有意義的生豆芽。
發(fā)現(xiàn)作文7
語(yǔ)文課上，老師給我們講了“曰”、“帽”、“日”這些字的差別：有的橫兩頭都不挨，有的只挨一頭。
其實(shí)老師沒(méi)講之前我也發(fā)現(xiàn)了很多跟這三個(gè)字類似的字。比如“懼”、“釀”這些字橫是兩頭都不挨。
只要我們?cè)谏钪卸嘈┳⒁�，留心每個(gè)漢字，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有很多有趣的字�！耙弧�、“二”、“三”，一就是一畫，二就是兩畫，三就是三畫，這可真好玩。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的關(guān)于字的故事：有一天我要用“重”、“出”這兩個(gè)字組詞，卻發(fā)現(xiàn)“重”、“出”這兩個(gè)字寫錯(cuò)了音，“重”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是千里，千里就是出行、遠(yuǎn)行；“出”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是兩個(gè)山，山是搬不動(dòng)，就是重的意思。
中國(guó)的造字文化真是語(yǔ)意深長(zhǎng)。還有許多這樣的字:一個(gè)人關(guān)在了房子里就是囚；跟吃有關(guān)的字都帶口字旁；跟衣服有關(guān)就帶衣字旁……
還有一些是很像這個(gè)物體，“傘”這個(gè)字就很像一把撐開(kāi)的`小傘；“口”這個(gè)字就像一張嘴，這些字還有很多很多，都在等著大家去發(fā)現(xiàn)！
我們以后要做一個(gè)細(xì)心觀察、善于積累的人，這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的、好玩的。
發(fā)現(xiàn)作文8
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那條路上我的收獲。
那是去年暑假，我和爸爸媽媽去夏威夷旅游。第五天，我們?cè)邳S昏去大島上的火山國(guó)家公園看非常著名的熔巖入海。
要去熔巖入海的觀景點(diǎn)，只能在一條崎嶇不平的巖石小路上前進(jìn)六公里，汽車無(wú)法通行，我們只能騎車或者步行。原來(lái)準(zhǔn)備三人一起騎車，但我后來(lái)要強(qiáng)的選擇了步行來(lái)回。
在小徑入口，我們和人群一道開(kāi)始啟程。沒(méi)幾分鐘，爸媽就消失在了視線之外。不過(guò)，我走在一群人中，也不怎么害怕，便快步向前走去。看著道路兩旁凝固的熔巖塊在整塊大地上鋪展開(kāi)來(lái)，蓋住了地面，直接天際，單調(diào)而乏味。不一會(huì)兒我就看膩了，于是開(kāi)始唱歌，給自己找樂(lè)子，希望這枯燥的道路能快點(diǎn)通到盡頭。
然而，夜幕漸漸降臨，帶走了太陽(yáng)所帶來(lái)的光與熱，用黑暗慢慢吞噬一切。我看了看指示牌，才走了三分之一的路，可是我的雙腳已經(jīng)感覺(jué)疲憊不堪，有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了。等我休息一會(huì)兒恢復(fù)了一點(diǎn)力量后，黑暗已經(jīng)取得了最后的勝利，與黑色的熔巖塊、漆黑的石子路融為了一體，周圍的行人也已不見(jiàn)影蹤。我不知道爸爸在何處，呼叫聲傳出去沒(méi)多遠(yuǎn)就被風(fēng)吹散了，無(wú)奈之下，我只得在黑暗中打著寒戰(zhàn)，哆嗦著繼續(xù)前進(jìn)。
在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，我如一只弱小的兔子，柔弱無(wú)力，不知身在何方，不知時(shí)刻，不知位置，只有時(shí)不時(shí)從身邊呼嘯而過(guò)的自行車上的手電筒，為我?guī)?lái)前行的光亮，指明前進(jìn)的道路，能夠讓我堅(jiān)持不停歇的朝前方走下去，走下去……
就在我將要支撐不住的那一剎那，天邊出現(xiàn)了一絲紅光，仔細(xì)分辨，啊，那是熔巖的火光！原來(lái)我已經(jīng)離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了！頓時(shí)我渾身一下子充滿了力量，欣喜地快步向前小跑而去，同時(shí)又后悔又后怕。后悔的是選擇騎自行車的話就不用受這些苦和累了；后怕的.是如果我在路中間就放棄了，那我不僅看不到美景，甚至可能會(huì)與爸媽走失。而我現(xiàn)在堅(jiān)持了下來(lái)，相信爸媽肯定會(huì)在終點(diǎn)處等著我的。
果然，再走了一會(huì)，就碰到爸媽在觀景點(diǎn)不遠(yuǎn)處的路燈下等我。我沖上去拉住他們溫暖的手，忐忑的心馬上感到平靜下來(lái)。我拉著爸媽走上觀景平臺(tái)，遠(yuǎn)處蜿蜒而行的熔巖被夾在凝固的熔巖石塊通道中間，發(fā)出的的紅光忽明忽暗，忽閃忽現(xiàn)。等熔巖流涌到海邊，翻滾著落入海中時(shí)，會(huì)瞬間爆發(fā)出一片耀眼的光芒，然后消融進(jìn)海水變暗凝固，海面上便會(huì)冒出滾滾濃煙，空氣中有一股刺鼻的硫磺味道。
看了好久，我才在對(duì)大自然壯麗美景的嘆服中回過(guò)神來(lái)。回程有了之前的經(jīng)歷，再加上爸媽就在身邊一起步行，我沒(méi)覺(jué)得多累就順利回到了入口處。
這一次的經(jīng)歷，深深的印在我的腦海里，成為我成長(zhǎng)路上的珍貴回憶。不僅因?yàn)槲以诼飞峡吹降拿谰百p到的奇觀，更因?yàn)轶w驗(yàn)到學(xué)習(xí)到的精神：人生就像一次又一次的探索，會(huì)在希望、失望、苦難、喜悅等情緒之間來(lái)回轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵不在于你經(jīng)歷了多少，而在于你如何對(duì)待它。
從那以后，縱使悲傷痛苦，縱使黑暗無(wú)助，我也能夠保持快步前行，從未放棄過(guò)希望。休息也只是暫時(shí)停下來(lái)欣賞風(fēng)景，因?yàn)�，這次成長(zhǎng)路上的發(fā)現(xiàn)與收獲，我永不會(huì)忘記。
發(fā)現(xiàn)作文9
一天,春光明媚,我獨(dú)自坐在窗前寫作業(yè)。金色的陽(yáng)光灑在作業(yè)本上，真漂亮。媽媽走進(jìn)房間，端著蘋果走到我身后，把蘋果放在桌上，說(shuō)：“快吃吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心思卻在作業(yè)上。媽媽走后，我又埋頭開(kāi)始寫起作業(yè)來(lái)了。終于做完了。我貪婪地伸了一個(gè)懶腰，突然看見(jiàn)桌上那只蘋果，便愣頭愣腦地坐在那里發(fā)呆。媽媽過(guò)來(lái)了，我嚇得不知所措，因?yàn)橐墙o媽媽發(fā)現(xiàn)，她肯定會(huì)氣死的！我立刻把蘋果藏到身后�！疤O果吃完了嗎？”“嗯，吃，吃完了�！币�(jiàn)我講話吞吞吐吐，媽媽兩眼直勾勾地望著我：“是真的？”“真的�！闭f(shuō)完，媽媽就回廚房去了。我拿起發(fā)黃的蘋果，眼巴巴地看著它，心一橫，一口咬了下去。“真難吃！”酸酸的，還有點(diǎn)發(fā)澀，而且也不那么香脆了。我用百科全書一查，原來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，蘋果的.表面就會(huì)被空氣氧化。我東張西望，猛然發(fā)現(xiàn)一杯熱水，頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：如果把蘋果放入熱水中，與空氣隔離開(kāi)，不但會(huì)保持原來(lái)的色澤，還保證吃起來(lái)香脆，何不一試呢？想到這兒，我迫不及待地把蘋果放入熱水杯，過(guò)了一會(huì)兒，又重新拿出來(lái)：“哇，香噴噴，甜滋滋的，脆脆的，真好吃！不愧是三好生呀！”我開(kāi)始得意忘形起來(lái)。這世界多么奇妙！
發(fā)現(xiàn)作文10
今天上課鈴聲還沒(méi)響，語(yǔ)文陳老師端著一個(gè)藍(lán)色的盆，走進(jìn)教室，同學(xué)們都好奇的圍了過(guò)去。只見(jiàn)，里面裝了：半袋鹽、一個(gè)雞蛋、一根筷子和盛有半杯水的玻璃杯。
開(kāi)始上課了，陳老師清了清嗓音，神秘地說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，陳老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了玻璃杯里，“撲咚”雞蛋就像吃了增大藥丸似的`，一下子“變成”鵝蛋，穩(wěn)穩(wěn)地沉到了杯底，像是在呼呼大睡一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，“小問(wèn)號(hào)”李詩(shī)叫到：“陳老師，雞蛋怎么變成鵝蛋了？”陳老師笑而不語(yǔ)。她一邊倒鹽，一邊用筷子不住的攪動(dòng)。旁邊的“智多星”常青騰坐不住了，站起來(lái)問(wèn)道：“陳老師，您的筷子怎么像是折斷了？”陳老師仍然笑而不答，繼續(xù)加鹽、攪拌、加鹽。突然，雞蛋就像一個(gè)淘氣包一樣，一下子躥上去，躥到了水面。這時(shí)陳老師說(shuō)道：“李詩(shī)同學(xué)的問(wèn)題答案是凸透鏡的原理；常青藤的問(wèn)題答案是光的反射；第三個(gè)，雞蛋上升的答案是：鹽水密度大于雞蛋，所以它會(huì)浮到水面上。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我們明白什么道理了嗎？”馬上，一個(gè)個(gè)小手舉到了半空中，陳老師喊“機(jī)靈鬼”劉希玲回答，劉希玲說(shuō)道：“通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們明白了：要善于觀察思考，做生活中的有心人�！保](méi)錯(cuò)！劉希玲說(shuō)地很對(duì)，我們每個(gè)人其實(shí)都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只是有些人不會(huì)去利用它來(lái)發(fā)現(xiàn)美好。同學(xué)們，你們要用這雙眼睛發(fā)現(xiàn)美好未來(lái)！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
通過(guò)這次，我明白了要善于觀察思考，做一個(gè)生活中的有心人。
發(fā)現(xiàn)作文11
暑假的時(shí)候，舅舅帶我去海邊玩。我踩在柔軟的沙灘上，在柔和的海風(fēng)中和叔叔一起看著海上的船只。有這么多船，就像河上的樹(shù)葉隨波逐流。突然，一艘名為“幸運(yùn)港”的貨船引起了我的注意。我想：這么大的船至少有幾百噸重，在海上也能輕。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)告訴了舅舅。“咸嗎？”聽(tīng)說(shuō)很奇怪，就用手指沾了點(diǎn)海水舔了一下�！巴邸焙孟�，我抱怨不該舔海水。但是為什么大海能撐起這么重的`船這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里。
回到家，拿出我的《百科全書》，查資料�！鞍 苯K于在109頁(yè)找到了相關(guān)答案。海水含有大量的鹽分，可以托起重物。比如有的死海含鹽量很大，人跳下去不會(huì)淹死。死海支撐著你。就算你想被死海淹死，那也是幻想。
“哦”原來(lái)海水是有浮力的！我解開(kāi)了這個(gè)謎，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放在杯子里，倒水，放點(diǎn)鹽進(jìn)去。過(guò)了幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了，蛋突然飄了起來(lái)！奏效了！
我已經(jīng)解開(kāi)了海水的秘密，我很激動(dòng)。真沒(méi)想到。我試試就知道了！
發(fā)現(xiàn)作文12
我們學(xué)校門口種著6棵香樟樹(shù)，大道東西兩側(cè)各有3棵。最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
一天在校門口，我無(wú)意間抬起頭看了一下香樟樹(shù)，這一看，卻看出了明顯的不同，東面的3棵葉子十分稀少，而且有點(diǎn)兒發(fā)黃，而西邊的3棵長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的葉子密密麻麻，看上去生機(jī)勃勃�？吹竭@兒，我產(chǎn)生了疑惑：東西兩側(cè)同樣是香樟樹(shù)，為什么差別那么大呢？于是，我下定決心，明天一定要把問(wèn)題弄清楚。
第二天，我利用中午時(shí)間前去一探究竟。我左看右看，上看下看，研究了好長(zhǎng)一段時(shí)間。心想：應(yīng)該是東面的3棵樹(shù)上手指粗的小枝比較多，爭(zhēng)著吸收了養(yǎng)分，而西邊的樹(shù)上就沒(méi)有這樣的小枝的緣故吧。可這畢竟是我的猜想。我把這個(gè)想法告訴了張老師，可張老師否定了我的想法，叫我再看看那兒的地面。
經(jīng)老師這么一提醒，我再一次來(lái)到了香樟樹(shù)下。我發(fā)現(xiàn)，6棵樹(shù)都種在直徑約2米的圓形花壇里，不同的是，東面的3棵樹(shù)花壇外都是水泥地，而西面的3棵花壇外一邊就是草坪地。我知道了，東面的水泥地下雨的.時(shí)候水會(huì)流進(jìn)下水道，樹(shù)下就沒(méi)有足夠的水分；而西面的草坪地下雨時(shí)就會(huì)盡情地蓄水，那樣，即使在比較干的時(shí)候，香樟樹(shù)的根也能吸收到水分。這就是西邊的香樟樹(shù)長(zhǎng)得高大、茂盛的原因。
原來(lái)如此，真是不可思議！
其實(shí)，我們只要擦亮自己的慧眼，就可以在日常觀察中獲取許多秘密。
發(fā)現(xiàn)作文13
外婆家在農(nóng)村，門前空地上種有果樹(shù)和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。
一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現(xiàn)迎面飛來(lái)了一群蜻蜓，它們個(gè)個(gè)都是飛行能手，就像是駕駛技術(shù)非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長(zhǎng)著一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的兩側(cè)還有一對(duì)透明的翅膀，它們扇動(dòng)著翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動(dòng)的精靈，這景象別提有多美了。
可是有一點(diǎn)很奇怪，它們飛得很低，從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得飛行會(huì)如此艱難，于是我就問(wèn)媽媽，是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兊?翅膀變重了。”我還是不明白，繼續(xù)追問(wèn)。最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是因?yàn)榭諝庵械臐穸群艽�，有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上，這才使它們?cè)斤w越低，而且媽媽還說(shuō)了一句諺語(yǔ)：“蜻蜓低飛要下雨�！惫唬瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒天空中就落下了雨點(diǎn)。
這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀察生活，一定會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文14
記憶的心原里總有一些美好的回憶，在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了一些暖人的情節(jié)。
放學(xué)后，有位同學(xué)看我戴手套后，問(wèn)道：“同學(xué)，你的手是不是凍掉了？”我感到十分驚奇：今天怎么會(huì)有這么多人問(wèn)我的手是不是凍掉了。我有點(diǎn)不耐煩地答道：“你難道看不出來(lái)嗎？”那位同學(xué)把我的手套脫下來(lái)，看到我的手腫得像個(gè)饅頭，上面還有許多紅色的.疙瘩時(shí)，好像看到怪物一樣，驚訝地叫到：“我的天啊，你的手怎么會(huì)凍成這個(gè)樣子！你需要抹一些護(hù)手霜來(lái)治好你的手。這樣，我的包里有一瓶護(hù)手霜，給你治治�！比缓竽俏煌瑢W(xué)把護(hù)手霜遞給我，給我講了使用護(hù)手霜的方法，并親自為我抹上。我想：今天是我的幸運(yùn)日嗎？怎么會(huì)有那么多的人關(guān)心我，感覺(jué)自己真是個(gè)“幸運(yùn)兒”。在朦朧的燈光下，我感到一種前所未有的溫暖。有了你們的關(guān)心，這個(gè)冬天就不冷了。
同學(xué)的關(guān)心，好似夏日的陽(yáng)光，驅(qū)除寒冷，為我?guī)?lái)溫暖。在那平淡的生活中，我發(fā)現(xiàn)了那一抹溫暖的情愫。它傳遞著溫暖，激勵(lì)著我不斷前行，創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天！
發(fā)現(xiàn)作文15
兒時(shí)，每個(gè)人都是有過(guò)兒時(shí)，童年是歡樂(lè)的，童年是凄慘的，可是我，每天都是有歡樂(lè)，有發(fā)覺(jué)的兒時(shí)。
一次快樂(lè)的暑假，我還在奶奶住在了一段時(shí)間，一次我吃過(guò)飯，便喝過(guò)一些牛乳，由于太撐，我將剩余的牛乳倒在了院子里。
沒(méi)多久我去玩的情況下，發(fā)覺(jué)，在我扔掉的牛乳上邊爬了一堆小螞蟻。我想著：“螞蟻是在上面涼爽。”最終我打算要去問(wèn)一下奶奶，由于奶奶一生經(jīng)歷了許多 意外的發(fā)現(xiàn)，可是我很小，明白知太少！但是奶奶太忙，沒(méi)時(shí)間。我坐著階梯上認(rèn)真觀察！
嘿！小螞蟻是否在喝純牛奶。由于奶奶家里有小綿羊，并且，小綿羊吃飽草，會(huì)跑到院里喝水，殊不知在樹(shù)上的小鳥(niǎo)一直觀查，等小綿羊離開(kāi)了，小鳥(niǎo)如同一把箭掠過(guò)，用尖長(zhǎng)的嘴，彎彎腰，喝過(guò)兩口就飛走，因此 一切小動(dòng)物會(huì)喝水。
而我還有點(diǎn)兒疑惑，螞蟻是不防水的，為何也要喝水。來(lái)到最終，有新的時(shí)期，手機(jī)有百度搜索，能夠提一切難題，忽然，我的腦殼一轉(zhuǎn)，想到了童年時(shí)的發(fā)覺(jué)。結(jié)果一搜螞蟻是會(huì)喝純牛奶。我一下開(kāi)心的.蹦的三尺，高我因此覺(jué)得自豪。
兒時(shí)的我發(fā)現(xiàn)了是很更有意義的，童年的發(fā)現(xiàn)如同一盞燈一樣，點(diǎn)亮我們的路，我眼中的自己童年的發(fā)現(xiàn)。
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