關愛的作文

關愛的作文必備（3篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關愛的作文3篇，希望對大家有所幫助。

關愛的作文 篇1

　　關愛是冬日的陽光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關愛常給我們帶來快樂，在我們的身邊，就發生了一些關愛的故事。

　　鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每日都與她同出同歸。

　　最近，我發現她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成了這個樣子？于是，我好奇地問道：“最近有不高興的事情嗎？”

　　妹妹傷心地說：“唉，別提了，媽媽去遠方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對她說：“你不用傷心，去我家吧。”“不用了，我自己在家就可以了。”“沒事呀，我媽媽在家休息，有時間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當是自己家。”最后，小妹妹羞答答地到了我們家。

　　我請她先坐下，端上一盤水果讓她吃，然后到衛生間在浴缸里充滿了水，拉著她的小手給她洗了澡，“小臟猴子”馬上變成了“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極了。媽媽又在廚房里演奏了一支“鍋碗瓢盆的交響樂”，一會兒，熱騰騰的飯菜就端上了桌。我直往她的碗里夾菜，我看著她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過后，我又教她寫作業。媽媽看她的'衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈了衣服。

　　小妹妹依依不舍的說：“我要回家了，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說：“不用謝，都是好朋友嘛。”

　　給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關愛別人也快樂了自己，關愛能使世界變得更美好。

關愛的作文 篇2

　　下節課又上數學了，一種沮喪的情緒涌進心里。本來就不喜歡數學課，繁瑣的公式還一個個的不停的沖擊著我的大腦。這次數學考試沒有考好，迎來的肯定是媽媽的埋怨和老師責備。“哎！”我不禁嘆了口氣。抬起頭，憋了一眼外面的太陽，真刺眼！

　　“呤”上課了。數學老師快步走進教室，快速的把考試的'卷子發給了我們，緊接著就開始為我們講解每一道題。我還沒從沮喪的情緒中整理過來，下課呤卻響了。“鳳輝！跟我來辦公室”在嘈雜中我聽到數學老師喊我的名字，心想肯定是老師要責備我了。

　　走進辦公室，老師先沉默了兩分鐘。然后用和藹的語氣跟我說：“鳳輝，你這次數學考試是不是沒有發揮好？其實你很聰明，老師看的出來。”這時，我的心仿佛突然從谷底飛了上來。原來老師不是責備我啊！接著老師給我細致的分析每道題的錯誤原因，并且鼓勵我下次一定要努力。走出辦公室，我的心情不再像剛才那樣低沉，而是覺得自己像走進了開滿鮮花的王國。

　　在接下來的數學學習中，老師不厭其煩的為我講題，使我真正理解每道題的解法。慢慢的我不再厭煩數學，反而在解題中找到了樂趣，嘗到了甜頭。

關愛的作文 篇3

　　古人云：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”進入了華園實驗中學，我們都領教了老師的“嚴”。

　　我班的語文老師——張老師，也就是我們的班主任，一個瘦高的“小老頭”，別看平時挺和藹的，其實嚴厲得很。如果他發現有哪個同學沒完成作業或是不注意聽課，就會使出他的“彈指神功”，就是給那個同學一個響亮、清脆的“腦崩兒”。我班的同學們都懼怕他。地理老師，我們公認的最嚴厲的老師。她一旦發現有哪個同學在課堂上說話，就會把那同學叫起來，送他一頓“急風暴雨”式的批評，直損得那同學抬不起頭來。有的同學私下感嘆：“我們班這樣一個活躍的集體，在地理課上都沒人敢吱聲。”

　　教我班英語課的孫老師，平時不太嚴，她嚴的時候讓你沒辦法可想。每當英語單詞考卷發下來的時候，就能看到孫老師在黑板上寫著：“單詞錯的，一個詞改五遍。”尤其是遇到單詞較難的單元，考卷發下來后，就能看到滿教室的.同學都在改單詞。前幾天，英語老師被同學惹哭了。我從未看到過老師哭得這么厲害，她嗚咽著，說不想教我們了，希望校長能給我們換一個更好的、更有愛心的老師。當時我班不少同學都哭了，我的眼淚也在眼眶里打轉，腦海里像放電影一樣閃現出以前孫老師教育和幫助我們的情景：老師在我們百詞競賽取得優異成績時的喜悅，這是平時罰我們改單詞才使我們取得這樣的好成績;老師讓我們記筆記，我們卻沒有幾個在記，孫老師為了加深我們的學習印象，反復講解知識點，讓我們多多練習，而我們反倒嫌她嘮叨。第二天上英語課時，我們驚喜地發現，還是孫老師教我們。課前同學們熱烈鼓掌，課堂上發言的同學特別多，同學們打心底還是愛孫老師。

　　最讓我難忘的是今年夏天，這是五十年來撫順最熱的夏天，更讓我難忘的是班主任張老師自己掏錢給全班同學買雪糕。記得小學時夏天也吃過老師給買的雪糕，可都是齊錢買，也都是最便宜的“大白糖”。而張老師給我們買的都是較貴的雪糕，就是這些

　　雪糕陪伴我們度過了炎熱如火的夏天。

　　還有體育老師——盧老師，我也永遠不會忘記。我的體育不好，上小學時體育課上不上老師都不管。而盧老師卻沒因我不會而放棄，在籃球課上，他一步一步地教我，直到我掌握了投籃的要領。

　　每天上學父母都會對我說：“路上小心，認真聽課。”每天放學張老師都會對我們說：“路上注意安全，回家知道學習。”其實老師的愛和父母的愛都是我們成長中不能缺少的陽光。從這一件件看似很小的事情，我感到了老師對我們無限的關愛。在老師們嚴肅的面孔上，我看到的是一雙雙和善的眼睛。我更加理解了魯迅先生寫到他的老師壽鏡吾和藤野先生時的心情。老師對學生的關愛是人間最高尚的情感，無私付出卻不求回報。我想，學生的理解會讓這份關愛產生更摯熱的火花、更持久的熱度。

　　我真的希望老師的嚴厲和“嘮叨”一直伴隨我長大

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