高中柳暗花明又一村議論文800字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的高中柳暗花明又一村議論文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中柳暗花明又一村議論文800字1
經(jīng)一日的奔波至海邊，夜，很美，但卻注定無(wú)眠……
伴隨著早晨清脆的鈴聲，我望著站在鏡子前帶一絲倦意卻仍意氣風(fēng)發(fā)的臉龐，微笑著。遠(yuǎn)處的天剛剛露出粉紅的笑臉，這就出發(fā)。
夏日里的一些聒噪回蕩在耳邊已經(jīng)很久了，但在一夜傾聽(tīng)大海的呢喃后消失得無(wú)影無(wú)蹤。飄來(lái)的一絲海風(fēng)，是她在呼喚我;微風(fēng)里那蕩起的波瀾，是她無(wú)限的溫柔。是她，滋潤(rùn)了一顆日漸干涸的心，是她，陪伴著一個(gè)孤獨(dú)過(guò)的靈魂。
沿著海岸線米漫步，任流沙在腳底“肆虐”，依然快樂(lè)的行走著，一個(gè)人嗎?不，還有眼前這片海。此時(shí)此刻，仿佛世界只剩下我我這顆心，靜靜地，感受著海給予我的力量，體味著人生難免的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪。看海鷗翱翔，聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)的渺渺歌聲，想想憧憬著的未來(lái)。海在此刻，是那樣的美好。
美好的時(shí)光總是那樣的短暫而珍貴，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，岸邊的游人紛紛離去，而我，卻不愿放棄這與海那稍縱即逝的相逢，依然站在礁石上，任小雨落在我的頭頂，感受著小雨滴劃過(guò)臉頰的輕柔，感受著大海的感受。眺望遠(yuǎn)方，猛然驚覺(jué)，這不正如東坡所云：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟嗎?風(fēng)兒漸漸大了，雨也陪著一起一起瘋狂，巨浪拍打著礁石，我感受到了抗?fàn)幍牧α浚@時(shí)的海，就如同巨人一般，與狂風(fēng)暴風(fēng)共舞。我靜靜的感受著，此刻的我心里無(wú)比寧?kù)o，思考著這無(wú)常的命運(yùn)。但我已不再彷徨，因?yàn)楹８嬖V了我答案：人生無(wú)處不在的苦難，也許會(huì)把你的心傷爛，但你要做的，不是懦弱退縮，而是要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，在苦難面前，起舞。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光終又普照大地，歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨后的我，又一次走在這松軟的沙灘，感受北半球的陽(yáng)光，那時(shí)愉悅的心情我想再也不會(huì)忘掉，那種豁然曠達(dá)的胸襟，讓我放下了所有包袱，去尋找新的幸福。
我?jiàn)^斗著，快樂(lè)著，海也微笑;我痛苦著，彷徨著，海也分擔(dān)。我與海分享著我感受到的幸福，訴說(shuō)著我曾認(rèn)為的苦楚，也體味著還曾有過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，品味著海兒那滿滿的苦水。我們彼此分擔(dān)著，鼓勵(lì)著。
高中柳暗花明又一村議論文800字2
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”
通往成功的道路上絕不可能是一帆風(fēng)順的，有的人會(huì)站在岔路口前陷入沉思，無(wú)法抉擇;有的人會(huì)行駛到無(wú)路的關(guān)頭，無(wú)法前行;有的.人會(huì)被沿途的風(fēng)景所吸引，迷失了自我，無(wú)法自拔……但我們始終都應(yīng)堅(jiān)信：上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)，定會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗!在無(wú)路可走時(shí)，我們要相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村!”
張佳歡出世時(shí)，醫(yī)生沉重的嘆息：“孩子背部肌肉萎縮，最多只能活上一兩歲……”而如今已十五歲的她卻在生命之頁(yè)屢屢譜寫(xiě)奇跡!她不會(huì)走，卻在大海里游動(dòng)如魚(yú)：她沒(méi)有進(jìn)過(guò)校園，卻靠自學(xué)修完了大學(xué)課程;她學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、法語(yǔ)，意大利語(yǔ)等幾種語(yǔ)言，卻只為了能體會(huì)到異域歌曲的風(fēng)情。當(dāng)晚，她在舞臺(tái)上演奏的兩首《雪絨花》和《戲院魅影》，當(dāng)她在臺(tái)上神采奕奕的引吭高歌，聲音甜美的仿佛淌著蜜糖，輪椅上那萎縮的身子仿佛巨人般高大。
在上帝為她關(guān)上了那扇門(mén)的同時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是努力地找到了屬于自己的那扇窗，從此，笑傲在人生的道路上。
邰麗華，在她兩歲那年因注射鏈霉素而導(dǎo)致失聰，在小學(xué)時(shí)，因受律動(dòng)課老師的影響而愛(ài)上了跳舞，在《白舞鞋，我的自述》一文中，她曾講到：在她七歲那年，她曾發(fā)狂地想要一雙白舞鞋，但是為了照顧她，母親辭去了工作，全家四口僅靠父親那點(diǎn)微薄的工資過(guò)活。在她生日時(shí)，父親還是送了她一雙白舞鞋。從此，她比以前更努力的學(xué)習(xí)舞蹈，身上摔的青一塊紫一塊的也默默的忍者，即使在炎熱的夏天，她也穿著長(zhǎng)袖，她不想讓母親擔(dān)心自己。她表演的《靈魂獨(dú)舞》，身輕如燕，肢體仿佛柔弱如云，仿佛已經(jīng)化身為藝術(shù)的境界，與之融為一體了!
在她走到無(wú)路的關(guān)頭時(shí)，路邊的指示牌為她指引了一條光明大道，在她拐過(guò)一道彎后，前方照例是一片柳暗花明!
當(dāng)我們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞嫌龅揭恍┐煺刍蛘呃щy時(shí)，我們始終都要相信：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村!”
高中柳暗花明又一村議論文800字3
恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪，恰如靜謐的夜空劃過(guò)的一顆流星，恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。
人生的際遇，總是如一棵青藤，不知在何時(shí)，在攀援的途中，便綻放出可愛(ài)的嫩芽。
其實(shí)人生就是這樣，絕境逢生，誰(shuí)都能在“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。
”行到水窮處，坐看云起時(shí)”，用來(lái)形容王維的詩(shī)意人生再合適不過(guò)。亦冒亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，卻在山水中找尋心靈的慰藉。
游盡明月中的清泉，歷盡青松下的圓石，享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時(shí)，隨意躺下，卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊，浮云升起，飄散。明月照亮了他的心，也溫暖了我們的心靈。
鄭愁予說(shuō)過(guò)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”到處的是多么凄涼的光景，可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯(cuò)不也錯(cuò)得美好嗎?
正如道爾頓，在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)紅藍(lán)色認(rèn)知的錯(cuò)誤時(shí)，卻研究出色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白。
正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機(jī)，創(chuàng)造了世上第一包方便面。
正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯(cuò)誤之后，卻發(fā)明了干洗劑。
這不是都在說(shuō)，絕境往往能逢生，錯(cuò)誤的開(kāi)始往往能促人成功嗎?
無(wú)論是王維還是鄭愁予，無(wú)論是道爾頓還是喬利，在“山窮水盡疑無(wú)路”之時(shí)，不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?
轉(zhuǎn)念一想，就能如王維般寄情山水，左看云起，就能知道道爾頓、喬利般發(fā)現(xiàn)新知，收獲成功，就能在絕境中逢生。
在人生的際遇中，總有這樣那樣美麗的錯(cuò)誤，有這樣那樣的國(guó)境，然而，美麗的錯(cuò)誤便是我們收獲喜悅的背簍;困境便是我們收獲成功的基石。
讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。
在錯(cuò)誤與困境面前，轉(zhuǎn)念一想，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧!
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