(經典)發現的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的發現的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發現的作文 篇1
童年是那樣的天真無邪，但是總能在玩累的時候，發現點什么。
我脫掉鞋，躺在床上，脖子正好在床邊上，頭發耷拉在地上，任由它擺動。我一直在用手摸頭發，瞪著眼睛看墻的上方，我的眼睛停在了燈管上。
我一直盯著燈管看，一直也沒看出來什么，過了一會，我發現燈管里面有什么東西在流動，這令我很奇怪，為什么會出現這樣的現象。我沒有問任何人，也沒有給任何的人說，因為我認為這是一個很了不起的發現。
教室里面的.燈管跟家里的一樣。下課了，我抬頭盯著燈一直看，也不管眼睛的疼痛，只管盯著燈管看。里面竟然也有東西在流動。特色班的屋子里的燈也是這樣的。
我認為有兩種可能，第一種：燈管里面空氣非常多，但是空氣的空間有限，只能這樣有規律的流動；第二種：里面不是空氣而是電流，電在燈里面流動。我也不知道到底哪個是正確的。
我要繼續的研究下去！
發現的作文 篇2
一天，我和同學們登紫金山，山里春光明媚，鳥兒在枝頭愉快地歌唱，走了一會兒，我們都累了，便買了一瓶水和一些零食吃起來。一位同學吃了，隨手一扔，正當我們從山頂走下來時，一位環衛工人正在默默地一聲不吭地撿起剛丟的垃圾，那一刻，我的心靈被觸動了，我們這樣做太不應該了。
還有一次，我和媽媽出門去到公園玩，我們坐上了公交車，只見，車上一個流浪漢，他蓬頭垢面的，我們下了公交車，只見那個流浪漢把他乞求的幾枚硬幣入了那個老乞丐的手里，那一刻，我覺得時間似乎凝固了，那個流浪漢真有愛心呀。
啊，這就是心靈美，這是一種用語言無法表達的.美。
發現的作文 篇3
人生漫長，經歷過無數風雨挫折，都會有一副飽經滄桑的面容。挫折就像誤差，可以通過自己的努力去減少，卻不能永遠避免。
我總是不愿意再次回到我的童年。它給我的印象總是黑暗的，但這也是我唯一值得珍藏的。
我不愛上學，小學一年級時父母讓我送到封閉學校讀書，我見不到他們，總是在桌子上哭，第一節上課時班主任進來說誰的眼睛在那里擠豆豆啊！得知情況老師和同學們下課都來安慰我。我在學校生活很難，我不會梳頭發，每次六年級的大姐姐給我梳，不會整理自己的衣服，也不會疊衣擺鞋，每次都是宿舍老師在幫我，而我每天都不開心。我的好朋友她總是說一些關于我的新鮮事兒，我也只是再聽一段被我遺忘了而又天真的故事，她記得很清楚，而我一個也不熟悉，那時在學校的每一天都像一年一樣，很慢很慢。時間老人只在意了珍惜兒時時光的人，還把我的感受放在一邊，他是不是把我忘了呢？還是在告訴我我的童年很美好，要銘記珍藏呢。
對于那時的我來說，學校就是牢籠，困住了一個想自由自在的小鳥兒，雖然我忘了那些幫助過我的人，但他們的.心靈是美好的。
現在我試著去欣賞他發現美好的事物。泰戈爾說:“當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要錯過群星了。”
我慶幸我有雙發現美麗的眼睛。因為它們讓我改變了我對童年的想法，我的童年是美好的！我想對下個站點說聲你好，我會用我這雙發現美麗的眼睛去感受所有的美好！或許那兒的風景會更美麗吧。
發現的作文 篇4
入冬時，媽媽買回來一盆吊蘭。我每個星期給它澆水，可是它還是長得很慢，一個月才長出了一片葉子。就在我擔心它長得不好時，有了轉機。
一天，我們家做菜用的大蒜放的時間長發芽了。媽媽笑著對我說：“要不我們把大蒜種在吊蘭旁邊，讓吊蘭有個鄰居吧?”“好呀!”我愉快地同意了。我們把三個大蒜種在了吊蘭旁邊。
一個星期后，我發現吊蘭居然長了兩片新葉子，綠油油的，充滿了光澤。整個身子亭亭玉立，像一個個挺拔的小姑娘，搖曳著裙子。大蒜也長得很快，像一個個士兵，一動不動地堅守在自己的.崗位上。
就這樣，吊蘭每天讓陽光溫暖肢體，讓微風撫摸臉龐，讓清水洗凈塵污……它拼命向上生長，與大蒜爭奪養分。一個月后，吊蘭已經身披著綠色和白色相間的大衣，顯得很神氣了!
看著吊蘭，我突然覺得：吊蘭一定是因為有了競爭對手，所以才長得越來越好!人也是一樣，有了競爭對手，才會更努力!
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