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      寫(xiě)觀察作文

      時(shí)間:2023-06-25 19:51:56 觀察 我要投稿

      精選寫(xiě)觀察作文六篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)觀察作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選寫(xiě)觀察作文六篇

      寫(xiě)觀察作文 篇1

        我家門(mén)前有一棵高大的棗樹(shù),我非常喜歡它。

        春天,棗樹(shù)長(zhǎng)出一片片小橢圓形的綠葉,一陣風(fēng)吹過(guò)小葉子搖動(dòng)著,發(fā)出沙沙的聲音。不久,棗對(duì)長(zhǎng)出了像米粒般大小的花蕾,黃色的棗花把棗樹(shù)點(diǎn)綴得猶如一把花雨傘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去十分漂亮。

        夏天枝葉長(zhǎng)得密密層層的,仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)茂密的枝葉里藏著一串串豆粒般大的綠色的小棗子。有些孩子嘴饞,路過(guò)樹(shù)邊,順便摘幾個(gè)放進(jìn)嘴,可是沒(méi)有甜味,只覺(jué)得滑溜溜的。

        秋天棗樹(shù)掛滿(mǎn)了一串串的由綠變紅的`果實(shí),好像掛上了成百上千個(gè)精致的小燈籠。有很多顏色,有深紅的、淡紅的、一半深紅一半淡紅的。有裂開(kāi)縫的和不裂開(kāi)縫的。隨便摘一顆棗子放進(jìn)嘴里都是蜜甜蜜甜的。

        冬天,一陣寒風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉滿(mǎn)天飛舞,就像天上的仙女在灑花。樹(shù)上的葉子差不多都要掉光了,只剩下幾顆干了的紅棗。

        棗樹(shù)的外貌雖然普通,甚至有點(diǎn)丑,但是它給人們最香甜的紅棗,我愛(ài)棗樹(shù)。

      寫(xiě)觀察作文 篇2

        今天,一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)了一只綠螞蚱,還看見(jiàn)了他怎莫吃草了!嘿嘿!你想了解了吧!那么!下來(lái)我就大發(fā)慈善,給你講講吧。

        螞蚱很小,但我看著卻很大,我的心由此引了起來(lái),這個(gè)小蟲(chóng)子全身都是綠的,好像是一棵草似的,怎么說(shuō)呢!

        它的嘴巴是由無(wú)數(shù)根小毛做成,吃的時(shí)候是“橫行霸道”。螞蚱以植物的`葉子為食物,尤其喜歡吃水稻的葉子。盛夏季節(jié),水足肥飽,氣溫升高,水稻生長(zhǎng)得很茂盛,一片一片的稻田,綠得發(fā)黑,像是用油灌過(guò)。而這時(shí)的螞蚱呢,也像是吃了什么靈丹妙藥,仿佛一夜間長(zhǎng)成,胃口特別好。稻葉便成了它們的美味佳肴,葉子常常被它們吃得豁豁牙牙,看上去像城墻的堞垛,嘿嘿,你知道了吧!

      寫(xiě)觀察作文 篇3

        我家后院的田里居住著一窩勤勞的螞蟻,只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞,無(wú)論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌,有的把食物搬進(jìn)洞,有的把臟東西又搬出洞,我想:一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧!進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻誰(shuí)都沒(méi)有偷懶,也十分少看見(jiàn)它們只停在一個(gè)地方不動(dòng)。

      你看,一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多,但你看他們那么多只,可它們搬起的東西是進(jìn)去排成一隊(duì),出去時(shí)又是一隊(duì),而且互相都不碰不撞,是那樣井然有序。我又從書(shū)上得知螞蟻是靠“氣味語(yǔ)言”來(lái)傳答信息的。它們會(huì)從自己的腹部末端分泌出一種物質(zhì),當(dāng)其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時(shí),就會(huì)順著這個(gè)氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀(jì)律,保持著他們的集體秩序。此時(shí)我想到了自己以前,為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學(xué)吵架;排隊(duì)時(shí)又?jǐn)D來(lái)擠去;有時(shí)還會(huì)蹦出臟話(huà)。

        一次我看見(jiàn)一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來(lái)傳遞信息、表達(dá)語(yǔ)言的器官,看見(jiàn)這對(duì)互相幫助的.螞蟻后,如同看見(jiàn)了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來(lái)傳遞信息的,還可以用來(lái)照看蟻卵、分配食物、飼養(yǎng)幼蟻。每當(dāng)我看見(jiàn)一對(duì)螞蟻的觸角碰在一起時(shí),就會(huì)想到:它們是在互相問(wèn)候問(wèn)好。它們是那樣彬彬有禮,尊老愛(ài)幼,充滿(mǎn)友情。

        螞蟻雖然是那么的小,又無(wú)聲無(wú)息,但它們是那么勤勞勇敢,團(tuán)結(jié)互助。我不僅對(duì)它們敬佩起來(lái)。

      寫(xiě)觀察作文 篇4

        你見(jiàn)過(guò)洞天樹(shù)嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)我就告訴你吧!

        洞天樹(shù)是一棵被絞殺的榕樹(shù),一眼從里面望去,就能看到蔚藍(lán)的天空,這是為什么呢?原來(lái),這就是絞殺現(xiàn)象。那么,絞殺現(xiàn)象到底是什么意思呢?后來(lái)媽媽告訴我:“絞殺現(xiàn)象的意思就是兩個(gè)植物在打架一樣,贏的就把弱的養(yǎng)分吸走了,就像農(nóng)民伯伯每天都把雜草除掉一樣,怕出現(xiàn)絞殺。”哦,我明白了。所以洞天樹(shù)的養(yǎng)分被吸走了,就形成了一個(gè)大洞。

        洞天樹(shù)的壽命大概幾百年了,這是我猜的,他的養(yǎng)分這么少活到現(xiàn)在真是不容易,它的那份精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

        注:

        絞殺現(xiàn)象:熱帶森林地區(qū),由于氣溫高,濕度大,非常適合熱帶植物的生長(zhǎng)。植物群落中植物種類(lèi)繁多,種間密度很大,故每種 植物的生活空間縮小了,接受陽(yáng)光的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。植物之間為了生存進(jìn)行著一場(chǎng)爭(zhēng)奪陽(yáng)光和土壤養(yǎng)分的激烈競(jìng)爭(zhēng)。在自然競(jìng)爭(zhēng)中,那些具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的'植物物種,可以得到充足的陽(yáng)光和養(yǎng)料,從而在競(jìng)爭(zhēng)中保存下來(lái);那些處于劣勢(shì)的植物,終究被淘汰。

        絞殺植物的幼苗附生于“支柱植物”上,長(zhǎng)出氣生的網(wǎng)狀根系包圍樹(shù)干并向下擴(kuò)展,直到伸入地下生成正常根系。從土壤中吸收養(yǎng)分后生長(zhǎng)加快,網(wǎng)狀根膨大并愈合為網(wǎng)狀莖,支柱植物則被絞殺致死。

      寫(xiě)觀察作文 篇5

        20xx年7月1日星期五晴

        居室新來(lái)客

        今日,我買(mǎi)了兩條名為“斑馬”的小金魚(yú),我給它們用玻璃瓶安了個(gè)“家”,并把這一個(gè)玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚(yú)都是瘦瘦小小的,游得速度卻是很快,赤紅的.身上長(zhǎng)著幾條極細(xì)的白線。想來(lái),它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來(lái)的吧。

        20xx年7月2日星期六晴

        “紅箭”和”紅鈍”

        今日,我發(fā)現(xiàn)我的“居室新來(lái)客”——兩條小魚(yú),一條好動(dòng),一條好靜。其中一條就像是有無(wú)窮無(wú)盡的生命力一樣,總是歡快地游來(lái)竄去,游個(gè)不停;另一條則是安靜地沉在水底趴著不動(dòng)。活像老僧入定,任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來(lái)晃去,它也不為所動(dòng),就這樣,一動(dòng)不動(dòng)在沉在瓶底。看它們這么有個(gè)性,我忍不住給它們起了名字。我給好動(dòng)的個(gè)大一點(diǎn)的起名“紅箭”,喻意它游得像離弦的箭一樣快;給好靜的小一點(diǎn)的那條起名“紅鈍”,嘻嘻,誰(shuí)讓它一動(dòng)不動(dòng)的反應(yīng)遲鈍呢。

      寫(xiě)觀察作文 篇6

        我家剛買(mǎi)了一只小烏龜,它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧,可它那龜殼到底是用來(lái)干什么的?也不知道它為什么長(zhǎng)在烏龜上!可我相信只要細(xì)心觀察,就會(huì)知道其奧秘的!

        在第2天,我把烏龜從水里拿了出來(lái)!在拿的一瞬間,它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上,它的頭就露出來(lái)了。我看了看它,它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來(lái)。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯(cuò),馬上跳了過(guò)去。可它卻往水盆里爬。原來(lái)它是想回到水里!我馬上跑了過(guò)去,又把它拿了起來(lái)這回跑不掉了吧。可我還沒(méi)說(shuō)完,它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火,用手來(lái)打它的殼,可只打了半分鐘,它的`龜殼完好無(wú)損,而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來(lái)保護(hù)它的嗎?我半信半疑。

        在第3天,我?guī)е鵀觚斎ス珗@玩。我把烏龜放到地上讓它練習(xí)爬動(dòng)時(shí),一只大狗向他撲來(lái)。我本來(lái)想去保護(hù)烏龜?shù)模谴蠊芬呀?jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過(guò)來(lái),把狗叫開(kāi),連忙向我賠不是。我傷心地看著烏龜,以為它死了。但是它的頭又伸了出來(lái)。那時(shí)我高興極了!

        看來(lái)我之前猜對(duì)了,它的龜殼就是用來(lái)保護(hù)它的!我終于破解了烏龜?shù)膴W秘了。

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