【推薦】觀察作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的觀察作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察作文 篇1
今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的
花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。
夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！春節見聞
“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們“討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。
正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮??，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。
“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。
到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！
奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化??
春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！
觀察作文 篇2
上一星期，老師叫我們把種子種下去，讓我們觀察它的發芽過程。并且記錄下來。
回到家我就把種子種了下去，隔一兩天給它澆一次水，慢慢的，種子發芽了。
我天天都在觀察，現在我終于知道了，原來，種子吸水膨脹，呼吸作用加劇，種皮變軟，胚根首先生長，從種孔中突破種皮，向下生長形成主根，當胚根長到一定程度后，胚軸和胚芽也開始生長，突破種皮，鉆出土壤，形成莖和葉，逐漸形成一株完整的幼苗。
啊!要不是這次老師叫我們種種子，我還不知道原來種子里也有這么多奧秘呢!
觀察作文 篇3
今天，我想和大家談一談“觀察”的話題。
我們的身邊時時刻刻都會發生一些微妙的變化，這就需要我們去認認真真地進行觀察，認真的思考，才能得出結果，如果你是學生，就要仔細的觀察，認真的思考，才能得到答案；如果你是科學家，就要去觀察，再仔仔細細的做研究，得到結果；如果你是一位工程師，那你就要仔細的觀察每一個細節，以免發生意外……總之，無論你從事的是什么職業，無論你是在何時何地，也無論你是在什么環境中，都離不開仔細的觀察。
什么是觀察呢？顧名思義，觀察，就是認真地觀看，仔細地察看。在現在生活中，觀察可以說是無處不在，比如像是一些工程建筑師，他們有時候要觀察某一個物體才能建造出一些建筑物。比如在北京的人民大會堂就是根據雞蛋的“薄殼結構”建造出來的；還有輪船，輪船是根據鯨魚的“流線型”建造出來的。一個人只有學會了觀察才能夠揭曉許多的科學奧秘。蘇霍姆林斯基曾經說過：觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。
怎樣才能夠進行有效的觀察呢？你一定知道法布爾和他的著作《昆蟲記》吧，《昆蟲記》中所記載的都是一些昆蟲，而昆蟲的外形、習性、特征等等都被法布爾記載的很詳細，但是，法布爾如果不仔細的去觀察，那么就不會寫出那么好的作品了。所以，我覺得觀察就是高度的統一的去看，要集中注意力的去看，要心無雜念的去看，并且要堅持不懈的去看。
電燈泡是我們在平時生活中用的比較多的工具了。他平時為我們照明，幫了我們許多的忙。可是你知道它是誰發明的的嗎？沒錯，他就是一個偉大的科學家--愛迪生發明的，而他就是經過了無數的失敗，又經過無數次的觀察，實驗，最后才發現了鎢絲很適合當燈泡里面的材料，最后才制作出了燈泡。
這里還有一個著名的事例。就在中國古代的時候，有一個偉大的工匠，他就是魯班。魯班有一次在為了完成皇帝布置的任務的時候連夜砍樹，可是用斧子砍樹實在是太慢了，都已經過去了十幾天了只砍了100多棵，馬上就到期限了，怎么辦呢？魯班這天晚上翻來覆去地，睡不著覺。他又跑到山上，準備繼續干活，可是就是在上山的途中，他的手指一陣刺痛，他低頭一看，原來是被茅草給割傷了，他想：這么小的草都能夠把我的手指給割破，它長什么樣呢？他摘下一片葉子，拿起一看，只見茅草有著鋸齒狀的邊緣，他又發現草葉上還有一只正在咀嚼草葉的蝗蟲，他把蝗蟲拿起來觀察，發現了蝗蟲的牙齒和茅草一樣也是鋸齒狀的，所以才啃得了許多粗糙的草葉。于是，第二天他就托鐵匠模仿茅草葉邊的形狀做了一個鐵片，這就是現在我們所稱的“鋸子”了。而魯班正是通過這種細心的觀察，創造出了許多的工具。如果當時他不去觀察蝗蟲和茅草的話，那也就不會制作出世界上第一把鋸子了。
根據以上的三個事例，我們可見，細心觀察是在我們日常生活中必不可少的。
現在的社會雖然是一個匆忙的時代，但是，我們也要學會在這個匆忙的時代去觀察細節，我們才能獲取更大的成功。
觀察作文 篇4
自打那一次科學課以來，我們家就多了一道景觀——生態瓶。對我而言，生態瓶不僅僅是一份特殊的作業，還是一個小小的伙伴。
這個小伙伴豐富了我的課余生活。只要我有空，便會忍不住地去看它，而它也總是不會讓我失望，每一次都會讓我大吃一驚。
生態瓶做好的第一個夜晚后，一件奇怪的事發生了——我的一些小蝦伙伴都變成了一個個“空外套”這其中還有幾只比小魚大一點的蝦呢！我很想知道這起“謀殺案”是怎樣的。于是我這個小偵探便把目光投向了小魚們。然而，那些小魚一如既往地一臉無辜的在水里閑逛著。時不時地還會游到水草邊打個盹。可是這并不能讓我放松警惕。經過我的偵查，兇手們還是落網了。果不其然，這起“謀殺案”的始作俑者便是小魚們。它們一般在“受害者”毫無防備、孤身一人時作案。小魚們群起而攻之，于是可憐的“受害者”抵擋不了那么多的“惡霸”，最后就在痛苦中被五馬分尸了。它們將蝦殼內美味的肉分而食之，獨獨留下了口感不怎么好的“外套”。破了這樁案子，我更深刻地理解了“小魚吃蝦米”這一規律，明白了為什么小蝦總是會躲著魚兒，而我也沒有懲罰“犯罪人”。因為這是自然界的規律呀！
破了這樁案子，我這個小菜鳥終于晉級了。可接下來的一天新的案件再次引起了我的注意——小蝦們的“外套”不見了！這又會是誰作的案？我這個晉級了的小探員立刻思索了起來，首先我排除了小魚這一“嫌疑人”的身份，因為若是小魚做的案，當時就不可能留下“外套”，因為那不是小魚的“菜”。那又會是誰呢？我的目光投向了小蝦，但這個念頭很快被我打消了。因為小蝦不可能吃同類的尸體殘渣……這時，我的目光轉向了安靜地躺在瓶底的田螺姑娘了。鎖定了“嫌疑人”，我便開始了不懈地追蹤。最終我目睹了田螺姑娘“清掃”的過程，她移動時碰到漂來漂去的“外套”，便順理成章地將它當做臟東西一起清理了。
通過對生態瓶的觀察，我更加了解了這個小小的生態系統：水生植物為小魚小蝦們提供充足的氧氣，小蝦和浮游生物是小魚美味的食物，而田螺則負責清理水中的垃圾。這個小小的生態瓶里包含著多少的知識呀！我以后還要繼續觀察。我想長期觀察一定還會有更多的發現！
觀察作文 篇5
1. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
2. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
3. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
4. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
5. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊嘆。
6. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
7. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
8. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
9. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
10. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
11. 借景抒情托物詠志很有特色。
12. 文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
13. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑒。
14. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
15. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
16. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
17. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
18. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
19. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
20. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
觀察作文 篇6
“美”是什么？是世界上唯獨不缺的東西。但，世界缺少的是一雙能發現“美”的眼睛。
“美”在田野中體現。
當你用一雙眼睛望一望田野，你就會感到“美”在一瞬間就出現了。秋天時，你望著無垠的田野，便能看到農民伯伯辛勤勞動的背影。冬天時，“美”又出現了，厚厚的鵝毛大雪像被子一樣蓋在了田野上，那是多么壯觀的情景啊！
“美”也在楓林中體現。
都說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。沒錯，“美”在楓林中出現，當你用一雙眼睛望著楓樹林，就好像看見了一片紅色的海洋一樣，再仔細觀察，一片片楓樹葉仿佛一只只小手掌一樣可愛。考考大家：“為什么楓樹葉春天是綠色的，而冬天是紅色的？”難住你了吧，這就讓我告訴你，因為楓樹葉的身體內含有一種叫葉綠素的物質，當冬天時，葉綠素抵擋不了狂風，所以就變成了花青素，才使楓樹葉變成了紅色的，這下你知道了吧！
“美”還在花園中體現。
當你用一雙眼睛望望花園中，你就會感到“美”又出現了。一眼望去，那五顏六色的花朵真美啊！有爭奇斗艷的菊花，有像一朵小喇叭一樣的喇叭花，有像蝴蝶一樣的蝴蝶花等等，數也數不過來。如果你善于觀察，你就會發現喇叭花早晨會隨著太陽開放，晚上會隨著太陽合閉。
每當有人問我：“美怎么尋找？”我會馬上回答：“觀察。”每當聽到“觀察”這兩個字，我都會順口說出巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。
確實，“美”需要觀察，讓我們一起來“觀察”尋求“美”吧！
觀察作文 篇7
今天的課上，我們和老師一起觀察了橘子。
我的橘子黃黃的，圓圓的，摸起來涼涼的，滑溜溜的`，真像一個南瓜小肉包，又像一盞小燈籠，還像一個圓圓的小皮球，放在鼻前聞起來有一股淡淡的香味。橘子上有許多黑色的小斑點，像一顆顆烏黑的小芝麻。我很好奇，于是以迅雷不及掩耳之勢跑去問屠老師。屠老師一本正經地說：橘子上的小斑點越多，就說明橘子越好吃。”我聽了老師的話，才明白橘子上的小芝麻”不是因為橘子爛掉了，而是讓橘子變得越來越甜，越來越好吃呀！我又興沖沖地回到座位上，繼續觀察起來。
我輕輕地剝開了橘皮，橘子娃娃們帶著她們甜蜜的微笑拼命地往外鉆。汁水拼命地往外濺，濺滿了四周，濺在了我的臉上。頓時，我的眼睛感到一陣酸溜溜的味道，我緊閉著雙眼，生怕還有汁水濺到臉上。我拿了一瓣橘子，急急忙忙地塞進了嘴里，迫不及待地嘗了一下，嘴里立刻感到一股清香，甜水一直流到了心里，又好吃又解渴，連每個毛孔都感覺舒坦。啊，真甜啊，真爽口啊！我吃了還想吃，于是我大口大口地往嘴里塞，津津有味地吃了起來。
橘子不僅好吃，還有很多作用呢。橘子的皮是一種中藥，含有維生素C，可以止咳化痰。橘子肉不但可以榨成果汁用來解渴，也可以做罐頭。另外，還可以做小橘燈。
橘子真是水果中的佳品呀，怪不得人人都愛吃呢！
觀察作文 篇8
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。
陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草遍生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅綠得發亮。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季會見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，可別看它現在的樣子長得挺傷感，可從另一個角度去觀察，你也許會不由得愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對養花養草沒什么興趣，更談不上研究。可我倒是覺得很奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢?站在另一個角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳，默默地工作為我們制造氧源。
可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。
我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒有想到，在這個午后，那宛如香茗的吊蘭，+讓我看到了生命的另一種美好。
觀察作文 篇9
清明時節雨紛紛，在這個緬懷先人，多愁善感的節氣里，讓我看看天氣吧。
哇，第一天的天氣真好，陽光明媚，小鳥還在枝頭唱歌呢！太陽公公把它自己身上所有的陽光都給了我們，讓我們的心情很舒暢。樹上的樹葉仿佛是鍍上了一層金絲邊，隱隱約約，若有若無，看起來漂亮極了。抬頭一看天空，云朵很潔白，也許是湛藍的天空把云朵襯托的效果。天上的白云一大片一大片的，形狀不一，千奇百怪，讓人忍不住叫好！
唉，第二天的天氣好象是想跟第一天的天氣作對似的，到處都布滿了烏云，晴空萬里的天一轉眼就烏云密布，天上的烏云仿佛知道我在罵它似的，居然傷心的“哭”了起來，你“哭”也就算了，居然還給我越“哭”越大，把我給氣的啊。不過還好，它“哭”到晚上就停了，這倒是安慰了我一下。
嗯，今天的天氣也還不錯，陽光明媚，一派生機勃勃。
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