關于國學作文600字錦集9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國學作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
國學作文600字 篇1
我們國學班有一位國學小達人，他真是“腹有詩書”。
他最有特點的是他的肚子，我們總是調侃他說：“你的肚子可真大，好像一個現代版的安祿山。”他笑笑說：“我的肚子里裝的是古詩、古文，這叫滿腹經綸，都是知識，你們就不懂了吧！”
他非常熱愛古文，老師講課，他認真聽講，遇到不會的問題下課問老師。我們問他：“你怎么問題這么多啊？”他說：“人非生而知之者，孰能無惑？古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。”正因為他經常問問題，古文測試每次都名列前茅，接近滿分。
他的古文方面也積累的多，有的同學學完古文不愿背誦，到頭來只是竹籃打水一場空，什么都不會。而他不是，我們每學完一篇古文，他就背一篇古文，而且每一篇都背得很流利。
在上個月，我們學習了白居易的《琵琶行》，同學們在下面小聲議論：“誒呀，《琵琶行》好長啊！你信不信，這篇他肯定背不下來。”“是啊，本來作業就多，他可沒時間背。”我看向他，他咬緊了牙關，握緊了拳頭，對老師說：“老師，下堂課我一定背下來。”
他說了，真的做到了。
在上堂課上，他當著全班同學和老師的面流利的背下了《琵琶行》，我們鼓掌贊嘆，而之前議論他的那些同學目瞪口呆，臉羞紅了，覺得自己說錯了。老師問他怎樣背下來的，他說他回家就查了《琵琶行》的歌曲，一有時間他就聽一遍，慢慢就背下來了。聽了他的話，我很佩服他，他的堅持最終使他成功。
他真是名副其實的國學小達人，我要向他學習，也變得“腹有詩書氣自華”
國學作文600字 篇2
一提到國學，你是不是就會情不自禁地想起誦讀二字呢？誦讀經典固然是好的，但對于國學精粹而言，不僅要多讀，還得細“品”。
什么是“品”呢？你先別急，聽了下面的故事你就明白了。
之前老師讓我們背《笠翁對韻》，這里面的很多字都不太好讀，死記硬背的話，記起來就好很難，但如果多讀多誦，掌握住音律韻味可就簡單了點兒，但也只是簡單點兒罷了，還是不太好背，我曾為此大發牢騷，很不想背。直到后來，我學會了“品”，才由衷愛上了國學。“品”呢？說難不難，說簡單也不簡單。“品”重在理解，體會。先說理解。《笠翁對韻》中一篇原文讀下來，先是難讀，接著感到不理解；就比如（十五·刪）中有一篇文章寫到“埋筆冢，爛柯山”。有的同學讀下來就會發問：“什么是埋筆冢？什么是爛柯山”？因為不理解，所以會有些迷茫，不解其義，又怎能熟練背下來呢？遇到這種情況，可以查電腦找解義，如“埋筆冢”是指晉代書法家智永禪師學書三十多年用過的五筐筆頭埋成的墓，又稱“退筆冢”。理解了意思，加深了印象，以后背時絕不會出錯，讀起來也會更加熟練。再說體會；在“品”中，體會也很重要。《笠翁對韻》雖然只是啟蒙音律，但是要想記熟它，也需要體會。比如讀書時讀到“龍潛終得躍，鳥倦亦知還。”這句話時，有沒有想到“蛟龍就算潛得再深也終有躍出水面的一天，是金子總會發光”的聯想呢？這樣多想想實在是好，只是簡單的兩句話就是體會了，既能使我們加深印象，又能讓我們擁有自己的見解，多好哇！
理解與體會結合在一起就是“品”了，學會了“品”，學會國學內容就易如反掌了。
也正是“品”字使我愛上了國學。
國學作文600字 篇3
國學，是那醇美的香茗，令人回味無窮；國學，是那神圣的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座。《國學經典》里一句句簡短深刻的詩句，讓我受益匪淺。
記得有一次語文測試，媽媽叫我將以前學過的知識好好地復習復習，我不耐煩的答應了，可我拿著書本翻了幾頁，趁媽媽在客廳做家務，就開始玩那些小玩意，一會折紙，一會兒給布娃娃穿衣，根本沒認真地復習。第二天，我拿著卷子就有好幾個生字不會寫，詞語不會組。這時我想起了《國學經典》里的“學而時習之，不亦說乎”。 現在才明白，學過的知識要經常去溫習和練習，溫習學過的知識也是一件快樂的事。
“人而無信 ，不知其可也”這句話也讓我深深體會到一個人不講信用是不行的。有一次，我玩電腦，當時我向媽媽保證只玩半小時。可是，當我坐在電腦跟前玩著精彩刺激的游戲時，早就將時間與諾言拋到了九霄云外。“已經超時了。”媽媽提醒我。我隨口答應道：“馬上。”一動不動的在電腦跟前津津有味地玩著游戲。 “啪”的一聲，媽媽將電腦電源關了，生氣地說：“下次不能再玩了。你背的‘人而無信 ，不知其可也’在哪里去了。”這時我才明白一個人一旦許諾，就一定要做到信守承諾，這樣不僅能夠得到別人的信任與尊重，還能使自己內心獲得快樂。
我還有一個不好的習慣，也是我最大的缺點，遇到問題不去動腦思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”讓我明白了一個人無論做什么事都要經過大腦的思考。如果凡事不動腦筋，就成了一個“木頭人”。所以，我在一天一天的學習過程中慢慢學會了善思，精思，學會了去發現問題、解決問題。
《國學經典》讓我收獲人生智慧，踏上絢麗多姿的人生之旅。
國學作文600字 篇4
有人說，學習就要端正態度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;有人說，學習就要講究學習方法，好比“學而實習之”、“學而不思則罔，思而不學則殆”。一切學習的好方法盡在于此。
一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。他從自身的經驗中體會出這些學習的好方法。
打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期。孔子，一個20xx多年前的學者，他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么先進，那么貼切。讀完《論語》，才知道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”“不在其位，不謀其政國學經典作文500字作文。”“道不同，不相為謀”這些平時我們常說的語句竟然出自《論語》
子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是父母的年紀，不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。
可是，這樣偉大的天才，竟然被一個年幼無知的小孩給難道了，這難道不是很好笑嗎?也許是因為那時侯人們的知識還不夠豐富，對大自然研究得還不夠透徹吧。可我們呢，生活在科技發達的21世紀，不僅隨這古人的腳步往前走，還可以上網查閱資料，還可以翻閱書籍，如果我們碰上一個小朋友也問了個問題，可自己也答不出來，那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎?
我們現在正值學齡期，應該多學習知識，少玩電腦游戲，讓我們一起行動起來吧!
國學作文600字 篇5
國學，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國學，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學，是我的最愛。現在，我已經跨入了國學的大門，準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經典通行，與賢為友；國學能讓我了解更多的課外知識，讓我學習做人的道理。讓咱們做國學的好伙伴，國學的讀者吧！
《論語》教咱們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規》教導咱們為人處事的規范；《孔記》告訴咱們修身做人的準則；而《大學》教導咱們要格物致和。說實在的，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善。“德”是《弟子規》主要講的內容，他教會你如何尊重長輩，愛護小輩，孝敬父母老師，關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學習《弟子規》之后，我感觸特別深刻，因為自己平日里的一些舉動，使自己對《弟子規》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候，我想到自己，腦子里浮現出了一幅畫面：在學習的太少太少了！時間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會神、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了彤彤！”而我對著電視機跟奶奶說：“知道了，一會就來。”接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應該啊！
國學是咱們中華民族豐富的傳統，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質，使人們共享中華傳統文化的精髓，提升境界，咱們一定要抓緊時間學習這經典的國學，去品味其中的真情實感，學會出事，學會做人。
國學作文600字 篇6
兒時，母親常用國學來教我做人的道理；現在，母親又經常用國學來教我勤奮學習的方法。從小到大，國學給了我許許多多的幫助；在無數個春秋里，我與國學相伴，我與國學同行！
六年時光，匆匆而去。國學不僅給我帶來了豐富的知識，還給我帶來了無限的歡樂。每當我遇到困難而膽怯的時候，我會用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句格言來鼓勵自己，不退縮，堅持下去就是勝利！每當我學習時，窗外的嬉戲誘惑我時，我會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句諺語來激勵自己，繼續學習下去；每當我在學業方面有所成就時，我往往會想到“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言，他控制住了我的自滿情緒，讓我更加虛心地學習。
小時候，母親曾經教過我“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這句詩詞，但那時我還太小，不懂得這是什么意思。但隨著時間的推移，我漸漸長大了。有一年夏天，母親帶著我去爬泰山。在上山的途中，我們停停歇歇，費了九牛二虎之力才到了山頂。站在山頂，眺望遠方，密密麻麻的人們像螞蟻似得，其他山峰也變得很渺小。此時我的腦海里突然浮現出了這句詩詞，就在這時，我終于明白了這句話的含義，不禁脫口而出：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
元宵節時，我們一家老少團聚在一起，歡慶節日的到來。這時，我望了望窗外皎潔的月光，電視里正唱著蘇軾的《水調歌頭》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”歌聲悲涼凄切，這讓我想起了不久前去世的姥爺……想著他那慈祥的面孔，想著想著，不覺得鼻子一酸，眼淚就像一串串珠子似地流了下來……
我愛國學，因為國學能給我更多的啟迪；我愛國學，因為國學更能突出我們國家的特色；我愛國學，因為國學是我們中華民族數千年智慧的結晶！
國學作文600字 篇7
中國最高文學是什么？不錯，就是國學。“不在其位，不謀其政。”“溫故而知新，可以為師矣。”，很多千古佳句全都是從“中國古代文學知識學科”,簡稱“國學”里挑選出來的精粹。而我的啟蒙讀物，便是它——國學。
國學和我感情很深，從兩歲開始就成了我的生活見證人。可以并不夸張地說，國學伴著我成長。
國學也是我的老師，一句句圣賢的教誨都正中我的心底，讓我和古代的大賢大德接觸，聆聽他們的對話。每一句話，都一語雙關，飽含深意。從小時覺得國學深奧難懂直至喜愛；從小時的一滴滴眼淚直至現在，我讀國學越讀越起勁，每讀一句，便會感嘆：古人的學問真高啊！
現在，我可將《論語》、《大學》、《中庸》背熟了。俗話說：“書讀百遍，其義自見。”，背多了，道理也就從內心中流露出來。
在班上，同學們在背國學時，他們只感嘆：哇！太多啦！（部分同學）卻從沒想象過當時對話中的道理，自然不會感受到其中的樂趣。
每當我在同學面前滾瓜爛熟的背誦國學時，我就有一種情感,不是驕傲，而是另一種情感，它的名字叫作“自豪”!
國學！你是我們中華民族光榮的傳統，文化的瑰寶。讓我們共修國學，使人們共享中華傳統文化的精華，提升自己的境界。我們一定要抓緊時間學習這國學經典，去品味其中的'真情實感，學會做人，學會求知，學會生活。
國學！你是沙漠中的一池泉水，給了我希望；國學！你是黑夜中的明燈，給了我光明；國學！你是陽光雨露，沐浴我成長。
國學！你教會了我在學校學不到的倫理道德，因為你是中國最高文學。我要永遠和你在一起，在一起……
國學作文600字 篇8
我的媽媽是一個非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學，她神秘地對我說：“你知道嗎？我今天收了一個洋學生！”
“這個洋學生是誰呢？”我特別納悶。在我的追問下，媽媽才告訴我，她的洋學生是我的美國英語老師。
我每周上英語網課，因為我非常喜歡這個老師，就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個年紀相仿，美國老師也有一個和我年紀差不多的女兒，所以她們兩個非常聊得來。聊天時，美國老師說她想學漢語，大學漢語專業的媽媽便毛遂自薦說她可以教美國老師學習漢語。于是，中國和美國的這兩位媽媽就成了師生關系。
每天我媽媽都會在微信里詢問她的美國學生：“今天你想學習哪句話？”美國老師就會用英文告訴她，然后我媽媽會把相對應句子的漢語音頻、漢字、拼音一起都發過去。為了當好一個老師，我媽媽撿起了放下多年的英語，天天翻詞典、查單詞、學語法。她們兩個人聊天范圍越來越廣。而我的美國老師也特別有學習熱情。她每學會一句話，就給我媽媽發語音，并且追問說的對不對？這時，媽媽就會用“棒、棒”的微信圖案告訴她說得很好。美國老師也非常高興。有一天她們兩個聊天結束的時候，美國老師竟然用中文打出了“再見”兩個字。我媽媽感到很吃驚，但也對自己的“教學成果”感到很得意。
沒想到我學習英語，竟然帶動了兩個媽媽的學習熱情。這一對跨越太平洋的師生的教學方式真是奇特，同時我也對她們勤學好問的學習熱情感到欽佩。
國學作文600字 篇9
古今中外，人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說：人們不能沒有面包而生存；人們也不能沒有祖國而生活。祖國是金鑄的搖籃，讓人依依不舍。正因為有了這樣的感受，人們才會發出這樣的感嘆：在祖國過一冬天，勝過在異國過一百個春天！
中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微，新中國成立后，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我們的國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，在祖國許許多多人民的共同努力下，祖國變得一天比一天強大。
然而，在很久很久以前，書信是普遍的。爸爸告訴我，說他以前當兵的時候，經常與家人通信，一封信的來回要好幾天。即使是十分急的時候也只有發電報，但電報太貴了，一個字就要3毛錢，而那時爸爸家并不富裕，所以爸爸發的電文是精簡了又精簡。隨著祖國的發展，爸爸家里有了座機，他當兵的地方也有座機，就這樣，爸爸就可以時不時地聽一聽家人的聲音。在祖國的飛速發展下，沒過幾年，爸爸就有了手機，與家人聯系就更方便了。從此爸爸再也沒寫過書信了。接下來，我也出生了，我知道爸爸手機都換了好幾個了。后來，由于我國電腦的普及，我家買了電腦，就可以上互聯網發電郵、聊QQ了，無論與誰通訊都十分方便——即使對方在天涯海角。
世上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛戀我愛我的祖國、我要大聲地贊美我的祖國！
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