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      高考議論文寫作素材

      時間:2022-01-20 18:55:58 高考素材 我要投稿

      高考議論文寫作素材精選

        導語:在作文中巧妙運用一些我們平時積累的作文素材,可以為我們的高考作文增色不少,下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

      高考議論文寫作素材精選

        向前看才能生活

        適用話題:積極態度/永遠向前

        歷史

        東晉人桓溫攻打成漢國時,出師不利,心生怯意,準備撤退。然而,負責擂鼓的官吏因為害怕,竟然敲成了進攻的號令。一個將領聽到后寶劍一揮,大喊一聲:退則亡,進則生,沖啊!東晉士兵如夢初醒,奮勇向前,將敵軍擊敗。

        名言

        人要向前看,少翻歷史舊賬。——莫言

        時事

        “9·11”十周年之際,似乎看不到美國人對十年前這一悲劇的太多感慨。《今日美國》稱,紀念這一悲劇的最好方式不是“提供事后諸葛亮”似的教訓,而是應該更多地“向前看”,只有這樣,才能避免政治和經濟的災難。

        時事

        2016年8月,北京電影制片廠拆除,63年的文藝文化中心轟然倒塌。作為中國電影不可替代的“文化符號”之一,在高效率的生產節奏中,北影老國企性質中的慵懶和緩慢徹底暴露出來,它的'倒掉是必然的。也許看著老記憶倒掉是一種陣痛,但緬懷不能成為中國電影前進的牽絆,因為向前看才是北影廠倒下的意義所在。

        再不瘋狂就老了

        適用話題:創造力/不拘一格/自由

        名言

        你需要一點點的瘋狂,好使你不變得愚蠢!——羅賓·威廉姆斯

        歷史

        尼古拉·特斯拉,世界知名發明家、物理學家。他對發明的熱情可謂瘋狂。特斯拉終身未娶,或許他根本沒有功夫去想這些。因為他工作起來就像著了魔一般。為了把構思轉變成現實發明,他舍不得睡覺,每天只睡2個多小時,最終獨自獲得1000多項發明專利。

        名言

        他們叫我瘋狂杰克。我覺得瘋狂是好事。我們瘋狂,但我們不蠢。——馬云

        歷史

        年僅 25 歲的德國鄉村醫生沃納·福斯曼閉上眼睛,深呼吸。接著,他刺破自己左臂肘部的.靜脈,將一根由無菌橄欖油潤滑過的細管緩緩插入。最終細管進入脆弱而敏感的心臟。他由此證實原來心臟并不像權威專家所說的是嚴禁涉足的“禁區”。這個瘋狂的年輕人,成功完成了醫學史上第一例心臟導管術。

        批評是一種索取

        適用話題:批評藝術/體諒/真實目的

        哲理

        我們對于一個人的批評,實際上是在說:你現在做得不夠好,你應該做得更好。而好不好是我的感受說了算的,你做得讓我舒服了才叫好。你做得好了就可以滿足我了。因此我們批評一個人的時候,實際上是在說:我想你能做些什么來讓我舒服點。

        時事

        韓寒電影《后會無期》上映后,一篇肖鷹的文章對其進行狠批,并上綱上線地稱韓寒為“當代文壇最大丑聞”,似乎字眼越“狠”越能顯示批評之尖銳。然而,在今天這樣一個多元復雜的世界中,沒有誰能一口咬準真理,狠話不代表有力。

        哲理

        日本有一個表演大師,在一次上場表演前,弟子告訴他說,先生,您的鞋帶松了。大師就蹲下身去系鞋帶,并說,謝謝你啊。等弟子走開后,大師又蹲下來松開鞋帶。旁人看后不解,大師平靜地說:我演的角色是一位長途跋涉者,鞋帶松開才符合劇情。我沒有當面指出他的`錯,怕拂了他一片好意。

        名言

        批評不是一個趣味的問題,而是一個誰的趣味的問題。——詹姆斯·格蘭德

        歷史不古板

        適用話題:換種方式/與時俱進

        時事

        作者李拯出版了新書《歷史不糊涂》,他顛覆了以往那種古板、迂腐的學究氣,力圖讓文字既有哲學的啟示性和思辨性,又有文學的感性與審美,把愛智求真的理性與悲天憫人的情懷熔于一爐。

        時事

        韓國流行一種玩法——把課本上明顯和時代脫節的'圖像涂鴉得充滿時代氣息。課本涂鴉是世界人民的共同愛好,但風格各有不同。跟我們的“杜甫很忙”式的惡搞不同,韓國式的課本涂鴉追求的是時尚美觀。

        時事

        2016 年 9 月,《北京市旅游條例(草案修改稿)》中明確指出,對于北京市列入世界文化遺產名錄的故宮、天壇等景區逐步實行講解員管理制度,以求改變很多導游在講解過程中隨意穿插大量未經考證的傳聞、野史的現狀。

        哲理

        歷史真的可以很有趣,為什么現在的人只把歷史視為一項死記硬背的考試科目,除此之外他們找不到任何興趣來研讀歷史,這是中國教育的悲哀。

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