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2016青少年道德素質教育電影《向日葵女孩》觀后感
《向日葵女孩》主人公何平同學在接二連三的家庭災難面前，依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負，演繹出一段段人間真情，彰顯了孝親愛老的傳統美德，傳遞出時代和青春的正能量。
2016青少年道德素質教育電影《向日葵女孩》觀后感一：
她沒有漂亮的衣服，她臉上有燦爛的`笑容。她一個人撐著整個家庭，她是向日葵女孩何平。
她是一個活潑的小女孩，但她的爸爸弟弟都生病了。她為了把弟弟的病治好，一次次向醫院申請，最后終于申請到了免費手術的機會。
電影里有一個片段讓我印象深刻，放學時下著大雨，她沒有傘，更沒有人會來接她，她一個人只能跑回家。在路上她摔了一跤，何平沒有哭，她勇敢的站起來繼續前行。
何平是個好女孩。我要學習她懂事、有責任心的優良品格。
2016青少年道德素質教育電影《向日葵女孩》觀后感二：
很幸福，和孩子們一起在教室看電影——《向日葵女孩》。
影片講述的是一個向日葵女孩何平。
她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學。在食堂吃飯，弟弟吃一個葷菜，而自己就吃八毛的素菜。
她，利用休息時間打掃學院一樓的衛生，這樣她一個月可以拿到200元錢。
她，站在教室里聽課，她說她怕一坐下就睡著了。
她，最多時曾兼職7份工作，因父親癲癇后遺癥喪失勞動力，媽媽智力殘疾，需維持一家人的生活，
她，叫何平，今年20歲，湖南科技大學一名大三學生。她說："太陽越大，開得就越燦爛。現在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽生活!"
很感動，和孩子們一起看電影時雙眼濕潤，不只我一個，還有孩子們。
孩子們看到何平為治父親和弟弟的病而日夜奔波時，看到何平受到各種歧視時，看到大家幫助何平時，還有她在回家的路上摔跤、、、、、、大家的眼眶不禁濕潤了，我也一樣。
很激動，看到孩子們寫的觀后感，為他們的文字而驕傲。
讓孩子們回家后下一篇觀后感，有興趣的還可以為它配上圖。當孩子們的作文收上來時，我看得很仔細，看得很激動。我知道這就是他們的收獲。
“我喜歡何平，因為她是一個善良的女孩”(陳益軍)
“我要向她學習，做一個有愛心的好孩子”(李奧博)
“我喜歡何平，因為她是勇敢堅強的女孩，我要向她學習”(肖怡晗)
“我最喜歡的'是何平，因為她在那樣的環境下有一顆勤奮堅強，不被生活擊敗的心。我們生活在幸福的家庭里，應該珍惜現在擁有的一切”(譚琦睿)
“我學到了一定要愛自己的爸爸媽媽，上學認真聽講，少讓媽媽爸爸操心”(尹家祥)
“我知道了，不管遇到什么困難，我們都應該勇敢面對”(譚景琳)
“我喜歡何平，因為她很勇敢，遇到困難不放棄”(戴梓涵)
“我生活那么好，卻從沒考過滿分，做作業還很慢，我要像何平一樣善良、聰明”(李藝琳)
“我們也要像向日葵一樣向著太陽生長”(金子芮)
“我學到了何平堅強、善良的品質”(孫唯凱)
“我非常喜歡何平，我要向她學習”(賀爾康)
“我要向何平學習，做一個懂事的孩子”(魏子焱)
“我也要認真學習，像何平一樣，得第一名”(李雨澤)
“我學到怎樣關心別人，做有愛心的人”(周家鑫)
“我學到了要樂于助人，長大后努力工作，讓爸爸媽媽過上幸福的生活”(莫瑞)
“何平是個好女孩。我要學習她懂事、有責任心的優良品質”(徐子淇)
“我學到了不管生活怎樣困難，我們都要有何平的那種精神，懂得熱愛生活，感恩生活!”(陳錦軒)
“她是一個樂觀、積極、勇敢的女孩。永遠向著太陽生長!”(唐嘉洋)
“我喜歡何平的善良、堅強、樂觀向上。我會更加努力學習!”(羅涵韻)
“以后我也要認真學習，考上好大學!”(劉沅卓)
......
......
孩子們，讓我們迎著太陽成長，感受近在咫尺的幸福吧!
2016青少年道德素質教育電影《向日葵女孩》觀后感三：
人們都說“窮人家的孩子早成家”，看完一部叫《向日葵女孩》的電影后，我更是深深地理解了這句話的含義。
故事中，一位女孩出自窮苦人家，有一位瘋瘋癲癲的母親，她被同學欺負、嘲笑。但是她的父親對她說：“你的出身和相貌不能改變，但是你的命運可以掌握在自己手中。你只有讀好書，別人就是說你有個瘋媽也不會信的。”父親的話對她影響很大，她沒有怨天尤人，沒有由此消沉。她從小到大都是第一名，考上了湖南科技大學。學校得知她的'情況之后，學費全免。本來以為這些苦，對于小小年紀的她來說已經足夠，沒想到，等待她的還有各種各樣的困難：弟弟得了心臟病，爸爸中風……她克服了種種困難，在多方愛心人士的幫助下，最終一家團聚。
我想，要改變自己的命運，那得需要多少勇氣啊!得需要多強的意志力啊!以后，我在受挫的時候，會對自己說：“天無絕人之路，總會有辦法的。”;在自己一無所有的時候，會對自己說：“我還有爸爸、媽媽、弟弟呀，我很幸福。”我覺得每個人都有屬于自己的命運，我們要做命運的主人，我們要掌握命運!而不是命運掌握我們!
和向日葵女孩相比，我們真是太幸福了!我們要珍惜現在的每一刻，抓緊讀書，做一個品格端正的人!
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