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      高考作文指導:拿高分的5個關鍵點

      時間:2021-08-11 13:01:12 高考作文指導 我要投稿

      2017年高考作文指導:拿高分的5個關鍵點

        在高考考場上,考生用于作文的時間一般在45分鐘左右,尤其是閱卷教師的速度又是那樣快。同時,高考作文又幾乎占據了語文總分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻。小編收集了拿高分的5個關鍵點,歡迎閱讀。
       

      2017年高考作文指導:拿高分的5個關鍵點

        關鍵一:顯豁

        包括文章的主旨、結構、形式等方面,力求顯豁,目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具體來說:

        1.主旨可以通過首括句,將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師,以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”,也就是說,不會“占用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間,就能夠對你的作文大意了然于胸。

        2.結構可以采用層進式、并列式、對比式等,給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭,使閱卷人對你的文章結構一目了然。

        3.形式可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來,放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的“得意句”獨立成段,這是文章的采分點,能夠使閱卷人眼前一亮。

        關鍵二:完整

        由于考生時間分配失當,致使文章有頭無尾,或是虎頭蛇尾,這樣,不僅字數達不到要求會扣分,更重要的是文章意思不完整,很難給閱卷人以整體感,這樣的文章當然會影響分數的。

        正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣:“為人看晚節,行文重結穴。”閱卷人的心理,對文章最后部分,總比較重視,并往往會在腦海里留下總體印象,從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分,結尾一定要和開頭呼應,做到首尾圓合,結構完整。

        關鍵三:洗練

        高考作文,不管寫成議論文還是記敘文或是散文等,都一定要做到洗練、簡潔的要求,不要冗長、啰嗦,而應以一當十:如果是材料作文,對材料應該簡約地引用、提煉,而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文,事件、故事的敘述,也要依據文體區別對待,盡可能寫得簡略、概括些,特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐,閱卷人肯定喜歡。

        關鍵四:變通

        所謂變通,就是在生活真實與合情合理的基礎上,經過藝術加工,可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”,因為,考生的生活環境、領域與視界的局限,就決定了考生可以也應該這樣來寫作,這與胡編亂造有本質不同,這與魯迅先生所倡導的“雜取種種人,合成一個”的要求是不謀而合的。為了典型性,一個人的衣服可以是山東人的,帽子可以是北京人的,臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。

        如選入課文里的文章,特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作,傳誦至今,常讀常新。

        關鍵五:細節

        這一點非常重要,正所謂“細節決定成敗”,但往往會被同學們所忽視。

        這里的細節,是指文面清潔,不亂涂亂畫,以致黑墨團處處可見;書寫工整,字體不要有大有小:或是超出格子,或是“躲”在格子的一角,看起來刺眼或別扭、費眼神;盡可能地避免錯別字,因為,三個錯別字就要扣除1分,寫作時,如果遇到沒有把握寫對的字、詞,就要換用近義詞、同義詞,不要“硬”寫、硬用;語句應通暢,語意連貫——寫完后,時間允許的話,最好能通讀一遍,借助語感,對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動,以不影響意思表達,閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求,尤其是寫成書信體等文體的,要關注這一問題。

        因為,看似不起眼的細節,對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟,賞心悅目的文面,猶如一個眉清目秀的“美人”一樣,誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。
       

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          在高考考場上,考生用于作文的時間一般在45分鐘左右,尤其是閱卷教師的速度又是那樣快。同時,高考作文又幾乎占據了語文總分的半壁江山,其重要性可想而知,不言而喻。小編收集了拿高分的5個關鍵點,歡迎閱讀。
         

        2017年高考作文指導:拿高分的5個關鍵點

          關鍵一:顯豁

          包括文章的主旨、結構、形式等方面,力求顯豁,目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白,具體來說:

          1.主旨可以通過首括句,將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師,以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”,也就是說,不會“占用”、“浪費”閱卷人更多的寶貴時間,就能夠對你的作文大意了然于胸。

          2.結構可以采用層進式、并列式、對比式等,給閱卷人以鮮明、深刻的認知;還可以運用排比句(段)、擬人、設問等修辭,使閱卷人對你的文章結構一目了然。

          3.形式可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式;或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來,放在段首;或是把哲理句、體現文章中心意思的“得意句”獨立成段,這是文章的采分點,能夠使閱卷人眼前一亮。

          關鍵二:完整

          由于考生時間分配失當,致使文章有頭無尾,或是虎頭蛇尾,這樣,不僅字數達不到要求會扣分,更重要的是文章意思不完整,很難給閱卷人以整體感,這樣的文章當然會影響分數的。

          正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣:“為人看晚節,行文重結穴。”閱卷人的心理,對文章最后部分,總比較重視,并往往會在腦海里留下總體印象,從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分,結尾一定要和開頭呼應,做到首尾圓合,結構完整。

          關鍵三:洗練

          高考作文,不管寫成議論文還是記敘文或是散文等,都一定要做到洗練、簡潔的要求,不要冗長、啰嗦,而應以一當十:如果是材料作文,對材料應該簡約地引用、提煉,而不是大段地照抄不誤;如果是命題、半命題或話題作文,事件、故事的敘述,也要依據文體區別對待,盡可能寫得簡略、概括些,特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐,閱卷人肯定喜歡。

          關鍵四:變通

          所謂變通,就是在生活真實與合情合理的基礎上,經過藝術加工,可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”,因為,考生的生活環境、領域與視界的局限,就決定了考生可以也應該這樣來寫作,這與胡編亂造有本質不同,這與魯迅先生所倡導的“雜取種種人,合成一個”的要求是不謀而合的。為了典型性,一個人的衣服可以是山東人的,帽子可以是北京人的,臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。

          如選入課文里的文章,特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作,傳誦至今,常讀常新。

          關鍵五:細節

          這一點非常重要,正所謂“細節決定成敗”,但往往會被同學們所忽視。

          這里的細節,是指文面清潔,不亂涂亂畫,以致黑墨團處處可見;書寫工整,字體不要有大有小:或是超出格子,或是“躲”在格子的一角,看起來刺眼或別扭、費眼神;盡可能地避免錯別字,因為,三個錯別字就要扣除1分,寫作時,如果遇到沒有把握寫對的字、詞,就要換用近義詞、同義詞,不要“硬”寫、硬用;語句應通暢,語意連貫——寫完后,時間允許的話,最好能通讀一遍,借助語感,對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動,以不影響意思表達,閱卷教師能夠看懂為原則;款式上符合要求,尤其是寫成書信體等文體的,要關注這一問題。

          因為,看似不起眼的細節,對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟,賞心悅目的文面,猶如一個眉清目秀的“美人”一樣,誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢?作文自然也是這樣了。