【熱門】四年級感謝作文錦集10篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級感謝作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級感謝作文 篇1
不知不覺中，冬姑娘提著自己雪白的裙子悄無聲息的與我們告別了，而春姑娘帶著勃勃生機向我們走來。
柳樹姑娘們也開始梳妝打扮起來，冬天它們都光禿禿的，現在又穿上了活力之裙。從一棵主桿不停分叉，便有許許多多的枝條。枝條是墨綠色的，在枝條的末端每隔2、3厘米便有一個翠綠色的嫩芽。我發現這些嫩芽可有個性了，芽尖朝上，環繞著柳枝生長。它們一左一右，非常整齊，就好像提前商量好了。剛綻開的柳葉六瓣一組，周圍一圈，中間還有一枝獨秀，非常像嫩嫩綠綠的新茶。每組中最小的葉子，也就是最靠近柳枝的，總是繞著柳枝生長，似乎十分眷戀與不舍。主干的表面十分粗糙，許多樹皮因為常年風吹雨打，都脫落了。看著這樹干，我不由的聯想到了勞動者們布滿老繭的雙手。在這鮮明的對比之下，粗壯的主干就像那飽經風霜的老人，而細小的柳枝則像懵懂無知的孩子，在柳樹媽媽的細心呵護下，茁壯成長。當一陣微風輕輕拂過，一組組葉芽便像一只只小蜻蜓，在枝頭盤旋。
春天總是在不知不覺中就向我們走來，給我們帶來了春的活力。
四年級感謝作文 篇2
我今年16歲了，我已擁有了無數朋友，這就是在這短短的16年中，最令我愉快的事情。
兒時，由于某些奢望沒有得到滿足，再加上同學們不時的冷嘲熱諷，我常常抱怨世事的不公。
現在，我已經是一名中學生了，我真正感受到了生活是緊張而豐富的，競爭是激烈而殘酷的。然而此時，我卻不再有回避的念頭。因為，“在遠方”，我有許許多多的好朋友。好朋友，無須天天聯系，因為在彼此心中，有一根綿綿的線牽連著；好朋友，總是愿意張開雙臂，完完全全地接受不完美的我；好朋友，給我不畏嚴寒的勇氣；好朋友，陪我跨過脆弱和迷惑……
這個世界上，有人刻意保持距離，卻渴望別人的親近；有人先欲估收獲，在酌量付出；有人想要被愛，卻不愿自己主動去愛。但我始終相信，沒有付出愛，就不可能得到愛！所以，我試著用自己小小的力量做點什么，我希望愛能永遠回蕩在人與人之間！終于，我發現，只要我用心去愛這個世界，去關懷每一個愛我的人，沒有什么能夠難倒我！好朋友告訴我：“時光，轉瞬既逝，年輕，只有一次！”好朋友告訴我：“你想幸福，就必須放下留戀、放下難過！”好朋友告訴我：“活的快樂就好，別給自己太大的負擔，那樣的生活沒有任何歡樂可言！”好朋友告訴我：“善于調整自己的人，才是真正的強者！”感謝朋友們給我的幫助與鼓勵，我知道，他們一直在默默地注視著我，為我的每一個小小的進步而歡喜，為我遇到的每一個挫折而擔憂。
但愿我沒有讓他們失望――我會堅持在自己的道路上遠行，永無止境！
四年級感謝作文 篇3
上個星期，我從班主任手中接過一張照片——掇刀石小學20xx屆六（8）班畢業合影，這是母校留給我的紀念，我如獲至寶。
眼前，這鐘聲、書聲、笑聲還有那偶爾的哭聲，就像小河流水帶著歡樂流淌過來：走進教室，我就看到了和藹可親、慈如父母的老師；走進教室，我就見到了歡聲笑語的同學，臉上就會不由自主地露出一絲絲甜甜的笑容。這一切告訴人們，我的母校，這里的校園環境好，教學設施好，這里的老師好，這里的同學也好。
時間像匆匆的流水逝去，回憶像一絲絲微風吹來，轉眼間，我已經小學畢業了，但我怎能忘懷？六年前，我像一只剛出殼的小鳥，在這里牙牙學語、蹣跚學步、練翅單飛；從一個什么都不懂的女童，長成一個充滿夢想的少年，從一個a、b、c、d都不認識的幼兒，成長到能寫英語單詞……母校年年賜予我“三好學生”的榮譽稱號，母校使我成為“鄧家泰獎學金”獲得者。六年來，學校給我太多，老師給我太多，同學幫我太多。
今天，我們走出校園，繼續我們求學之路的時候，我要向您承諾：為了明天，我要多讀書，讀好書。“桃花潭水深千尺，不及我與母校情”！在我收起這張畢業照時，我要向您說：掇刀石小學，我這輩子都不會忘了您！我這輩子都會感謝您對我的哺育！
四年級感謝作文 篇4
老師是一臺電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數才子的梅老師。
很多人以為小孩不會講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因為題目為感謝所以應該寫感激別人的作文。”她審得很好，我很感激她，因為她教了我不會的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個一個地提問，好像已經沉浸在了當一位老師的樂趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那么漂亮，雖然馮老師也經常夸我。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會故意的說一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。
梅老師上課時是老師，下課時是我們的朋友。“我們一起玩吧！”梅老師像一只蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時忘記疲勞，像走進森林，像游過小河，像進了花的樂園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級感謝作文 篇5
今天，是一特殊的日子，勞動節？不對，母親節？接近了，今天是三八婦女節！做為媽媽的好女兒，我和老爸前幾天設計方案，讓我媽媽過一個快樂的三八婦女節！
我興奮異常地對媽媽說：“今天是三八婦女節，我要送您一份特殊的禮物。”頓時，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地問道：“啊？ 什么禮物啊！你今天怎么了呀！” 我心中一顫，憋足勇氣說道：“媽媽，祝你節日快樂！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優異的好成績來報答您對我的一片苦心吧！” 媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語重心長地說：“好孩子，你終于能了解媽媽的心思了，我真是太高興了！”我們都情不自禁地大笑起來。
終于放學了！我迫不及待地回了家，悄悄地走進媽媽的臥室，只見她快醒了， 嘻嘻，正合我意，我趕緊把寫好的紙條放好，躲在臥室里不動，等著那驚喜的一刻。
這時，只見媽媽看著紙條說：“右走、右走，左走，再左走，進女兒的屋，在女兒的桌子上有一個紫色帶蝴蝶結的禮物盒，把它打開。”我聽了這句話，心想快了，快了，馬上好了。媽媽打開盒子，情不自禁地贊嘆：“哇！星星與花朵放在一起，真漂亮！”這時，我與爸爸同時跳起來：“祝你節日快樂 ！”爸爸對媽媽說：“這花是我送你的，節日快樂！”
“謝謝！”媽媽高興地說。
“慶祝一下，我們出去吃吧！”爸爸提議。
“好！我今天也很開心！”
“呵呵！”“哈哈！”……笑聲飄了很遠，組成了“歡笑銀河”。
其實，我替媽媽“承包了所有的家務”，替媽媽端了杯茶，為她捶了捶背。我認為，這樣既不花錢，又很好的表現出我的心意，不是兩全其美嗎？而且媽媽心里也會很舒服。可是，我認為，把學習搞好，更上一層樓，是送給媽媽最珍貴、最好的禮物，大家說是嗎？
我相信，媽媽今天一定很開心，我也相信這是媽媽過得最開心的婦女節！
四年級感謝作文 篇6
踏著牛奶般的月色，我漫步在荷塘之畔，迎面吹來淡淡荷香。“荷葉似云香不斷”我輕聲低吟。忽地，猛然想起那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句，我不懂，為什么周先生非得說淤泥是污染荷花的呢？
我想讓荷花感謝淤泥。是她為你提供養分，是她讓你根有所任，清水出芙蓉的仙子，你怎能忘記生你養你呵護你，愛你護你包容你的淤泥？她雖臟，雖丑，甚至，背負罵名，可她依然毫無怨言，默默無聞，用自己的全部來釋放你的美麗！
我想讓荷花感謝淤泥。是她讓你繁衍生根，是她為你裝點美麗。當你在陽光下昂首展風姿時，她和你一同驕傲，當你在風雨中低頭哭泣時，她為你打氣加油，給你抬頭的勇氣，當你在月色里靜靜休息時，她還要為你提供充足的養分，滋潤你稚嫩的根莖與綠葉。讓你亭亭玉立，成為花中君子，十里飄香，與明月共舞，與魚兒輕唱。
我想讓荷花感謝淤泥。是她讓你期待未來，面對一切，所以，請不要再傷害她，請給她最深摯的安慰，請給她最真誠的感激。面對已經承受了那么多壓力與譏諷的親人淤泥，荷花，請你安撫她受傷的心靈，給她生活的希望，給這個默默奉獻的勇士，一些信心！
我想讓荷花感謝淤泥。感謝，自己最親最愛的人——淤泥。荷花，你聽到了嗎？請馬上和淤泥說一聲，謝謝您，辛苦了！感謝您對我多年的養育之恩及無微不至的照顧！
四年級感謝作文 篇7
在我的記憶中，媽媽的頭發是烏黑發亮的。而今天午飯后，媽媽突然叫過我讓我幫她拔白頭發。
我用手輕輕的扒開媽媽的頭發，白頭發，媽媽的白頭發！看著這根白發，我心里猛地一顫，不禁回想起媽媽這些年的生活：每天早出晚歸去工作，回到家忙著洗衣做飯，還要無微不至的照顧我……
想著想著我就走神了，“樂樂，找到了嗎？找到了就把它拔了，媽媽不怕疼。”媽媽開玩笑的說著。不知道為什么，我心里很難過，強忍著眼淚笑著對媽媽說：“那我就不客氣了啊！”我撫摸著那根白發，突然心里恨極了它，用力把它拔了下來。“再找找看還有沒有？”媽媽說。我撥弄著媽媽的頭發，在黑發里面又找到幾根刺眼的白發，越找我的心情越低落。媽媽從什么時候開始有這些白發了呀？是不是我太調皮太不懂事了，我不想讓我的媽媽變老！越想越痛恨這些白發，于是，我一根接著一根的把它們全都拔了下來。
拔完后，我對媽媽說：“媽媽，我以后會乖乖聽話，你就不會再長白發了。”媽媽摸著我的頭說：“傻孩子，你已經很聽話了，你長大了，媽媽怎么會不變老？”“媽媽，那以后你的白頭發就歸我管了，我會把它們全拔掉的，讓你永遠都有一頭黑發。”我抱住媽媽說。媽媽看了看我低聲說：“謝謝你，孩子！”忽然我想到筷子兄弟一首歌的歌詞，于是深情地對媽媽說：“媽媽，我愿用我的時光換你歲月長留！”媽媽聽后一下子緊緊地抱住了我。
要是我可以不長大，那媽媽是不是可以不變老？但我又怎么忍心不長大，讓媽媽繼續為我操勞？
四年級感謝作文 篇8
當其他同學穿梭在應接不暇的各種補習班和課外輔導班的'時候，我卻享受著姑父帶給我的快樂——或在低洼淺池里抓魚捕蝦，或在山澗田園中郊游采摘，或在石林河灘邊燒烤野餐……“忙碌”地不亦樂乎！感謝有姑父，讓我的童年變得絢麗多彩、快樂無比！
夏天，老家的水洼地，成了我和姑父的“游樂場”。每次回老家，姑父總是帶著我，提著小水桶，拿著小網兜和小鏟子，前往水洼地進行我們的“捕魚蝦”活動。我倆綰起褲腿，光著腳丫，扎進淤泥里，捧著手，小心翼翼地等待著魚蝦的上鉤。我總可以感覺到魚兒蝦兒在我腿邊腳邊亂竄。每次收獲頗豐，總能裝滿一小水桶，運氣好的話還可以抓到幾只小螃蟹。
一年四季都是我們的采摘季，姑父總有本事帶著我四季“采摘游”。春天，我們在松柏鎮劉家南山村摘櫻桃；夏天，我們到汪湖鎮采草莓；秋天，我們到山上拾栗子；冬天，我們到大棚里摘蔬菜。姑父人脈廣，朋友多，總能找到好玩的地方。當然了，在野外郊游的時候，我也會有很多收獲，因為總會發現很多有趣的植物和昆蟲，我有時會被它們可愛的樣子感動，有時又會嚇得一蹦三尺高。姑父呢，總會耐心地給我講解每一種有趣生物的生長過程、形狀特點或生活習性，我都會興趣盎然地傾聽銘記，從不乏味。
野餐的位置都是姑父精心挑選的地方，有山有水，非常愜意。去的地方多了，我也從中找到了規律。姑父每次野餐總會帶上他的燒烤爐，烘烤箱，肉和炭。我也會親自動手，用鐵簽把肉串起來，等炭燃燒的差不多了，我就會象模象樣的在爐子上烤，烤熟了再灑上調料，姑父夸我現在的動作很嫻熟，活像一個專業人士。在野外，我不僅跟著姑父品到了生活的樂趣，而且還向他學到了很多野外知識和生存技巧，我覺得生活非常有意義。
感謝姑父，你是雨露，滋潤了我，使我的生活變得有滋有味；你是我前進路上的助推器，指引著我，不斷汲取大自然的養分和精華，使我的生命充滿了陽光和快樂。
四年級感謝作文 篇9
啊，眨眼間我已在我的母校－淮安市重點小學百年老校 長征小學度過了五年的美好時光。
陽春三月，校園里百花盛開，小草微微隨風舞動，我再次踏入校門。校園廣播電視大屏幕映入我的眼簾，再向里走就能看到一個大型塑膠跑道，曾經的操場是土跑道，下雨天我們就不能上體育課。而今的塑料跑道讓我們風雨無阻。曾經教學樓墻上爬滿了爬山虎，如今整潔的瓷磚替代了爬山虎。學校煥然一新，更加漂亮。舊的教學樓旁一座座多功能教學樓拔地而起。教室里裝好了新的電視電腦。而我也與母校一起茁壯成長。從無知的幼童到渴求知識的少年，從小小的個子到今天挺拔的身材。一切都在成長。
塑膠跑道的左邊舊是我們五年級的班級。我忽然想到我們五年級的老師－劉老師，她把一個個幼稚的我們引入一個個高大的知識殿堂。母校啊！您是灑在我身上的肥料。我是一株稚嫩的小草；您是給予我飛向藍天的翅膀，我是一只羽毛未豐的小鳥；您是哺育我成長的雨露和陽光，我是一朵含苞欲放的小花兒……
我們有這樣好的母校，我們有這樣好的老師，我一定要掃除學習上的一只只攔路虎。攻克學習上的一個個堡壘，踏平學習上一個個泥潭。一個個坑坑洼洼的洞，爭取優秀的成績向母校和老師匯報。今年是母校的百年校慶，也正好是在祖國舉行奧運會。我希望學校學習環境更好，培養更多的優秀人才。母校，啟迪了我的智慧之門，我將永遠忘記不了她。永遠愛她。
四年級感謝作文 篇10
看了這個題目，你一定在想，到底發生了什么事呀？作者竟要感謝困難！我們躲都躲不贏呢！哈！欲知何事，請聽下文分解。
唉！那還是發生在去年年底的一件事，我們全班都來到了萍鄉麻山特邦訓練基地。我們這些冒牌“孫悟空”本來打算在那“天宮”好好地樂幾天呢！誰知當天下午教官的魔鬼訓練就把我們準備拿來玩的精神一下子“浪費”掉了。那是一個很艱苦的“游戲”——從訓練基地出發，走到距離七公里多的水壩上再折回來！而且中途不能喝水。由于這個消息來得太突然！之前我們大多數人都沒有喝水。可是我們還是被迫出發了！
哦，我的天！幾乎3/4的路都是上坡路，而且非常陡！一開始我們都很高興，邊走邊跳，還邊唱著歌兒呢!可是才剛走總路程的1/5，我們就沒勁了！個個臉發紅，腳發軟，有個同學體質本來就弱，竟然不想走了。可是教練不讓她停，我們只好派體力好的人扶著她。走了2/5時我也想放棄了，可是教官突然出現在我們后面，并且不斷地鼓勵我們。于是我為自己鼓了鼓勁：堅持住！加油！你行的！就這樣，我靠著這股信念，終于艱難地走到了壩頂上。我勝利了！回想起途中的種種辛苦，還有同學們的互相幫助，我感動極了！啊，站到壩頂那種勝利感我永遠也忘不了！
最后，我們紛紛“滑”下了山，又回到了基地。當時我已經累得直接倒在軍床上，大口，大口地喝水！沒想到這么遠的路、這么大的困難，我們竟然都可以堅持走完并且克服困難。當時我真的好感動！
自從那次之后，無論大小困難我都學會了克服，并且學會去解決。所以我要感謝那次困難，它給我這一生帶來了莫大的幫助。謝謝你，困難！
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