分享的作文

分享的作文（實(shí)用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的分享的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　分享，是一種博愛(ài)，亦是一種智慧。懂得了分享，就能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。

　　記得那還是在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)很好的朋友。我們是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，我也已經(jīng)記不清了。只記得后來(lái)啊，我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　除了放假各自在家，我們總是形影不離。文靜的她總是那樣認(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)話，說(shuō)到有趣的話題，她便低眉淺笑，有時(shí)也會(huì)笑得眉眼彎彎與我一同調(diào)侃。每當(dāng)我在題海中奮斗，疲憊地抬起頭來(lái)時(shí)，總能在不遠(yuǎn)處看到她安靜地坐在位置上的身影。有時(shí)她注意到我的目光，便側(cè)過(guò)頭來(lái)展眉一笑。正是那樣溫暖恬靜的笑容，讓我倍覺(jué)心安，心中的'煩惱也消除了不少。

　　我們的性格都不喜歡鬧騰，但是我們?cè)谝黄饡r(shí)從來(lái)不覺(jué)得無(wú)趣。古賢云：“君子之交淡如水。”像水一樣純凈的友情，長(zhǎng)久而親切。我們的友情，正如春日中陽(yáng)光沐浴下波瀾不驚的湖水。

　　然而，風(fēng)乍起，吹皺一池春水。我們的友情掀起了波瀾。

　　自從一次換了座位以后，她的身邊多了一位喜歡吵吵鬧鬧的朋友。閑暇時(shí)，我便經(jīng)常看見(jiàn)她們?cè)谖恢蒙洗虼螋[鬧。而我向來(lái)習(xí)慣與她兩個(gè)人周末去圖書(shū)館看書(shū)，一次卻突然多出一個(gè)喜歡鬧騰的人來(lái)，這兒瞅瞅，那邊看看。看著她們兩個(gè)人并肩坐在對(duì)面竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還輕笑幾聲，我心里升起了一絲落寞之感，心中很不是滋味。

　　那時(shí)我覺(jué)得兩個(gè)人的友情是不能有第三個(gè)人介入分享的，所以在面對(duì)那個(gè)女生時(shí)，我總是冷著臉不搭理。我與她也漸漸生疏起來(lái)……

　　就在我們的友情開(kāi)始僵化時(shí)，一件事徹底消除了我心中的隔閡。

　　那段時(shí)間我總不在狀態(tài)，所以在一次測(cè)試中心煩意亂草草了事便開(kāi)始發(fā)呆。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我還是被那觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺激到了。一時(shí)氣惱便將試卷揉成一團(tuán)扔在一邊。正當(dāng)我不知在生誰(shuí)的悶氣的時(shí)候，突然感覺(jué)肩上有什么東西在爬，不禁側(cè)頭一看……

　　一只蜘蛛赫然跳到了我的眼前！

　　我嚇得直接跳了起來(lái)，只覺(jué)得毛骨悚然。直到看見(jiàn)那個(gè)女生手里拎著一只玩具蜘蛛才知道我被她耍了。

　　“被嚇到了吧？”她有些得意揚(yáng)揚(yáng)地甩著手里的蜘蛛說(shuō)道。

　　莫名其妙！我一聲不響地干瞪著她。

　　她扔下那只蜘蛛，十分豪邁地一把搭上我的肩膀說(shuō)道：“現(xiàn)在感覺(jué)煩惱少多了吧？”說(shuō)真的，在這一場(chǎng)虛驚之后，我真的沒(méi)有再去想關(guān)于測(cè)試的事了，心中也輕松了許多，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我側(cè)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我的好朋友此刻正笑瞇瞇地看著我們，我突然明白了——她們合伙的！

　　然而此刻我卻絲毫沒(méi)有生氣，看著她們倆狡黠的笑容，我心中只覺(jué)得無(wú)限溫暖——或許有這樣一個(gè)鬧騰的朋友也是一件不錯(cuò)的事。

　　后來(lái)我們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，在往后的相處中，我愈發(fā)懂得了，友情并非只能兩個(gè)人獨(dú)有，懂得了分享友情，將會(huì)收獲另一份不一樣的快樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)分享，將會(huì)使快樂(lè)放大，使痛苦縮小。懂得分享，是人生道路上的一筆寶貴的財(cái)富。

分享的作文 篇2

　　“喔喔喔！”沒(méi)想到大公雞今天打鳴好似比以前早，我從爺爺家跑出來(lái)，徑直跳進(jìn)小道里。

　　說(shuō)是小道，還不如稱它為“綠油油的深林之路”。路旁被我們藍(lán)銀小隊(duì)種滿了梔子花，幽香四溢，據(jù)說(shuō)它還可以煮熟了吃呢！但我可不吃這么漂亮的花兒：潔白的花瓣，金黃的花香，摸摸它，手上立刻沾上了濃郁的`香氣，異常醒腦。

　　穿過(guò)小徑盡頭的“幻蝶之門”，呈現(xiàn)在眼簾中的是一方新天地，只要細(xì)致觀察國(guó)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它可像圓形了。在這個(gè)“圓東西”里，不是樹(shù)林，不是野地，也不是草地，而是一片花海。

　　在花海的中央，有一顆亭亭玉立的大榕樹(shù)，我也不知它活了多久。在烈日炎炎的夏日，樹(shù)下便形成了一片綠蔭。我們藍(lán)銀小隊(duì)可喜歡在樹(shù)蔭里玩了，為了防止建新房的人把這里毀了，我們于是拿了廢棄的磚頭把這里圍了起來(lái)。下暴雨也不怕，又濃又密的綠葉完全擋住雨，一滴水都不能掉在你身上。

　　天漸漸黑了，我們藍(lán)銀小隊(duì)躺在花海里，欣賞著美麗的晚霞。

分享的作文 篇3

　　四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來(lái)擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復(fù)了玩具。

　　第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來(lái)，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說(shuō)：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應(yīng)了，利用了每節(jié)課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的.笑容，聽(tīng)著他感謝的話語(yǔ)，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂(lè)，是分享的喜悅，而非獨(dú)享的榮耀！

　　與人分享是一種禮貌、是一種快樂(lè)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享的作文（經(jīng)典）08-16

【經(jīng)典】分享的作文08-20

分享作文02-07

分享的作文（精選）09-24

【精選】分享的作文10-20

分享的作文06-27

分享的作文11-03

分享的作文11-03

分享的作文11-04

分享的作文11-04