關于以感動作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以感動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
以感動作文 篇1
感動，一個多么熟悉的詞。對于我來說，感動是別人在背后默默付出一切，卻只為他人。我被老師無私奉獻的精神深深地感動了。
那次早晨，老師像往常一樣很早就來到教室改作業，我看見老師的左眼睛已經紅腫了，黑色眼珠旁有血絲嵌在白色眼睛里，她時不時眨眨眼，透露出了絲絲痛意。但那只是一瞬間，因為老師并不想讓我們看見她的痛苦，而為她擔心。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的溫暖，我為老師的身體寒冷，為老師生病還堅持給我們上課、改作業而溫暖。一天很快就結束了，我們語文作業其中一樣就是寫作文。我們寫好作文后，第二天交給老師看，老師通過仔細閱讀后一絲不茍地給我們修改，修改后的作文，紅色字體是那么顯眼，那么清晰，那么明亮。此刻我深深的感動了：老師的眼睛都紅腫了還為我們修改作文，老師的辛勞換來的只是孩子們擁有的知識，自己卻什么好處也沒有，這就是一位無私奉獻的.老師，一位只為他人著想的老師，不注意自己身體的老師。老師總是那么負責，給我們改作文時總是那么一絲不茍，哪怕只是一個標點。我的作文老師修改后是那樣通順，我的一個標點錯了，老師幫我改了，我的一個字錯了，老師也幫我改了。此時此刻我已經想象到老師改作文時的情形：右手拿著一支紅筆，左手支撐著腦袋，眼睛時不時眨一眨，看著是那樣痛苦，大腦卻不停的思考，手卻不停的批注……“老師！您辛苦了！”我為此情不自禁地對老師說了一句話。
“不辛苦！只要你們聽話就好！”老師慈祥地說一句簡單樸素的話，竟使我無言以對。老師渴望孩子們擁有知識，并不渴望孩子要多么感謝她，用多少甜言蜜語使她開心，她只渴望一樣——孩子們可以學到知識！這是一份多么偉大的愛，我的心早已被這份濃濃的愛融化！
感動只是老師在背后為學生默默付出一切，我多么想對老師說一句：“謝謝您！老師！”她給予我們的愛我們早已無法形容，唯一報答她的方法就是——好好學習吧！
以感動作文 篇2
世間有一種付出很美，美的讓人陶醉其中，美的讓人流淚。
他的付出讓我為之而感動，雖然他沒有名人那么有名氣，但是知道他的人都會豎起大拇指夸獎他為中國的治沙領域做出了偉大的貢獻。沒有人會想到他居然是一個日本人，他的名字叫增田達志。
距離呼和浩特70公里的白二爺地區曾經是一個水草豐美的世外桃源，但由于過度的放牧，導致了這一地區漸漸失去了他原本的“魅力”，取而代之的卻是無邊無際的沙漠。
與此同時，增田達志來到了這片陌生的土地，他懇求云福祥老人把白二爺最遠、最難治理的沙壩讓他治理，他的堅定信念打動了老人，于是老人答應讓他治理1萬畝沙漠。從此他就默默的守候著
他所治理的沙漠在白二爺沙壩的最邊緣地帶，雖然往返路程十分遠，但是他依然起早貪黑，不顧衣食住行。只一心想著那些幼小的樹苗。沙漠里干燥炎熱的氣候使得樹苗的成活率大大的降低;有時還會遭到山羊的破環;有時還會被大風無情的吹殘。即便困難重重，但是他依然沒有絲毫退縮，為了他的治沙理想他始終沒有后悔過千里迢迢來到這里。
每一棵成活的大樹背后都有他和同伴們的艱辛和汗水的“澆灌”。依稀還能看見他們抵抗著大雨大風的摧殘，頑強地栽下一棵一棵的樹苗。
他的汗水沒有白流，他終于成功實現了自己的理想，使這一地區變得越來越美麗，越來越充滿生機。他所治理的沙化面積在一天一天的擴大，3000畝、5000畝……昔日的沙丘更綠了，樹更粗了。
成功背后，無不有一段艱辛的歷史。他用自己的毅力向世界宣告只有努力沒有什么困境能打倒自己。他的精神讓我感動，他在我心中是一個偉大的人。
以感動作文 篇3
母親，不知現在你在哪里，我不知道如今就算我們見了面，你還能不能認出我，雖然十幾年前的事記憶早已凋零，但我仍還記著你那張嚴肅的臉。小時候，我恨過你，也惦記過你，也期 望過你回來，但最后還是以失望收場。不過，如今的我已不再是那個傻傻的不懂事的我了，我明白了。我也因此而感動了。請大人們說，小時候你還沒離開我時，你是很愛很愛我的，你 離開我也是被逼無奈的，我也理解了。這麼多年后，我已不再期待，期待你回來了。
家里的情況不好，爸爸又常年在外打工掙錢養家糊口，奶奶也早早的就去世了。從此，我便和我的爺爺在一起相依為命，爸爸媽媽不在身邊，我也常常是同學們譏笑的對象，我哭著跑回 家時，是爺爺安慰我；我考試的第一時，是爺爺夸獎我；我餓了，是爺爺給我做飯，爺爺做的飯很普通，但在我看來，卻是最好吃的；我生病了，是爺爺守在床前，徹夜未眠；放學后下 了大雨，爺爺會走很遠的路來，給我送傘……
爸爸在外拼命的打工掙錢，也是為了維持生活和供我讀書。經常回不了家，我也很理解。
現在爸爸不在家，爺爺去世了，媽媽也走了，但我能感覺到，你們依然在我的身邊鼓勵著我，你們是我一生的感動。
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