描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的力量作文600字
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。下面我們來(lái)看看描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的力量作文600字，歡迎閱讀借鑒。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的力量作文600字1
人的一生，必不可少的就是愛(ài)，而愛(ài)有很多種，其中“關(guān)愛(ài)”是最純潔的。
在我的身邊，每天都有無(wú)數(shù)“關(guān)愛(ài)”的故事上演著，最讓我感動(dòng)的是來(lái)自新同學(xué)的關(guān)愛(ài)。本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)幾天，班里轉(zhuǎn)來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，其中有一個(gè)同學(xué)名叫錢(qián)詩(shī)穎，她很文靜，不愛(ài)說(shuō)話，也不愿意和同學(xué)交流。
這一天，下大雨，我沒(méi)有帶傘，離爸爸接我還有一段時(shí)間，我要到學(xué)校的保安室去等爸爸。
雨“嘩啦啦”地下著，我在教學(xué)樓的小長(zhǎng)廊里躊躇不前。如果跑到保安室，距離太遠(yuǎn)，雨如此大、如此兇猛，會(huì)被淋感冒的。再說(shuō)，地這么滑，也有滑倒的可能……我猶豫了好一會(huì)，還是準(zhǔn)備沖過(guò)去。這時(shí)，一把小傘舉了過(guò)來(lái)，我往右一看，是新同學(xué)錢(qián)詩(shī)穎遞來(lái)的，她小巧的身體筆直地站在小傘下，細(xì)細(xì)的手臂舉著被風(fēng)吹得搖擺不定的傘，蒼白的臉上沒(méi)有一絲血色，顯然她很冷，用一個(gè)手舉傘，舉得很吃力。我莫名地頓住了，也許是因?yàn)槲沂艿搅艘粋�(gè)不大親密的人真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。
錢(qián)詩(shī)穎的嘴巴微微地動(dòng)了一下，發(fā)出很小的聲音：“我?guī)阋黄鸫虬伞！蔽颐腿换剡^(guò)神來(lái)，道了一聲：“謝謝。”她很開(kāi)心地微微一笑，便用沉緩的步調(diào)向前走去，我急忙跟上了她。
一把小傘，一個(gè)微笑，簡(jiǎn)單淳樸的關(guān)愛(ài)卻甜進(jìn)了我的心里。生活中，有很多人是我的榜樣，漸漸地，我也用關(guān)愛(ài)來(lái)幫助他人。
這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)氣球，準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)時(shí)，一位老奶奶愁眉苦臉地向校園內(nèi)張望，手中提了一個(gè)小椅子，嘴里說(shuō)著什么話，好像在埋怨著什么。我鼓足勇氣問(wèn)道：“奶奶，我能幫您什么忙？”老人皺起的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，她把小椅子給我，讓我交到102班一個(gè)小同學(xué)手中。小同學(xué)的名字我現(xiàn)在也不記得了，但為了找到他，我可費(fèi)了一番工夫，又問(wèn)人又找人，最終，把小椅子交到了他手上。那時(shí)，我可開(kāi)心了，我用關(guān)愛(ài)幫助了一個(gè)老人和一個(gè)小同學(xué)。
人活在這個(gè)世上無(wú)非就是互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不僅僅存在于親朋好友之間，我們應(yīng)該充滿(mǎn)熱情地幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的力量作文600字2
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊。——題記。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著雨后泥土的'芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤(rùn)下悄然地野蠻生長(zhǎng)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著一株株開(kāi)著白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛(wèi)衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了。”我臉一紅，慌亂中摸出這個(gè)調(diào)皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對(duì)我的鼓勵(lì)呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認(rèn)真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺(tái)講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì)抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運(yùn)的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報(bào)完答案，我是十錯(cuò)八九啊，老師卻對(duì)我莞爾一笑，向我投去鼓勵(lì)的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認(rèn)真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負(fù)了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撝鴶?shù)學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著草稿本認(rèn)真演算的，還有的直接爭(zhēng)著請(qǐng)老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jī)，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災(zāi)人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
描寫(xiě)關(guān)愛(ài)的力量作文600字3
我有一個(gè)朋友，叫趙明源，我們大家都叫他“湯圓”，因?yàn)樗芘郑亲訄A溜溜的，體力十分差，跑起來(lái)像拖著“泰山”一樣慢騰騰的。
那次，我和趙明源在球場(chǎng)踢足球，進(jìn)球次數(shù)落后的他來(lái)了一個(gè)“無(wú)影腳”，足球“嗖”的一下便從我的耳邊呼嘯而過(guò)，球進(jìn)了！我心想：不能坐以待斃，我必須占領(lǐng)絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)。
球再次回到我的腳下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！強(qiáng)烈的慣性把我?guī)У沽耍ドw劃破了！疼痛瞬間麻痹了我整個(gè)身體，見(jiàn)狀的趙明源急匆匆地跑過(guò)來(lái)，他俯下身，緊皺眉頭，確認(rèn)我只是擦傷后，他讓我趴在他的背上，他背著我跑了起來(lái)，風(fēng)娃娃在我耳邊喧鬧著，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)趙明源跑這么快過(guò)，我能感受到他在喘氣，心“怦怦”的跳著，任憑晶瑩的汗水流過(guò)他的臉頰，但是他一步也沒(méi)有停歇……，到了門(mén)崗，趙明源安撫我并讓我在這里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回來(lái)，手里卻拿著一瓶昂貴的擦傷藥，“你哪里弄得錢(qián)買(mǎi)藥水？”，我疑惑的問(wèn)道，他說(shuō)是他攢的零花錢(qián)，我抿了抿嘴唇?jīng)]有說(shuō)話，要知道，他的家庭條件困難，他的零花錢(qián)又何嘗不珍貴呢！他蹲下來(lái)小心翼翼的處理我的傷口，看著他滿(mǎn)頭大汗又認(rèn)真的樣子，一股暖流溫暖著我的心房，仿佛消除了藥水刺激傷口的疼痛……
從那件事以后，我深刻的體會(huì)到“關(guān)愛(ài)”二字的真正含義：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，而關(guān)愛(ài)他人更是一種美德！關(guān)愛(ài)像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，關(guān)愛(ài)像一股暖流，溫暖著我們的心房，關(guān)愛(ài)像一把火，照亮著人心！
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