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分享的滋味作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的分享的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。
分享的滋味作文1
你們相信嗎？我們家也有一個(gè)班，我媽管它叫“廚房班”。周末，我們的廚房課隆重開始。我們主要做零食，偶爾我會在媽媽的指導(dǎo)下做一些小菜。卡通餅干、牛奶布丁、壽司、蛋糕、蛋撻、蛋卷香腸、海鮮燒飯……最開心的是能和家人、同學(xué)、朋友分享我的廚房成果。
記得今年重陽節(jié)前夕，一直在想送爺爺奶奶什么禮物。最后我決定給他們做木糖醇松餅蛋糕。因?yàn)槟棠逃刑悄虿。蕴鞘撬澄镏械慕�。但是我知道奶奶很喜歡吃蛋糕，有時(shí)候會不經(jīng)意聽到她說好久沒吃蛋糕了。所以，就做個(gè)蛋糕來滿足她的渴望吧。
蛋糕一做好，我就迫不及待地想送給奶奶。一路上，我想象著奶奶收到蛋糕時(shí)的笑臉，我的心里仿佛有一只鹿在歡快地跳躍。下樓到奶奶家，一路小跑到我家門口�！澳棠蹋襾砹�！”我只聽到房間里一路小跑的聲音�！皩殞�，奶奶來開門了！”門開了，爺爺奶奶站在門口微笑。我趕緊遞過蛋糕，笑著說：“爺爺奶奶節(jié)日快樂！”！這是我特別的.木糖醇松餅蛋糕，奶奶可以吃！”奶奶突然把我摟在懷里，不停地說：“是我的好寶寶！”爺爺微笑著站在那里看著我。我趕緊讓他們嘗嘗蛋糕，他們一直說：“好吃！好吃！”我說，“我愛你在我的蛋糕里！“爺爺奶奶的臉更笑了！
平時(shí)我和媽媽經(jīng)常做餅干帶去學(xué)校和老師同學(xué)分享。每次看到大家津津有味的品嘗，贊不絕口的時(shí)候，都覺得很自豪！同學(xué)也給我起了個(gè)外號“小廚才”！
我的廚房課讓我學(xué)會分享，享受分享。這種感覺太棒了！
分享的滋味作文2
小時(shí)候，我總以為，分享有什么好，自己一個(gè)人獨(dú)自享受，不是更快樂嗎?可有一件事，讓我改變了對分享這個(gè)詞的看法……
記得那是一個(gè)六一兒童節(jié)，老師大方地宣布我們可以帶零食來學(xué)校吃，好讓我們度過一個(gè)快樂的節(jié)日!
六一那天，經(jīng)過一系列的節(jié)目，終于到了吃零食的環(huán)節(jié)了!同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動，拿出自己精心準(zhǔn)備的各種零食。我也帶了，是十個(gè)棒棒糖，我不愿與他人分享，自己嘴上叼著一個(gè)，剩下九個(gè)都藏在抽屜里。
突然，我看到我的好朋友拿了好幾包薯片，其中還有我們都喜歡的燒烤味，我的口水在嘴里咽了一口又一口。終于，我忍不住了：“能給我這包燒烤味薯片嗎?”結(jié)果對方回答了一句：“拿你帶的東西來換。”我實(shí)在是太想吃那包薯片了，馬上就去抽屜里找我和她都最不喜歡的藍(lán)莓味棒棒糖。找著找著，耳邊傳來了朋友自言自語的聲音：“我也喜歡，她也喜歡，怎么辦?唉，算了，給她吧，那樣她一定會很開心的。”聽了這句話，我眼淚都快出來了，把抓在手心的藍(lán)莓味棒棒糖換成了兩個(gè)她最愛的.芒果味棒棒糖，說：“給你!”她開心極了，馬上就把薯片給了我，還一刻不停地說：“多謝了!多謝了!多謝了……”我抱著心愛的薯片，樂滋滋地對她說：“謝謝你讓我學(xué)會分享!讓我明白分享的滋味竟是如此快樂!”
分享自己擁有的東西，就如分享自己的快樂。如果只有自己一個(gè)人快樂，那又有什么意思?自己快樂，讓別人也快樂，難道這不是很好的一件事嗎?
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