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      閱讀成就夢(mèng)想征文

      時(shí)間:2021-08-10 17:08:59 高三作文 我要投稿

      2017年閱讀成就夢(mèng)想征文1000字

        試想,如果人類(lèi)的生活中沒(méi)有了書(shū)籍,將會(huì)怎樣?小編收集了2017年閱讀成就夢(mèng)想征文1000字,歡迎閱讀。
       

      2017年閱讀成就夢(mèng)想征文1000字

        第一篇:閱讀成就夢(mèng)想

        我聽(tīng)到過(guò)杜甫的感慨,在茅屋,在雨夜;我看到過(guò)紫禁城上空的彎月,落寞時(shí),彷徨時(shí);我嗅到過(guò)蘭亭周邊的花香,意境起,思緒飄。這些,都是書(shū)饋贈(zèng)給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆,我敬佩孔子的仁愛(ài),我理解仲永的無(wú)奈,那些,都是書(shū)告訴我的。

        我與他,在某一個(gè)路口相遇,微笑,凝望,有了交集。我們攜手,一起去旅行,后來(lái)在一個(gè)十字路口,我們產(chǎn)生了分歧,我發(fā)現(xiàn),這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇,每一步是那么艱難,我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng),更發(fā)覺(jué)自己的懦弱,因?yàn)楹ε滤母叨扰c一路攀登的壓力,便想抽離,想逃避。我開(kāi)始預(yù)測(cè)自己的未來(lái),卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具,我不過(guò)是利用他為未來(lái)的生活換來(lái)面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃?ldquo;不是的,我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去,割舍不斷地是這份真摯的感情。”可我在迷茫中迷失了方向,我不知道……

        他換了新裝,悄悄地走到我面前,很自然的伸開(kāi)雙臂,試圖得到我的理解,希望給予我一絲慰藉,我擁抱了他。他恢復(fù)了,我的熱情,他恢復(fù)了,我的心跳。我的眼眶濕潤(rùn)了,我再也忍不住,眼淚來(lái)勢(shì)洶涌,像打開(kāi)了的水龍頭,淚珠連成了一條線,濕了他的臉頰,此刻,我只能用感動(dòng)二字來(lái)描述我復(fù)雜的心境。是啊,我沒(méi)有忘記,我也沒(méi)有放棄,我為我的夢(mèng)想而在執(zhí)著,在奮斗,即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),隔著銀河般的距離,但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見(jiàn)了彼岸前的薄霧時(shí),我便貪婪地想象彼岸的形狀,遠(yuǎn)方的風(fēng)景,能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信,我可以的。這一次,我決不再將他推開(kāi),將夢(mèng)想輕易的放棄,也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想,給我一個(gè)午后來(lái)享受陽(yáng)光,我的眼里交織了歡樂(lè)與憂傷,充斥了光明與黑暗,透徹了善惡,明辨了是非,我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng),像雪球積累著翻滾,我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階,進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解,我便越清楚自己的目標(biāo),越覺(jué)得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來(lái),看著他并湊到他耳旁,告訴他,終有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的'夢(mèng)想,因?yàn)槲覉?jiān)持著,我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他,于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……

        六年寒窗,三年挑燈,轉(zhuǎn)眼間面對(duì)趴在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的自己,我真的改變了不少。我比以前成熟了,耐心了,懂事了,認(rèn)真了,還有很多很多一時(shí)半刻說(shuō)不出來(lái)的細(xì)微的變化,鏡子前的臉?lè)路疬多了一些青澀,當(dāng)衣柜里再也找不出一件米老鼠的T-恤,我也會(huì)傻傻的感嘆一句:“哎,老了。我的童年結(jié)束了。”但我并不后悔,因?yàn)槲蚁嘈拍贻p就是我炫耀的資本,我的驕傲,這個(gè)夢(mèng)想的墊腳石,并非拿出來(lái)顯擺,而是用來(lái)創(chuàng)造。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想如故,閃著光亮,我便不曾退縮,不曾逃避,不管結(jié)局是否事與愿違,我仍在奔跑的路上……

        堅(jiān)持閱讀,放飛夢(mèng)想,那些,這些陪伴了我的成長(zhǎng),愿曾經(jīng)流過(guò)的苦苦的淚水,揮灑下的咸咸的汗水凝結(jié)成一塊甜甜的方糖,為我的人生增添亮麗的裝飾。抬頭看那道溫暖人心的陽(yáng)光,天空也一同微笑,明天,我將啟程,我將遠(yuǎn)航!(

        第二篇:閱讀成就夢(mèng)想

        試想,如果人類(lèi)的生活中沒(méi)有了書(shū)籍,將會(huì)怎樣?

        毫無(wú)疑問(wèn),我們的生活將會(huì)變得空虛,我們的靈魂將會(huì)變得寂寞,我們猶如小草脫離大地,猶如魚(yú)兒遠(yuǎn)離海洋。這是可怕的,沒(méi)有了書(shū)籍,我們的精神將無(wú)法傳承,我們的歷史將去往何處都不得而知。

        所以一本好書(shū)說(shuō)是良師益友是不為過(guò)的。它可以很細(xì)微,細(xì)微到可以描述出一個(gè)生命的剎那光彩,又可以很雄偉,雄偉到向我們展現(xiàn)千古帝王的雄圖霸業(yè)。向北延伸到極地,向南深入到熱帶雨林——一直在拓展我們的視眼,一直在豐富我們的胸懷。

        它又可以很深沉,深沉到追溯出千年前被風(fēng)沙掩埋的.歷史,又可以輕快,就像一個(gè)老朋友在娓娓道來(lái)。向西描繪出了童話,向東傳播著京劇和飲茶。一直在充實(shí)我們的靈魂,一直在引導(dǎo)我們走向希望。

        書(shū)里這樣的世界怎能不被稱為“快樂(lè)天堂”?我們?cè)跁?shū)中尋覓,在書(shū)中遨游,在書(shū)中沉思,在書(shū)中希望,在書(shū)中涅盤(pán),在書(shū)中洗禮,在書(shū)中放飛自己美好,熱烈,充滿昂揚(yáng)斗志的理想!

        書(shū)是老師,博古通今;書(shū)是朋友,比目連枝;書(shū)是親人,溫暖守候;書(shū)是人類(lèi)文明的容器,書(shū)是靈魂追求的航標(biāo)!你的美好我已經(jīng)無(wú)法言表,只能用些淺薄的語(yǔ)言來(lái)贊美你,可這只是冰山一角。我從只言片語(yǔ)中便能窺探到你的美麗,可這難道不夠嗎?書(shū)和朋友一樣,不必多。詩(shī)人從少女不經(jīng)意間從面紗下露出的皓齒便已驚艷,但我從翻開(kāi)你的一剎那就已沉醉。

        當(dāng)我迷茫時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它給我指明航向;當(dāng)我頹廢時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它為我點(diǎn)燃希望;當(dāng)我失敗時(shí),我翻開(kāi)了書(shū),它讓我勇往直前;但我明白,這些最終都是為我,放飛理想,讓理想飛的更高,更遠(yuǎn),更亮。

        如果理想是一盞即將直向翰天的孔明燈。那書(shū)籍就是火炬,默默的燃燒自己,卻只為更多人看到燈的光亮。書(shū)中的世界仿佛是個(gè)無(wú)憂谷,小溪肆意穿行,不為世俗所拘束,鮮花暢意盛開(kāi),不懼純潔被玷污。

        在書(shū)中美好的世界里,我們不正如鮮花般爛漫開(kāi)放嗎?

        可這不代表我們就會(huì)是溫室里的花朵,不知風(fēng)雨為何物。我們要讓勇氣為寶劍,讓知識(shí)為盾牌,讓毅力為鎧甲,讓理想為信念,一路披荊斬棘,到達(dá)成功彼岸,澆灌出屬于自己的鮮花!

        第三篇:閱讀成就夢(mèng)想

        夢(mèng)想,我想我們每個(gè)人都有。有兒時(shí)的夢(mèng)想,未來(lái)的夢(mèng)想。不管怎么樣我想我們每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)閱讀夢(mèng)。它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn)、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力。

        從小我心中就有閱讀夢(mèng)。我也想像鄧小平爺爺一樣,為人民做出奉獻(xiàn);像愛(ài)國(guó)愛(ài)民的雷鋒叔叔一樣,幫助了那么多人;像周恩來(lái)總理一樣,從小就知道“為中華之崛起和讀書(shū)”的道理。像這些人,他們都是偉人,他們?yōu)閲?guó)家做了那么多的事,付出了那么多時(shí)間和經(jīng)歷。

        小時(shí)候,我只看一些童話故事,等到小學(xué)三年級(jí),我又看兒童的書(shū)籍,書(shū)正所謂是伴我成長(zhǎng)。

        而書(shū)籍也幫我獲過(guò)獎(jiǎng)。記得有一次,我去參加一場(chǎng)作文的復(fù)賽,題目是續(xù)寫(xiě),當(dāng)我拿到題目時(shí)還有些緊張。但仔細(xì)一看,這不是我以前讀過(guò)的那些童話故事系列的嗎?這時(shí),我信心大增。最后,我還取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

        到了初中,學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)。雖然是這樣,但也沒(méi)有阻止我走向書(shū)的腳步,我又學(xué)到了許多新知識(shí)。

        《童年》,使我明白了人的一生金錢(qián)是假的,而親情是這世界上最寶貴的東西;在《草房子》的一章里,桑桑被診斷患了絕癥,桑桑的爸爸四處尋醫(yī),讓我知道了父愛(ài);從《我要做好孩子》中知道了每一個(gè)學(xué)生的努力都不會(huì)白費(fèi),奇跡也不是不能發(fā)生的。只要努力就會(huì)有所收獲。

        在寒假,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),給了我很多啟發(fā),比如小羊與吹簫的狼,告訴了人們,人不守本分,最終往往會(huì)失敗。而披著狼皮的羊,告訴我們,那些狐假虎威的人必定遭到世人的痛恨,自取滅亡。狼和小羊講的是狼想把小羊吃掉,就用各種方法來(lái)騙小羊,揭穿了世界的黑暗。

        閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我成長(zhǎng)。從我識(shí)字以來(lái),便要閱讀書(shū)籍。小時(shí)候看的童話故事,上學(xué)后的課本,閑來(lái)無(wú)事所看得散文,名著。閱讀這些書(shū)不僅讓我們的課外知識(shí)更豐富,也讓我們的成長(zhǎng)道路上多了一分樂(lè)趣。

        閱讀在我的成長(zhǎng)道路上增添了不少樂(lè)趣,過(guò)得十分充實(shí),也使我開(kāi)闊了視野。在書(shū)中許許多多人物,作者把他們刻畫(huà)的栩栩如生,對(duì)那些狠毒的人咬牙切齒,對(duì)那些可憐的人惋惜,對(duì)那些愚蠢的人感到可悲。閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞,美與丑。在閱讀的世界中,充足了我的精神食糧,得到了課外知識(shí)。

        一次,我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》,立即被里面的內(nèi)容所吸引,哈利的'勇敢與機(jī)智,伏地魔的丑惡與虛假,讓我的心靈一次次震撼,以至于“走火入魔”。我喜歡書(shū)中哈利的勇敢,堅(jiān)持不懈,我羨慕哈利,羅恩和赫敏他們?nèi)齻(gè)人的友誼。

        書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后,我又開(kāi)始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

        我明白,走過(guò)的路雖漫長(zhǎng),但對(duì)于前方未知的路來(lái)說(shuō),根本就是滄海一粟。只有我自己明白,一眼望不到頭的書(shū)路是必須一步一個(gè)腳印走下去的,在我的心頭只刻下了兩個(gè)字——無(wú)悔。我愿意用她的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)她所珍愛(ài)的書(shū)夢(mèng)。

        書(shū),是一盞照明燈,照亮我心中昏暗的世界,照亮我前進(jìn)的道路,使我在前進(jìn)的道路上不會(huì)感到孤獨(dú)、寂寞。書(shū),是一泓清澈的泉水,在我心扉里“嘩嘩”地留著,好像在告訴我許多生活的哲理,告訴我什么是真正的友情;告訴我該怎樣克服生活的難題,告訴我是非分明的道理。書(shū),是我成長(zhǎng)的伙伴,他扯開(kāi)我的心扉,打開(kāi)我心靈的門(mén)窗,我要感謝它。無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō):“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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