愛(ài)好作文800字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)好作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)好作文800字1
每個(gè)人都有自己的業(yè)余愛(ài)好，一般是美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法什么的，而我的業(yè)余愛(ài)好就十分獨(dú)特，是打乒乓球。
四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校安裝了乒乓球臺(tái)，每天都會(huì)有許多學(xué)生在那里打乒乓球，當(dāng)然我也不例外。雖然我以前從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)乒乓球，但是我看著別人打乒乓球的技巧，自己也會(huì)了一點(diǎn)。每當(dāng)我和同學(xué)們打球時(shí)，由于技術(shù)很差就總會(huì)輸球，因此同學(xué)都看不起我。我為了在同學(xué)們面前爭(zhēng)回面子，在課余的時(shí)間就跟爸爸練習(xí)起來(lái)，學(xué)會(huì)了一些基本的技巧，而這樣我還是打不過(guò)同學(xué)們。
暑假，我和幾位球技也差的哥們參加了學(xué)校里的一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班。我們不畏酷暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)乒乓球各種技法，常常是累得渾身酸痛，熱得汗流浹背。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我打兵乓球的水平有了明顯提高，已經(jīng)可以和一般水平的同學(xué)小試身手，不分高低了。寒假的時(shí)候，我繼續(xù)參加了“提高班”，老師交給我們?cè)S多的技巧和招數(shù)。我不顧寒冷努力拼搏，加大練習(xí)強(qiáng)度，已不知我們打過(guò)多少場(chǎng)比賽，打壞了幾個(gè)球……常常是累得渾身無(wú)力，凍得雙手顫抖，可我依然堅(jiān)持苦練，技術(shù)水平又有較大程度提高。
有一次，老師教給了我一個(gè)很實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)，叫做弧線球。我和老師互相練球的時(shí)候，我出其不意地發(fā)出了一個(gè)猛球（蓋球），這是我的一個(gè)“必殺”，幾乎沒(méi)有人能打過(guò)我的這一招。
而老師卻從容不迫，大笑著說(shuō)：“呵呵，我就等著這一球呢！”他鎮(zhèn)定自如地打了一個(gè)弧線球，巧妙地把球打了回去，讓我大驚失色！弧線球是乒乓球在球桌上飄飄悠悠，雖然柔和，但是也很有殺傷力，以柔克剛，用柔軟的招數(shù)去克制剛強(qiáng)的球。從此，每每當(dāng)我練球時(shí)，都會(huì)和老師練習(xí)這一招，我的運(yùn)用程度和技巧也日益加強(qiáng)！在一次比賽中，我的對(duì)手是一位打了5年的球手，是一個(gè)名副其實(shí)的`高手！剛開(kāi)始時(shí)，他連贏了我3球，我有些慌亂。
當(dāng)我不知如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候，老師給我使了一個(gè)眼色，好像在說(shuō)：“忘了我教給你的弧線球么？”我恍然大悟，從容不迫的給他打起了弧線球和蓋球這兩大絕招。漸漸地我追上了比分。我的幾個(gè)隊(duì)友在一旁給我加油起來(lái)，我也增添了信心和斗志。經(jīng)過(guò)了15次戰(zhàn)斗，我終于贏過(guò)了他！
乒乓球已經(jīng)成為了我的業(yè)余愛(ài)好，我乒乓球技術(shù)一天天增強(qiáng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)里名副其實(shí)的“高手”，我在同學(xué)們面前搬回了面子，同學(xué)們也十分敬佩我了。
可我心里的目標(biāo)是：努力練球，有朝一日，我要成為國(guó)家隊(duì)的球手！
愛(ài)好作文800字2
大千世界，無(wú)奇不有。藍(lán)天有白云作伴，大海有小魚(yú)作伴，大樹(shù)有小草作伴，花朵有蜜蜂作伴，而我有書(shū)作伴。每個(gè)人都有不同的愛(ài)好，我的愛(ài)好有很多，相比較而言，讀書(shū)算是我的一大愛(ài)好。
偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！在我讀書(shū)的種類(lèi)中，小說(shuō)是我最喜歡的。而《福爾摩斯》是最中之最。我最喜歡他在沉寂中的思考，危機(jī)中的勇敢，險(xiǎn)境中的無(wú)畏。這本書(shū)總會(huì)使我身臨其境，百讀不厭。俗話說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)的人，必定愛(ài)寫(xiě)作�！蔽揖褪沁@樣，現(xiàn)在的我早已自稱“舒慶春”。
我自稱“舒慶春”是有原因的，休閑之余我不僅讀書(shū)，我還有一個(gè)和“舒慶春”先生一樣的愛(ài)好，那就是養(yǎng)花。
我愛(ài)養(yǎng)花，也特別愛(ài)賞花，但還到不了舒慶春先生那么癡迷的程度，養(yǎng)花和賞花只是我生活中必不可少的愛(ài)好與樂(lè)趣。我愛(ài)養(yǎng)花，是受到了母親潛移默化的影響�？蛷d、臥室里花草隨處可見(jiàn)，特別是陽(yáng)臺(tái)上，有幾十盆花，品種也是數(shù)不勝數(shù)，簡(jiǎn)直就是花的國(guó)土。愛(ài)養(yǎng)花之前我認(rèn)為養(yǎng)花非常容易，但是當(dāng)作文/我看到母親面對(duì)自己的勞動(dòng)綻出花朵是那么自豪時(shí)，我也特別想養(yǎng)花。當(dāng)我看到自己種的花開(kāi)后，終于明白母親的自豪從何而來(lái)。
如今我的情緒幾乎都由花掌控著。當(dāng)花生長(zhǎng)時(shí)，我欣慰；當(dāng)花吐出花蕾時(shí)，我激動(dòng)；當(dāng)花怒放時(shí)，我無(wú)比自豪。它們就像是我的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我。我照顧它們，它們幫我釋放壓力，放松心情。只要你好好照顧它，它就能給你帶來(lái)樂(lè)趣。這就是我養(yǎng)花總結(jié)的道理。賞花，多么有意思啊！它讓我?guī)е瓮c期待，它們每一分鐘都有新變化，只要認(rèn)真觀察，你就能做到與花草談話，了解它們的喜、怒、哀、樂(lè)。如果你將它們置之不理的話，很快它們就會(huì)一命嗚呼。我就有過(guò)這么一次經(jīng)歷：有一天我收到一盆花，因?yàn)樗窍碴幍模晕冶惆阉诺交ㄅ枥�，讓大花幫它遮住�?yáng)光，但是慢慢地它被我淡忘，直到有一天再想起它，它卻早已離我遠(yuǎn)去。這種感覺(jué)難以言喻，有種痛失所愛(ài)的感覺(jué)，但這也讓我以后更加認(rèn)真細(xì)心。
在這個(gè)大千世界里，我的愛(ài)好就是這樣，它使我知道很多，學(xué)到很多，體會(huì)到很多，它也使我改變很多。
愛(ài)好作文800字3
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳?lè)就在那空白的深處。”音樂(lè)，是一種充滿神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂愁，也能帶來(lái)快樂(lè)與希望。而那一次的“音樂(lè)之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀！
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競(jìng)賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。不久，媽媽走到我房里，對(duì)我說(shuō)：“誒！別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競(jìng)賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣？”我睜大眼睛看著她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松��？媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽(tīng)?zhēng)妆椋M不人人都得一百分？”“這你就不懂了，音樂(lè)不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè)能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對(duì)于媽媽的話并不是很相信，但我也不想辜負(fù)她的一番好意，也就欣然答應(yīng)了。果不其然，不到一會(huì)，我就甜甜地睡著了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識(shí)到了音樂(lè)的“神奇魔力”。
到了第二天，英語(yǔ)競(jìng)賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮(zhèn)定，細(xì)細(xì)地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì)，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿心歡喜地等待著，但那個(gè)成績(jī)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎？是不是那一次的競(jìng)賽？”我沒(méi)有理會(huì)她，轉(zhuǎn)了個(gè)身，因?yàn)槲也幌氡粙寢尶吹轿沂涞臉幼印！昂�！看�?lái)我是猜對(duì)了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè)，保證你立刻精神百倍�！薄耙魳�(lè)能治療緊張，難不成還能治療憂傷？”媽媽沒(méi)有繼續(xù)回答我，她打開(kāi)音樂(lè)，原來(lái)是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執(zhí)著和他的不放棄。我的心也忽地涌現(xiàn)出一種想法，貝多芬就是因?yàn)椴环艞�，才�?chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)音樂(lè)的內(nèi)涵不只只是給人的一種娛樂(lè)，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
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