關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文1
農(nóng)民將自己辛苦培育出的郁金香種籽分給眾人，只為了讓大家都能走上致富的道路。真愛不求回報(bào)，追求回報(bào)的不叫善良，也不叫奉獻(xiàn)。誠(chéng)然，物與物之間，需要真心;物與人之間，也需要真心;人與人之間，更需要真心。
奉獻(xiàn)，就是不計(jì)報(bào)酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應(yīng)如此。
岳飛，一個(gè)婦孺皆知的名字，為了祖國(guó)安定，為了人民能幸福的生活，他“駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。為了宋朝的興旺，他甘愿奉獻(xiàn)自己的青春、力量以及生命。
歷史的江河訴說(shuō)著金沙灘一役,那一仗宋軍慘敗,楊門將士埋葬于一地。全為了國(guó)家的安寧,那無(wú)數(shù)顆視死如歸的心,卻比兵革還要堅(jiān)利;比宏山還要壯大;比闊海還要寬敞。楊門將士的一生,全奉獻(xiàn)給了他們所熱愛的國(guó)家。
"居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君.”古香古色的岳陽(yáng)樓，卻帶不走范仲淹的一絲憂嘆。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”的壯志豪言，將一顆憂民心，赤裸裸地表露無(wú)遺。為人民所憂心，為憂心所奉獻(xiàn)，為奉獻(xiàn)所而自我犧牲。
荊棘鳥，一個(gè)很普通的鳥。從不歌唱。一生中都在找尋夢(mèng)中的荊棘樹，穿越無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻，越過(guò)艱難困苦，只是為了刺喉啼血的一瞬間，唱出絕世樂(lè)章。而它的奉獻(xiàn)，源于對(duì)歌唱、對(duì)自然的無(wú)限深情。因?yàn)槿绱耍菬o(wú)與倫比的美妙音符，才會(huì)深深的震動(dòng)山林。從古直今，從未中斷。
世間的和諧離不開愛的心泉流淌，世間的繁盛也離不開愛的心泉流淌，世間的回報(bào)更離不開愛的`心泉流淌。用真心澆灌的花，會(huì)有馨香的回報(bào);用真心栽植的樹，會(huì)有碩果的回報(bào);用真心打造的愛，會(huì)有深情的回報(bào)。的確，真心在奉獻(xiàn)中，奉獻(xiàn)流露真情。
關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文2
我從小到大，都是在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在父母營(yíng)造的溫馨家庭里，一點(diǎn)一滴地接受他們對(duì)我的愛，我也漸漸地體會(huì)到這種無(wú)私的愛其實(shí)就是他們對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是什么?可能就是給予吧，因?yàn)榘褠邸⒇?cái)富、知識(shí)、貢獻(xiàn)無(wú)私地、毫不保留地拿出來(lái)奉獻(xiàn)人類、社會(huì)、國(guó)家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻(xiàn)真誠(chéng)的愛心，社會(huì)各界人士向貧困災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)財(cái)物也是一種奉獻(xiàn)精神;科學(xué)家、發(fā)明家、教師和各個(gè)行業(yè)人士奉獻(xiàn)出他們的知識(shí)和力量，英雄們甚至為了國(guó)家和人民的利益而貢獻(xiàn)了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻(xiàn)精神。
是吧，要是人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的明天;優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界都將是多么的美好。人類實(shí)際諒是生活在奉獻(xiàn)與索取之中，然而，要想為社會(huì)、國(guó)家、人類作出奉獻(xiàn)就必須向社會(huì)索取知識(shí)和能量。
其實(shí)，我們索取知識(shí)的方式有很多，除了在學(xué)校學(xué)好功課外，還可以到大自然中去探索、發(fā)現(xiàn)，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領(lǐng)悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識(shí)和能量，才能為人類作出貢獻(xiàn)。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學(xué)家、發(fā)明家，他們的一生都在科學(xué)的領(lǐng)域中奉獻(xiàn)自己的才智，但也同時(shí)向科學(xué)中探索來(lái)獲取知識(shí)和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認(rèn)真地學(xué)習(xí)、不斷地去探索來(lái)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)也為父母、國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。
關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文3
x月20日，大熊貓的故鄉(xiāng)--雅安發(fā)生了7。0級(jí)地震，大片的房屋倒塌了，校園也變成了一片廢墟，可愛的孩子失去了親人和美好的家園，許多人無(wú)家可歸，我看了難過(guò)極了。
一時(shí)間，警察叔叔們忙著救援廢墟里的人，志愿者們也從全國(guó)各地趕來(lái)，給災(zāi)區(qū)人民送去了幫助。我也恨不得插上翅膀，飛到雅安，給可憐的小朋友一點(diǎn)幫助。可是，我太小了，不可能到達(dá)災(zāi)區(qū)。正好，學(xué)校組織了一個(gè)大型義賣活動(dòng)，用賣出去的錢捐給災(zāi)區(qū)。
我高興極了，倒出了我心愛的儲(chǔ)錢罐里的錢，還帶去了很多心愛的書和玩具，我一定要盡我的力幫助雅安的小朋友。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，到處都是熙熙攘攘的景象，有的帶來(lái)了神奇的小汽車，有的帶來(lái)了精美的圖畫書，有的帶來(lái)了精美的畫冊(cè)，讓我目不暇接。同學(xué)們有的在精心地鋪著地毯，擺放著"商品"，有的在不斷的吆喝，還有的在琳瑯滿目的商品前精心地挑選著喜愛的東西。我的書和玩具很快就賣出去了，一共賣了50元，我還將我的零花錢也全部買了同學(xué)們帶來(lái)的東西。這是我第一次用自己的錢幫助了別人，雅安的小朋友得到了我的幫助，一定非常開心，我第一次嘗到了幫助別人的快樂(lè)！
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。"雅安加油，讓我們都奉獻(xiàn)出自己的愛心，雅安一定會(huì)重新變成一個(gè)美好的家園。
關(guān)于奉獻(xiàn)小學(xué)作文4
“無(wú)私奉獻(xiàn)”這個(gè)詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動(dòng)魄，在那短暫的瞬間，有無(wú)數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊(duì)員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護(hù)著的四名學(xué)生卻安然無(wú)恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間！
他就是譚千秋，在地震來(lái)臨時(shí)，做出了一個(gè)真情無(wú)悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險(xiǎn)。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時(shí)，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢(shì)，詮釋著教師的愛與責(zé)任；譚老師的姿勢(shì)，讓我徹底理解了“無(wú)私奉獻(xiàn)”的含義。看到報(bào)道的那一刻，我流淚了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人無(wú)不為之動(dòng)容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬！
譚老師是無(wú)私的，他格盡職守，把自己的時(shí)間、精力奉獻(xiàn)給了學(xué)生，在危險(xiǎn)之時(shí)更是看到了他的大愛無(wú)疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤(rùn)他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不！那是老天爺感動(dòng)的淚水。
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