小學生《我和我的父輩》觀后感范文
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的小學生《我和我的父輩》觀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生《我和我的父輩》觀后感1
今天我觀看了《我和我的父輩》這部電影，電影里講了四個小故事，分別是：乘風、詩、鴨先知和少年行。
我最喜歡的就是“少年行”這個故事，它講的是：2050年的一個智能機器人，穿越到2021年去執行試驗任務，結果意外丟失了魔球，磨球被一個叫小小的小男孩拿走了，于是機器人和小小之間就發生了一系列有趣的事情……
其中我最喜歡的一個片段是，他們一起去開家長節的場景，小小的“爸爸”機器人，來到了操場上，他們看見小小的一個同學正在炫耀他爸爸是二級運動員的事，小小的同學以前因為知道小小沒有爸爸而笑話他，小小很生氣。“機器人”爸爸看出了他的心思，拿出一個籃球向空中拋去，只見籃球像出膛的子彈一般，繞過他們面前的球筐，直直地向球場另一邊的球筐飛馳過去，這是我和小小一樣，心跳都加速了，我小聲默念著：“321，球進啦！”我和小小一樣，好想一下子飛上云端，向操場上所有的人大聲歡呼：“萬歲！我們勝利了！”而那些瞧不起小小的人都不好意思的灰溜溜地逃走了。
我感嘆未來的科技真是太讓人意想不到了，未來的科技之路還需要我們去探索，未來是什么樣子的呢？超智能機器人，無人駕駛汽車，空中懸浮動車，我想總有一天都會變為現實照進我們的生活。
電影中2050年的機器人成功返回，正是那些科研工作者不為名利，默默無聞地為祖國奉獻的結果，這種精神深深打動了我，讓我永生難忘。
那些可愛可敬的前輩們呀！我為我們的國家能有你們這樣的人而感到自豪！
小學生《我和我的父輩》觀后感2
10月1日國慶節，我和爸爸媽媽去看了《我和我的父輩》。這本電影有四個片段：《乘風》、《詩》、《鴨先知》、《少年行》。
這是四個片段中我印象最深的第四《少年行》，科學家試驗了五千次才成功發明的人工智能機器人回到了2021年，遇到了兒時的自己。這讓我明白了：少年強則國家強！
我長大了也想當一名發明家。要學習堅持不懈、永不放棄的精神。
小學生《我和我的.父輩》觀后感3
國慶期間，我和哥哥們一起看電影院看了《我和我的父輩》。這個電影分了四個故事，講了每個時代兩代人的情感關系。令我感動的是《乘風》這個故事，為了不讓老百姓安全渡河，團長忍痛發射信號彈把日本鬼子引到了自己兒子乘風那里，乘風面對比自己多幾百倍的敵人，毫不畏懼，勇敢面對，我們的先輩用他們的小家守護了我們的大家。還有《鴨先知》這個故事，在上個世紀網絡沒有，連電視機都不是家家戶戶都有的情況下，“鴨先知”敢于做別人不敢做的事情，在大家都不看好他的時候，他始終相信“春江水暖鴨先知”。我們的今天是先輩們的犧牲和探究摸索中得來的，我們要珍惜現在的一切。
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