六年級(jí)有關(guān)班風(fēng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)有關(guān)班風(fēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)有關(guān)班風(fēng)的作文1
一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，能讓我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步心，可成為一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)。我們班的集體，就是一個(gè)這樣的班集體。
在集體中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、上進(jìn)心都很強(qiáng)。同學(xué)們還自發(fā)地在班中成立了學(xué)習(xí)小組，如：數(shù)學(xué)小組、英語(yǔ)小組等，每位同學(xué)都能根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)加入相對(duì)應(yīng)的興趣小組。可你千萬(wàn)不要以為我們只有強(qiáng)科奪分，弱科就置之不理了，我們興趣小組還有一個(gè)任務(wù)就是去幫助該科實(shí)力較弱的同學(xué)，碰到不懂的題大家也總會(huì)好學(xué)地找同學(xué)弄明白，如果再討論不出答案，再由小組組長(zhǎng)去問(wèn)科任老師，這種好的學(xué)習(xí)班風(fēng)使我們成為了一個(gè)好學(xué)的班集體。我們還實(shí)行一個(gè)措施呢!語(yǔ)文課代表為同學(xué)們準(zhǔn)備“每日一句”，數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們準(zhǔn)備“每日一題”，英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們準(zhǔn)備一篇英語(yǔ)小故事……，使我們班的同學(xué)不但能繼續(xù)發(fā)展自己的強(qiáng)科，還能不斷地提高弱科的成績(jī)。終于，我們的努力也獲得了回報(bào)，在最近的一次模擬考中，我們班是全年級(jí)平均分最高的班級(jí)，這可把我們樂(lè)壞了!
我們不僅好學(xué)，而且還是個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體呢!
記得剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候開(kāi)始了殘酷的軍訓(xùn)，雖然大家頂著烈日，連連叫苦地在陽(yáng)光下暴曬，心中非常不滿(mǎn)，還是將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)得很好，雖然平時(shí)大家個(gè)個(gè)叫苦連天的。可當(dāng)?shù)轿覀冃瞧谖遘娪?xùn)會(huì)操前，體育委員的一番話(huà)讓我們感悟頗深：“我們一定要團(tuán)結(jié)一致，才能為(5)班爭(zhēng)光，一起努力!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，齊喊“加油!”終于到我們班上場(chǎng)了，那一刻，每個(gè)同學(xué)都是一股馬上上戰(zhàn)場(chǎng)的勁頭，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)。教官一聲令下，我們就邁出整齊的步伐，大聲地喊著口號(hào)，為(5)班盡力的爭(zhēng)光。當(dāng)我們標(biāo)準(zhǔn)地完成最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，軍訓(xùn)的體驗(yàn)也結(jié)束了，雖然我們班只得了三等獎(jiǎng)，但我們不后悔，畢竟我們努力過(guò)了，而且這個(gè)成績(jī)是大家團(tuán)結(jié)，一起努力所得來(lái)的結(jié)果。
這就是，我們的集體——初一(5)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，我為是這個(gè)集體的一員而感到自豪。
六年級(jí)有關(guān)班風(fēng)的作文2
默默地，一轉(zhuǎn)眼之間六年的時(shí)間過(guò)去了，我感到思緒萬(wàn)千，天漸漸暗了，我獨(dú)自徘徊在樹(shù)下，微風(fēng)一吹，一片枯落的葉子飄落的下來(lái)，我雙手捧住它，望著這片枯萎的葉子，我忽然回想那個(gè)我最思念，最舍不得班集體——六(2)班。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我就讀在六(2)班，這是一個(gè)很有個(gè)性的班集體，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)，在什么時(shí)間，都會(huì)捧著一本書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)看。
我們班不但有個(gè)性，而且班風(fēng)是獨(dú)一無(wú)二的。
我們班是個(gè)班風(fēng)獨(dú)特的班，在老師來(lái)到之前我們都會(huì)趴在桌子上休息一會(huì)兒，養(yǎng)足精神，然后聚精會(huì)神地聽(tīng)課。
記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。學(xué)校舉行一次全級(jí)演講比賽，并且是全班每一位都要上臺(tái)演講。我們?yōu)榱四艿玫阶詈蟮膭倮刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后，都留下來(lái)在講臺(tái)上練習(xí)演講。有誰(shuí)比較膽小或者發(fā)音不是很正確，大家都會(huì)不厭其煩地一遍遍，一次地去幫助他，把那不正確的改正過(guò)來(lái)地方。功夫不負(fù)有心人，在決賽當(dāng)中，我們班的同學(xué)以最佳狀態(tài)，完美的發(fā)揮，贏得了評(píng)委的'一致好評(píng)。最后我們班在這次比賽中勝利了，得了冠軍。當(dāng)我們聽(tīng)到比賽結(jié)果的時(shí)候，我們每個(gè)人都興奮得載歌載舞，一起慶祝這次的勝利。
此時(shí)此刻，我凝望著這片葉子，那些已經(jīng)流過(guò)的歲月的年輪，仿佛就在這片葉子里，雖然那些事情已不再會(huì)重現(xiàn)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)的把它們珍藏，讓它們?cè)谖业男闹芯従彽亓鬟^(guò)，流著流著，流到心底的最深處，把它刻在心底，然后永久珍藏這份我忘不了，也不想忘的永恒記憶。
點(diǎn)評(píng)：
作者在本文中回憶了其有個(gè)性而有班風(fēng)獨(dú)特的班集體。
縱觀全文，本文的亮點(diǎn)有很多：
一、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者采用了前后照應(yīng)的手法，使自己熱愛(ài)和懷念六(2)班這個(gè)班集體的感情不斷升華。
二、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。作者運(yùn)用的語(yǔ)言有詩(shī)意的感覺(jué)，尤其是開(kāi)篇及結(jié)尾處。
三、敘述詳細(xì)。作者敘述往事之時(shí)，采用了許多細(xì)致地描述，讓人看后，如同再現(xiàn)。
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