感悟生命作文15篇[必備]
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感悟生命作文，歡迎大家分享。
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感悟生命作文1
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。——呂凱特
堅強的生命
一個夏天的夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。
脆弱的生命
一天，我在網上看到了一則新聞：14歲少女因學習壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個美麗的`年紀，應該為自己的夢想去奮斗，她卻因為考試考砸了，自殺了。生命是多脆弱啊！
生命是多么脆弱又多么堅強啊！
感悟生命作文2
上個學期，林特臣買了三只小烏龜放在班級里，它們剛來時，就像一個貴賓，一下課就有許多同學圍在魚缸旁邊，給它喂食，逗它玩；水臟了去給它換水。
自從王老師把它搬到后面的簿架上，我們幾乎把它給遺忘了，去后面拿本子時，就把它們當成了空氣似的，看也不看它一眼。就這樣，它們的龜殼沒有以前那么潤滑，它的腮紅也漸漸地暗淡了。最后，兩只烏龜與世長辭，還有一只被遺忘了１０５天，直到有一天王老師在打掃教室時，才發現了這只幸存的小烏龜。
我在想，這只小烏龜是怎么熬過這１０５天的呢？可能它餓了，在魚缸里爬來爬去，可還是沒找到一點兒吃的，只好忍。晚上一陣陣寒風吹來，它凍得瑟瑟發抖，直往龜殼里縮，可它還是忍，因為它想聽到我們歡樂的.笑聲，聽聽我們瑯瑯的讀書聲。
就是這種頑強的生命力，使我自然而然地聯想到我的學習，只有這種頑強的精神，才能學到更多知識。
感悟生命作文3
生命是什么?生命是一株小草，是一朵小花，是一種心跳。生命是頑強的、偉大的，像一顆顆明亮的珍珠，閃爍無比。
一個風和日麗的早晨，我小心翼翼地將大理花種子放入花盆里，澆上水。那一粒粒又薄又小的種子只有小米一般大。“這么小的種子會長出什么玩意兒?”我迷惑不解地問媽媽。“你種種就知道了。”媽媽笑了笑。過了幾天，種子竟然沖突了堅硬的外殼，茁壯生長，真是一個奇跡!
一天，太陽炙烤著大地，烈日炎炎，讓人汗流浹背。盆中的理花被火辣辣的`太陽壓倒了腰，但它挺立著，沒有低頭。我急忙為它澆水“解解渴”駢把露出來的根植入土里，期望它能活下去。晚上，奇跡發生了，弱小的花兒竟有神奇的力量，生機勃勃。第二天，花兒顯得更加頑強可愛了，它們戰勝了困難，向美好世界伸出了雙手。我呵護它們，精心照料它們，終于，一朵朵大理花綻開了它們最美的笑容……生命有限，但只要我們熱愛生命、珍惜生命，你的一生就最有意義!大理花的茁壯成長啟示我們：在人生的道路上，只要不畏艱難，奮力拼搏，就能迎來美好的明天!
感悟生命作文4
小時分，我能夠不曉得什么是生命，為什么要感悟生命。可是，隨著年齡的增長和曉得的積壘，我似乎明白了什么是生命。
有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚，我們鉤了十條金魚，回到家里，我把金魚一只只裝進魚缸里。第二天，九條小金魚的小肚皮都朝著天—死了，只要一只頑強的小生命岌岌可危地在水里蠕動著，我把那條小生命撈了出來。經過我的精心照看，這條小生命長得越來越健壯，顏色也越來越艷麗，也越來越頑皮，生動。每天放學回家寫完作業，我就要與這個頑強的小生命說我在學校高興和傷心的'事，我就把它當做我的知心冤家，天天沒事就與它說話，聊天。它每次在我與它說話的時分它都會中止游動，漸漸的漸漸的落在雨花石上，好象真的能聽懂我說話似的。
可是，過了三個月后，這條小金魚也死了。我很傷心。媽媽撫慰說：“但凡有生命的東西，也都會有死亡的那一天，你的小金魚死了，這也是自然的，別傷心了。”
啊!生命是珍貴的，也是美妙的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都空虛，高興。
感悟生命作文5
我常常想，生命是什么呢?
生命，可能是沙漠里的仙人掌，在惡劣的環境下還能得以生存!生命，可能是手中掙扎的蝴蝶，它為了自由不停地扇動翅膀，讓人感到生命的力量在躍動。生命!是不輕易言放棄的滴水，想展示自己的別樣人生。生命!生命
我一直弄不清生命是什么，生命的意義是什么?直到有一天，我才徹底恍然大悟。
那天下午，陽光溫柔地親吻著大地，微風輕輕拂過，我看見一個腿殘疾的'老爺爺，撐著兩只拐杖，一步一步艱難地向前挪動，挪著，移著……終于到達學校門口了。他倚靠在墻邊，喘著氣，顯得筋疲力盡。過了一會兒，一個小孩蹦蹦跳跳的來到他的身旁，他的臉上立刻洋溢著笑容。他們倆有說有笑的。小孩一手托著書包一手扶著老爺爺慢慢地走著，臉上寫滿了幸福。夕陽灑在他們身上，勾勒出一幅柔美和諧的畫面。
看到這么和諧的畫面，我深受感動——年邁、身殘、快樂、幸福，我感受到生命賦予的魅力，生命多好!我們有什么理由不珍愛生命呢?只有珍愛生命才能創造燦爛的人生!
感悟生命作文6
生命是什么？以前的我恐怕不會想，但隨著年齡的增長，我漸漸想到了這個成績。
我有一位姐姐患有骨癌，年僅14歲，本該在學校里學習，可飽受著病魔的折磨，但她并沒有向病魔屈從，而是堅持醫生化療，雖然醫治的進程是苦楚的.，但她沒有叫一聲疼。經過一次又一次的化療，姐姐的頭發簡直掉光了，看見姐姐這個樣子，我的心里十分舒服，每次我去看姐姐的時分，姐姐總是面帶淺笑地迎接我關懷的問著我的學習，語文學到哪一課了，數學學到哪一課了，有沒有不會做的題。從她的神態來看，完全不像得過骨癌的人，我看見了在姐姐的枕頭邊放著初中幾何，可以看出，姐姐在醫治的同時，還在溫習功課。
雖然姐姐最初還是永世地分開了世界，但從她的身上表現出了生命的頑強。由這，我感悟到了生命的頑強和軟弱，有時分它軟弱得摧枯拉朽，有時分卻頑強得超乎我們的想象，在困難面前，我們應該英勇的去面對，表現出頑強的意志和生命力！
感悟生命作文7
那天，老師給我們講了一個故事。
但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學生在說不可能，有的說那我就不活唄。
老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的.生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因為不想成為父母的累贅，離家出走，獨立謀生。
感悟生命作文8
朋友送我一對仙人掌，小小的，綠綠的，可愛極了。回到家里，我把她們種進了花盆里，小心翼翼地把土填好，澆了很多水。我興奮地看著她們，我幾乎可以想象他們長大后的樣子了。
一連幾天我都不停的給它們澆水，希望他們快快長大。有一天，我發現一個仙人球開始腐爛了，并發出一股臭味。我毫不猶豫地把它從花棚里挖了出來，丟棄在了陽臺的一個角落。我一如既往地小心照顧著那個僅剩的仙人球。直到有一天，一連下了幾天幾夜的大雨，我被關在屋里，悶得很，便走到陽臺上去吹吹風，看看外面的風景。我忽然發現，陽臺上的一個角落里竟有一點點綠色，我好奇地走近碰了碰那東西，啊，好痛，我用一塊布包住她拿起那東西。
咦，這不就是前幾天被我丟棄的那個發臭的仙人球嗎？看到他嫩綠的'身軀，我疑惑了：是什么讓他在長時間沒有土壤的環境中生長？是什么讓他在被遺棄的世界中重生？又是什么讓他如此堅強，如此勇敢？
啊，我明白了，是對生命的渴望，才會使他如此越挫越勇。
感悟生命作文9
我常常想生命是什么？我以為生命是勇氣，生命是不屈向上的生長；生命還是不放棄……
而今天我認為生命是掙扎。那是一天早晨，我在我的家鄉-豐城市小港張家八都村。我和幾個家鄉的伙伴到了昨天；發現有青蛇的.那棵大樹周圍，我們幾個都拿了彈弓，其中一個伙伴說：“放。”我們就把石子彈了出去，只有兩個同伴打中了青蛇，我沒有打中，第二次還是沒有打中，反而打中了一根樹干彈了回來，差點打中我的頭。第三次，有一點兒幸運，沒有打中青蛇，環過打中了另外一棵樹上的鳥巢，我連忙跑過去接住鳥巢，發現里面連一個鳥蛋也沒有，有一只小麻雀，它全身濕濕的，像是剛出生的，于是，我把它捉起來，只要我一提，小麻雀就會死忙，但是，它仍然掙扎著，不像以前在樹上捉到的麻雀一樣在等死，反而是在臨時之間的掙扎，或許能夠不死，但是，當然逃不出去，小鳥那種一次又一次的掙扎著的精神令我震驚，于是我把鳥放回了鳥巢。
小麻雀的掙扎說明了：小麻雀熱愛這個世界，喜愛這個世界，對生命的渴望。這么小的動物都知道熱愛生命，那就何況我們人呢？所以世界的人們，我們應該熱愛生命，決不讓它白白流失。
感悟生命作文10
在我看來，生命似乎是個遙不可及的未知數。可是每個人都有一條屬于自己的生命，我想問：生命是什么？
有一次我在中大里散步。突然，看見一個沙堆里有一個小小的螞蟻巢穴，不遠處有一瓣掉落的橘子，對它們來說，這已算是可以吃幾天的大餐了，于是他們便齊心協力地搬運食物，每一只螞蟻都不遺余力地抬著他們眼中的巨石。我被它們——小小的螞蟻震驚了。生命就應該是螞蟻這樣的啊！人生應如此：如果一籌莫展或自己無法做到時，應該和朋友們一起解決，才能達到理想的結果。
當我無聊透頂時，我還會走到一顆大樹旁，走到大樹底下那一條又一條密密麻麻的大樹根上，當我用腳踩在樹根上時，才發現這些大樹根有多么的堅硬，如同鐵一般。我又觀察了一下，發現它的`周圍并沒有豐富而營養的土壤，只有干泥。那為什么大樹又粗又壯，而樹根又密又硬呢？想了想后，恍然大悟。是生命讓大樹茁壯成長，生命讓大樹在惡劣的環境中活下來！我又想到了我和我的同學——凡遇到困難，便止步不前。想到這里，我內心有些羞愧。于是我下定決心，遇到難題一定不能退縮。
生命就是時間，失去永不復返。那我們為何不珍惜，活出自己的精彩呢？
感悟生命作文11
又是一個春天。北方的春天總是姍姍來遲，但它并不影響這活潑的精靈。今天，天氣晴朗陽光明媚小鳥在歌唱、楊柳在舞蹈、綠油油的麥苗隨微風波動像連綿起伏的波浪。天地萬物都有自己的生命，等秋天到了麥子產下豐碩的果實，這時它的生命也到了盡頭；柳樹或許等不到枯萎的那天就會被伐木工人砍掉；我不知道鳥兒的壽命是多長多久，但我希望每時每刻都聽到它的歌唱……
我會想起幾年前的一個春天和今天一樣天氣很好，只是多了一分憂郁。那天我來到學校，同桌的她正在寫信，我有點好奇“偷看一眼”心想。“我的天啊！”這居然是通往死神的、永遠也無法寄出的信，原來她哥哥幾天前意外死亡了。信中寫道“多么年輕的生命啊！20歲的花樣年華還未曾度過啊！也還沒能報答父母的養育之恩啊！閻王爺你竟如此的狠心！也恨我自己整天與哥哥打架、搶他的東西、還拿他開涮，我愿用我一生的幸福換取他的生命。”黃豆大的'淚珠滑過面頰落在衣角。
是的多少年了一直記憶猶新，如果我們的生活中真的有“第8號當鋪”該多好啊！用我們自己的“財富”換取生命。
鳥兒在歌唱、楊柳在舞蹈，我們在禁止煙火、獵捕的同時也愛護自己和親朋好的生命吧！不要失去了才知道珍惜。
感悟生命作文12
它即將消逝，我奮力伸手挽留，卻早已錯過了時候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過往煙云。
——題記
曾幾何時，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時間老人的對抗中我們從不是贏家經不住歲月的洗刷，他青絲變為滿頭白發，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒了，才知道什么是真沒了，多數時間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現在所擁有的，等到到達終點的時候想回頭看才發覺只剩自己只身一人了。而又有誰來看看這行將就木的老人？
或許生就是一列開往墳墓的'列車，路途上會有很多站，很難有人可以至始至終陪著走完，當陪你的人要下車時，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
或許我沒有理由指責，或許這只是大自然的規律但我們難道不應該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著的時候珍惜才是生命的真嫡！
感悟生命作文13
生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強地生長；風雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。
生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻。就像琳達一家一樣，琳達的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的`身上得到了永生，無私地奉獻了生命的一切。
每個人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地攏住了一只花蝴蝶，經歷了全新的一次體驗，她創造了一個屬于自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動！
生命脆弱，而又堅強。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風雨，相反，小花在風雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。
感悟生命作文14
這天，班主任拿著一個本子聽了好長一點時間，才開口說話。“也許大家都知道了，我們班的……同學出車禍了，他~~~永遠的離開了我們。這時一向很嚴厲的班主任也忍不住哭了出來。一種叫眼淚的東西模糊了我們的眼睛，隨即便聽到有不斷撕紙的聲音和哭泣聲，每個人的眼淚都像水龍頭一樣流個不停。
雖然不久以前，我們就聽到外班的同學說我們班有人死了，有幾個同學當場就哭了，但我們安慰自己這是假的。因為我們既不愿意失去這樣一個好同學，也不希望自己一樣的花季少年就這樣結束生命。
經過這件事，班里安靜了幾天。但過后有些同學似乎忘得很快，像以前一樣，上課該說話還說話，該搗亂還搗亂。不過，只要是有些善心的人我想都會把它看作人生中的一個經歷。從此以后會更加珍惜現在的.時光。
生命是不可能再重來的，如果想讓自己的生命有價值，有意義，就要抓緊眼前的機會從你手中離開。任何東西都要好好的呵護，……特別是幸福！
感悟生命作文15
看小草翠綠，樹影婆娑，聽蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞百花芬芳，清新空氣，我由衷地贊嘆：“生命多么美好啊！”
生命是頑強的。詩人白居易云：“野火燒不盡，春風吹又生”。著名音樂家貝多芬失去了最為寶貴的聽覺，可他卻對自己熱愛的音樂事業絲毫不放棄，追求與執著支持他前進，最終創作出震驚世界的樂曲。還有一位作家，一歲時得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭教師的鼓舞與幫助下，她竟然掌握了五種語言，以驚人的`毅力成為哈佛大學的高材生，她就是海倫·凱勒。看，生命多么頑強！
雖說生命是頑強的，但也是脆弱的。有時，一個不經意的動作可能就會對一個生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來的不幸事件，給無數生命帶來傷害。所以，我們要愛護自己如此脆弱的生命。
我們無法延長生命的長度，也無法拒絕和回避那一場場風雨，更無法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長短，而在于對社會作出的貢獻。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會作的貢獻卻讓后人受益無窮，那是他們的生命價值在延伸。
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，讓生命因追求和進取而輝煌。
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