感謝她小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感謝她小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師教會(huì)我們許多的知識(shí)，在我們疑惑不解的時(shí)候，會(huì)指導(dǎo)我們不要放棄，指導(dǎo)我們自己努力去尋找它的答案。老師就像一位勤勞的園丁，精心培養(yǎng)著我們這些綻放于未來的花朵，為祖國的大花園增添更多美麗的色彩。
記得不知是什么時(shí)候，大概是三年級(jí)的'時(shí)候吧。我們的數(shù)學(xué)老師黃老師，她就在那時(shí)，給予了我一次難忘的幫助。
那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)并沒有現(xiàn)在那么好。對于當(dāng)時(shí)的我來說，遇到難題，我是無法自己解決的，只能向別的同學(xué)提問。作業(yè)本上的星標(biāo)題，簡直是我的噩夢！我有一次嘗試去解開它，可怎么也寫不下去。反而，我被題目給繞得暈頭轉(zhuǎn)向了，我只好把寫了一半的亂七八糟的算式扔在那兒不管了。
那天晚上，我就做了一個(gè)噩夢，夢見自己在和作業(yè)本打架。結(jié)果，我輸了，作業(yè)本完勝。
第二天早上，黃老師在課上校對這道題。我在聽的時(shí)候不小心走神了，黃老師的話一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去。下課鈴響時(shí)，我輕輕地走上講臺(tái)，小聲地對她說：“黃老師，我剛才不小心走神了……您能不能再給我講一遍這道題呀？”“好的！”她說。然后，她一字一句地耐心地講給我聽，我也一步一步地寫下去。不久，我終于會(huì)做了！
幾天后，我又遇到了類似的題目。我按照黃老師教我的方法一步一步地寫下去，竟然也成功了。后來，黃老師改了我的作業(yè)本后，在我的作業(yè)本下寫了一段話：“你是一個(gè)好孩子，有什么不懂的，你就會(huì)向別的同學(xué)請教。可是，你也要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，這樣，你的成績才會(huì)大有提升。”我看了以后感到十分得暖心。
黃老師對我的幫助還有很多，我應(yīng)當(dāng)感謝她，感謝她對我做的一切！
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