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感謝你給了我更多作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝你給了我更多作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
感謝你給了我更多作文1
是誰給了我更多？
我看著那頁頁作文上鮮紅的評語，仿佛就是又回到了那初春夏未至的小學(xué)課堂，這些耀眼的筆跡都出自于我那時的語文老師——陳老師。
她是我三四年級的語文老師，她慈祥溫柔，總是用那凜冬中的篝火般的心情對待學(xué)生。她語文水平好，不僅字飄逸灑脫，連說話也時不時用上幾個優(yōu)秀的成語，讓人感覺這三月的話語似流水般和諧動聽。
剛從低年級的幼稚氣中成長出來，進入這新的三四年級，心里還是有點慌的，加上班主任換成了剛認識的語文老師，心中更是有點心不在教室的感覺。每次您上課，即使您講的是真的好，我的語文期中成績還是一如既往地停在了八十分左右。您帶著我到教室外，沒有一絲責(zé)怪的語氣姍姍飛來：“其實，你的語文基礎(chǔ)已經(jīng)打得差不多了，只是作文壓低了你的分數(shù)，如果你按照自己的方法去學(xué)習(xí)，再稍微聽聽老師的建議去努力，我們一起在期末超越自己，好嗎？”我在短暫的驚訝后，落下了悔恨的淚水，我被感動了。陳老師在完全可以選擇和其他老師一樣教育我懲罰我的`情況下，毫不猶豫地選擇了第二條路。就是在三年級的這個轉(zhuǎn)折點上，使我開始喜歡上了作文，每天的日記不在是最令我厭倦的作業(yè)，字數(shù)也從從來沒到達兩百字達到了不可思議的接近三百。我開始喜歡上語文這個學(xué)科，開始喜歡上古詩，開始喜歡上生活。
手里拿著的張張試卷，早已被水墨和時光摧殘，可它們依舊磨滅不去的，是那見字如面的紅字，是那讓人忘不了的紅字。“注意書寫規(guī)范”，“注意標點符號”，“多運用細節(jié)描寫”，“標點符號不可以占定格”等等，這些親切的話語也許會讓人不開心，但總使我的心情如飽受春風(fēng)般暖暖的。我跟隨陳老師的指導(dǎo)，總結(jié)優(yōu)缺點，“每天進步一點點，一年就是一大截”。終于，我的作文“告別”了不堪入目的流水賬，作文不再是想象中的硬骨頭，我的語文成績也不再成為拉低總分的科目。我到現(xiàn)在都還記得當時陳老師那甜美的笑容和那暖三冬的寄語：
“期末的進步是你自己努力的標志，你就是那連翅的雄鷹，你知道嗎？鳥類在出殼時只有靠自己的掙扎，才能更安全得度過一生；反之，就會在那剎那中更痛苦的死去。你現(xiàn)在的努力不會白費，加油吧！”
我向您索取一枚石粒，您卻賦予我一座汪山。我與您訴說一朵暗星，您回贈我一輪永月，陳老師，謝謝您！
感謝你給了我更多作文2
當我走向你，你給我的不僅是豐富的知識，更是有做人的道理；你給我的不僅是老師的嚴厲，還是朋友的關(guān)懷；你給我的不僅是批評，更多的是鼓勵。
當我張慌失措的走進這個校園，陌生的一切令我心慌，但你的'出現(xiàn)令我們心安。第一次見到你是在軍訓(xùn)時，你拿著公文包站在講臺上，嘴角彎起的弧度，沒有老師的嚴肅，而是平易近人。你陪伴著我們軍訓(xùn)，當我們站軍姿時，你也在陽光下站著，有同學(xué)身體不適時，你會關(guān)切的詢問。對于我來說，你更像朋友一樣對我們。
開始正式上課了，雖然私下你愛和同學(xué)們開開玩笑，但上起課來卻絕對不含糊。在課堂上，你是絕對的嚴師，任何調(diào)皮的同學(xué)在你的課上都是敬畏正坐。為了我們的學(xué)習(xí)，你更是犧牲了不少休息時間來抓我們的背書和默寫。在學(xué)習(xí)上一絲不茍的你傳授給我們的不只是知識，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠實守言，告訴我們……你就是我們生命路上的指路牌。
在我們成績退步時，你會批評我們的松懈和大意；在我們上課不認真時，你會批評我們辜負了家長的期望；在我們作業(yè)不合格時，你會批評我們對自己不負責(zé)任，這時候的你是絕對的嚴肅。但很多時候，你會像知心大哥哥一樣鼓勵我們，開導(dǎo)我們。還記得一次月考，我的英語離優(yōu)秀只差一分，我很郁悶。是你把我叫到辦公室，拿著我的考試卷幫我分析我錯誤地原因，以及我的薄弱環(huán)節(jié)。我按照你的方式，來學(xué)習(xí)，進步了不少。因為你的鼓勵和開導(dǎo)讓我進步。
在期中考試前期，你摔了一跤，腳骨折了，醫(yī)生讓你休息一個月，你卻擔(dān)心我們的期中考，不顧傷堅持給我們上課。還記得你拄著拐杖走進教室時，不少同學(xué)都哭了。你放心，我們一定不會辜負你的期望。
楊老師，你是我的良師，我的益友，你是我人生道路上的指南針，你是我的知心大哥哥，很感謝你的陪伴，教育我們一年，讓我受益匪淺。楊老師，感謝你給了我更多。
感謝你給了我更多作文3
我將你放在課桌上，那時的你，生氣勃勃。
淡綠的薄荷，清新秀麗，從盆底一直長高到和我的臺燈那么高，筆直的，無一枝彎曲，柔順光滑，下面的枝葉相互交織著，葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，卻不失柔雅。算不得出身高貴，但若如年輕女子，婀娜多姿，又若如陽剛氣正的男兒樣的薄荷，風(fēng)腐雨蝕，卻止不住你的翠色入我的眼中。
升入初二，功課多，學(xué)業(yè)重，時間緊，連續(xù)幾個星期未給你澆水，偏偏是我的大意，滿腦子里什么都有，卻只缺了你被我遺忘在繁雜的事情當中。你水分不足，盆地里的`水被你吸光了，無情的我卻卷走了你起初的生機，最終抵不住寒冷的冬天，幾個星期后的你與我再一次相見，我顯得茫然，而你，卻有些頹廢。
孤獨幾片寂寞的綠，落在滿目的蒼黃的枯葉中，焦黃的葉片卷曲著，低垂似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人；枝葉垂落，甚至還有中斷，但是，你用綠葉點點告訴了我：我一定要頑強的活下去，我已讀出你對生的渴望，如熊熊烈火般怒放。
我便開始一天隔一天細心地照料你，晨曦中，晶瑩剔透的水滴落在你那輕柔的發(fā)絲上；傍晚時，夕陽的余暉映在你的身上，映出了你美麗的光彩。
直到那一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，你又充滿了活力，新增的活力掩蓋住了你原來蒼老的面貌，原有的幾片葉變綠了，變大了，葉脈更加清晰，似風(fēng)華正茂的少年，陽剛。
清涼甘甜的純水從你的頭頂緩緩淌入你的心里，你也許為了不辜負我對你的期望，頑強的生活下來，我也體會出：你會以飽滿的熱情，生機，將自己的清新空氣毫不吝嗇地送給我。
如今的你，滿目翠綠，葉子在嚷嚷，對著我笑，讓心中的希望向前奔跑，那般生機，繼續(xù)長存。
但，仍有幾片蒼黃的葉，掩藏在衣褶里，我不忍心剪去，因為那是你生命的轉(zhuǎn)折點，那是我記憶深處的一道傷痕。
你的生命由岌岌可危到完美復(fù)蘇，或許，感謝你的饋贈，在“人間四月芳菲盡”以后，滿懷希望，執(zhí)著追求，追待“長風(fēng)破浪會有時”！這是你用你的生命給予我生活的啟示——帶著希望前行，總有意想不到的成功在前方等著。
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